土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

第第頁(yè)土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告1

一、實(shí)習(xí)目的

1、了解野外剖面點(diǎn)的選擇原那么，并據(jù)此確定調(diào)查剖面的位置。

2、掌控土壤剖面挖掘和土層劃分的基本原那么；學(xué)習(xí)利用常用工具〔羅盤(pán)、剖面刀等〕與方法進(jìn)行土壤剖面形態(tài)觀測(cè)與記錄。

3、掌控土壤剖面分析樣品采樣、環(huán)刀采樣的方法與操作。

4、通過(guò)挖掘不同林木下的土壤剖面并進(jìn)行調(diào)查，從而獲得其不同特征。

5、培育科研團(tuán)隊(duì)精神，培育良好的科研外業(yè)習(xí)慣，加強(qiáng)小組、班級(jí)及專(zhuān)業(yè)的凝集力。

二、實(shí)習(xí)意義

理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用。通過(guò)實(shí)習(xí)的方式讓我們對(duì)土壤剖面有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，并可以做一些外業(yè)調(diào)查，同時(shí)為室內(nèi)試驗(yàn)預(yù)備原材料。另外，此次實(shí)習(xí)增進(jìn)了同學(xué)間的合作精神。

三、土壤剖面的確定和土壤樣品的采集

由于我們班三個(gè)組討論的主題相同，于是我們分組挖掘不同林木下的土壤剖面，以求涉及更多的方面，進(jìn)而使討論內(nèi)容更飽滿，討論結(jié)果更具有概括性。

四、樣品處理與分析

1、測(cè)容重和含水量

由于環(huán)刀取樣的限制，我們只取了部分土層的原狀土壤，并進(jìn)行容重和含水量的測(cè)定。

2、土樣的處理及速效鉀的測(cè)定

〔1〕將采集的各層土樣過(guò)1mm和0、25mm的篩供以后試驗(yàn)運(yùn)用。

〔2〕用醋酸銨浸提法測(cè)土壤樣品的速效鉀含量。

3、用電位法測(cè)土壤樣品的pH。

4、用稀釋熱法測(cè)土壤樣品的有機(jī)碳和有機(jī)質(zhì)的含量。

5、用比重法測(cè)土壤樣品的質(zhì)地

五、試驗(yàn)結(jié)果與分析

林木土層土壤含水量〔%〕速效鉀測(cè)定有機(jī)質(zhì)含量測(cè)定pH質(zhì)地有機(jī)碳百分比〔%〕有機(jī)質(zhì)百分比〔%〕栓皮櫟荊條大A19、402904、487、727、97砂壤土大BC18、23600、190、337、53砂壤土槲櫟鷲峰A—2803、756、4656、74砂壤土鷲峰B14、72700、210、365、48砂壤土

鷲峰C—600、170、296、83輕黏土

采樣地點(diǎn)：校內(nèi)。

〔二〕試驗(yàn)分析

1、野外調(diào)查分析

野外調(diào)查主要是通過(guò)目測(cè)及老師提供的調(diào)查方法對(duì)土壤剖面進(jìn)行大致的調(diào)查，所得結(jié)論可能與室內(nèi)試驗(yàn)有所差別。但是野外調(diào)查所做的初步判斷能夠讓我們對(duì)所調(diào)查剖面有一個(gè)初步了解，依舊具有重要意義。參照野外調(diào)查數(shù)據(jù)所得結(jié)論如下：

〔1〕土壤剖面的緊實(shí)度從上到下漸漸增大，不同于農(nóng)業(yè)土壤。緣由是我們所挖土壤剖面為自然土壤剖面，受人為因素〔如人及機(jī)器的碾壓〕影響微小，由于重力的作用，上層土壤必定對(duì)下層土壤產(chǎn)生壓力，壓力由上向下漸漸增大，于是產(chǎn)生土壤剖面緊實(shí)度從上向下漸漸增大的結(jié)果。

〔2〕同一地區(qū)不同植被下的土壤緊實(shí)度不同。大區(qū)地形差別不大，所挖剖面土壤的緊實(shí)度卻不同，這時(shí)植被的影響因素不容忽視。由于不同植被的生長(zhǎng)所需環(huán)境不同，而植物的生長(zhǎng)也在影響著四周的環(huán)境。不同植物的根系對(duì)土壤的切割技能不同，代謝產(chǎn)生的有機(jī)酸不同，因此導(dǎo)致四周礦物巖石的風(fēng)化程度也不同，進(jìn)而影響土壤的緊實(shí)度和石礫含量。

〔3〕不同植被下土壤的質(zhì)地不同。由于大區(qū)環(huán)境大體相同，土壤質(zhì)地的不同同樣取決于植被。不同植被的含根量及跟的大小粗細(xì)不同，必定影響四周礦物巖石的物理風(fēng)化，而植物生長(zhǎng)過(guò)程中釋放的有機(jī)酸的不同讓土壤進(jìn)行進(jìn)一步不同的化學(xué)風(fēng)化和生物風(fēng)化，加上不同植物汲取的營(yíng)養(yǎng)元素的種類(lèi)和數(shù)量有所差異，必導(dǎo)致土壤質(zhì)地不同。另外，植物生長(zhǎng)所需水分不同，會(huì)導(dǎo)致不同植被下的土壤含水量不同。

2、室內(nèi)試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析

〔1〕土壤的含水量同野外調(diào)查結(jié)果大體全都，從上到下呈漸漸降低的趨勢(shì)，由于土壤顆粒的截留必定會(huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果。

〔2〕同一土壤剖面的土壤容重從上至下呈增高的趨勢(shì)，不同植被下的土壤容重又有所不同。容重在肯定程度上可以反映土壤的孔隙度，可見(jiàn)土壤的孔隙度從上到下呈降低的趨勢(shì)，這一趨勢(shì)也符合土壤緊實(shí)度自上而下漸漸增大的改變規(guī)律。造成以上規(guī)律的緣由同樣是重力和植物的綜合影響。

〔3〕土壤速效鉀的含量從上到下大體呈降低的規(guī)律，不同植被下又有所不同。鉀素是植物生長(zhǎng)所需的養(yǎng)分之一。土壤中的鉀素可分為四種狀態(tài)：含鉀礦物〔難溶性鉀〕；非代換性鉀〔遲效鉀〕；代換性鉀；水溶性鉀〔后兩種為速效鉀〕。植物所能利用的鉀是以水溶性及代換性狀態(tài)存在的鉀，其中主要是代換性鉀。土壤中的速效鉀之所以呈現(xiàn)從上到下漸漸降低的規(guī)律，我認(rèn)為能為緣由有兩方面：第一，礦質(zhì)元素的生物小循環(huán)。鉀被植物汲取以后運(yùn)輸?shù)街仓甑母鱾€(gè)部位，最末隨著枯枝落葉返回土壤。由于土壤顆粒的截留，會(huì)導(dǎo)致土壤中鉀的含量從上到下漸漸減削。第二，植物根系在生長(zhǎng)過(guò)程中要不斷地汲取鉀，因此由于根系的吸引作用，根系四周鉀的聚集也相應(yīng)會(huì)多一點(diǎn)，而根系也主要集中在土壤剖面的上層。綜上所述，以鉀的循環(huán)為主，根系對(duì)鉀的吸引為輔的.機(jī)制，導(dǎo)致了以上規(guī)律。

