統(tǒng)編人教版四年級語文上冊第2課《走月亮》精美課件

2走月亮課前預習本文所講述的情景在我國云南大理。大理坐擁“風花雪月”四大美景，即下關風、上關花、蒼山雪、洱海月。其中本文作者重點描寫了“洱海月”，并且以其作為開啟全文的引子。洱海據(jù)說因形狀像人的耳朵而得名“洱?！?。洱海雖然被稱為海，但其實是一個湖泊，是云南的第二大湖。據(jù)說是因為云南深居內陸，白族人民為表示對海的向往，所以稱之為“洱?！?。助讀資料我先看背景資料吳然：云南人，現(xiàn)代著名作家，中國作家協(xié)會會員，主要致力于兒童散文和散文詩創(chuàng)作。主要作品：《歌溪》《一碗水》《走月亮》《小鳥在歌唱》等。走近作者讀了上面的資料，你對本課的作者和寫作背景已經(jīng)有了初步的了解，那么文中是誰和誰一起走月亮呢？“我”和阿媽第一步：讀課文1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方讀得不準確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。朗讀視頻éluǎn鵝卵石風俗躍出稻穗鍍亮閃爍田埂

sú

yuèdùsuìshuò第二步：學字詞1.讀字詞gěng掛燈籠躍出風俗鍍亮田埂閃爍稻穗讀讀下面的詞語，給標紅的字選擇正確的讀音。鵝卵石（luǎnlǎn）

躍(yuèyào)出運載（zàizǎi）

稻穗（sùisuì）

√√√√2.選讀音【淘洗】【坑坑洼洼】【風俗】【澆灌】【鍍亮】【招待】【閃閃爍爍】【奇妙】用水洗去雜質和污垢，引申為保留好的，除掉壞的。一種工藝，可以使金屬起到裝飾，耐磨的效果。澆水灌溉。試著把詞語和意思連起來！對賓客或顧客表示歡迎并給以應有的待遇稀奇巧妙（多用來形容令人感興趣的新奇事物）社會上長期形成的通行的風尚、習慣、禮儀等。形容地面或器物表面高一塊低一塊。（光亮）動搖不定，忽明忽暗。3.解詞語第三步：知內容再讀課文，填一填。本文描寫了在（）的夜晚，“我”和阿媽在灑滿月光的小路上漫步時的（）、（）、（），表達了“我”和阿媽之間濃濃的親情和“我”對生活的熱愛。秋天所見所聞所感第四步：查資料查資料，填一填

大理坐擁“

”四大美景，即

、

上關花、

和

。其中本文作者重點描寫了“

”，并且以其作為開啟全文的引子。風花雪月下關風蒼山雪洱海月洱海月第五步：提問題

通過預習，你還有哪些不明白的地方，可以在書上做上記號，上課時要想辦法解決。2走月亮初讀感知背景資料本文所講述的情景在我國云南大理。大理坐擁“風花雪月”四大美景，即下關風、上關花、蒼山雪、洱海月。其中本文作者重點描寫了“洱海月”，并且以其作為開啟全文的引子。洱海據(jù)說因形狀像人的耳朵而得名“洱?！?。洱海雖然被稱為海，但其實是一個湖泊，是云南的第二大湖。據(jù)說是因為云南深居內陸，白族人民為表示對海的向往，所以稱之為“洱海”。自讀課文，要求：1.讀準字音，圈畫生字，讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。2.給課文標明自然段序號。3.想一想，課文是按什么順序寫的？朗讀視頻我會讀éluǎn鵝卵石風俗躍出稻穗鍍亮閃爍田埂

sú

yuèdùsuìshuògěng易錯音讀讀下面的詞語，給標紅的字選擇正確的讀音。鵝卵石（luǎnlǎn）

躍(yuèyào)出運載（zàizǎi）

稻穗（sùisuì）

√√√√

運用：那只淘氣的小猴被嚇得落荒而逃！同音易混字逃táo

淘字義：躲開不愿意或不敢接觸的事物。組詞：（逃跑）（逃掉）（落荒而逃）字義：洗去雜質；頑皮。組詞：（淘氣）（淘米）（大浪淘沙）識字見月√

載（記載）（載重量）zǎizài讀下面的句子，給加點的字選擇正確的讀音。

多音字√

加點的字是多音字！注意加點字的讀音！

哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載（zài

zǎi）許多新鮮的花瓣……

.這份報紙登載（zàizǎi）了那輛超載（zàizǎi）汽車失事的新聞?！?/p>

..指導朗讀本文的朗讀基調是清新舒展的，邊讀邊想象畫面，體會奇妙、美麗的月景，感受“我”和阿媽的親情和“我”對生活的熱愛之情。

喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！

看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍（dù）亮的銀毯。指名朗讀課文，聽評朗讀效果。1.課文生字、多音字讀音是否正確。2.朗讀是否做到正確、流利。3.語速是否恰當，情感是否飽滿。朗讀視頻

