.定點(diǎn)凝視訓(xùn)練課件

定點(diǎn)凝視訓(xùn)練3029282726252423222120191817161514131211109876543210秒橫向快速移動(dòng)訓(xùn)練1次縱向快速移動(dòng)訓(xùn)練1次1234123451次眼睛掃視訓(xùn)練你能找出有哪些成語(yǔ)嗎？山清落花可泣快馬可歌如故居上水秀

依然流水加鞭后來免費(fèi)的背后（朱暉）日本是旅游資源豐富的國(guó)家，但在商業(yè)高度發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì),他們的自然是景點(diǎn)全部免費(fèi)的,一些人文景觀，也只是象征性地收取費(fèi)用。我好奇地問一位在日本的朋友，那日本政府的負(fù)擔(dān)豈不是很重？朋友回答，雖然表面看來，免費(fèi)會(huì)虧本，但正因?yàn)槊赓M(fèi)，才吸引了很多國(guó)家的旅行團(tuán)紛至沓來。我恍然大悟。朋友又說，這就是日本人的聰明之處，他們用“免費(fèi)”吸引游客來玩，又精心治標(biāo)1冰凍三尺5不治本非一日之寒預(yù)防勝于治療937他山之石，可以攻玉2少壯不努力，老大徒悲傷。6德智體群美，五育并重玉不琢，不成器；人不教，不知義。愛子不教不為愛，教子不善不為教。1048快速親閱讀陳要求1、不磁擺頭廁、不租動(dòng)唇臉、不回寬視、阻不指塞讀、宮不心般誦。2、先攔讀完侮的同廳學(xué)保翁持科徒學(xué)坐地姿。閉目驕回想生。抓好扮“習(xí)朽作”剖教學(xué)等級(jí)一等二等三等四等內(nèi)容12分選材符合習(xí)作要求，有內(nèi)容，且能把自己印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚，有真情實(shí)感。12-11分選材符合習(xí)作要求，有內(nèi)容，內(nèi)容敘述比較清楚，有自己的感受。10—9分選材基本符合習(xí)作要求，內(nèi)容基本清楚，不具體。沒有真情實(shí)感。8-7分有兩類情況：1選材不符合習(xí)作要求。6—5分2選材基本符合習(xí)作要求、但內(nèi)容不清楚、不具體、不完整、不真實(shí)。6-5分語(yǔ)言10分語(yǔ)句通順，能正確運(yùn)用積累的語(yǔ)言，特別是有新鮮感的詞句。10分語(yǔ)句比較通順，能運(yùn)用積累的語(yǔ)言，出現(xiàn)了1—2處的病句。9-8分語(yǔ)句基本通順，能基本表達(dá)自己意思，出現(xiàn)了3—4處的病句。7-6分語(yǔ)句不通順，表達(dá)意思不清，出現(xiàn)5處以上的病句。5分以下書寫8分書寫非常規(guī)范、端正、整潔。沒有錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)使用正確。8分書寫比較規(guī)范、端正、整潔。有1—3個(gè)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)使用基本正確。7—6分書寫基本規(guī)范、字跡不端正或卷面不整潔。錯(cuò)別字多于3個(gè)，標(biāo)點(diǎn)使用單一、有錯(cuò)誤。5—4分書寫不規(guī)范、潦草、整體不端正、不整潔。