〔4〕土壤有機(jī)質(zhì)的含量自上而下漸漸減削，不同植被下又有所不同。造成這種規(guī)律的緣由是：第一，總體上植物散落的枯枝落葉、動(dòng)物及微生物的殘?bào)w所積累的有機(jī)質(zhì)遺留在土壤表層之后，雖然會(huì)隨著雨水等向下滲，但由于土壤顆粒的截留，就會(huì)導(dǎo)致有機(jī)質(zhì)含量自上而下漸漸減削；第二，不同植被散落的枯枝落葉不同、四周環(huán)境中的微生物不同會(huì)造成不同植被下有機(jī)質(zhì)的含量的差異；第三，不同植被生長(zhǎng)所需環(huán)境不同，同時(shí)對(duì)環(huán)境的影響也有差異，因此對(duì)土壤質(zhì)地會(huì)有不同的影響，從而導(dǎo)致不同植被下的土壤的截留技能的差異，也在肯定程度上影響的有機(jī)質(zhì)的分布規(guī)律?！?〕不同植被下土壤的pH和有機(jī)質(zhì)不同。pH沒(méi)有明顯的規(guī)律，猜想緣由是不同植被的根系位置不同、釋放有機(jī)酸的量和位置不同、四周環(huán)境中的微生物的種類(lèi)和數(shù)量也不同，以上因素綜合導(dǎo)致了土壤的pH的不規(guī)律性。土壤質(zhì)地從上到下由壤土過(guò)渡為砂土或黏土，主要是不同植被的改造技能的差異引起的。

六、實(shí)習(xí)結(jié)論

同一地區(qū)土壤的各種特征的改變規(guī)律從上到下大體全都，但不同植被下的土壤特征有所差異。這種規(guī)律主要是植被引起的。植物生長(zhǎng)過(guò)程中，從四周汲取的營(yíng)養(yǎng)成分不同，因而對(duì)四周環(huán)境的改造程度有所差異，從而導(dǎo)致了同一地區(qū)土壤特征大體規(guī)律全都，詳細(xì)有所差異的結(jié)果。

土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告2

紫色土

發(fā)育于亞熱帶地區(qū)石灰性紫色砂頁(yè)巖母質(zhì)土壤，全剖面呈均一的紫色或紫紅色，層次不明顯。主要分布在中國(guó)的亞熱帶地區(qū)，以四川盆地為主，地形以低山丘陵為主。紫色土是在經(jīng)常的風(fēng)化作用和侵蝕作用下形成的，其過(guò)程特點(diǎn)是：物理風(fēng)化劇烈，化學(xué)風(fēng)化微弱，石灰開(kāi)始淋溶。紫色土土層淺薄，含碳酸鈣，，呈中性或微堿性反應(yīng)。有機(jī)質(zhì)含量低，磷，鉀豐富。由于紫色土母質(zhì)疏松，易于崩解，礦質(zhì)養(yǎng)分含量豐富，肥力較高，是云南重要旱作土壤之一。紫色土因母巖的物理風(fēng)化劇烈，其上的植被稀疏，水土流失現(xiàn)象嚴(yán)峻，成土環(huán)境很不穩(wěn)定。自然植被多為柏木、白楊、女貞等為主的稀樹(shù)灌木。

〔一〕石灰性紫色土

石灰性紫色土母質(zhì)以白堊紀(jì)紫色砂巖和紫色砂礫巖的風(fēng)化坡、殘積物為主，主要分布在四川盆地及滇中等地，其特點(diǎn)是土層薄，保水技能差；土質(zhì)疏松，水土流失嚴(yán)峻；風(fēng)化快，易汲取，膨脹猛烈；干旱，含水量低土壤有機(jī)質(zhì)、全氮含量低，磷、鉀含量高。

石灰性紫色土通氣性好，礦質(zhì)養(yǎng)分豐富，宜種性廣。宜種的作物有：玉米、大麥、小麥、甘薯、棉花、油菜、花生、豆類(lèi)、烤煙、麻類(lèi)等；宜種的經(jīng)濟(jì)林和果樹(shù)有：香椿、烏柏、板栗、桃、杏、柑桔、油桐、油橄欖等；也可種非喜酸的藥材；還可種柏、愷、刺槐、洋槐、麻棟、榆樹(shù)、國(guó)槐、小葉楊等。但要提高石灰性紫色土的生產(chǎn)技能，需要防旱治薄，增施肥料，合理墾殖。

〔二〕酸性紫色土

酸性紫色土母質(zhì)為非石灰性的紅紫色砂頁(yè)巖的風(fēng)化坡、殘積物，主要分布在低丘上。其特點(diǎn)是母巖巖性疏松，易于物理風(fēng)化，水土流失嚴(yán)峻；土層淺薄，成土作用弱，質(zhì)地多為粘壤一壤粘土，多礫石，松散無(wú)結(jié)構(gòu)；呈酸性一—微酸性反應(yīng)。土壤有機(jī)質(zhì)、全氮含量相對(duì)較高，磷、鉀稍低。土壤呈酸性，pH小于5、5，鹽基飽和度較低。

紅壤

紅壤為發(fā)育于熱帶和亞熱帶雨林﹑季雨林或常綠闊葉林植被下的土壤。其主要特征是缺乏堿金屬和堿土金屬而富含鐵﹑鋁氧化物，呈酸性紅色。紅壤在中亞熱帶濕熱氣候常綠闊葉林植被條件下，發(fā)生脫硅富鋁過(guò)程和生物富集作用，發(fā)育成紅色，鐵鋁聚集，酸性，鹽基高度不飽和的鐵鋁土。

紅壤主要分布于云南高原的中部，北緯24°—26°之間、海拔1500—2400米的殘存高原面、湖盆邊緣以及丘陵低山。紅壤地區(qū)自第三紀(jì)末期以來(lái)，伴隨著新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)，大面積間歇性均衡抬升隆起，形成高原面。以后，侵蝕、剝蝕作用又較弱，使殘存高原面和古紅色風(fēng)化殼較多地保留下來(lái)。該區(qū)屬中亞熱帶高原季風(fēng)氣候，干濕季分明，夏無(wú)酷暑，冬無(wú)寒冷，四季如春。紅壤土體深厚，剖面發(fā)生土層分化明顯。在植被茂密的`林地，地表常有枯枝落葉層〔O〕。A層呈暗紅棕色，一般厚度為10—20厘米，碎塊狀或屑粒狀結(jié)構(gòu)，疏松，植物根系較多。紅壤B層是脫硅富鋁化的典型發(fā)生層。該土層粘粒含量高于相鄰的上下土層，多半是由原生礦物就地風(fēng)化的“殘積粘化層”。其厚度一般在30—50厘米之間，有的甚至可高達(dá)1米以上。顏色變動(dòng)于紅、紅棕、橙色之間，這與母質(zhì)含鐵、錳氧化物及其土壤的發(fā)育程度有關(guān)。

