小學英語-What's your hooby教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

Unit2Hobbies單元教材分析:功能：談論自己或他人的愛好。教學重點：能聽懂、會說．認讀并運用句型“Doyoulike...?“Yes，Ido.／No，Idon’t.”“He／Shelikes...”“What’syourhobby?’’‘‘Myhobbyis...?”“Ilike...”，教學難點：“What’syourhobby?”的兩種不同的答語“Myhobbyis...”和“Ilike...”單元教學目標:1能聽懂，會說、認讀、規(guī)范書寫單詞：run，come，dance，well，uncle,aunt，cook；能聽懂、會說、認讀單詞：skip，piano，drum，hobby，papercutting，并能結(jié)臺句型靈活運用。2能夠聽懂、會說、認讀句型：“Doyoulike...?”“Yes，Ido.／No，ldon’t.”“He／Shelikes...’’“What'syourhobby?’’“Myhobbyis...”“Ilike...’’3能運用所學句型簡單談論自己和他人的愛好。4初步學習與了解字母k，g，e在單詞中的發(fā)音規(guī)律。5學會交流，在與他人的交流中增進相互了解，從而形成尊重和關(guān)愛他人的情感。【教學程序建議】Lesson3What’syourhobby?教學目標1.能聽懂，會說、認讀、規(guī)范書寫單詞：uncle,aunt，cook；能聽懂、會說、認讀單詞：hobby，papercutting，并能結(jié)臺句型靈活運用。2.能夠聽懂、會說、認讀句型：“What'syourhobby?’’“Myhobbyis...”“Ilike...’’3.能運用所學句型簡單談論自己和他人的愛好。4.學會交流，在與他人的交流中增進相互了解，從而形成尊重和關(guān)愛他人的情感。教學重難點教學重點：句型的學習及運用教學難點：papercutting教學準備課件平板單詞卡教學過程Step1熱身(Warm—up)1、檢查預習單，用hobby引出主題2、復習學過的動詞短語用Ilike…談論自己的愛好Step2呈現(xiàn)(Presentation)教師出示圖片引出：Ilikepapercutting.用動物的剪紙練習?？匆曨l選擇，學習doingtaijiquan，因為爺爺?shù)穆曇艉苡刑厣?，所以用角色扮演練習。Pairwork練習主句型。用圖引出：What’saunthobby?用聲音和視頻學習aunt和cooking。并書寫單詞cook用圖片引出unclelikesreading.6、學生用平板模仿跟讀課文，提醒學生注意語音語調(diào)。Step3練習(Practice)教師組織學生分角色朗讀、分組演練課文內(nèi)容。完成檢測題。Step4運用(Production)欣賞特色課照片。做問卷調(diào)查。運用所學語言“What’syourhobby’”“Myhobbyis...”／“Ilike...”把調(diào)查結(jié)果填人如下調(diào)查表中，組長向全班同學匯報．如，“Myhobbyis……likes…”Step5課外話動(After~schoo