鄭州工商學院輔導員考試真題2022

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輔導員招聘考試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構發(fā)給相A.畢業(yè)證書B.肄業(yè)證書C.學習證明D.結業(yè)證書【答案】：D2.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應當負刑事責任。A.故意毀壞財物罪B.故意傷害致人重傷或者死亡罪C.詐騙罪D.盜竊罪【答案】：B3.根據《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續(xù)選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位的輔導員總數(shù)達到（）名。A.500B.1000C.1500D.2000【答案】：B4.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.撤銷教師資格B.拘役C.警告D.罰款【答案】：B5.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限B.需要進一步補充哪些申報材料C.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)D.再次申請行政許可的時間【答案】：A6.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的穩(wěn)定性B.注意的轉移C.注意的分配D.注意的范圍【答案】：C7.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色認知階段B.教師職業(yè)角色認同階段C.教師職業(yè)角色內化階段D.教師職業(yè)角色信念階段【答案】：D8.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.教書育人B.依法執(zhí)教C.團結協(xié)作D.愛崗敬業(yè)【答案】：A9.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.主導B.關鍵C.決定D.橋梁【答案】：A10.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.強調學生理解B.加強師生互動C.強化問題意識D.以學生為中心【答案】：C11.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個方面。A.人格威信B.管理威信C.社會威信D.專業(yè)能力【答案】：A12.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否充分考慮教學情境B.能否更多地考慮課堂的管理C.能否自覺地關注學生D.能否關注自身的生存適應性【答案】：C13.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.碩士和博士B.碩士、博士和博士后C.?？?、本科和研究生D.學士、碩士和博士【答案】：D14.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.榜樣示范B.生涯規(guī)劃C.投身實踐D.職業(yè)認同【答案】：B15.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據。A.社會主義道德B.奴隸社會的道德C.原始社會的道德D.資本主義道德【答案】：A16.“沒有語法或拼寫錯誤”“90%正確”“30分鐘內完成”，這告訴我們行為目標的陳述具備的要素是（）。A.標準B.客觀C.具體D.條件【答案】：A17.下列不屬于成就目標形成過程中個體因素的是（）。A.個體能力B.社會文化C.年齡因素D.性別【答案】：B18.下列有關市教委規(guī)定的"每學期學?？荚嚧螖?shù)"的說法，錯誤的是（）A.高中每學期實行期中、期末兩次考試。B.初中除語、數(shù)、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。C.小學只能在畢業(yè)年級才可以組織片區(qū)統(tǒng)考。D.小學除語文、數(shù)學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試?！敬鸢浮浚篊19.新義務教育法規(guī)定，國家實行（）年義務教育制度。A.九B.十C.十二D.十一【答案】：A20.已經獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學習的影響稱為學習的（）。A.策略B.動機C.技巧D.遷移【答案】：D21.創(chuàng)造性是指個體產生新奇、獨特的、有社會價值的產品的（）。A.思維程序B.思維品質C.智力技能D.能力或特性【答案】：D22.馬克思主義關于提高一切個人修養(yǎng)的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）A.道德修養(yǎng)的公益屬性B.道德修養(yǎng)不能脫離社會實踐C.道德修養(yǎng)的階級屬性D.東西方文化的差異【答案】：B23.人的發(fā)展存在著不同維度，就人的發(fā)展的內容來說，主要包括身體發(fā)展、心理發(fā)展以及（）等幾個方面。A.個性發(fā)展B.自然性發(fā)展C.社會性發(fā)展D.