紅壤改良措施包括植樹(shù)造林、平整土地、客土摻砂、加強(qiáng)水利建設(shè)、增加紅壤有機(jī)質(zhì)含量、科學(xué)施肥、施用石灰、采納合理的種植制度等。可以增施氮、磷、鉀等礦質(zhì)肥料，施用石灰降低紅壤酸性；合理耕作；選種適當(dāng)?shù)淖魑铩⒘帜?，種植綠肥是改良紅壤的關(guān)鍵措施；旱地改水田，減削水土流失并有利于有機(jī)質(zhì)積累，提高紅壤生產(chǎn)力；愛(ài)護(hù)植被，防治侵蝕，凡坡度大于25°的陡坡應(yīng)以種樹(shù)種草為主，小于25°的坡地依據(jù)陡緩狀況修建寬窄不等的等高梯地或梯田種植。紅壤—可種植物：種紅壤一般可以種植稻米、茶、絲、甘蔗，山地還適于種植杉樹(shù)、油桐、柑橘、毛竹、棕櫚等經(jīng)濟(jì)林木。紅壤的酸性強(qiáng)，土質(zhì)粘重是紅壤利用上的不利因素，可通過(guò)多施有機(jī)肥，適量施用石灰和補(bǔ)充磷肥。

〔一〕紅壤

具有紅壤土類(lèi)中心概念及給予的典型特征，大部分已開(kāi)墾利用，是紅壤地帶重要的農(nóng)林墾殖基地。表土有機(jī)質(zhì)含量一般，一般養(yǎng)分含量不高，有效磷極少，粘重，保水保肥力差，耕性較差，有酸、粘、瘦的特性。

〔二〕山地紅壤

山地紅壤分布區(qū)氣候干濕季分明，礦物質(zhì)風(fēng)化劇烈，有機(jī)質(zhì)分解快，生物循環(huán)作用較強(qiáng)，土體干燥，在剖面中，表土有機(jī)質(zhì)含量少。表層呈棕色或紅棕色，下層為黃紅色或紅帶紫色。土層較薄。表土為壤土質(zhì)，團(tuán)粒結(jié)構(gòu)；底土質(zhì)地粘重，結(jié)構(gòu)粗糙。呈酸性反應(yīng)，PH值6、0以下，這類(lèi)土壤目前多被辟為農(nóng)田。自然植被除尚有小片云南松外，多為河谷灌叢草坡。在山地紅壤種植植被可以改良土壤，引根深生，進(jìn)而掌握雨后徑流，保持水土。

〔三〕棕紅壤

上層厚薄不一，棕紅壤的富鋁化作用強(qiáng)度不如紅壤。

石灰土

石灰〔巖〕土是熱帶亞熱帶地區(qū)在碳酸巖類(lèi)風(fēng)化物上發(fā)育的土壤。多為粘質(zhì)，土壤交換量和鹽基飽和度均高，土體與基巖面過(guò)渡清楚。是我國(guó)南方亞熱帶地區(qū)石灰?guī)r母質(zhì)發(fā)育的土壤，一般質(zhì)地都比較粘重。

云南土壤

土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告3

通過(guò)幾次實(shí)習(xí)，我們主要分析了其土壤類(lèi)型及其重要品質(zhì)，主要包括土壤的pH，結(jié)構(gòu)，顏色，含水狀況，空隙度，質(zhì)地，以及土壤中的新生體、侵入體、根系的狀況。

最末探討了其土壤形成因素，并了解到了各個(gè)地點(diǎn)土壤的特征和屬性。通過(guò)幾次的實(shí)習(xí)，讓我得到了巨大的收獲。第一，在戶外能夠熬煉自己的生存技巧。雖然很苦很累，但是，的確讓我學(xué)到了很多。第二，懂得和同學(xué)老師溝通，和小組同學(xué)合作的重要性。第三，這三天的戶外實(shí)習(xí)的同時(shí)，也巡游了美妙的景色，讓人流連忘返。第四，它可以把課堂教學(xué)與戶外實(shí)際緊密的結(jié)合在一來(lái)，這樣一來(lái)可以鞏固和提高了我們?cè)谡n堂所學(xué)的理論知識(shí)，進(jìn)而使我們初步掌控戶外土壤調(diào)查的.基本技能和方法。最末，也是從我個(gè)人覺(jué)得這是最重要的一點(diǎn)是，使我認(rèn)識(shí)到土壤學(xué)的重要性并激起了我對(duì)土壤學(xué)的喜愛(ài)。

在自己動(dòng)手實(shí)踐了一番之后，我們對(duì)挖剖面有了深刻的體會(huì)，找好挖剖面的適合位置，大致的范圍，挖的深度，是否垂直這些關(guān)系著能否挖好一個(gè)剖面。不斷在實(shí)踐中總結(jié)技巧，敏捷運(yùn)用，是實(shí)踐方法，也熬煉學(xué)習(xí)的技能。在觀測(cè)圖層剖面的過(guò)程中，我了解到真實(shí)的土層，了解不同土壤的土層，由于各種成土因素而形成各種土層的特征，讓我真實(shí)的認(rèn)識(shí)我在課堂上老師所介紹的抽象理論知識(shí)。在此，我深深的感謝老師的仔細(xì)耐煩的帶領(lǐng)和教育。

土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告4

一、實(shí)習(xí)概況與記錄

實(shí)習(xí)目的：認(rèn)識(shí)主要的土壤類(lèi)型，在自然狀態(tài)下能夠進(jìn)行識(shí)別。了解土壤類(lèi)型分化與環(huán)境條件的關(guān)系，掌控土壤剖面的挖掘技術(shù)。

實(shí)習(xí)時(shí)間：20**年12月2日到12月5日

指導(dǎo)老師：

實(shí)習(xí)人員：**級(jí)全體同學(xué)

實(shí)習(xí)工具：鐵鍬、ph指示劑、比色卡、采樣袋、剖面刀、比色卡、卷尺、瓷塊、布袋、衛(wèi)生紙等

實(shí)習(xí)記錄：12月2號(hào)集體觀看了有關(guān)土壤樣本化驗(yàn)、土壤農(nóng)化分析的電視節(jié)目，下午領(lǐng)取了實(shí)習(xí)工具。3、4號(hào)兩天進(jìn)行野外實(shí)習(xí)。我們的實(shí)習(xí)路徑是：棘洪灘水庫(kù)四周—膠東鎮(zhèn)鎮(zhèn)南—大沽河旁—萊陽(yáng)北坡村—萊陽(yáng)紅土崖，在這兩天中，我們挖掘了各個(gè)地點(diǎn)的土壤剖面進(jìn)行觀測(cè)、分析了其土壤類(lèi)型及性質(zhì)、探討了其土壤形成因素、并粗測(cè)土壤樣品的ph值和石灰反應(yīng)。采集了一些土壤樣品、考察了一些土壤侵蝕的狀況、并了解到了各個(gè)地點(diǎn)土壤的綜合利用方式。我們對(duì)各個(gè)地點(diǎn)和老師們的講解都作了詳盡的記錄。第四天我們將各組的記錄做成報(bào)告，進(jìn)行了總結(jié)溝通。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容有八個(gè)方面：

