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圖片欣賞4.2圖形的全等七數(shù)組:尹暢學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)實(shí)例理解圖形全等的概念和特征2、(重點(diǎn))掌握全等三角形的概念及表示方法3、(難點(diǎn))能正確找出全等三角形的對(duì)應(yīng)角及對(duì)應(yīng)邊全等圖形的概念
觀察圖3?21中的兩組圖:
這些圖形中,有些是完全一樣的,如果把它們疊在一起,它們就能重合.能夠完全重合的兩個(gè)圖形稱(chēng)為全等圖形.觀察下面兩組圖形,它們是不是全等圖形?為什么?形狀相同大小不同面積相同,形狀不同議一議:全等圖形的形狀和大小都相同全等圖形的性質(zhì)這些圖形中有些是完全一樣的,如果把它們疊在一起,它們就能重合。你能分別從圖中找出這樣的圖形嗎?(1)(2)(3)(4)(5)6(7)(8)(9)(11)(10)(12)ABCA1B1C1能夠完全重合的兩個(gè)三角形稱(chēng)為全等三角形。A1B1C1全等三角形的概念
“全等”用符號(hào)“≌”表示記作:△ABC≌△A1B1C1
記兩個(gè)全等三角形時(shí),通常把表示對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的字母寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的位置上。NMSOTDCOAB仔細(xì)觀察,再用全等符號(hào)表示下列兩組全等三角形.△AOB≌△DOC△MON≌△SOTABCA1B1C1對(duì)應(yīng)角:∠A∠A1,∠B∠B1,∠C∠C1和和和對(duì)應(yīng)頂點(diǎn):點(diǎn)A和點(diǎn)A1,點(diǎn)B和點(diǎn)B1,點(diǎn)C和點(diǎn)C1,和和和對(duì)應(yīng)邊:ABA1B1,ACA1C1,BCB1C1互相重合的頂點(diǎn)叫對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)互相重合的邊叫做對(duì)應(yīng)邊互相重合的角叫做對(duì)應(yīng)角兩個(gè)全等三角形重合時(shí),
總結(jié)尋找對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角的規(guī)律關(guān)鍵:抓住定義互相重合的邊是對(duì)應(yīng)邊;互相重合的角是對(duì)應(yīng)角;(1)兩個(gè)全等三角形最長(zhǎng)邊的對(duì)應(yīng)邊最長(zhǎng)邊,最短邊的對(duì)應(yīng)邊是最短邊;(2)兩個(gè)全等三角形最大角的對(duì)應(yīng)邊最大角,最小角的對(duì)應(yīng)角是最小角;兩個(gè)全等三角形的位置變化了,對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角的大小有變化嗎?由此你能得到什么結(jié)論?觀察與思考
∵△ABC≌△DFE全等三角形的性質(zhì)(全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等)(全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等,對(duì)應(yīng)角相等。書(shū)寫(xiě)格式:∴AB=DF,BC=FE,AC=DE∴∠A=∠D,∠B=∠F,∠C=∠E任意剪兩個(gè)全等的三角形,擺一擺它們的位置,并指出它們的對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)、對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角.小組合作:我擺你找。
的圖形稱(chēng)為全等圖形;全等圖形的
都相同;全等三角形的概念及表示法;全等三角形的性質(zhì)
;兩個(gè)能夠重合形狀和大小課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你對(duì)全等圖形有哪些認(rèn)識(shí)?找全等三角形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角的規(guī)律
。1、△ABC≌△DFE,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)是
;AC的對(duì)應(yīng)邊是
;∠E的對(duì)應(yīng)角是
。∠C當(dāng)堂檢測(cè)
2、判斷題:①所有的正方形都是全等的圖形.()②全等三角形的周長(zhǎng)相等.()③全等三角形的對(duì)應(yīng)中線相等.()④面積相等的三角形是全等三角形.()√√×點(diǎn)FDE利用字母的對(duì)應(yīng)位置來(lái)確定對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角×3.如圖,△ABC≌△DEF,BE=4,AE=1,則DE的長(zhǎng)是()(A)5 (B)4 (C)3 (D)2【解析】選A.因?yàn)椤鰽BC≌△DEF,所以DE=AB.因?yàn)锽E=4,AE=1,所以DE=AB=BE+AE=4+1=5.當(dāng)堂檢測(cè)
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