錯(cuò)別字多，不能正確使用標(biāo)點(diǎn)。3分以下1.一段徹話里琴至少怖出現(xiàn)6個(gè)標(biāo)止點(diǎn)，比如他，。榜？！……：“笨”2.要?jiǎng)优暹B著慘動(dòng)——學(xué)會(huì)顏連續(xù)詞使用精動(dòng)詞某學(xué)愿生寫蠅一場(chǎng)裙乒乓今球球受賽：“他發(fā)意了一辦個(gè)旋筋轉(zhuǎn)球跨，讓紹人看瘋得眼以花繚啄亂。”學(xué)會(huì)術(shù)動(dòng)詞蒸技巧訊后將糊修改租成：“只見鍬他高點(diǎn)高地閃將球物拋起崗，眼筒睛死才死盯這著，例球接激觸球似板的袖一瞬絕間，等他手爽腕輕蠟輕一雀抖，豪腳一販跺，吳球高言速旋膀轉(zhuǎn)著警，向恒這邊順飛來謀，讓蘿人看汗得眼槽花繚食亂?！北磉_(dá)舍課《我》由來粉自上述海的摸譚姍姿姍老框師執(zhí)嘗教的封?！段摇肥菧两贪娉拍昀x務(wù)搬教育嚼課本忌四年歇級(jí)第那一學(xué)暮期第壞十一肌篇習(xí)芝作。葬教材圖中對(duì)緩于習(xí)牽作的光要求課是：爆寫寫塞自己絞的長(zhǎng)聯(lián)相，滅寫寫墨自己鉛的性棟格脾河氣，路也可呀以找姿找自比己身滅上最河突出串的優(yōu)鏡點(diǎn)和島缺點(diǎn)匠，用帝具體模事例多，如燙實(shí)地葛記錄風(fēng)下來罩，讓然人們?cè)搅私饨壱粋€(gè)宏真實(shí)舉的你聲。該俱堂課黎教學(xué)辯目標(biāo)麗意識(shí)柄強(qiáng)，炸從甄此選材識(shí)料到串范文宮引路韻再到嚷具體撞事例底現(xiàn)場(chǎng)決寫作冊(cè)，環(huán)您環(huán)相洪扣，昏取得恐了良范好的倍教學(xué)惕效果艇。亮點(diǎn)渣一：秘智慧放的課做前談彩話課前辱談話勻是藝模術(shù)，漠更是陷智慧譯。譚荷姍姍亂執(zhí)教擺習(xí)作《我》時(shí)的禾課前抹談話導(dǎo)：我玩姓譚組，至撲于我礦的名把字呢液，我框給大扮家講僑一個(gè)煉故事慎，大芹家就探猜出矛來了照。聽譜媽媽尚說，綁我出之生的合時(shí)候縫，預(yù)栗產(chǎn)期烈早就則過了叮，可渡我就宿是沒鏡有出麻生。奶預(yù)產(chǎn)各期過然了很漆多天騎我才倒出生判，爸仇爸說扭我是刑姍姍境來遲誦，于藥是就究給我癢起了難這個(gè)凳名字追?！睂W(xué)生餐一下爛猜出善名字“譚姍哭姍”。話隨題一斬轉(zhuǎn)：“說一蘇說自金己名保字的肅來歷防吧！”話音初剛落奮，小攤手就憂舉起辛了一艷片，扁孩子否們紛蛛紛述夸說著繼自己仔名字析的來切歷，聰在這詞種幾霜乎“忘我”的情撥態(tài)下讀，悄非然間轟切入則了上永課。晴寥寥繞幾句痛看似信隨意禽的聊略天，薪卻由吸于教烘師的打巧妙摟定位惹，一躍下子燒縮短雷了因放為師忌生不散熟悉嚷而產(chǎn)闖生的叔心理醋距離貞和隔摸閡，演融洽工了師謊生之舌間的蓄情感袋，使渾得學(xué)慶生情巴緒高互漲地惰參與危到學(xué)令習(xí)過蠻程之店中。黑同時(shí)鞠，課娛前談?wù)自挼穆鋬?nèi)容辜與教檔學(xué)內(nèi)晌容緊素密相犯連，鼻在不敗知不捏覺中到揭示潛課題《我》，進(jìn)重入學(xué)虹習(xí)了貫。整悟個(gè)過納程渾牽然天欺成，劇毫無(wú)拔雕琢池之感賽，讓菜人不貢由得巧聯(lián)想豈起“大雪惠無(wú)痕”。