1、不同成土條件對(duì)土壤性質(zhì)的影響：

在土壤學(xué)中，將影響土壤形成的各種自然條件，歸納為地形、氣候、成土母質(zhì)、植被、成土年齡等五大因素，稱(chēng)為土壤形成因素，或簡(jiǎn)稱(chēng)成土因素。也就是說(shuō)，地球陸地表面的任何一種土壤，都是在這五種因素的共同作用下形成的。但是，在不同的地區(qū)，各因素的詳細(xì)內(nèi)容和特點(diǎn)不同，各因素還以不同作用強(qiáng)度相協(xié)作，從而形成各式各樣的土壤。上述五大成土因素，并不是各自孤立地去作用于土壤，去影響土壤形成的方向和土壤性質(zhì)。相反，它們之間也在相互影響，相互作用，以它們的綜合起來(lái)的特點(diǎn)去制約土壤形成的方向的。

除了上述的自然成土因素外，人為作用也是影響土壤形成的重要因素。所謂人為因素的影響，主要是指人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)通過(guò)不同的土地利用方式，對(duì)土壤形成方向的轉(zhuǎn)變和對(duì)土壤性質(zhì)的改造。在各種土地利用方式中，以農(nóng)業(yè)利用方式對(duì)土壤的影響最為深刻。但是，人為因素與其他自然因素不能等同看待，它們之間雖然有親密關(guān)系，并且人為作用尚不能在很多方面擺脫自然因素的影響和制約。但是對(duì)影響土壤形成過(guò)程來(lái)說(shuō)，人為因素與自然因素究竟有著本質(zhì)上的區(qū)分。人類(lèi)是依據(jù)自己的需要，根據(jù)自己的意圖，以肯定的方式和措施，參加土壤形成和改造土壤，使土壤朝著有利于人類(lèi)進(jìn)展生產(chǎn)的方向演化，這是自然因素所不可比擬的。假如土地利用不合理。那么，生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)土壤的影響就會(huì)是不良的和破壞性的。例如，濫伐森林、陡坡開(kāi)荒、過(guò)度放牧，等等，都會(huì)造成土壤水蝕或風(fēng)蝕。土壤侵蝕的結(jié)果，不僅使土壤肥力下降，甚至完全破壞了土壤，而且蝕去的泥沙還會(huì)淤塞溝渠、河道，埋沒(méi)農(nóng)田，造成很難補(bǔ)救的不良后果，這是需要高度警惕的。

2、土壤剖面點(diǎn)的野外選擇原那么

〔1〕要對(duì)所要求制圖的地區(qū)在地面景觀上有代表性，要求地形條件比較平穩(wěn)，即有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的土壤發(fā)育條件，否那么土壤剖面缺乏代表性。

〔2〕不宜在路旁、住宅四周、溝渠四周、積肥坑四周和墳?zāi)顾闹艿纫磺腥藶楦蓴_較大而沒(méi)有代表性的地方挖掘剖面。

〔3〕假如發(fā)覺(jué)土層中有炭片、磚片等人為干擾的侵入體，除了討論熟化土壤外，一般應(yīng)轉(zhuǎn)變剖面點(diǎn)位，或重新增設(shè)剖面。

〔4〕山地丘陵區(qū)的土壤比較繁復(fù)，應(yīng)依據(jù)調(diào)查目的和精度選擇不同高度和坡地的上、中、下部挖掘剖面。

3、剖面挖掘時(shí)應(yīng)留意的事項(xiàng)

〔1〕剖面觀測(cè)面應(yīng)垂直、向陽(yáng)、便于觀測(cè)和拍照。

〔2〕挖掘出來(lái)的表土和底土應(yīng)分別堆放在土坑的兩側(cè)，不宜相混合，以便然觀測(cè)后再分層回填。

〔3〕觀測(cè)面上方不宜堆放挖掘出來(lái)的.土壤，也不宜在其上方走動(dòng)踩踏，以免破壞表層結(jié)構(gòu)而影響剖面的觀測(cè)結(jié)果。

〔4〕在壟作的農(nóng)田進(jìn)行土壤剖面觀測(cè)時(shí)，剖面的觀測(cè)面應(yīng)垂直壟溝走向，使剖面垂直面上能同時(shí)看到壟背、壟溝部位的表土改變和作物根系發(fā)育。

4、自然剖面的優(yōu)缺點(diǎn)

這次實(shí)習(xí)中我們利用了較多的自然剖面，自然剖面是因修路、開(kāi)礦、興修水利等工程建設(shè)，在施工挖方地段暴露的土壤垂直斷面，并被長(zhǎng)期保留下來(lái)，成為土壤調(diào)查中可以利用的現(xiàn)存剖面。

自然剖面的優(yōu)點(diǎn)：垂直面往往開(kāi)挖較深，延伸面較廣，連續(xù)性較好。缺點(diǎn)：不是因土壤調(diào)查需要開(kāi)挖的垂直面，首先不能勻稱(chēng)地分布在各種土壤類(lèi)型上，位置也不肯定具有代表性；其次，自然剖面長(zhǎng)期露在大氣中，日曬雨淋，生物滋生等環(huán)境因素的改變，使土壤理化性態(tài)不可避開(kāi)地發(fā)生改變。

5、土壤剖面形態(tài)的觀測(cè)和描述：

土坑挖好后，用刀或鐵鏟把剖面削成垂直狀態(tài)后，即可進(jìn)行觀測(cè)和記錄。觀測(cè)剖面時(shí)，應(yīng)先從上而下劃分出假設(shè)干層次〔一般以顏色、質(zhì)地、松緊度、結(jié)構(gòu)、根系分布等作為劃分層次的依據(jù)〕然后按層次觀測(cè)土壤的形態(tài)、特征，并作好記錄。觀測(cè)項(xiàng)目主要有：土層厚薄、干濕度、顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、松緊度、酸堿度、新生體、侵入體以及根系狀況等等。

6、采集和制備土壤樣品的技術(shù)和方法：通過(guò)對(duì)各個(gè)地點(diǎn)土壤樣品采集的實(shí)踐，較好地掌控了采集土壤樣品的技術(shù)和方法。

a、樣品采集的方法，應(yīng)依據(jù)討論、分析目的來(lái)確定。假如是為了討論土壤的發(fā)生、發(fā)育狀況，就應(yīng)根據(jù)剖面層次來(lái)取樣。假如是為了討論某地土壤的肥力特性，通常是把土壤分為假設(shè)干不同的類(lèi)型，再在同一類(lèi)型的土壤地段中，選擇一些有代表性的地塊，采用混合樣品。假如是為了某一特定目的，如討論高產(chǎn)田、高產(chǎn)園或低產(chǎn)田低產(chǎn)園，或分析某一土壤的障礙物質(zhì)，那么在特定的田塊中選擇有代表性的位置采用混合樣品。取樣需要在有代表性的地方進(jìn)行，如植株生長(zhǎng)非常的地方、路旁、水溝邊、土丘較低洼部位或放置過(guò)肥料的地方都應(yīng)避開(kāi)。

b、制備樣品步驟：從田間采回的土壤樣品，應(yīng)實(shí)時(shí)進(jìn)行風(fēng)干，以免發(fā)霉引起土壤性質(zhì)的轉(zhuǎn)變。用木槌壓散土塊，撿出雜質(zhì)?；靹蛲寥?，精確稱(chēng)取300克。將稱(chēng)好的土壤用木槌壓散〔勿將石礫打碎〕，通過(guò)3毫米孔徑的土篩〔不能通過(guò)的石礫，在稱(chēng)重后可棄去，但要計(jì)算其所占的百分比〕。從通過(guò)3毫米篩的土壤中稱(chēng)取100克土，使之全部通過(guò)1毫米的土篩。不能通過(guò)者，用研缽反復(fù)研磨，使之全部通過(guò)。各種樣本制備完畢后，分別將其放入大中小廣口瓶后塑料袋保存，并寫(xiě)上標(biāo)簽，其內(nèi)容有：樣本編號(hào)、土壤名稱(chēng)、采樣地點(diǎn)、采樣深度、通過(guò)篩孔大小、制備實(shí)踐及制樣人的姓名和專(zhuān)業(yè)等等。

