護理學(xué)研究學(xué)習(xí)通課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年

護理學(xué)研究學(xué)習(xí)通課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年一個研究者指導(dǎo)了某項研究,在署名發(fā)表時應(yīng)將其名字排第一。

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錯

對計數(shù)資料進行描述常用的指標有

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頻數(shù)###率###構(gòu)成比

文獻檢索時,關(guān)鍵詞和主題詞是完全一樣的。

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錯

統(tǒng)計圖的標題應(yīng)該放在圖上居中的位置。

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錯

以下不屬于護理研究特點的是

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研究工具的特殊性

中文文獻檢索常用的萬方數(shù)據(jù)庫是全文數(shù)據(jù)庫。

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對

表明差異有統(tǒng)計學(xué)意義的P值為

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≤0.05

在研究項目“健康教育對高血壓患者服藥依從性的影響”中,自變量是

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健康教育

護理論文的特征包括

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科學(xué)性###首創(chuàng)性###實用性###有效應(yīng)

比較兩組多組計數(shù)資料之間有無差別,常采用X2檢驗的統(tǒng)計方法。

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對

按照論文的體裁分,護理論文包括

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研究性論文###文獻綜述###案例報告###新技術(shù)類

在一個研究結(jié)果和結(jié)論的成熟程度尚未被專業(yè)人士認可和形成專業(yè)共識之前,由多個研究團隊或研究者對該研究課題進行復(fù)制,以檢驗研究結(jié)果和結(jié)論的可靠性是非常必要的。

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對

效度是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度。反映期望研究的概念的程度越高,測量的越準確,則效度就越好。

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對

德爾菲法又稱為

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專家咨詢法

研究變量的理論性定義是指用可感知、度量的事物、事件、現(xiàn)象和方法對變量或指標做出具體的界定,且可以直接用測量工具表述。

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錯

觀察法操作簡便,不需要精密的儀器和操作人員,經(jīng)濟成本較低,但容易產(chǎn)生霍桑效應(yīng)。

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對

以下不屬于研究工具信度特征的是

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區(qū)分性

根據(jù)經(jīng)驗,通過調(diào)查性研究確定正常值范圍時所需樣本量不少于()

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100例

雙盲是指研究對象和實驗人員都不知道某個研究對象是實驗組還是對照組成員。

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錯

基金申請成敗的關(guān)鍵在于選題。

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對

如需要檢索“10年期間糖尿病患者授權(quán)教育研究進展”,檢索詞應(yīng)該是

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糖尿病###授權(quán)教育

量表相較于問卷,以下說法正確的是

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量表用于測量單一變量

以下不屬于概率抽樣的是()

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方便抽樣

對已發(fā)表過的科研方法的陳述不需要標引參考文獻。

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錯

以下屬于量性資料的是

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血壓

兩組均數(shù)之間的對比,可用方差分析。

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錯

問卷和量表是一樣的,只是不同的名稱而已。

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錯

基金申請的要素是

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創(chuàng)新思想###研究實力###寫作技巧

研究計劃書常見的形式有開題報告和基金申請書兩種。

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對

PICO方法提供了構(gòu)建臨床研究問題的思路和框架,其中的C是指

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對照或比較

護理研究論文的題目要精煉,一般不超過20個字。

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對

目標總體是可得總體的一部分

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錯

隊列研究是將特定人群分為暴露于某因素與非暴露于某因素的兩種人群或不同暴露水平的幾個亞群,追蹤觀察其各自的發(fā)病結(jié)局,比較兩組或各組的發(fā)病率或死亡率,從而判定暴露因子與發(fā)病有無因果關(guān)聯(lián)及關(guān)聯(lián)大小的一種觀察性研究方法。

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對

系統(tǒng)誤差是可以避免的,而隨機誤差是不可避免的。

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對

以下對于量性研究的說法中