思考：文中一共出現(xiàn)了幾次“我和阿媽走月亮”這句話？這句話反復出現(xiàn)，有什么作用？整體感知這句話在文中反復出現(xiàn)，使情感的表達更加強烈，充分表達了“我”和阿媽在月光下散步的幸福和喜悅之情。再讀課文，思考：作者和阿媽走月亮時，去了哪些地方？看到了什么？聞到了什么？想到了什么？村間的小路溪邊田埂聞到了山草、野花的香味，果園的果香；聽到了蟲鳴聲、鳥拍翅膀聲、溝水流淌聲；想到了阿媽洗衣裳、“我”玩耍、春天“我”和阿媽勞動的場景等。牽鵝卵稻坑洼稼俗躍葡萄淘熟填莊我會寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。提示：點擊生字進入詳細講解。半包圍結構左右結構填洼躍稼上下結構牽葡萄坑上中下結構俗鵝卵稻淘莊熟

淘táo結構：左右組詞：淘汰大浪淘沙音序：T部首：氵勹旁的撇要短、橫短折豎要長。缶字要緊湊、下框要扁、中間豎是一筆。易錯提示：右邊里面是個“缶”哦！

牽qiān結構：上中下組詞：牽引魂牽夢縈音序：Q部首：牛中間是冖。下邊牛字要扁寬，下橫最長。大字要窄小。易錯提示：最下面是個個“?！迸叮?/p>

鵝é結構：左右組詞：天鵝鵝毛大雪音序：E部首：鳥兩邊都要窄、整體要寫緊湊。我字中間是一橫，首筆有一短撇。易錯提示：“我”的一橫橫穿整個字，不要分兩橫寫哦！卵luǎn結構：左右組詞：卵生以卵擊石音序：L部首：丿前兩筆撇和豎提分兩筆寫。第四筆豎撇與上撇不相連。左右中間各有一點。易錯提示：千萬不要漏掉點哦！坑kēng結構：左右組詞：土坑坑害音序：K部首：土“土”窄小，橫短下邊提稍長?！翱骸秉c稍高，橫稍向上拉“幾”下邊寬展。易錯提示：“幾”字有鉤哦！洼wā結構：左右組詞：水洼山洼音序：W部首：氵“氵”的兩點要小，一提稍長。

兩個“土”大小基本一致，下橫要長，中間豎是兩筆。易錯提示：右邊的上下兩土要對正哦！填tián結構：左右組詞：填表精衛(wèi)填海音序：T部首：土土字要窄小。

真字上邊的十字要扁小、下邊框內是三橫、框下一橫要長。易錯提示：右邊的“真”里面是三橫哦！莊zhuāng結構：半包圍組詞：莊嚴康莊大道音序：Z部首：廣首筆有一點。

土字下橫要長。廠字橫短撇要長。易錯提示：上面的“廣”不要少寫一點哦！

稼jià結構：左右組詞：稼穡莊稼漢音序：J部首：禾禾字要窄。

家字下邊三撇要逐漸長、下邊兩撇在彎鉤上起筆。易錯提示：左邊的“禾”捺變點哦！俗sú結構：左右組詞：習俗約定俗成音序：S部首：亻

谷字上邊的撇和點要小、分開。

中間的人字舒展，下邊的口要小。左窄右寬。易錯提示：上面的不要寫成“父”哦！躍yuè結構：左右組詞：跳躍躍躍欲試音序：Y部首：足足字要窄。

夭字上邊是平撇不是一橫、下橫要長，撇捺舒展。易錯提示：右面的不要寫成“天”哦！

葡pú結構：上下組詞：葡萄干葡萄糖音序：P部首：艸艸要扁。

勹要寬大。甫字要緊湊、一豎貫穿上下，右上角有一點不能忘。易錯提示：下面被包部分不要少寫一點哦！萄táo結構：上下組詞：葡萄皮野葡萄音序：T部首：艸上扁下高。里面缶字下橫要長、下邊框要扁、中間一豎上邊不出頭。易錯提示：下面被包部分是“缶”，豎不要露頭哦！稻dào結構：左右組詞：稻谷稻穗音序：D部首：禾左窄右寬。