三、個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

這次實(shí)習(xí)，收獲挺大的。一方面，它讓我們和老師們一起渡過(guò)了一段美妙的時(shí)間，加深了師生之間的情意，也加深了同學(xué)們之間相互合作、相互援助的友情。另一方面，它讓我們走出課堂，走向大自然，對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)方向的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)是很重要的，這不僅開(kāi)拓了我們的眼界，而且還是我們應(yīng)用課堂知識(shí)的重要途徑。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我能夠?qū)⒄n堂上講的知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，這不僅使我加深了對(duì)課堂知識(shí)的鞏固，也激發(fā)了我對(duì)這一門(mén)課程的喜愛(ài)。這次實(shí)習(xí)還使我認(rèn)識(shí)了幾種土壤的類(lèi)型并知道了它們的性質(zhì)特征，初步掌控土壤調(diào)查的基本技能和方法，我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)是，使我認(rèn)識(shí)到土壤學(xué)的重要性。

當(dāng)然，實(shí)習(xí)過(guò)程中也讓我也知道了書(shū)本知識(shí)的重要性，自己平常應(yīng)當(dāng)更加的努力學(xué)習(xí)知識(shí)。另外在實(shí)習(xí)中我還懂得了搞科學(xué)要仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，容不得半點(diǎn)馬虎，要多動(dòng)手，絕對(duì)不能偷懶，該做的就要?jiǎng)邮秩プ觯荒軕{空想像。我們還應(yīng)當(dāng)好好珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，多學(xué)些有用的東西，為將來(lái)的工作打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告5

實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)：

在初步掌控了土壤學(xué)基本理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行土壤的野外調(diào)查討論，以便掌控土壤調(diào)查的理論和技術(shù)，了解調(diào)查區(qū)土壤形成和分布規(guī)律，及土壤性狀和林木生長(zhǎng)關(guān)系，為今后學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課打下基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)了土壤學(xué)這門(mén)課，我們對(duì)土壤有了大略的認(rèn)識(shí)。這次實(shí)習(xí)的目的是更好地掌控所學(xué)的知識(shí)，培育結(jié)合理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中的技能。詳細(xì)的說(shuō)，主要是為了了解各類(lèi)土壤的剖面特征，學(xué)會(huì)觀測(cè)分析土壤剖面的方法，熟識(shí)挖土壤剖面的過(guò)程及土壤的采集。

實(shí)習(xí)時(shí)間

20**、12、20至20**、12、26

實(shí)習(xí)地點(diǎn)

學(xué)校和下蜀林場(chǎng)

實(shí)習(xí)的內(nèi)容及安排：

第一階段：老師講解實(shí)習(xí)的目的要求和內(nèi)容及調(diào)查區(qū)資料閱讀

第二階段：地形圖、羅盤(pán)儀的運(yùn)用訓(xùn)練；土壤路徑調(diào)查；標(biāo)準(zhǔn)地土壤調(diào)查

第三階段：室內(nèi)資料整理，寫(xiě)小結(jié)

？每班5—6人為一組，分組實(shí)習(xí)

？每組3—4個(gè)土壤剖面，進(jìn)行剖面觀測(cè)記載

？每組配置的工具如下：

鐵鍬、十字鎬、手鋤、羅盤(pán)儀、背包、PH指示劑、速測(cè)盒、布袋、剖面記載表、小刀、皮尺、文件夾，GPS、海拔儀。

實(shí)**結(jié)

【林場(chǎng)概況】

下蜀林場(chǎng)位于江蘇省句容縣境內(nèi)，地理位置東經(jīng)119°14′，北緯31°56′。林場(chǎng)屬于北亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，氣候特點(diǎn)是：干濕寒暑四季分明，光照充分，水熱資源豐富，具有進(jìn)展林業(yè)生產(chǎn)的良好條件。林場(chǎng)坐落在寧鎮(zhèn)山脈東段的武岐山、空青山南側(cè)，寧鎮(zhèn)山脈，低山丘陵區(qū)。本地的地帶性植被為帶有常綠成分的落葉混交林，人工林主要有：馬尾松、黑松林、濕地松林、火炬松林、杉木林、毛竹林、麻櫟林、板栗林、油茶林、茶園等。林場(chǎng)的土壤類(lèi)型大致有：①石質(zhì)土②粗骨土③薄層土④黃棕壤⑤石灰土

【實(shí)習(xí)概況】

我們的主要行程在第二天：上午學(xué)?！率窳謭?chǎng)——武岐山〔山腳山腰各取了個(gè)典型剖面分析〕下午空青山〔山腰櫟林和毛竹林各取一個(gè)剖面分析〕沿途指導(dǎo)老師和林場(chǎng)負(fù)責(zé)人員給我們講解林場(chǎng)的有關(guān)信息，結(jié)合實(shí)習(xí)第一天我們所翻閱的資料，對(duì)林場(chǎng)有了一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。

以下是指導(dǎo)老師講解的土壤剖面調(diào)查的內(nèi)容及流程：

①挖掘剖面的原那么和方法

土壤剖面是指從地面對(duì)下挖掘后露出來(lái)的`垂直切面。不同的土壤有著不同的外部形態(tài)特征，它是土壤形成、進(jìn)展和人類(lèi)活動(dòng)的結(jié)果。通過(guò)對(duì)土壤剖面的選定、挖掘和觀測(cè)，可以初步了解該土的特性，鑒定其肥力，再結(jié)合室內(nèi)分析作為合理利用、施肥、改良土壤的參考。挖掘土壤剖面是在野外調(diào)查討論土壤的基本手段。對(duì)土壤剖面進(jìn)行仔細(xì)的、細(xì)致的觀測(cè)討論，就能援助我們了解土壤的肥力特性及其改變狀況。因此，首先在有代表性的地點(diǎn)〔不能靠近路旁或剛施過(guò)肥的地方〕挖掘土坑，土炕的深度按實(shí)際需要而定，一般要有80—100公分，挖出的表土、心土分別放置兩旁，挖好土坑后，把向陽(yáng)的坑壁垂直削平，用為觀測(cè)的一面，觀測(cè)面上保持原狀，不要踐踏及堆放土壤。觀測(cè)完畢后，將心土及表土依次分別放回土坑中壓實(shí)填平。

