五 書(shū)香悠悠伴我行

書(shū)香悠悠伴我行——五（4）中隊(duì)你聽(tīng)說(shuō)過(guò)世界讀書(shū)日嗎？“世界讀書(shū)日”全稱“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，又譯“世界圖書(shū)日”，最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人閱讀和寫作。第一板塊：認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性第一板塊：認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性《中國(guó)教育報(bào)》曾報(bào)道過(guò)這樣一組數(shù)據(jù)：

中國(guó)每人每年大約讀5本書(shū)

歐美國(guó)家、日本每人每年讀40本書(shū)

猶太民族每人每年讀55本

思考：看了這些數(shù)據(jù)，你有什么感想？（學(xué)生談感想）請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出名人與書(shū)或故事或格言名人名言讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路劉彝

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲顏真卿少壯不努力，老大徒傷悲《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟孫洙《唐詩(shī)三百首序》讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)《三國(guó)志》

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。高爾基飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀毛澤東

讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友藏克家知識(shí)就是力量培根小故事

魯迅賣獎(jiǎng)?wù)?/p>

魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，因考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他沒(méi)有戴此獎(jiǎng)?wù)?，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書(shū)讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書(shū)攻讀。

小故事馬克思一生博覽群書(shū)，學(xué)識(shí)淵博而精深。他雖然記憶力驚人，對(duì)讀過(guò)的書(shū)能記得異常深刻準(zhǔn)確，但他讀書(shū)時(shí)總要作筆記。為寫作《資本論》，馬克思研究了1500多種書(shū)籍，光筆記就寫了100多本。馬克思的筆記不少是自己制作的。通常的做法是將一疊白紙一折為二，然后居中間縫上一道線。在原封面上寫明做筆記的時(shí)間和地點(diǎn)，編上筆記的序號(hào)，有的還加上標(biāo)題。筆記記得密密麻麻，旁邊留出的空白處有用鉛筆、鋼筆作的粗細(xì)實(shí)線、虛線，“X”、“＋”等各種記號(hào)。為了查閱方便，馬克思還對(duì)許多筆記編制了目錄和內(nèi)容提要，然后放到特定的地方，需要時(shí)不用翻找，隨手就能抽出來(lái)。同時(shí)馬克思還在書(shū)上直接作筆記。第二板塊為什么要讀書(shū)？

為中華之崛起而讀書(shū)——周恩來(lái)

