人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)

甲：“不會(huì)游泳怎么下水？”乙：“不下水怎么會(huì)游泳？”請(qǐng)你評(píng)一評(píng)：孰是孰非？第一框人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)第六課求索真理的歷程自主學(xué)習(xí)1.了解實(shí)踐的含義2.了解實(shí)踐的特點(diǎn)3.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，表現(xiàn)在幾個(gè)方面？用2分鐘時(shí)間閱讀課文P42-45，并思考以下問(wèn)題一、實(shí)踐及其特點(diǎn)1、含義：實(shí)踐是

改造

的

活動(dòng)。人們客觀世界物質(zhì)建立新中國(guó)建房子“天眼”探索宇宙奧秘【判斷】下列哪些屬于實(shí)踐活動(dòng)？學(xué)習(xí)黨的十九大精神蜘蛛結(jié)網(wǎng)一、實(shí)踐及其特點(diǎn)1、含義：實(shí)踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)活動(dòng)。實(shí)踐主體實(shí)踐對(duì)象（自然界、人類社會(huì)）性質(zhì)實(shí)踐實(shí)踐是一種直接現(xiàn)實(shí)性活動(dòng)，主觀見之于客觀的活動(dòng)建立新中國(guó)建房子“天眼”探索宇宙奧秘改造自然的生產(chǎn)活動(dòng)變革社會(huì)的活動(dòng)探索世界規(guī)律的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)建立新中國(guó)建房子“天眼”探索宇宙奧秘【思考】下列實(shí)踐活動(dòng)有共同特點(diǎn)是什么?實(shí)踐對(duì)象構(gòu)成實(shí)踐的基本要素實(shí)踐主體實(shí)踐手段---人是客觀的---自然界和人類社會(huì)是客觀的---工具和設(shè)備是客觀的(1)實(shí)踐具有客觀物質(zhì)性建房子蜘蛛結(jié)網(wǎng)【思考】工人建造房子和蜘蛛結(jié)網(wǎng)有什么區(qū)別？(2)實(shí)踐具有能動(dòng)性【思考】FAST是憑南仁東的一己之力建成的嗎？它的建成一蹴而就的嗎？“天眼”探索宇宙奧秘

1994年7月，F(xiàn)AST工程由南仁東概念提出。2011年3月工程正式開工建設(shè)；經(jīng)過(guò)南仁東團(tuán)隊(duì)的努力與國(guó)家、社會(huì)的支持，于2016年9月落成啟用，成為是國(guó)際上最大的單口徑望遠(yuǎn)鏡。(3)實(shí)踐具有社會(huì)歷史性社會(huì)性歷史性這說(shuō)明什么問(wèn)題？實(shí)踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)活動(dòng)。③社會(huì)歷史性②能動(dòng)性①客觀物質(zhì)性2.特點(diǎn)實(shí)踐及其特點(diǎn)1.含義實(shí)踐是人有意識(shí)的、有目的地改造客觀世界的物質(zhì)活動(dòng)，是社會(huì)歷史性的活動(dòng)。西紅柿的食用之謎的揭開說(shuō)明了什么問(wèn)題？

西紅柿曾被視為有毒之果，稱之為“狼桃”，只用來(lái)觀賞，無(wú)人敢食。直到18世紀(jì)末，法國(guó)的一名畫家在冒險(xiǎn)品嘗“狼桃”之后，才揭開了西紅柿的食用之謎。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源【西紅柿的故事】直接經(jīng)驗(yàn)間接經(jīng)驗(yàn)獲得認(rèn)識(shí)的途徑都是實(shí)踐的產(chǎn)物注意：

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的唯一來(lái)源如果你想知道砒霜是否有毒，你就得親口嘗一下嗎？舉例關(guān)于“實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源”的成語(yǔ)、俗語(yǔ)試一試紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。不入虎穴，焉得虎子。近水知魚性，近山知鳥性。沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。行是知之始，知是行之成。