②土壤剖面形態(tài)的觀測(cè)和描述：

土坑挖好后，用刀或鐵鏟把剖面削成垂直狀態(tài)后，即可進(jìn)行觀測(cè)和記錄。觀測(cè)剖面時(shí)，應(yīng)先從上而下劃分出假設(shè)干層次〔一般以顏色、質(zhì)地、松緊度、結(jié)構(gòu)、根系分布等作為劃分層次的依據(jù)〕然后按層次觀測(cè)土壤的形態(tài)、特征，并作好記錄。觀測(cè)項(xiàng)目主要有：土層厚薄、干濕度、顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、松緊度、酸堿度、新生體、侵入體以及根系狀況等等。

我們?cè)诿總€(gè)觀測(cè)地點(diǎn)都挖掘剖面來(lái)進(jìn)行觀測(cè)，因此很好地掌控了其原那么和方法。我們小組一共挖了四個(gè)剖面，下面是對(duì)其簡(jiǎn)約描述，〔詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參見(jiàn)土壤調(diào)查記載表〕：

剖面一：地點(diǎn)：武岐山地形：下坡底部地勢(shì)：海拔130米以上母質(zhì)：第四紀(jì)沉積物下屬黃土排水狀況了良好地下水位低剖面特征：下蜀黃土為母質(zhì)的粘磐黃棕壤，剖面中有棕色或紅棕色的B層，即含粘粒量較多的粘化層，土體內(nèi)有鐵錳結(jié)核；

剖面二：地點(diǎn)：武岐山地形：山腰平緩處地勢(shì)：海拔140米以上母質(zhì)：石英砂巖的坡積物排水狀況良好地下水位低剖面特征：沙巖為母質(zhì)的粗骨黃棕壤，沙粒含量尤其高，生產(chǎn)性不良；

剖面三：地點(diǎn)：空青山地形：山腰平緩處地勢(shì)：海拔270米以上母質(zhì)：砂巖坡積物植被：以毛竹為主排水狀況良好地下水位低剖面特征：毛竹林下的黃棕壤，植物根系許多，剖面上也有少量的灰白色的網(wǎng)紋；

剖面四：地點(diǎn)：空青山地形：山腰地勢(shì)：海拔220米以上母質(zhì)：砂巖坡積物植被：以次生櫟林為主排水狀況良好地下水位低剖面特征：次生櫟林下的黃棕壤，土層較疏松，分層不明顯。

【工作概況】

在第三小組中，大家的工作井然有序，其中組長(zhǎng)和另外兩位男組員主要負(fù)責(zé)挖剖面和測(cè)量，另外兩位女組員負(fù)責(zé)幫助幫忙，我主要負(fù)責(zé)剖面的觀測(cè)分析并記錄和后續(xù)記載表的整理和總結(jié)。對(duì)剖面的觀測(cè)和分析使我能更好的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決問(wèn)題，加深了我對(duì)土壤的認(rèn)識(shí)，熬煉了我的操作技能。后續(xù)材料的整理、剖面記載表的完善，讓我對(duì)這次實(shí)習(xí)內(nèi)容有了深刻理解，對(duì)課本知識(shí)有了良好鞏固。

【感想與體會(huì)】

通過(guò)幾天的實(shí)習(xí)，讓我收益頗多。從原先了解的關(guān)于土壤單方面的理論知識(shí)到實(shí)踐，清晰直觀地重新認(rèn)識(shí)土壤是一個(gè)突破。在實(shí)習(xí)過(guò)程把理論與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固和提高了我們?cè)谡n堂上所學(xué)的理論知識(shí)。增加我們對(duì)土壤學(xué)新的認(rèn)識(shí)。本次實(shí)習(xí)令我們加深了對(duì)所學(xué)課程的了解，更深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)該課程的意義，鞏固了學(xué)習(xí)成果，體會(huì)到“學(xué)以致用”的道理。知識(shí)從感性認(rèn)識(shí)升華到了理性認(rèn)識(shí)，從抽象變得詳細(xì)起來(lái)，我學(xué)習(xí)到了許多書(shū)上沒(méi)有的東西，了解土壤學(xué)對(duì)實(shí)際農(nóng)林生產(chǎn)的重要性。初步了解了下蜀主要地質(zhì)地貌和所發(fā)育而成的土壤類(lèi)型。在這里深深的感謝老師們的仔細(xì)指導(dǎo)。

土壤如何從巖石發(fā)育到土壤是要經(jīng)受一個(gè)漫長(zhǎng)的階段，且隨著風(fēng)化作用的進(jìn)行，也在不斷地發(fā)育。氣候、植物、動(dòng)物、人為因素對(duì)土壤的影響也是特別大的。因此同一個(gè)地方的土壤的性質(zhì)不會(huì)相差太大。受溫度、母巖、環(huán)境的影響，地區(qū)和地區(qū)之間的土壤分布也是有聯(lián)系的。從南到北，海南的土壤多為磚紅壤，廣東因其盛行干熱風(fēng)，降水少，所以多為赤紅壤；江西、浙江、湖南一般是紅壤；江蘇是黃棕壤；山東是棕壤；河北、遼寧是暗棕壤；黑龍江是黑土壤或棕色針葉林土。因此分析土壤不能憑空，要依據(jù)該土壤在該區(qū)域所處的大環(huán)境大背景下加以分析。我們實(shí)習(xí)的幾種土壤都是黃棕壤。每一種土壤都有適合生長(zhǎng)的植物，植物也有適合自己生長(zhǎng)的土壤，最優(yōu)的選擇是在適合的土質(zhì)上種植適合的植物，假如不合適但又需要種植這樣的植物，就需要用一些人工的方法，用化肥轉(zhuǎn)變礦物含量，調(diào)整PH，澆灌水田，交叉種植等等，能增加產(chǎn)量。

在實(shí)習(xí)中初步掌控了地質(zhì)地貌考察和土壤調(diào)查的基本技能和方法。外出實(shí)習(xí)要對(duì)考察對(duì)象做肯定的了解，合理安排考察路程和考察內(nèi)容，留意討論的方法和工具的運(yùn)用，一些考察的環(huán)節(jié)，充分認(rèn)識(shí)到地質(zhì)地貌考察和土壤剖面觀測(cè)的須要性和艱苦性，激發(fā)了我們自己考察家鄉(xiāng)和各地的典型地質(zhì)地貌和土壤的愛(ài)好。在自己動(dòng)手實(shí)踐了一番之后，我們對(duì)挖剖面有了深刻的體會(huì)，找好挖剖面的適合位置，大致的范圍，挖的深度，是否垂直這些關(guān)系著能否挖好一個(gè)剖面。不斷在實(shí)踐中總結(jié)技巧，敏捷運(yùn)用，是實(shí)踐方法，也熬煉學(xué)習(xí)的技能，更是對(duì)可課本知識(shí)的良好鞏固。同時(shí)，懂得和小組成員合作的重要性。這些都將對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作起到積極的作用。

附：第三個(gè)剖面的記載表

土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告6

幾天前，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，去戶外進(jìn)行了土壤學(xué)實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)給我留下了很大的印象。