右上邊四筆要緊湊。

下邊與白字不同、首筆是短撇、上邊兩筆中間分開。易錯提示：右下面是“臼”，不是“白”哦！熟shú結構：上下組詞：熟透瓜熟蒂落音序：S部首：灬左上邊要緊湊、子字中間橫變?yōu)橐惶帷?/p>

丸字橫折彎鉤的彎呈弧形、撇上有一點。易錯提示：上面是“丸”，不是“九”哦！1.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。淘洗牽著填上莊稼風俗躍出葡萄水稻成熟柔和河床新鮮修補滿意

招待傳說鵝卵石坑坑洼洼2.聽寫生字、詞語。填一填：課堂小結本文描寫了在（）的夜晚，“我”和阿媽在灑滿月光的小路上漫步時的（）、（）、（），表達了“我”和阿媽之間濃濃的親情和“我”對生活的熱愛。秋天所見所聞所感2走月亮品讀釋疑通過上節(jié)課的學習，你能說說作者和阿媽走月亮，哪些所見所聞讓你覺得很奇妙？你腦海中浮現(xiàn)了哪些難忘的畫面？復習引入

這篇文章圍繞“我”的所見、所聞、所思，描寫了“我”和阿媽走月亮時的情形。閱讀時通過勾畫優(yōu)美生動的詞句，聯(lián)系生活，調動多種感官想象畫面，感受自然之美，品味美好的意境，體會“我”和阿媽之間濃濃的親情，以及“我”的幸福與快樂。重點品析學習：排比、擬人、反復等修辭。關注省略號的使用。學法導讀細細品讀第1—3自然段，說一說“我”和阿媽先來到了哪里？邊讀邊想象畫面。同桌討論一下哪些詞用得好，為什么?月亮升起圖秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。時間

月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……作者運用排比的修辭手法，選取了明月、點蒼山、大青樹、村間的路等自然景物，生動形象地描繪出了一幅山村月夜圖。寫出了這迷人的月夜使“我”和阿媽感受到了月色的美好，為我們創(chuàng)設了一個靜謐、美好、溫馨的境界。排比

月光明亮而柔和，灑滿人間，月光下的各種景物清晰而又靜謐，這迷人的月夜使“我”和阿媽感受到月夜景色的美好。秋天月夜有著怎樣的美景？

這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著……啊，我和阿媽走月亮！

“灑滿月光的小路”寫出了環(huán)境的優(yōu)美。“走著，走著”把我和阿媽的快樂幸福之情表現(xiàn)出來。細細品讀第4、5自然段，說一說“我”和阿媽接著走到了哪里？邊讀邊想象畫面。同桌討論一下哪些詞用得好，為什么?月下溪邊圖細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了鵝卵石間無數(shù)個可愛的小水塘倒映著圓圓的月亮，月光隨著微波輕輕搖晃的情景。朗讀指導：兩個“流著”要讀出甜美、歡快、幸福的情緒。

“我”和阿媽在哪里走月亮？看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？想到了什么？在溪邊走月亮

聽到：溪水聲

聞到：山草和野花的香味

看到：鵝卵石、小水塘抱月

想到：白天阿媽在溪里洗衣裳，“我”采野花、用樹葉做小船運載花瓣細細品讀第6、7自然段，說一說“我”和阿媽還走到了哪里？邊讀邊想象畫面。同桌討論一下哪些詞用得好，為什么?月下田園圖

秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有?！拔摇焙桶屪咴谶@樣柔和的月光下，伴著蟲鳴、鳥飛以及果園飄來的果香，多甜美、多幸福呀！

秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……

一系列動詞的運用，把秋天的夜晚寫活了。語文要素

是雪梨，是火把梨？還是紫葡萄？都有。設問起到突出強調的作用。在村道、田埂上走月亮

聽到：秋蟲唱歌、夜鳥拍翅、魚兒跳躍、溝水汩汩

聞到：果子的甜香

看到：修補的村道、果子掛滿枝頭

想到：油菜開花、找兔草、收油菜、栽水稻、稻谷成熟……

“我”和阿媽還走到了哪兒？看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？想到了什么？語文要素學法小結調動多種感官想象畫面概念：感官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、身等。眼睛是視覺，耳朵是聽覺，鼻子是嗅覺，舌頭是味覺，身體各個部位是觸覺。方法：邊讀邊想象畫面時，我們不僅要能看到樣子，還要能聽到聲音，聞到味道，嘗到滋味，摸到感覺……我們讀句子時，腦袋里想象生活中與之相關的畫面場景，邊讀邊強化對文章的理解，品味語言文字。運用：“細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。”我們結合生活實際，想象自己看見溪水，聞到山草和野花的香味的情形，從而感受溪水、花草的香與月光相互交融的和諧畫面。平平安安層層疊疊蒼蒼茫茫積累：“坑坑洼洼、閃閃爍爍”是AABB式的四字詞語，這樣的詞語還有：___________、___________、___________。語文要素歸納小結

這是一篇表現(xiàn)兒童情趣的抒情散文。通過寫“我”小時候和阿媽在灑滿月光的小路上散步，展現(xiàn)了月光下美麗的景象，表達了“我”和阿媽之間濃濃的親情以及“我”的幸福和快樂。細細品讀第8、9自然段，說一說“我”和阿媽走月亮有什么感受?月亮牽星圖啊，在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……月兒牽著閃爍的小星星走哇走，不就是在和阿媽與“我”比賽嗎？不，阿媽就是那美麗的月亮，“我”就是那閃爍的小星星，我們已經(jīng)融入到大自然的懷抱。濃濃的親情多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！

風景美、親情濃、豐收喜……美好的生活，美好的日子。“多么奇妙的夜晚啊”體現(xiàn)在哪里？（1）夜晚的月盤明亮、月光柔和。（2）“我”和阿媽走過溪邊、田埂，看到了美麗的景色，感受到濃濃的親情。（3）“我”看到了豐收的景象，體會到生活的幸福。移步換景寫景物移步換景法就是按照地點的轉移把所看到的不同事物敘述和說明下來。移步換景法一般適合于游記或參觀記，描寫景物時，人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。比如在本文中，作者沿著自己和阿媽走月亮的路線，從村里的小路到溪邊、從果園到莊稼地等，描寫了朦朧的月色和月光下如詩如畫的景色。寫法借鑒把觀察點的變換交代清楚。請你運用“移步換景”的手法寫一處景物。示例：我漫步在鄉(xiāng)村小路上，隱約看見前面有一條霧帶，走著走著，霧帶忽然不見了，我用手四處亂抓，可什么也沒抓到。原來，我正站在霧帶里。我走到毛豆田里，鞋子、褲角都濕了。毛豆葉上的露珠慢慢地滾動著，小草輕輕地靠在我的腳上，像是在和我親熱一樣。我用手在露珠上一點，露珠變成了一滴滴的小水珠，向四面散去。走著走著，我又來到新村邊。向南望去，以往那高高的樓房今天只能看見模糊的輪廓，以前那挺拔高大的樹木，今天也只能隱隱約約看見一些樹影。晨鳥“啾啾啾啾”地歌唱，好像在歌唱這迷人的早晨，又好像在叫人們出來看這迷人的晨景。月亮升起圖月光柔和美好的景色濃濃的親情走月亮課文圖示月下溪邊圖氣氛祥和月下田園圖田園豐收月亮牽星圖血脈親情本文描寫了在秋天的夜晚,“我”和阿媽在灑滿月光的小路上漫步時的所見、所聞、所聽、所想，表達了“我”和阿媽之間濃濃的親情以及“我”對生活的熱愛之情。主題感悟

明亮而柔和的月光下，阿媽牽著“我”的小手，走啊走……山高、村靜、水香、塘趣、果甜、蟲鳴、鳥飛、溪流、人語，無不充盈著溫馨、甜美之情。幸福和快樂其實就在我們身邊，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)我們的生活是多么美好、溫暖、幸福和快樂！獨特感悟2走月亮