19世紀(jì)初倫敦的一位產(chǎn)科醫(yī)生，他工作上最大的苦惱是，產(chǎn)婦們總因?yàn)槭а^(guò)多而死在病床上。于是他嘗試著用輸血治療來(lái)拯救病人的生命，但成功率很低。為了來(lái)拯救更多的病人，人們需要了解更多關(guān)于血液的知識(shí)。隨著實(shí)踐的發(fā)展，人們可以利用較先進(jìn)的工具，進(jìn)行體外實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了不同血型的存在。隨后，人們迅速摸索出血型鑒別的技術(shù)，建立了現(xiàn)代血型系統(tǒng)。血型系統(tǒng)的建立過(guò)程，體現(xiàn)了什么道理？實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力“血的教訓(xùn)”實(shí)踐的需要推動(dòng)認(rèn)識(shí)的發(fā)展實(shí)踐的發(fā)展提供了完備的認(rèn)識(shí)工具實(shí)踐提高了人們的認(rèn)識(shí)水平

實(shí)踐證明，現(xiàn)代血型系統(tǒng)可以幫助醫(yī)生救助更多在死亡線上掙扎的病人。那些曾經(jīng)拒絕輸血治療的醫(yī)生，為了拯救更多的病人，開始主動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代血型系統(tǒng)，使用輸血療法。為了拯救更多的病人，醫(yī)生主動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代血型系統(tǒng)，說(shuō)明了什么道理？實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿“血的教訓(xùn)”亞里士多德：不同重量的物體下落速度不同。伽利略：不同重量的物體下落速度相同。真理掌握在誰(shuí)的手中？實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)1.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源2.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力4.實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)3.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿甲：“不會(huì)游泳怎么下水？”乙：“不下水怎么會(huì)游泳？”請(qǐng)你評(píng)一評(píng)：孰是孰非？課本小結(jié)人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)？實(shí)踐含義特點(diǎn)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)指出：“我們要投身于中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐，為中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗”。重視實(shí)踐的作用

“行是知之始，知是行之成?！边@句話告訴了我們（）

A、認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐

B、認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐有指導(dǎo)作用

C、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力

D、實(shí)踐是有意識(shí)、有目的活動(dòng)

A課堂練習(xí)

“社會(huì)一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要就會(huì)比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)?！边@說(shuō)明()A、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力B、科學(xué)技術(shù)在實(shí)驗(yàn)室不如在實(shí)踐中發(fā)展快C、一切真知都來(lái)源于實(shí)踐D、發(fā)展科學(xué)有功的主要不是知識(shí)分子，而是人民群眾A課堂練習(xí)“造燭為照明，求知為運(yùn)用。學(xué)而不用，如同耕地不播種，終無(wú)收獲。”這一論斷是在強(qiáng)調(diào):A.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力 B.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿C.認(rèn)識(shí)是實(shí)踐的惟一來(lái)源 D.認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐有促進(jìn)作用B課堂練習(xí)我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展如何體現(xiàn)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)？

近幾年來(lái),“長(zhǎng)征”“神舟”“嫦娥”“天宮”等字眼頻頻出現(xiàn)于公眾視野，見證了中國(guó)航天一次次的跨越，也不斷標(biāo)注著中國(guó)太空探索的新高度,中國(guó)航天工程在飛向太空的一次次實(shí)踐中，探索出一套符合我國(guó)國(guó)情的科技工程管理模式和方法；突破了一大批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)，取得了一系列重大科技創(chuàng)新成果；證明了我國(guó)航天工程的計(jì)劃、程序、步驟等舉措是科學(xué)的。中國(guó)航天事業(yè)所取得的這些豐碩成果又為探月工程和深空探測(cè)提供了可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源（1）實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)、來(lái)源。飛向太空的一次次實(shí)踐中，探索出一套符合我國(guó)國(guó)情的科技工程管理模式和方法；（2）實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力。中國(guó)航天工程突破了一大批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的