Unit 1 How can I get there Part C Story time（說課稿）人教PEP版英語六年級上冊_第1頁
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文檔簡介

Unit1HowcanIgettherePartCStorytime（說課稿）人教PEP版英語六年級上冊一、教學目標能聽懂并理解Storytime中的對話，能夠根據對話內容自主回答問題；能流暢朗讀課文，并能夠獨立運用所學句型進行表達；能夠通過練習，提高自己的聽說讀能力，并能夠準確進行地圖定位。二、教學重點難點聽懂并理解Storytime中的對話，掌握其中的交通工具和方位詞匯；能夠準確地進行地圖定位，熟練掌握用英語進行方向指引。三、教學內容Storytime交通工具及方位詞匯地圖定位和方向指引四、教學方法聽力訓練法交際式教學法地圖練習法五、教學過程設計1.Warm-up通過智力游戲，讓學生進行熱身。A:Howdoyougettoschool?B:Itakea________.（游戲答案：bus,bike,car,train,etc.）2.Pre-reading引入課文主題，鼓勵學生提出自己的想法。T:Todaywearegoingtolearnastoryaboutgoingtothezoo.Haveyoueverbeentothezoo?Howdidyougetthere?3.While-reading讓學生沒看兩遍Storytime，并進行聽力練習。Let’sread.Listenandrepeat.Listenandanswer.（問題：）Whowenttothezoo?Howdidtheygettothezoo?Whereisthezoo?Whatdidtheyseeatthezoo?4.Vocabulary引入新的交通工具及方位詞匯，做好配合練習。Newwords:taxisubwayleftrightgostraight5.Post-reading進行地圖練習，引導學生能夠熟練運用所學知識。Directions:Gostraight.Turnleft.Turnright.6.Consolidation通過小組分工練習，提高學生綜合應用能力。P:Ingroupsofthree,makeaconversationaboutgoingtothecinema.Usethenewwordsandphrasesyouhavelearnt.7.Homework練習對Storytime的聽寫，并進行口頭表達練習。T:ListentoStorytimeagainandwritedownthesentencesyouhear.Thenpracticereadingthemaloud.六、教學反思通過此次教學，學生掌握了交通工具和方位詞匯，提高了自己的聽說讀能力，擴展了自己的英語知識。同時，在進行地圖練習的過程中，學生養(yǎng)成

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