學前幼兒園- 漂亮的新房子教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

班級：中班領(lǐng)域：科學活動名稱：漂亮的新房子活動目標：1、能從不同方向確認物體排列次序和相互間的位置關(guān)系，理解10以內(nèi)的序數(shù)。2、能積極參與活動，感受序數(shù)活動的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒樂于助人的情感?；顒訙蕚洌赫n件、小動物卡片、樓房等?；顒舆^程：1、創(chuàng)設(shè)故事情景，談話導(dǎo)入活動，復(fù)習5以內(nèi)的序數(shù)。今天，森林里有一個好消息，牛伯伯在給小動物蓋了一座新房子，小動物可高興了。瞧，他們來了。哪些小動物來了？一共有幾只小動物？最前面的小動物是誰？最后面的小動物是誰？小豬排在了第幾？排在第四的是哪個小動物？2、結(jié)合寶箱，通過給新房找鑰匙的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒從不同方向確認物體排列的次序，理解10以內(nèi)的序數(shù)。（1）情景講述：小動物都想快點搬進漂亮的新房，可是鑰匙卻被調(diào)皮的小狐貍藏了起來，請小朋友幫小豬和小老鼠找一找吧。（2）幫助小羊?qū)ふ倚路胯€匙。出示7個“寶箱”排成一橫排，教師提問：①數(shù)一數(shù)，一共有幾個寶箱？②小羊說要打開第一個寶箱，為沒什么打開了左右兩個寶箱？理解序數(shù)方向性的特點。（教師出示兩個不同顏色的小旗做標志物）③幫小羊按提示逐一開啟寶箱尋找鑰匙。小羊?qū)π∨笥堰M行感謝。④游戲“我在這里”，結(jié)合幼兒的座位請幼兒說說自己排在了第幾。總結(jié)：從不同方向數(shù)，他們的位置是不一樣。（3）幫助小老鼠尋找新房鑰匙。出示橫排豎排交叉的十字寶箱圖（兩個維度），引導(dǎo)幼兒按照序數(shù)口令，打開寶箱。鞏固對序數(shù)的理解運用。①寶箱變成了什么形狀？②情景講述：調(diào)皮的小狐貍把小老鼠的鑰匙放在了這個寶箱里？小動物怎樣走在第幾個寶箱會取到鑰匙。③按要求開啟寶箱。小老鼠對小朋友表示感謝。3、游戲“送小動物回家”，鞏固對序數(shù)的理解和運用。①情景講述：請小朋友們一起來看看小動物的新房子!這棟樓房一共有幾層？誰來貼上樓層號？每層有幾個房間？小豬和小老鼠拿到了新房鑰匙，已經(jīng)住進了新房，我們看看它們住在哪個房間？（插上小旗標志物）②請幼兒按自己的意愿送小動物回家，并說出小動物的房間號。③請幼兒按教師的要求將小動物送入相應(yīng)的房間。4、游戲“找朋友”，感受敘述的方向性和趣味性。①情景講述：小朋友們幫助小動物回到了家，他們想和你們成為好朋友，可是不認識你們，下面請你們介紹一下自己。②觀看課件照片，請第一排左數(shù)第一個介紹自己。請第二排右數(shù)第三個介紹自己。③你叫什么名字？你在什么位置？結(jié)束：今天小朋友用自己學到的本領(lǐng)幫助小動物解決了許多問題，謝謝你們。孩子們回教室休息。學情分析:序數(shù)在日常生活中是常見的數(shù)學現(xiàn)象，在我們的生活中常常會遇到和使用?！毒V要》中指出，要讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣”。中班幼兒對數(shù)已經(jīng)有了初步的了解，為了進一步提高幼兒對序數(shù)的認識，能正確運用序數(shù)詞，體驗序數(shù)的排列關(guān)系，根據(jù)幼兒年齡特點結(jié)合孩子們的生活經(jīng)驗設(shè)計了科學活動《漂亮的新房子》。在設(shè)計活動時，創(chuàng)設(shè)幫助小動物住新房情境，通過幼兒觀察、探索、動手操作、結(jié)合生活實際感知理解序數(shù)與數(shù)字的關(guān)系，并能準確的表達物體在序列中的位置。在此過程中激發(fā)了孩子操作的興趣，培養(yǎng)了孩子們良好的操作習慣，并在體驗成功的同時感受數(shù)學學習活動的樂趣。教材分析：中班孩子對數(shù)已經(jīng)有了初步的了解，為了進一步提高他們對自然序數(shù)的認識，并能正確運用序數(shù)詞，根據(jù)生活經(jīng)驗，體驗序數(shù)的排列關(guān)系。根據(jù)幼兒年齡特點結(jié)合孩子們的生活經(jīng)驗設(shè)計了《漂亮的新房子》這個活動，在活動中我將序數(shù)的概念貫穿在小動物排隊，找鑰匙，送小動物回家，找朋友游戲中，使抽象的概念形象化，便于孩子理解和記憶。在活動中通過直觀教具激發(fā)孩子的學習興趣，借助PPT幫助他們體驗排列的關(guān)系，進一步理解序數(shù)，最后讓孩子動手操作，找朋友游戲，鞏固和檢驗幼兒對序數(shù)的認識。本次活動選自省編教材中班下學期主題五《我的家鄉(xiāng)》中的次主題一《風光好》中的一節(jié)教學活動?；顒幽繕?、能從不同方向確認物體排列次序和相互間的位置關(guān)系，理解10以內(nèi)的序數(shù)。2、能積極參與活動，感受序數(shù)活動的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒樂于助人的情感?；顒又攸c：通過游戲，能用序數(shù)詞準確表述物體在序列中的位置?；顒与y點：感知同一個物體從不同方向開始數(shù)，序數(shù)是不同的。教學反思：本次活動我以故事的形式導(dǎo)入激發(fā)幼兒學習的興趣。小動物住新房作為整個活動的主線，孩子們的興趣非常高。此活動環(huán)節(jié)分為四部分，環(huán)環(huán)相扣，自然過渡，激起了小朋友濃厚的學習興趣。第一部分通過談話活動，觀看小動物排隊，鞏固橫向（從左到右）點數(shù)的方法。第二部分設(shè)置故事情節(jié)：結(jié)合寶箱，通過給新房找鑰匙的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒從不同方向確認物體排列的次序，理解10以內(nèi)的序數(shù)。第三部分通過游戲“送小動物回家”，鞏固對序數(shù)的理解和運用。第四部分游戲“找朋友”，還原到解決生活問題?！罢埖趲着诺牡趲讉€介紹一下自己”