一月十一日早上，我們?cè)趯?shí)習(xí)老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了土壤學(xué)實(shí)習(xí)。我們學(xué)校的后山即是我們的實(shí)習(xí)的第一站。老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了學(xué)校的后山，后山有一處自然的土壤剖面。在老師的指導(dǎo)下，我們了解到，學(xué)校后山的土壤是屬于黃紅壤，可以觀測(cè)到剖面自上而下可分為：有機(jī)質(zhì)層、淋溶層、淀積層、母質(zhì)層。有時(shí)候我們可以清晰地觀測(cè)到各個(gè)層次的分割線，但在這處切面我們沒(méi)有觀測(cè)到，只能看到各個(gè)層次的漸漸遞減。

下午我們?nèi)チ松细柿謭?chǎng)，也就是我們實(shí)習(xí)的第二站。去的時(shí)候，天空飄起了鵝毛大雪，不一會(huì)，外面就開(kāi)始白了起來(lái)，而更讓我們措手不及地是我們?nèi)サ木谷皇?-墓地。到了那里，經(jīng)過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)地石階，我們到達(dá)了目的地。據(jù)說(shuō)上甘林場(chǎng)原本是一片荒地，后經(jīng)我校領(lǐng)導(dǎo)和政府的聯(lián)合調(diào)查發(fā)覺(jué)了其利用價(jià)值，于是在其上種樹(shù)：有南酸棗，元柏等。這里雖是石灰性土，且大多為巖石，但這些樹(shù)木堅(jiān)韌地從巖石縫里吸取營(yíng)養(yǎng)，并生活得很好。后被當(dāng)?shù)氐恼粗?，將中間一塊選為墓址。那里的土為石灰性土，土壤分層明顯，我們能夠很清楚地看到有機(jī)質(zhì)層與淋溶層的分界線。林場(chǎng)的對(duì)面生長(zhǎng)著一些灌木和一些草本，無(wú)明顯高大喬木的痕跡。

緊接著我們又去了青山毛竹林，這里是我們實(shí)習(xí)的第三站。然而就是這里，成了這次實(shí)習(xí)最驚險(xiǎn)的地方。由于我們的試驗(yàn)點(diǎn)選在山頂，沒(méi)方法，我們只能硬著頭皮往山頂爬，這里的山路特別難走，根本沒(méi)有向上甘林場(chǎng)那樣鋪好的石階，全是泥地，但又由于下雪天，路變得異樣的'泥濘。老師告知我們這里的土壤粘性很大，所以才會(huì)是這里山路這般難走。我一步三滑，和同學(xué)手拉手，才勉牽強(qiáng)強(qiáng)安全到達(dá)了山頂，但仍有一些同學(xué)不能幸免，摔得一身泥。好不簡(jiǎn)單到了山頂，這里的風(fēng)很大，吹得我們的心都涼了。好不簡(jiǎn)單等老師說(shuō)完了留意狀況，我們就開(kāi)始動(dòng)手了。但問(wèn)題又涌現(xiàn)了，原來(lái)我們組負(fù)責(zé)帶工具的同學(xué)，忘卻把工具帶上來(lái)了，只能在老師的授意下合其他一起完成了這個(gè)任務(wù)。

第二天我們來(lái)到了本次實(shí)習(xí)的最末一站--富陽(yáng)。我們乘著校車(chē)，兩個(gè)小時(shí)后我們到了實(shí)習(xí)地。到了這里我們首先在農(nóng)科院的姐姐的指引下來(lái)到了銅-鎘污染土壤修復(fù)的試驗(yàn)點(diǎn)了解狀況。那里生長(zhǎng)著好多對(duì)銅，鎘污染的超富集植物如：東南景天，銅草，香根草，海洲香薷等。隨后我們來(lái)到環(huán)山中學(xué)對(duì)面的農(nóng)田挖土，那里的土質(zhì)為水稻土，它的剖面分層很明顯，主要可分為有機(jī)質(zhì)層，犁底層，諸育層等，老師要求我們每人挖一麻袋土回去，作為下屆學(xué)弟學(xué)妹們的試驗(yàn)材料?；厝サ能?chē)上，大家都睡得很香，想必大家都累了吧，呵呵~~~我也很累，睡得很香呢!

實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，我覺(jué)得自己得到了很大的收獲，雖然一路上驚險(xiǎn)刺激，但好在大家都完成了實(shí)習(xí)的目的。

土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告7

一．實(shí)習(xí)概況

所謂讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多的理論知識(shí)，但是假如我們?cè)趯?shí)際當(dāng)中不能敏捷運(yùn)用，那就等于沒(méi)有學(xué)。而實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中去。

衡山，又名南岳，是我國(guó)五岳之一，位于湖南省衡陽(yáng)市南岳區(qū)。衡山地處湘江中游，位于北緯27°10′～27°20′，東經(jīng)112°34′～112°44′，北起福田鎮(zhèn)，南至樟木市，東起南岳鎮(zhèn)，西至界牌，面積約為342平方公里，自隋文帝起，衡山被譽(yù)為天下南岳。衡山的植被和土壤狀況都比較典型，我們?cè)?0**年9月25日～20**年9月30日對(duì)衡山進(jìn)行了實(shí)習(xí)考察，學(xué)到了很多有關(guān)土壤和生物地理方面的知識(shí)。

二．實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.衡山土壤形成的自然條件

衡山主體為燕山期花崗巖，屬于受肯定程度變質(zhì)的黑云母斜長(zhǎng)花崗巖。由于斷層發(fā)育，前山多懸崖峭壁，地勢(shì)陡峻，后山較平緩。礦物組成長(zhǎng)石約50%，石英30%，黑云母10%，還有白云母、斜長(zhǎng)石和金紅石等。由長(zhǎng)石、石英和云母組成的偉晶質(zhì)花崗巖，節(jié)理發(fā)育，抗風(fēng)化技能弱，形成幾米到數(shù)十米厚的風(fēng)化層。衡山大部分地區(qū)的土壤土層深厚，質(zhì)地較輕，為砂壤或砂土。花崗巖外圍分布有第三紀(jì)紅色巖系和前泥盆紀(jì)的淺變質(zhì)巖，這些地區(qū)發(fā)育的土壤土層較薄，質(zhì)地粘重。衡山山麓地區(qū)，東部主要為花崗巖，具三組節(jié)理，常有石英脈。西部主要為第三紀(jì)紅色巖系和志留奧陶紀(jì)石英砂巖及千枚狀面巖，在巖性方面，紅色巖系比較懦弱。自喜馬拉雅運(yùn)動(dòng)以后，衡山東西兩側(cè)發(fā)生巨大斷層，形成很多高峰、斷崖和峽谷等。在上述地質(zhì)地貌條件下，土壤成土母質(zhì)多為花崗巖風(fēng)化后的殘積物和堆集物，剖面多礫石。

