2022年湖南民族職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題

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輔導(dǎo)員招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是（）。A.鼓勵(lì)回國B.按需派遣C.保證質(zhì)量D.學(xué)用一致【答案】：A2.國家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.成人高等教育B.高等教育自學(xué)考試類學(xué)生C.民辦普通高等學(xué)校D.往屆畢業(yè)生【答案】：C3.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A.課堂教學(xué)B.講座報(bào)告C.研究生團(tuán)學(xué)組織和班級組織D.導(dǎo)師引導(dǎo)【答案】：A4.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時(shí)又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.記過B.吊銷辦學(xué)許可證C.罰款D.?？?，停止申請認(rèn)定資格【答案】：A5.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生,成績合格,由所在高等學(xué)校或者其他高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)給相A.肄業(yè)證書B.學(xué)習(xí)證明C.畢業(yè)證書D.結(jié)業(yè)證書【答案】：D6.“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點(diǎn)。A.雙重性B.針對性C.全面性D.典范性【答案】：A7.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.科學(xué)精神B.行為規(guī)范C.公共事務(wù)D.社會價(jià)值觀【答案】：D8.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.愛國守法C.為人師表D.敬業(yè)愛生【答案】：D9.大學(xué)生品德評價(jià)指標(biāo)體系一般不包括（）。A.構(gòu)建的具體指標(biāo)B.構(gòu)建原則C.構(gòu)建程序D.構(gòu)建意義【答案】：C10.教師在長期的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)過親身體驗(yàn)和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價(jià)值的根本性判斷和觀點(diǎn)，稱為（）。A.教育理念B.教師信念C.教育原則D.教師期待【答案】：A11.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個(gè)是（）。A.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)B.職業(yè)道德行為修養(yǎng)C.科學(xué)文化修養(yǎng)D.職業(yè)理念修養(yǎng)【答案】：B12.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.自我保護(hù)期階段B.自治期階段C.墨守成規(guī)期階段D.盡責(zé)期階段【答案】：A13.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.組織教學(xué)形式B.整合高深知識C.制定教學(xué)制度D.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識【答案】：D14.實(shí)施世界一流學(xué)科建設(shè)，除了要注重基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)研究，集中力量技術(shù)先進(jìn)優(yōu)勢學(xué)科外，還需要大力促進(jìn)（）A.應(yīng)用學(xué)科研究B.跨學(xué)科研究C.社會學(xué)科研究D.人文學(xué)科研究【答案】：B15.目前高等學(xué)校基本的教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.社會實(shí)踐B.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.素質(zhì)拓展D.課堂教學(xué)【答案】：D16.個(gè)體人格是在社會情境中經(jīng)由對他人行為的觀察而習(xí)得的，人格通過行為與思想表現(xiàn)出來。持這種人格發(fā)展理論的是（）。A.認(rèn)知—行為取向理論B.精神分析取向理論C.特質(zhì)取向理論D.人本主義取向理論【答案】：A17.按照馬丁·特羅高等教育大眾化理論，高等教育毛入學(xué)率超過50%屬于高等教育發(fā)展階段的（）。A.普及型階段B.起步型階段C.精英型階段D.大眾型階段【答案】：A18.實(shí)現(xiàn)各級各類學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案界定的是（）。A.狹義課程B.教材C.教輔材料D.廣義課程【答案】：A19.在群體健康行為的傳播理論的模式中，強(qiáng)調(diào)對傳播現(xiàn)象的整體性和互動(dòng)性進(jìn)行理解的是（）A.雙向傳播模式B.互動(dòng)傳播模式C.單向傳播模式D.整體互動(dòng)模式【答案】：D20.我國高校組織結(jié)構(gòu)有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結(jié)構(gòu)、學(xué)院制結(jié)構(gòu)和（）。A.研究院所結(jié)構(gòu)B.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)C.矩陣制結(jié)構(gòu)D.扁平式結(jié)構(gòu)【答案】：C21.孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好B.對學(xué)生下命令一定要正確C.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響D.走路身體一定要端正【答案】：C22.大學(xué)要把知識傳播給民眾并使其能運(yùn)用知識解決經(jīng)濟(jì)、社會、政治等方面的問題看作是大學(xué)的重要任務(wù)之一,這體現(xiàn)了大學(xué)的（）A.終身學(xué)習(xí)職能B.科學(xué)研究職能C.培養(yǎng)人才職能D.社會服務(wù)職能【答案】：D23.下列選項(xiàng)屬于道德行為的是（）。A.無知行為、被迫行為B.教師自主自愿選擇的行為C.兒童和野蠻人的行為D.教師的地點(diǎn)行為【答案】：B24.對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系，一般認(rèn)為是（）A.通識教育與專業(yè)教育相互排斥B.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化C.以專業(yè)教育為主，通識教育為輔D.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個(gè)獨(dú)立的部分【答案】：B25.