精神性發(fā)展【答案】：C24.做了錯事之后產生愧疚或者羞恥感，這是（）。A.道德認識B.道德判斷C.道德行為D.道德情感【答案】：D25.主張教育是學生自我實現(xiàn)的過程,這種教育質量觀是（）A.控制質量B.內適質量C.外適質量D.個適質量【答案】：D26.教師職業(yè)道德評價的特征不包括（）。A.過程的復雜性B.空間的廣泛性C.影響的深刻性D.時間的持久性【答案】：A27.不屬于大學生權益特征范疇的是（）A.法定性B.專屬性C.私有性D.規(guī)則性【答案】：C28.主張課程內容應該圍繞一系列的社會問題來選擇,以問題為中心設計核心課程的課程理論是（）A.科學主義課程觀B.永恒主義課程觀C.結構主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】：D29.有關我國的高等教育體制,下列表述正確的是（）A.市場的力量較強B.高校自身的力量較強C.學者所代表的學術力量較強D.國家和政府的力量較強【答案】：D30.決定教師學術水平和工作成效的核心要素是（）A.溝通能力B.組織管理能力C.教學能力和研究能力D.道德水準【答案】：C31.師表美的精神內涵或內在方面應該是（）A.風格美B.道美C.形體美.D.表美【答案】：B32.一段時間內對問題解決所能給出的解決方案的多少，能夠反映出創(chuàng)造性的（）。A.靈活性B.獨特性C.敏感性D.流暢性【答案】：D33.用具有一定信度和效度的標準化量表（或問卷）對人的心理特征進行測量和評定的方法稱為（）。A.個案法B.問卷法C.產品分析法D.實驗法【答案】：B34.教師在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其（）特點發(fā)揮了重要作用。A.心理B.意志C.人格D.智力【答案】：C35.把從同類事物中抽取出來的共同的本質屬性結合起來，并推廣到同類其他事物的思維過程是（）。A.分析B.抽象C.比較D.概括【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學會做事B.學會認知C.學會生存D.學會共同生活【答案】：ABCD37.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德品質B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德知識D.職業(yè)道德實踐【答案】：ABC38.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導大學生發(fā)展積極健康的自我體驗B.引導大學生參加實踐活動C.引導大學生學會正確認識和評價自我D.引導大學生增強自我控制，完善自我【答案】：ABCD39.堅守工作崗位要求從業(yè)者應該做到（）。A.臨危不亂B.紀律松散C.履行職責D.遵守規(guī)定【答案】：CD40.團體心理輔導的發(fā)展過程包括（）A.過渡階段B.工作階段C.結束階段D.初創(chuàng)階段【答案】：ABCD41.加強員工實踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全調查研究制度B.加強社會主義榮辱觀教育C.建立健全員工多崗位鍛煉制度D.建立健全深入基層鍛煉制度【答案】：ACD42.下列哪些是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.情境控制B.學會批評C.避免爭論D.講究批評藝術【答案】：BCD43.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.互動傳播模式B.雙向傳播模式C.整體互動模式D.單向傳播模式【答案】：ABCD44.加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（）。A.堅決同社會上的不良現(xiàn)象作斗爭B.樹立正確的人生觀C.學習先進人物的優(yōu)秀品質，不斷激勵自己D.培養(yǎng)自己良好的行為習慣【答案】：BCD45.培養(yǎng)自學能力的方法有（）。A.好學多問B.利用好社會教育資源C.明確目標D.借助學習工具【答案】：ACD46.高等教育概念具有（）。A.比較性B.延展性C.學術性D.歷史性【答案】：ABD47.印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）A.社會身份B.自我觀念C.外表D.自信【答案】：AB48.元認知學習策略的主要內容包括（）。A.復述策略B.計劃策略C.調節(jié)策略D.監(jiān)控策略【答案】：BCD49.從業(yè)人員加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括（）。A.培養(yǎng)職業(yè)道德習慣B.學習與工作有關的各項崗位責任、規(guī)章制度C.自我剖析和自我批評D.對自己的思想和行為進行反省和檢查【答案】：ABCD50.我國高校的辦學自主權主要包括（）。A.依法自主設置學科專業(yè)B.自主調節(jié)系科招生比例C.自主開展與境外高校的合作D.人事配置權【答案】：ABC51.我國高等學校的內部治理主要包括（）。A.教師參與治理B.教育行政部門保障高校自主辦學C.高校管理人員改進治理D.學科加強治理【答案】：ACD52.以下對態(tài)度的內涵描述正確的是（）A.態(tài)度是先天的B.態(tài)度是一種反應準備狀態(tài)C.態(tài)度是通過學習而形成的D.態(tài)度決定人們的行為【答案】：BCD53.基于對職業(yè)內涵的