亮點(diǎn)姨二：濱巧妙攏而高遭效的君教學(xué)龍過程整堂渣課緊封緊圍彎繞三裁個(gè)教棉學(xué)目柏標(biāo)“選擇鍋?zhàn)瞠?dú)紀(jì)特的悄素材障，體抗現(xiàn)我榜與別爐人的答不一芽樣；亭通過占對(duì)事產(chǎn)例有面條理衰的描堆寫，蘿表達(dá)屠人物體的鮮正明特掌點(diǎn)；35伙0字左材右”展開筒教學(xué)在，教煎學(xué)環(huán)背節(jié)簡(jiǎn)小略大偵氣，熱重點(diǎn)蜂突出王，難鑰點(diǎn)突盟破，竄層層論遞進(jìn)元。一是哨，第沿一個(gè)淋目標(biāo)“指導(dǎo)庫(kù)學(xué)生開選擇催獨(dú)特男的素竟材”。首懂先出尊示例旋文交量流，僻小結(jié)楚材料的要畫求“獨(dú)特”；接千著讓今每個(gè)聯(lián)學(xué)生防思考筒寫出菜自己推三個(gè)默方面璃的特狹點(diǎn)；運(yùn)然后達(dá)交流臟，比貿(mào)較三昨個(gè)材梅料，站劃去麗一個(gè)仁，保陽(yáng)留兩醫(yī)個(gè)；西最后武再次舞交流膝，再另次比宣較剩參下的量?jī)蓚€(gè)刷材料總，劃壩去一艦個(gè)，仿保留玩一個(gè)投最有垃獨(dú)特共個(gè)性稀的。鉤通過菜三選子二、肅二選壺一的縱甄選宣過程堡，最腐終確鋤定一郊個(gè)最唐有代疼表性神且“獨(dú)特”的材徒料。賣整個(gè)攻過程甘學(xué)生貧一直惹處于師交流張、思府考的模學(xué)習(xí)輸狀態(tài)可，環(huán)貨環(huán)相涌扣，陵有針陶對(duì)性駁，更俗有實(shí)含效性選。二是療，第宵二個(gè)惱目標(biāo)斜表達(dá)弦指導(dǎo)返，圍苦繞選孩材，脊指導(dǎo)紐奉學(xué)生偽把事筒例寫煌清楚懷。明吼確表伏達(dá)要景求：解清晰薪，分伙層次路；出席示例妨文簡(jiǎn)陵寫版可，圍幼繞“沒清側(cè)楚的娃地方”，“你覺杜得怎堪么寫”進(jìn)行龜交流虜，在牲交流刮中習(xí)梢得描融寫作殼文詳筍略與紹層次莫的方報(bào)法；懇出示括例文攏詳寫德版，示圍繞“哪點(diǎn)林打動(dòng)況了你脊，為掛什么海笑了”交流維，學(xué)鉛生在小交流嘗中明貍白了“把自炒己想零的、絹?zhàn)龅年?、說齊的寫輝具體翠，事科情就弄寫具福體了”。亮點(diǎn)扣三：毒巧借閱例文仆，有牢效指貴導(dǎo)。借助礦例文蛇進(jìn)行眨的作念文指公導(dǎo)教葵學(xué)，暢有助損于學(xué)趴生更華快、么更直須接地銳掌握仇寫作視的規(guī)奮律。修本堂仔課最聽大的片亮點(diǎn)映就是丑例文以的有脆效利消用，司在學(xué)百生習(xí)緒作難謝點(diǎn)、柔重點(diǎn)郵的地覽方出懼示例樓文，增指導(dǎo)塔習(xí)作臺(tái)。本魄節(jié)課偉老師鍋提供怨的范躍文共辰有三耐篇，衡分別礦呈現(xiàn)丸了三聽次。室第一巷次呈僻現(xiàn)是棋在指悠導(dǎo)選塌材的虛環(huán)節(jié)汪，目煙的是遍讓學(xué)猛生通熄過例煙文，較掌握夠選材榨要獨(dú)蔽特的竊要求窯。第凳二次瓜呈現(xiàn)遞是在克指導(dǎo)撈表達(dá)端的環(huán)政節(jié)中逆。出替示簡(jiǎn)懲寫版斃，讓浙學(xué)生“想一票想，銹這件長(zhǎng)事情介有沒傷有寫臣清楚渴，寫頂具體憂呢？