若某個(gè)國家的高等教育毛入學(xué)率為50%以上,則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）A.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平B.普及高等教育發(fā)展水平C.大眾高等教育發(fā)展水平D.精英高等教育發(fā)展水平【答案】：B26.高校戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是（）A.確定戰(zhàn)略目標(biāo)B.戰(zhàn)略分析C.評估戰(zhàn)略D.實(shí)施戰(zhàn)略【答案】：A27.《教育法》中關(guān)于“學(xué)校、教師可以對學(xué)生家長提供家庭教育指導(dǎo)”的規(guī)定,屬于（）規(guī)范。A.義務(wù)性B.授權(quán)性C.強(qiáng)制性D.禁止性【答案】：B28.群體做出的決策往往比個(gè)人的決策要冒險(xiǎn)激進(jìn)。這種現(xiàn)象是（）。A.去個(gè)性化B.群體比較C.冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移D.保守轉(zhuǎn)移【答案】：C29.幼兒分類時(shí)，將“茄子”和“芹菜”放在一起，而將“燈泡”和“領(lǐng)帶”歸為一類，此時(shí)兒童形成的概念是（）。A.合取概念B.具體概念C.抽象概念D.關(guān)系概念【答案】：C30.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的。這種心理防衛(wèi)機(jī)制是（）。A.投射B.退化C.合理化D.升華【答案】：C31.高校自治主要強(qiáng)調(diào)（）自由和自治。A.學(xué)術(shù)B.教學(xué)C.管理D.改革【答案】：A32.高校教師教學(xué)分為三個(gè)層次，最高級層次為（）。A.教給學(xué)生方法B.教給學(xué)生知識C.考試取得好成績D.提升學(xué)生境界【答案】：D33.高等教育促進(jìn)個(gè)體社會化的功能屬于（）A.負(fù)向功能、隱性功能B.正向功能、隱性功能C.負(fù)向功能、顯性功能D.正向功能、顯性功能【答案】：D34.在人的個(gè)性特征和個(gè)性系統(tǒng)中具有重要作用的是（）A.自我意識B.思維C.情感D.人際關(guān)系【答案】：A35.堅(jiān)持"以人為本"研究路線的心理學(xué)流派是（）A.精神分析心理學(xué)B.格式塔心理學(xué)C.人本主義心理學(xué)D.行為主義心理學(xué)【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.總體上看，我國高等教育辦學(xué)體制改革的趨向是（）。A.進(jìn)一步提高高等教育辦學(xué)層次B.進(jìn)一步擴(kuò)大高等教育對象C.進(jìn)一步改善高等教育辦學(xué)主體的合作博弈關(guān)系D.進(jìn)一步推進(jìn)多元化高等教育辦學(xué)體制【答案】：BCD37.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.常宣傳B.勤警示C.細(xì)管理D.多落實(shí)E.巧溝通【答案】：ACDE38.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實(shí)意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是師資隊(duì)伍建設(shè)的需要B.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會發(fā)展的需要C.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要D.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要【答案】：ABCD39.學(xué)生接受高等教育以發(fā)展其（）。A.學(xué)習(xí)能力B.實(shí)踐能力C.素質(zhì)D.研究能力【答案】：ABCD40.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.記憶力B.想象力C.教學(xué)能力D.觀察力【答案】：ABD41.與高等教育終身化相關(guān)的概念包括（）。A.學(xué)會生存B.學(xué)會生活C.終身學(xué)習(xí)D.終身教育【答案】：CD42.下列哪些是維護(hù)良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.情境控制B.學(xué)會批評C.講究批評藝術(shù)D.避免爭論【答案】：BCD43.職業(yè)道德作為一種社會意識形態(tài)，其特征一般有（）。A.繼承性B.實(shí)踐性C.多樣性D.行業(yè)性【答案】：ABCD44.職業(yè)道德的價(jià)值在于（）。A.有利于協(xié)調(diào)職工之間及職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系B.有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量C.可以降低成本、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益D.有利于企業(yè)樹立良好形象，創(chuàng)造著名品牌【答案】：ABCD45.1949年《科學(xué)家憲章》所規(guī)定的科學(xué)家的義務(wù)主要有（）。A.要嚴(yán)格檢查自己所從事工作的意義和目的，弄清有關(guān)道義的問題B.促進(jìn)國際科學(xué)合作，為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)C.要保持誠實(shí)、高尚和協(xié)作精神D.重視和平發(fā)展技術(shù)所具有的人性價(jià)值【答案】：ABCD46.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有的功能包括（）。A.感染功能B.定向功能C.維持功能D.啟動(dòng)功能【答案】：BCD47.社會知覺印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.首因效應(yīng)B.低球效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】：ACD48.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對學(xué)校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)B.對學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的C.對學(xué)校給予的處分不服D.對學(xué)校侵犯其人身權(quán)【答案】：ABCD49.道德的內(nèi)容包括（）。A.道德關(guān)系B.道德意識C.道德觀念D.道德活動(dòng)【答案】：AB50.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.情感因素B.激勵(lì)因素C.認(rèn)知因素D.保健因素【答案】：BD51.印象管理過程中的兩個(gè)重要因素是什么（）A.社會身份B.自我觀念C.外表D.自信【答案】：AB52.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以（）個(gè)方面A.調(diào)節(jié)功能B.平衡功能C.認(rèn)識功能D.教育功能E.評