一 看雜技《6的乘法口訣》 (說課稿)- 二年級上冊數(shù)學(xué)青島版(五四學(xué)制)_第1頁
一 看雜技《6的乘法口訣》 (說課稿)- 二年級上冊數(shù)學(xué)青島版(五四學(xué)制)_第2頁
一 看雜技《6的乘法口訣》 (說課稿)- 二年級上冊數(shù)學(xué)青島版(五四學(xué)制)_第3頁
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一看雜技《6的乘法口訣》(說課稿)-二年級上冊數(shù)學(xué)青島版(五四學(xué)制)一、教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂并記住《6的乘法口訣》;能夠口算6的倍數(shù)的乘法算式;能夠應(yīng)用《6的乘法口訣》解決實(shí)際問題。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握《6的乘法口訣》;能夠口算6的倍數(shù)的乘法算式。三、教學(xué)難點(diǎn)能夠應(yīng)用《6的乘法口訣》解決實(shí)際問題。四、教學(xué)準(zhǔn)備雜技《6的乘法口訣》表演視頻;習(xí)題冊中相關(guān)練習(xí)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知識教師說:“同學(xué)們,今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的東西,你們喜歡看雜技嗎?”學(xué)生回答:“喜歡!”教師繼續(xù)說:“那今天我們就來看一段雜技表演,你們看完后信息量大不大?”學(xué)生回答:“大!”教師說:“好,我們來看片段?!苯處熣故倦s技《6的乘法口訣》表演視頻,讓學(xué)生觀看,引導(dǎo)學(xué)生注意表演者的各個(gè)動(dòng)作及口令。2.引入新知識教師說:“同學(xué)們,剛才我們看到了雜技《6的乘法口訣》表演,那么你們知道什么是《6的乘法口訣》嗎?”學(xué)生回答:“不知道?!苯處熣f:“其實(shí)《6的乘法口訣》就是說當(dāng)我們要算6的倍數(shù)的乘法算式時(shí),使用口訣來計(jì)算比較方便。比如:6×4,我們就可以使用《6的乘法口訣》來計(jì)算?!苯又處煂ⅰ?的乘法口訣》板書出來。1234567896的倍數(shù)61218243036424854口訣6×1=66×2=126×3=186×4=246×5=306×6=366×7=426×8=486×9=54教師解釋道:“大家看到了嗎,這里的6的倍數(shù)就是6、12、18、24等6的整數(shù)倍,而口訣就是每個(gè)數(shù)字后面跟著的乘積,這樣,當(dāng)我們遇到6的倍數(shù)的乘法算式時(shí),就可以使用這個(gè)口訣來進(jìn)行計(jì)算了?!?.鞏固聯(lián)系教師出示習(xí)題冊中相關(guān)練習(xí)題,與學(xué)生一起完成練習(xí)。練習(xí)題一:求6×9的結(jié)果。答案:6×9=54。因?yàn)?在6的乘法口訣的最后一個(gè)位置,我們只需要看這個(gè)9對應(yīng)的數(shù)字6×9就可以。練習(xí)題二:求12×6的結(jié)果。答案:12×6=72。因?yàn)?在6的乘法口訣的第六個(gè)位置,我們只需要看這個(gè)6對應(yīng)的數(shù)字6×6就可以,然后再乘以2,即6×6×2=72。4.應(yīng)用拓展教師出示一些與生活相關(guān)的實(shí)際問題,引導(dǎo)學(xué)生使用《6的乘法口訣》來解決問題。問題一:一輛公交車每小時(shí)行駛72千米,那么它行駛6個(gè)小時(shí)的距離是多少千米?解答:公交車每小時(shí)行駛72千米,那么6個(gè)小時(shí)行駛的距離就是6×72=432千米。問題二:小張去超市買了一套6件裝的餐具,每件餐具售價(jià)為8元,那么這套餐具的總價(jià)是多少元?解答:一套餐具共有6件,每件售價(jià)為8元,那么這套餐具的總價(jià)就是6×8=48元。六、教學(xué)總結(jié)通過這次課堂教學(xué),我們學(xué)習(xí)了雜技《6的乘

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