拓展積累描寫夜色的四字詞語：萬籟俱寂夜涼如水夜幕低垂夜闌更深安寧靜謐形容月色靜美的四字詞語：月明星稀清風明月星月交輝月色迷離詞語積累課內美句積累描寫月夜美好的句子：1.月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……描寫月亮形態(tài)的句子：1.月亮千變萬化，有時彎彎的像一條小船，有時圓圓的像玉盤高高地掛在天空，有時是半圓，像切開的月餅。它那潔白的月光灑向大地。2.月兒穿著素白色的衣衫，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那玉盤似的臉掩藏在云朵后，只羞澀地把清輝從云朵的周邊映射出來，仿佛在云朵四周鑲了一個燦爛的光環(huán)，光環(huán)托著云朵從月亮那秀美的面龐上輕輕拂過。月光如水，靜靜地灑在大地上，給大地披上銀灰色的紗裙。美句拓展積累美文拓展閱讀背影（節(jié)選）

朱自清我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看，說，“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵（zhà）欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣（pán）跚（shān）地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀（pān）著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

我趕緊拭（shì）干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙（chán）他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說，“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。這段文字通過父親去給“我”買橘子穿過鐵道爬上月臺的一連串動作描寫表達了父子相親相憐的深情。根據(jù)“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”描述的畫面，想一想文章表達了作者什么樣的思想感情。月光啟蒙

童年的夏夜永遠是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來了，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂（guà）子，在院中的干草堆旁摟著我，唱起動聽的歌謠：“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的?！薄霸聝簭潖澫裥〈瑤О衬飩z去云南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽。”她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。

那時，我們日子清苦，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落（lào）的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混（hùn）沌（dùn）的童心豁（huò）然開朗。母親唱累了，就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事......高深莫測的夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：“小紅孩，上南山，割荊（jīng）草，編箔（bó）籃，篩（shāi）大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿?！?/p>

“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個貍（lí）貓來哄你?！薄懊蘅?，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。”民謠童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子——是什么呀？”我問：“朝哪里猜？”母親說：“朝吃的猜”。

我歪著頭想了一會兒，硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀?！?/p>

母親不識字，卻是我的啟蒙老師。是母親用一雙勤勞的手為我打開了民間文學的寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗椤Ｋ屆髟滦枪馀惆槲业耐?，用智慧才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風趣的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。(1)母親對孩子的啟蒙教育是在夏夜月光下進行的；

(2)這種啟蒙教育是充滿著母愛和詩意的，給“我”留下了美好的回憶。而月光往往能營造美好境界與全文的情景吻合；

(3)月光朦朧，給人想象的空間，激發(fā)人們的美好生活的向往追求。月光本身對孩子也有啟蒙作用。所以用“月光啟蒙”做課題。

文章題目題為什么用“月光啟蒙”？2.走月亮課后練習一、讀拼音，寫詞語。牽著莊稼成熟稻谷葡萄二、比一比，再組詞。淘氣掏底活躍肥沃土坑抗議習俗富裕填充小鎮(zhèn)水洼娃娃三、在括號里填上合適的詞語。 (

)的月盤

(

)的花瓣 (

)的月光 (

)的傳說 (

)的溪水 (

)的小水塘明亮新鮮柔和古老細細可愛1．阿媽，這不就是我們家的地嗎？(改為陳述句) ______________________________________________2．稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。(仿寫句子) ______________________________________________四、按要求完成句子練習。阿媽，這就是我們家的地。示例：草原像一塊綠色的地毯。3．我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星。(縮句) ______________________________________________我看見月亮牽著星星。一、灑月光，景物美

細細的________，流著____________的香味，流著________?；野咨腳________布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的__________啊，每個小水塘都抱著一個月亮！

1．按課文內容填空。溪水山草和野花月光鵝卵石小水塘2．“我”看到了__________________________________________，

聞到了____________________，由此想到了__________________。溪水、山草、野花、月光、鵝卵石、小水塘山草和野花的香味夜色是多么美好3．“每個小水塘都抱著一個月亮！”對這句話賞析有誤的一項是(

) A．小水塘抱著月亮，一個“抱”字，形象地寫出了小

水塘的形態(tài)及水中的月影。

B．一個“抱”字將小水塘擬人化了，讓我們形象地感

受到了水月交融的情景。

C．一個“抱”字寫出了水、月的動態(tài)美，仿佛讓我們

看到了水在流動，月在行走。C二、浴月光，人情美多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！1．文段中四個“走過”運用了________的修辭手法，朗讀這句話時要用(