知識(shí)就是力量——培根怎樣去讀書(shū)（讀書(shū)方法）一、先扶后放（老師的任務(wù)）閱讀能力的發(fā)展是一個(gè)從低到高的過(guò)程，需要正確的閱讀方法和良好的閱讀習(xí)慣。教師應(yīng)當(dāng)通過(guò)示范、提醒、啟發(fā)等方式“扶”他們一把；隨著學(xué)生對(duì)基本方法的掌握及閱讀水平的提高，教師則應(yīng)該減少幫助與干預(yù)，慢慢放手。二、先易后難（學(xué)生的任務(wù)）選擇恰當(dāng)材料，由易到難。三、先單篇短章，后讀成本書(shū)（學(xué)生的任務(wù)）應(yīng)該先讀單篇短章，再視具體情況讀簡(jiǎn)本巨著。四、先精讀后略讀（學(xué)生的任務(wù)）精讀側(cè)重于閱讀理解、領(lǐng)悟與分析；略讀側(cè)重于快速地捕捉某些信息。精讀與略讀都是最終應(yīng)掌握的閱讀方式。不過(guò)，由于小學(xué)生閱讀能力有待發(fā)展，而且其任務(wù)側(cè)重于獲得堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，所以精讀的訓(xùn)練在先。精讀訓(xùn)練基本過(guò)關(guān)，才可以進(jìn)行略讀訓(xùn)練。五、多多益善（學(xué)生的任務(wù)）閱讀能力的提高需要在大量的閱讀實(shí)踐中完成。多讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，鍛煉思維，提高閱讀能力。日常趨生活鳥(niǎo)中你島讀過(guò)壯哪些等好書(shū)欣，有蹲過(guò)什注么樣兔的感例受露一暖手名著鳳知識(shí)壞搶答1《水郵滸傳炮》中所“倒搜拔垂蛛楊柳怪”的款人物剪是2《禮三國(guó)抵演義住》中鴿“煮勺酒論握英雄稅”的更主要醬人物翁是3養(yǎng)在《雨水滸懂傳》扭中，樹(shù)綽號(hào)械為“瓜智多很星”飛也被上稱為您“賽跑諸葛餅”的史人是簡(jiǎn)。逢他與朋一伙丈兒好索漢在晴“黃獎(jiǎng)泥岡懸上巧蛇施功擴(kuò)”干遵的一容件大啄事是4、敲請(qǐng)結(jié)柔合《亮三國(guó)濫演義雙》，崇說(shuō)出曉諸葛順亮與羨周瑜跪聯(lián)手韻指揮旅的一阿場(chǎng)著學(xué)名的庭以少油勝多恭的戰(zhàn)迷役，忽是諸葛爐亮揮圣淚斬?fù)像R謖娘是因免為（柴）一皮事。5、遠(yuǎn)《西仔游記茶》中棚的“早大鬧云五莊河觀、運(yùn)推倒有人參努樹(shù)”花的是歲（室）。6景桃陽(yáng)崗傍打虎鵝“”懂醉打幸蔣門救神“咸等說(shuō)后的是筒《水烤滸》夕中一爐位傳詠奇英溪雄的卸故事叼.這友位英往雄是7史掉大郎席夜走蹲華陰瓶縣,稀__袍__榨__誘拳打紡鎮(zhèn)關(guān)管西(蒙2)趕,梁嘗山泊截__靈__守__肢落草魄,汴馳京城袋__技__令__淋賣刀8紅翅樓夢(mèng)騰》中灰,有凈一個(gè)支女子肅,她俊模樣附標(biāo)致塑,語(yǔ)帖言爽萌利,愚心機(jī)素極深惱細(xì),群但"弱機(jī)關(guān)暴算盡盆太聰住明,晚反誤瞎了卿甩卿性戶命"繼,這壺個(gè)人黎是_征__懼__睬__證__屠__釋_;幕還有捧一個(gè)椒女子俗,她金寄人切籬下凈,渴差望真脈摯的聰愛(ài)情蘭,但撥在森怎嚴(yán)冷噴漠的低封建蘋大家蛋族中梯,只后能凄阿婉的四唱出過(guò)"一肝年三便百六游十日棟,風(fēng)街刀霜打劍嚴(yán)斤相逼慘",細(xì)這個(gè)罷就是唉__碎_(kāi)_尸__愁__密__泊__良.蠟9永《繁族星》奸、《山春水鐮》詩(shī)象集表字現(xiàn)了朝:_盛__月__覆__慶__過(guò),童標(biāo)真,竟__館__澤__憂__窄_三蠅大主拒題,林這三罵大主敢題構(gòu)瘋筑了順冰心得思想躬內(nèi)核棋——貨"_換__虜__淺__呈__盡_"軟.膜1伴0《俊朝花記夕拾谷》原什名《敗__瓣__嬸__亂__貴_》豈,是西魯迅閑的回映憶性殃散文漸集,刮請(qǐng)簡(jiǎn)銅介一揉下其何中的擋一篇鉤(課貸內(nèi)學(xué)巾過(guò)的蠶除外籍)的幸主要哄內(nèi)容資：_煮__讀權(quán)書(shū)燭小暴詩(shī)書(shū)是賽我們慌永遠(yuǎn)噴的朋矩友它陪嫂伴我暴們走保過(guò)人鑼生的停春夏吸秋冬書(shū)是蹈我們頭的精話神之簡(jiǎn)樹(shù)在我抖們的菌生命爪中生綱根、器發(fā)芽用、枝虧繁葉幼茂書(shū)中幻玉有人別類無(wú)個(gè)窮的先財(cái)富我們見(jiàn)可以冤從中抗自由士地汲械取營(yíng)兼養(yǎng)書(shū)是穿人類晌發(fā)展紋的錄忙象機(jī)我們物可以喚在其急中看撐到前唯輩的童足跡書(shū)是徹知識(shí)回和智冊(cè)慧的豪海洋我們尊在書(shū)揪海的昂遨游亡中慢唐慢長(zhǎng)惠大書(shū)是爬你的往、我辨的書(shū)是孩人類喂永恒徒的朋幟友分組示研討（一陽(yáng)）倡導(dǎo)賀家庭雖讀書(shū)斥樂(lè)。鵲（即僚親子逢共讀預(yù)）（二快）、己開(kāi)展妖讀書(shū)田實(shí)踐敘活動(dòng)（三例）、剃讀書(shū)體活動(dòng)淺評(píng)價(jià)倡導(dǎo)壤課外憑延伸昌閱讀參考切主題1星名人稻與讀腰書(shū)2與價(jià)書(shū)籍豬結(jié)伴灰同行匯報(bào)籃交流匯報(bào)愿交流結(jié)束讀書(shū)悲要像嶺蜜蜂刷采蜜衣，一葬要多惜讀，照讀各汪