小學(xué)語文-10 端午粽教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《端午粽》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識“端午節(jié)、粽子、總是、糯米、中間、十分、鮮肉、帶去、知道、據(jù)說、紀(jì)念”等生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3.知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣。知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感。教學(xué)重點(diǎn)：識字，寫字，有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣。知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、談話激趣，導(dǎo)入新課。師：農(nóng)歷的五月初五是什么節(jié)日?生：端午節(jié)。師：端午節(jié)的習(xí)俗有哪些？生：吃粽子，賽龍舟。師：你們知道端午節(jié)的來歷嗎？我們一起來了解一下（觀看視頻）師：端午節(jié)的習(xí)俗中你最喜歡做什么呢？生：吃粽子師：這節(jié)課我們就一起走進(jìn)《端午粽》，來共同品味一下課文中的粽子是什么味道的。（板書課題：端午粽）生齊讀課題，認(rèn)識新偏旁“立”“米”。二、初讀課文，整體感知。1、自讀課文，學(xué)習(xí)生字。（1）用自己喜歡的方法讀課文，同時(shí)在文中圈出生字詞。（2）多媒體課件出示生詞：端午節(jié)、粽子、總是、糯米、中間、十分、鮮肉、帶回去、知道、據(jù)說、紀(jì)念。指名拼讀。（3）游戲識字：比眼力、賽龍舟。2、指導(dǎo)寫字。（1）出示我會寫的7個(gè)生字:“午、節(jié)、葉、米、真、分、豆”,指名認(rèn)讀、領(lǐng)讀。(2)指導(dǎo)學(xué)生書寫生字--真。觀察生字結(jié)構(gòu)，總結(jié)書寫規(guī)律，學(xué)習(xí)書寫。巧記生字：筆畫中橫最多，中間三橫才封口。（3）教師范寫田字格中的生字“真”，學(xué)生書空。（4）學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視、指導(dǎo)。三、誦讀課文，品味內(nèi)容。1、生自由朗讀課文，課件出示朗讀要求。①說一說課文共由幾個(gè)自然段組成。②比較長的句子多讀幾遍，并讀給同桌聽。生按要求讀課文，師檢查朗讀情況。2、抓住重點(diǎn)語句，指導(dǎo)朗讀。(1)品讀課文第二自然段。(2)結(jié)合第二自然段內(nèi)容說一說。（課件出示問題）（1）外婆包的粽子是什么樣的。（2）聞起來味道怎樣？（3）吃起來是什么味道？生：（1）粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。（2）聞到一股清香（認(rèn)識量詞“股”）（3）吃到嘴里又粘又甜。（練習(xí)：蘋果又----又-----西瓜又----又-----）3、研讀課文第三自然段。(1)教師提出問題：外婆包的粽子不僅好吃，花樣也多，結(jié)合課文說一說外婆包的粽子有哪些種類。(2)生帶著問題自由朗讀課文。(3)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。外婆包的粽子有：紅棗粽、紅豆粽、鮮肉粽。（4）外婆為什么要把粽子送給鄰居？生：外婆是一個(gè)心地善良，懂得分享的人。4．品讀課文第四自然段。課件出示：依據(jù)課文內(nèi)容，說一說，端午節(jié)為什么會有吃粽子的習(xí)俗？生：①為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原。②課件出示詩人屈原的歷史事跡。③教師總結(jié)屈原的人物事跡，增強(qiáng)學(xué)生愛國主義情感。四、拓展練習(xí)，鞏固提升1.課件出示練習(xí)：想一想，填一填。2.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？3.你還知道中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗嗎/生：中秋節(jié)吃月餅，重陽節(jié)登高，元宵節(jié)吃湯圓……五、教師總結(jié)每年端午節(jié)我們都會吃粽子，今天通過學(xué)習(xí)《端午粽》，我們不僅“品嘗”了美味香甜的端午粽，還知道了端午節(jié)的由來。每當(dāng)我們吃美味香甜的粽子時(shí)，不要忘記緬懷偉大的愛國詩人--屈原。六、布置作業(yè)把端午節(jié)的來歷講給爸爸媽媽聽。板書設(shè)計(jì)：10.端午粽學(xué)情分析一年級學(xué)生進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，新的學(xué)習(xí)和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣,對學(xué)校、對環(huán)境、對老師、對同學(xué)、對課堂、對學(xué)習(xí)都充滿了新鮮感。同時(shí)他們年齡小,好動、易興奮、易疲勞,注意力容易分散,尤其是40分鐘的課堂學(xué)習(xí)對于他們來說真的很難!所以鑒于一年級孩子的特點(diǎn)，老師在課堂上大量運(yùn)用多媒體課件來吸引孩子的注意力，比如看動畫視頻，游戲識字等環(huán)節(jié)來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣?！抖宋玺铡沸Ч治鲈诒菊n的教學(xué)中，教師通過看動畫視頻的方式來展開教學(xué)，一年級的學(xué)生活潑好動，這樣的教學(xué)方式更能吸引他們的注意力，達(dá)到較好的教學(xué)效果。本課的長句子比較多，對于剛?cè)雽W(xué)的一年級孩子來說有點(diǎn)難度，教師指導(dǎo)學(xué)生抑揚(yáng)頓挫的方式朗讀長句子，這樣對于學(xué)生的朗讀有一定的引導(dǎo)作用?！抖宋玺铡方滩姆治觥抖宋玺铡愤@篇課文通過描述端午節(jié)去外婆家吃粽子的故事以及對粽子這種食物具體的描寫，使同學(xué)們了解傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)和粽子這種食物，在過節(jié)吃粽子的氛圍中紀(jì)念愛國主義詩人屈原，萌發(fā)愛國主義情懷。通過學(xué)習(xí)本篇課文，讓同學(xué)們能夠繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日、發(fā)揚(yáng)愛國主義精神。評測練習(xí)一（）粽子（）的箬竹葉一（）紅棗（）的糯米一（）清香（）的棗評測練習(xí)一（）粽子（）的箬竹葉一（）紅棗（）的糯米一（）清香（）的棗《端午粽》教學(xué)反思1．《端午粽》是中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的習(xí)俗活動之一。上課伊始，帶學(xué)生走入情境，感受端午節(jié)品粽子的節(jié)日氣氛。通過“品嘗”端午粽，學(xué)生們對端午粽從外形、種類及端午粽的由來有了進(jìn)一步的認(rèn)知。2．“品”粽從“讀”粽開始，通過多種形式、方法的朗讀，增強(qiáng)了學(xué)生自主閱讀的興趣，并提高了閱讀的能力，以讀代講，在讀中進(jìn)行識字教學(xué)，使識字教學(xué)和閱讀教學(xué)完美地融合在一起。課標(biāo)分析《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：在語文教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對閱讀的指導(dǎo)，讓學(xué)生在