賀有沒蘆有你削不清跳楚的破地方礦，可遙以提扒問題”。在皇學(xué)生簡(jiǎn)交流肥的基玻礎(chǔ)上棚，老寫師點(diǎn)浙撥提勺升“怎么恒想的蠶，怎流么做羞的，據(jù)怎么財(cái)說的”寫具線體，醫(yī)事例慎就生慕動(dòng)詳貴細(xì)了萬(wàn)。第聽三次狠呈現(xiàn)盼是在稱學(xué)生蜻交流門完例撈文簡(jiǎn)另寫版果后，銷出示佳詳寫則版。偉在賞仍析詳覺寫版戴后，腳強(qiáng)化“把自勉己想桑的、島做的土、說提的寫渴具體紛，事斗情就宮寫具棍體了”的寫酸作技喊巧。亮點(diǎn)葛四：聚高效巨的時(shí)沖間分犧配教學(xué)醬時(shí)間秀是寶藝貴的寸資源務(wù)，它晌決定糞著課構(gòu)堂教盟學(xué)目鋒標(biāo)的茶確定京、內(nèi)凡容的址選擇蔬和結(jié)弊構(gòu)的妨安排緒，教轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)縱間的喚合理蘆分配值勢(shì)必坑成為賭教學(xué)齊設(shè)計(jì)挑的主樸要內(nèi)遺容。哥在有靈限的40分鐘普里，搜教師洪要完漸成指錯(cuò)導(dǎo)，些學(xué)生辯要完漆成習(xí)礙作，撥且要駕當(dāng)堂索講評(píng)喘，是噴有較難大難罷度的畜。該煤課在飯引導(dǎo)鞋選擇甜材料久、指視導(dǎo)描卡寫具抵體之允后，禍譚老夾師讓狼孩子良們拿臨出了宴學(xué)習(xí)兇活動(dòng)飽單，懇并出漠示提木示：1、圍榨繞特袋點(diǎn)，塑用一就件具鏟體的緩事例祖表現(xiàn)栽自己衣和別僵人的萍不一燃樣；2.鳳15男0字左梯右。系隨后材，老廣師給楚了孩肉子們啟足足蟲十幾泉分鐘畏的時(shí)筍間進(jìn)牢行了僻當(dāng)堂皇片段蕩練筆雙。學(xué)醉生在樣本堂只課中托不僅盜得到缸了充擦足時(shí)葛間的嘉練筆過，還符進(jìn)行此了充嫂足時(shí)燒間的臘交流尊與賞疲析。抓好雁“語(yǔ)琴文主轎題學(xué)愛習(xí)”課

次課

型內(nèi)

容說

明第1課時(shí)單元導(dǎo)讀課單元導(dǎo)讀總起、定向第2—4課時(shí)整體識(shí)字課4篇課文中的生字+叢書部分生字一年級(jí)4節(jié)；二年級(jí)3節(jié)；升一個(gè)年級(jí)遞減1節(jié)。高年級(jí)不開。第5—9課時(shí)以文帶文課每節(jié)2-3篇，學(xué)10-15篇重點(diǎn)課型第10-11課時(shí)讀寫聯(lián)動(dòng)課每課時(shí)讀1篇+寫1片段低段2節(jié)，中段3節(jié)，高段4節(jié)第12課時(shí)自主閱讀課每節(jié)4-5篇，共4-15篇可以讀整本的書。實(shí)驗(yàn)半年后開，中低段1-2節(jié)；高段2-3節(jié)第13課時(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課教材中要求掌握的最基礎(chǔ)的字詞句知識(shí)內(nèi)容前置，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，目標(biāo)激勵(lì)第14課時(shí)總結(jié)分享課展示本單元積累的詩(shī)文只展示結(jié)果如何旗找準(zhǔn)痕訓(xùn)練勾點(diǎn)，蘋深入酒品悟睛語(yǔ)言著？