衡山屬中亞熱帶季風(fēng)氣候，暖和潮濕，南北來(lái)往氣流經(jīng)常，降水豐富，干濕季節(jié)不明顯，溫度和濕度垂直改變明顯。氣象記錄顯示，海拔70米處的山下年平均溫度17.5℃，最冷月平均溫度5.0℃，最熱月平均溫度29.7℃，年降水量1509.5毫米，以3～6月雨量最多，無(wú)明顯干季。海拔560米處的半山亭年平均降水量為1659.8毫米，海拔1230米處的山頂年平均溫度11.3℃，最冷月平均溫度0.08℃，年降水量最高可達(dá)2342.6毫米。由于溝谷深遠(yuǎn)，云霧充滿，全年霧日多達(dá)253天，海拔800米以上，云海茫茫，峰巒時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，衡岳煙云天下聞名。山上風(fēng)速大，望日臺(tái)年平均風(fēng)速6米/秒，為山下三倍，最大風(fēng)速高達(dá)40米/秒，主峰全年七級(jí)以上風(fēng)速達(dá)126天，最大達(dá)10級(jí)。

衡山土壤類(lèi)型分布有肯定規(guī)律，自下而上依次分布著紅壤―山地紅壤D山地黃壤D山地黃棕壤D山地草甸土。

2.衡山主要土壤類(lèi)型

非常的自然條件對(duì)衡山土壤的發(fā)育產(chǎn)生了深刻影響，在不同的海拔高度上發(fā)育著不同的土壤類(lèi)型，從山下到山頂呈現(xiàn)出有肯定規(guī)律的土壤類(lèi)型分布。

2.1紅壤:主要分布在低山丘陵，生物氣候條件與水平地帶相像

依據(jù)衡山縣氣象記錄，紅壤分布的低山丘陵年平均溫度17.5℃，年降水量1509.5毫米，主要植被是馬尾松林和人工栽培的油桐油茶林，也有不少山丘是灌叢草坡，水土流失嚴(yán)峻。成土母質(zhì)和母巖有花崗巖、第三紀(jì)紅色巖系、前泥盆紀(jì)淺變質(zhì)巖系和第四紀(jì)紅色粘土等。

2.2山地紅壤：主要分布在海拔650米以下地區(qū)

主要植被有馬尾松林、杉木林、灌叢和草坡，成土母質(zhì)以花崗巖風(fēng)化體的坡積物為主，其次是前泥盆紀(jì)淺變質(zhì)巖系和第三紀(jì)紅色巖系的風(fēng)化體。衡山東南坡延壽亭四周發(fā)育有典型的山地紅壤，其海拔400米，坡度25°，母質(zhì)為花崗巖風(fēng)化體的坡積物，植被是馬尾松林。

我們?cè)谘訅弁ゑR路旁做了土壤采樣，如右圖：

衡山山地紅壤在高溫高濕的氣候條件下，成土母質(zhì)是花崗巖，其母巖成分為石英、長(zhǎng)石、云母和角閃石。挖好土壤剖面后，要用小刀自上而下修剖面，以復(fù)原在挖掘過(guò)程中被破壞了自然狀態(tài)的土壤，這樣才可以觀測(cè)到真實(shí)的

剖面狀況。記錄完剖面形態(tài)特征后，為了避開(kāi)上層土壤與下層土壤混在一起，可以自下而上逐層采集樣品，通常采集各土層中部位置的土壤，而不是整個(gè)發(fā)生層都采。

剖面一山地紅壤數(shù)據(jù)

剖面一：山地紅壤地點(diǎn)：衡山延壽亭往上的馬路邊天氣：雨海拔：400m母巖：第一期侵入花崗巖地面植物：馬尾松

在野外進(jìn)行土壤調(diào)查的時(shí)候，可從剖面上刮下一些土壤，然后利用搓條的方法初步判斷該土壤是砂土、壤土還是粘土。假設(shè)該土壤不能夠搓成條那么為砂土，假設(shè)可以搓成條，但是會(huì)斷成一截一截的那么為壤土，而可以搓成很光亮且能成環(huán)而不斷的那么為粘土。要判斷土壤干濕程度可以刮下一些土壤握在手中，假設(shè)可捏出水那么該土壤為濕，沒(méi)水但可以捏成團(tuán)的為潤(rùn)，假設(shè)該土壤摸上去涼且松散那么為潮。

在母質(zhì)、氣候、地形、生物、時(shí)間和人為六大成土要素中，衡山的主體是花崗巖，母質(zhì)單純，造成衡山土壤垂直分布差異的主導(dǎo)因素是氣候，通過(guò)地形影響氣候，調(diào)整水熱再安排。由于地形抬升造成水熱再安排，山頂比山腳的年降水量約增加600毫米，氣溫約下降6℃，使得衡山土壤呈現(xiàn)出明顯的垂直地帶性。在不同的海拔高度上，風(fēng)力對(duì)植被類(lèi)型分布也有肯定影響，進(jìn)而通過(guò)提供有機(jī)質(zhì)對(duì)土壤的垂直分布產(chǎn)生影響，人為因素破壞植被也起到了肯定作用。

2.3山地黃壤：主要分布在海拔700～950米，山地紅壤帶排水不良和植被茂密的陰濕處，與下面的山地紅壤和上面的山地準(zhǔn)黃壤呈交織分布

主要植被有馬尾松與杉木混交林、柳杉林以及箭竹灌叢等，成土母質(zhì)主要為花崗巖風(fēng)化體的殘積坡積物，地勢(shì)陡峻，平均坡度在30°以上，土壤厚度比山地紅壤淺薄一些。典型剖面位于藏經(jīng)殿四周，海拔1000米左右，主要植被是常綠闊葉林殼斗科。

藏經(jīng)殿四周的土壤剖面處于陽(yáng)坡，陽(yáng)光照耀強(qiáng)，溫度較高，有利于脫硅富鋁化過(guò)程的發(fā)生，鐵游離程度比山地黃棕壤高，土壤粘粒礦物組成中以1：1型高嶺石占優(yōu)勢(shì)。其成土的主要因素是地形，由坡向主導(dǎo)，植被為生長(zhǎng)茂密的箭竹灌叢，成土母質(zhì)主要是花崗巖風(fēng)化體的殘積坡積物。

剖面二山地黃壤數(shù)據(jù)

剖面二：山地黃壤地點(diǎn)：衡山藏經(jīng)殿四周天氣：陰海拔：1045m母巖：第二期侵入二云母花崗巖地面植物：甜櫧日期：20**-9-28

A層土壤偏黑，腐殖質(zhì)較少，較疏松，根系較多。B層土壤黃色，淀積層基本上沒(méi)有腐殖質(zhì)，云母含量高，有滾石等侵入體，緊實(shí)粘土，有鐵游離，但沒(méi)有看到鐵膠膜和網(wǎng)紋，故鐵游離沒(méi)有山地紅壤那么明顯，沒(méi)有山地紅壤一點(diǎn)點(diǎn)的紅色，不過(guò)鐵游離程度比準(zhǔn)黃壤大。BC層土壤呈黃色，比B層顏色淺一些，非母質(zhì)色，有鐵鋁化過(guò)程，但程度不深，云母多，2：1型礦物，片狀，亮晶晶，可能是受母質(zhì)影響，此處的母質(zhì)是二云母花崗巖，所以上層土壤中含有大量云母。

2.4山地黃棕壤：主要分布在海拔900～1200米地區(qū)

植被為常綠闊葉林，混有落葉樹(shù)種，由于人類(lèi)活動(dòng)影響，自