) A．輕松舒緩的語氣 B.緩慢低沉的語氣排比A2．文段中第一個省略號的作用是(

)，第二個省略號的作用是(

)。 A．表示列舉的省略 B．表示重復詞語的省略 C．表示說話時斷斷續(xù)續(xù)AB3．畫線句描繪了一幅______(A.月下溪邊圖B．月亮牽星圖)。阿媽就像________，“我”就像__________，從中可以體會到“我”和阿媽之間______________。B月亮小星星濃濃的親情4．關于“我和阿媽走月亮”說法正確的是(

)(多選) A．這句話在課文中出現(xiàn)了四次。 B．這句話飽含著對月色的欣賞和贊美。 C．這句話抒發(fā)了“我”和阿媽走月亮時興奮、快樂、

喜悅的心情。ABC一、延伸閱讀

鄉(xiāng)月情懷

最明朗、美潤、多情、動人的月是故鄉(xiāng)的月。

第一縷春風首先吹彎的是霞妹的兩道春眉。我窺見霞妹那天晚上偷偷地坐在窗前，對著鏡子借著月光照著月牙畫眉，羞澀溢面，喜上眉梢。霞妹從此有了自己的秘密。霞妹畫著月牙般的眉，放牧一群羊，羊兒萌動了春情；趕了趟廟會，天空中燒紅了漫天的霞；種了坰(shǎnɡ)地，種子在泥土里飽漲了粒兒。最愜意的是在朦朧的月夜里釀酒、織錦、刺繡、遐思。最爽的是夏夜里月亮升起的時候。熱，下去了；涼爽，升了起來，彌漫到夜空里、村子里、各家各戶的院子里。勞作了一天的人們洗去一天的疲勞坐在院子里歇涼。竹涼席、蒜汁調涼粉、井涼水鎮(zhèn)啤酒、泉水拔瓜果。偶爾來一陣風，那涼爽勁兒美極了。秋季是收獲的季節(jié)，一切都顯得率真、袒露和成熟。谷子袒露燦燦，楓葉袒露熟紅，山岳袒露朗潤，溪流袒露清澈。如果經(jīng)霜撫摩，那月更加金燦厚重，若一塊古樸的金色的玉。月光鋪下來，鋪到田野里、村莊里。我和這大千世界浴在乳一般的月光海底里。雪，把冬天喚來，清清的冰月也被喚來。冬天的人們把激情冷凍了起來，儲存了起來，喜歡把冰月關在門外、窗外。我是踩著故鄉(xiāng)的月光長大的。那個月色朦朧的夜晚，父親和鄉(xiāng)親們叮嚀的話語包裹在月光里，把我送上出行的路，從此，故鄉(xiāng)的月就成了我魂牽夢縈、牽腸掛肚的所在。(有刪改)1．用“——”畫出短文中概括故鄉(xiāng)的月的特點的句子。

最明朗、美潤、多情、動人的月是故鄉(xiāng)的月。2．短文按照________順序寫了月光下故鄉(xiāng)的人們生活、勞動的場景，表達了作者對故鄉(xiāng)________________。時間濃濃的思念之情3．對短文中畫線句的理解正確的一項是(

) A．小時候，“我”最喜歡在有月亮的夜晚出來玩耍，“ 我”與月亮相處的時間非常長。

B．形象地說明了作者在故鄉(xiāng)美好月光的陪伴下生

活，在故鄉(xiāng)美好情懷的孕育下成長，表達了作者

對故鄉(xiāng)的無限感激與思念之情。B二、百字練筆

如果你有機會和媽媽一起走月亮，你會去哪里呢？發(fā)揮想象寫一寫吧。

我和媽媽在________走月亮，我看到了_________________，

聽到了________________________，聞到了______________，我想___________________。

海邊數(shù)不清的貝殼海水拍擊巖石的聲音大海的腥味和大海說說心里話2走月亮1.認識本課生字，正確、美觀地書寫，積累新詞。2.能正確、流利地朗誦課文，會背誦第4自然段。3.理解課文內容，體會文章表達的意境和情感。4.在讀中體會“我”和阿媽的濃濃親情，感受月光下靜謐的幸福

和快樂。學習目標é鵝luǎn卵sú俗yuè躍suì穗gěng埂shuò爍我會認dù鍍我會讀柔和灰白色鵝卵石河床新鮮修補莊稼風俗甜香葡萄滿意水稻成熟招待傳說閃閃爍爍汩汩鍍亮我會寫我會寫我會寫關于月亮的古詩中秋月[宋]蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。