1.找準(zhǔn)久訓(xùn)練緒點(diǎn)的費(fèi)方法震是：①抓卡最感到人之酬處。②找拍牽動(dòng)褲全文昂的詞飄。③找點(diǎn)矛盾臺(tái)之處仆。④抓斥空白大點(diǎn)。⑤找餐典型咳的句各式。⑥根城據(jù)特打殊的護(hù)“標(biāo)擺點(diǎn)符蘆號(hào)”瞞。2.深入骨品悟榴語(yǔ)言升的方漂法是你：①感懲情朗示讀，牛以讀呼促悟忽；②聯(lián)載系生肅活，鮮展開喝想象階；③利烤用插莫圖，版讀寫鑒結(jié)合撤。3、古聞詩(shī)兩扯首《惠崇<春江唯曉景>》樹《游園卵不值》目標(biāo)：1.按順擾序?qū)懤锍龃旱厶斓钠簿拔镆?.抓住誘春天窗景物創(chuàng)最突后出的切特點(diǎn)滲來寫宵；3.融入顫感情品，表冷達(dá)自個(gè)己的繁真情片實(shí)感購(gòu)。與文鎖章結(jié)寺合點(diǎn)：本課燙的兩磁首詩(shī)遮把春徹天的束景物唉寫得昆姹紫排嫣紅尤、多戶姿多矛彩，奧而又誘充滿俊了生撇機(jī)。仿寫周內(nèi)容：寫一綱句表亞達(dá)春另天美居景的狼詩(shī)句傘或一刷段話葉。23滾.和時(shí)籃間賽擔(dān)跑目標(biāo)潑：運(yùn)用麻恰當(dāng)扯的語(yǔ)啄言表跌達(dá)自纏己的芒心情與文服章結(jié)掀合點(diǎn)去：我無(wú)這法排疲除自逢己的綠悲傷…的…仿寫炸內(nèi)容離：仿寫清一兩裳句，論表達(dá)潑自己奧高興仇、憂只傷或格郁悶貍的心還情6.桂林耀山水目標(biāo)得：與文稱章結(jié)葡合點(diǎn)場(chǎng)：模仿妙排比直總分半構(gòu)段推方法子，寫拿一處斗自然筑景物仿寫溪內(nèi)容刷：用事表物的辯不同技方面轉(zhuǎn)把事翅物寫糞具體怖，訓(xùn)挪練學(xué)掀生運(yùn)承用排什比的知能力驕，學(xué)毅習(xí)總怖分構(gòu)確段方丈法。放飛領(lǐng)思維蛙的雙稼翼——有關(guān)“聯(lián)想標(biāo)和想磚象”的群道文教精學(xué)設(shè)飲計(jì)大連屢市實(shí)救驗(yàn)小完學(xué)暑房祥沈健一、慶教學(xué)邁目的拆：1、分洋享學(xué)壟生教刺材閱捎讀的據(jù)學(xué)習(xí)膝內(nèi)容逢，學(xué)主習(xí)方刺法等系，為張學(xué)生蘆有效陰同步顏閱讀油奠定恥基礎(chǔ)叛。2、通緩過3篇短蛾文郭籠沫若《天上犬的街血市》、謝效大光《鼎湖情山聽情泉》、湯倦湯《別去5厘米崗之外》的閱煎讀，恰鞏固買認(rèn)識(shí)指聯(lián)想始和想特象的循表達(dá)業(yè)特色憑，進(jìn)認(rèn)一步載體會(huì)戲作者鳥運(yùn)用峰聯(lián)想忘和想竊象表平達(dá)自貸己的舒感受犧的好犬處。3、學(xué)秀習(xí)聯(lián)奮想和詢想象年的表址達(dá)方挪法并仔在自伸己的趕實(shí)踐英中加仔以運(yùn)跟用。二、茅教學(xué)姻難點(diǎn)脆：鞏固都聯(lián)想贈(zèng)和想菠象的輝表達(dá)燦方法剝并在卸自己兆的實(shí)距踐中獲加以仰運(yùn)用妄。三、諸教學(xué)谷過程飄：（一城）學(xué)骨法回竹顧（二篇）閱溉讀實(shí)恥踐（三柔）學(xué)哀以致蒜用（一辣）學(xué)法涌回顧1、學(xué)禾生誦脫讀第例一單生元中反積累眾的佳洲句，軟并說狼說喜辯歡的游原因點(diǎn)。2、教她師梳拜理聯(lián)地想和拌想象練，導(dǎo)漢入課舍題。（二斷）閱幸讀實(shí)宇踐《鼎山歡湖聽醒泉》1、提右出要螞求:默讀《鼎湖飾山聽萍泉》，找捷出作地者由窗聽到平的泉格聲產(chǎn)劃生的揪聯(lián)想祥的句秧子，回用直目線畫梅出來機(jī)，體姨會(huì)他訴表達(dá)甲的獨(dú)嶼特體關(guān)驗(yàn)，姥時(shí)間2分鐘太。學(xué)生幼按要航求默鏟讀批為注。學(xué)生蒙學(xué)習(xí)扎匯報(bào)徹交流族，教予師隨盛機(jī)引瓦導(dǎo)學(xué)籍生品奧讀體嚴(yán)會(huì)聯(lián)頌想美屑。《天上尺的街鍬市》1、提征出要跪求：敗詩(shī)人毀如何炕展開抵聯(lián)想沾和想舒象表魚達(dá)思友想感貪情，協(xié)同學(xué)醫(yī)們先量自讀筍批注圣，然蟲后和路同桌戴交流問。時(shí)宋間3分鐘騾。2、學(xué)種生自項(xiàng)讀同泄桌交怠流3、同閃桌合止作匯轉(zhuǎn)報(bào)，料教師糞相機(jī)化總結(jié)懂：聯(lián)跌想和塌想象釣是詩(shī)瀉詞藝巴術(shù)的潑生命糾。4、拓涂展引瘦導(dǎo)：娛交流盡運(yùn)用松聯(lián)想膚和想怎象的昏詩(shī)詞教？《別去5厘米愉之外》1、自伶學(xué)探劣究：相比矩于《鼎湖愛山聽翅泉》和《天上頁(yè)的街延市》，在通聯(lián)想輩和想概象的率運(yùn)用漿上，《別去下五厘縮慧米之顧外》又有潮什么咬特點(diǎn)億呢？蠅自讀柏，看經(jīng)誰(shuí)能爪有新狠的發(fā)富現(xiàn)，由然后徹跟小勒組成駝員交渣流自卡己的堡發(fā)現(xiàn)飯。時(shí)族間5分鐘2、小墊組匯香報(bào)：預(yù)設(shè)魔：通裝篇運(yùn)對(duì)用了吵想象結(jié)。3、總決結(jié)拓劈燕展：朽你還應(yīng)讀過換哪些仍故事吼也是聽像《別去肌五厘應(yīng)米之趴外》這樣紐奉通篇虜運(yùn)用布了想孤象。（三悠）學(xué)齡以致薄用1、談?lì)B話導(dǎo)氧入;《別去愚五厘防米之溉外》是湯頭湯作恐品中洞的精虧選，售主人司阿蘭辛和阿臥紫“他們涉竟然互跑到銀了5厘米弊之外……瞇”等待燥他們少是什郵么？抵請(qǐng)大柏家展吹開豐途富的罵聯(lián)想盆和想婚象，被用四竟五句歐話續(xù)慎寫《別去純五厘誰(shuí)米之鑒外》，看馬誰(shuí)的悉想象蕩最豐今富，猶最合瓣理，討時(shí)間倚為5分鐘笑。2、學(xué)葛生動(dòng)停筆寫3、匯所報(bào)交凳流1）提傍出要川求：引讀自紫己續(xù)阿寫的果內(nèi)容蝴，其第他同杜學(xué)認(rèn)精真聽軟，思蜻考他葬的想面象是悼否合喜理。2）學(xué)評(píng)生交其流教速師邊藝板書板要點(diǎn)三、戀總結(jié)河布置杏作業(yè)別：愛因夠斯坦惕曾說稅過“想象帥力比結(jié)知識(shí)友更重糠要?！贝蠹胰ㄟ^浮想象詢又賦傻予《別去5厘米包之外》不同宣的寓省意。編希望蟻通過璃今天現(xiàn)的閱用讀實(shí)辛踐，冒大家柴勇敢疊的張拳開思杠維的特雙翼冬，運(yùn)嶄用開忌聯(lián)想