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文檔簡介

100天,流星般的燦爛人生的道路雖然很漫長,但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。

沒有一個人的生活道路是筆直的,沒有岔道的。有些岔道口,比如政治上的岔口,事業(yè)上的岔口,個人生活上的岔口,你走錯一步,可以影響人生的一個時(shí)期,也可以影響一生。

-----題記

讀書有什么用,我們?yōu)槭裁匆x書

有一個小故事可以告訴我們。

在一座山里,住著一位農(nóng)夫和他的小孫子。每天清晨,老爺爺都會早早地起來坐在書桌上讀書。有一天,孫子問道:“爺爺!我也想和您一樣讀書,可我讀不懂。只要我把書本合上,我就忘得一干二凈。讀書有什么用?”

老爺爺指著角落的籃子說:“這個籃子是放煤炭的,你帶去河邊,幫我盛一籃子水回來吧?!庇谑切O子照爺爺說的去做了,不過回來之前籃子里的水早早地就漏光了。

“你下次得跑快一些?!崩限r(nóng)夫笑著把小孫子再一次帶到了河邊。這一次男孩跑得飛快,但他回來之前水依舊漏完了。試了好多次后,男孩終于說:“爺爺,籃子裝不了水!這根本就沒用!”

爺爺笑著說:“你覺得沒用,可是你再看看籃子?!蹦泻⑥D(zhuǎn)過頭看籃子,他發(fā)現(xiàn),原本又破又臟的煤炭籃子,已經(jīng)從里里外外都變得非常干凈了。

我們讀書就是這樣的。

書是河水,我們的心就是那個裝滿煤炭的籃子。我們每次用籃子去撈水時(shí),什么也撈不起來,但是籃子會越來越干凈。書讀多了,雖然很難記得全部,但是我們的心靈就會慢慢變得純凈,想問題就更懂得開動腦筋。

可是,我們的現(xiàn)狀

(一)學(xué)習(xí)目的不明確(1)有個別同學(xué)對自己要求過高,學(xué)習(xí)成績總不能達(dá)到期望,從而沒有自信.(2)有個別同學(xué)還沒有自己的目標(biāo),還是有一種人云亦云的感覺.(3)有個別同學(xué)存在反正我都考不上了,學(xué)來有什么用.

(二)書寫、答題不規(guī)范!(三)學(xué)習(xí)不踏實(shí),方法不科學(xué)(四)作業(yè)數(shù)量不夠,質(zhì)量不高(五)身心懶惰,缺少自覺性(六)時(shí)間利用效率低(七)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,不能正確處理弱項(xiàng)與強(qiáng)項(xiàng)的關(guān)系

(八)缺乏挑戰(zhàn)性。

我就是這樣了。

我只好那樣做了。

以前我就是這水平。

我不行。

跑不下第一別怨我。

消極被動的語言埋怨自己生不逢時(shí),社會競爭太激烈,心理壓力太大,沒有寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

埋怨老師對自己太苛求,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重;埋怨學(xué)習(xí)生活枯燥單調(diào)。

你想過你的明天嗎?你的生活會怎樣?

十年后,你們會在哪里呢?

我想班級的大多數(shù)同學(xué)都會去這個地方

埋怨父母對自己不理解,期望值過高。尋尋覓覓,只怨當(dāng)初不努力資本不足,怎么選擇?某銀行招聘公告應(yīng)聘條件

1.具有良好的思想道德修養(yǎng)和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心;

2.身體健康,能勝任正常工作;

3.品行端正,無不良行為記錄;

4.服從工作分配;

5.具備以下條件中的任意一條:

(1)全國“211工程”學(xué)校2009年全日制應(yīng)屆本科及以上畢業(yè)生,專業(yè)不限;

(2)山東財(cái)政學(xué)院、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院、山東師范大學(xué)、青島大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東科技大學(xué)八所院校的2009年全日制應(yīng)屆本科及以上畢業(yè)生,專業(yè)限定為:金融、財(cái)會、經(jīng)濟(jì)管理、計(jì)算機(jī)、文秘、法律。

備注:上述院校的畢業(yè)生必須是本科二批(含)及以上的錄取批次,不包括專升本畢業(yè)生。

多少期望,她悔恨,如果她當(dāng)初多用點(diǎn)功,多考幾分,上一個起點(diǎn)高一點(diǎn)的大學(xué),她會在這里企盼嗎?會在這里焦灼的等待嗎?被人指指點(diǎn)點(diǎn)的滋味是不好受的,誰讓咱當(dāng)初沒有用功學(xué)了呢?由于自己的起點(diǎn)低,使她的高薪夢破滅了,她悔恨高中的不努力,貪玩,一切都晚了??吹竭@些,大家在想些什么?看到這些,我們還有什么理由懈怠嗎?看到這些你還有時(shí)間玩樂嗎?你還有什么理由上課睡覺!你還有什么理由上學(xué)遲到!你還有什么理由不交作業(yè)!你還有什么理由讓MP3占用你寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間!你還有什么理由讓手機(jī)分散你僅有的一點(diǎn)學(xué)習(xí)精力!你還有什么理由讓感情問題成為你學(xué)習(xí)上的障礙!你還有什么理由在文明班上扣分而使得老師和你一起浪費(fèi)寶貴的工作時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間!你還有什么理由晚自習(xí)大聲說話,即影響自己又害了別人!

血性的我們豈能沒有夢想?愛因斯坦說過,沒有理想的生活,那是豬欄的生活。愿我們每一位挺起腰板,遠(yuǎn)離豬欄。如此,數(shù)十年后,當(dāng)我們回首往事時(shí),我們可以無愧無悔地說:從公元2016年3月起,我以一個直立的人行走至今。

我們完全可以利用剩下的100個日日夜夜去奮起直追,我們每位都可以笑傲中考。路,在腳下

你要怎么走呢?改變刻板的思維方式,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。溫馨提示在學(xué)習(xí)和中考中發(fā)掘自己優(yōu)勢,先易后難,把握先機(jī),想法、行動快人一步。溫馨提示我的建議:1、一輪復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)薄弱者的機(jī)會2、樂觀面對3、冷靜看待競爭!4、細(xì)化過程,淡化結(jié)果:不想:今年落榜怎辦?多想:這個題目怎解?有幾解?我相信這樣的一個現(xiàn)實(shí):最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日百日感言

你的腳步近了,你那熟悉的鈴聲也即將在我的耳畔回響。你像沙漠中的綠洲,充滿希望;你像黑夜大海上的燈塔,為我青年時(shí)代的奮斗指明了方向;你是黎明時(shí)的啟明星,為我的人生帶來了曙光。你,白天在我的心中;晚上在我的夢里。百日感言又要開始倒計(jì)時(shí)了,就像在數(shù)自己僅剩100天的生命。每一分每一秒的奮斗,都關(guān)系著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。好想為此用盡我全部的血液,給自己留下一份無悔。百日感言在距離中考100天的時(shí)候,我也沒有什么特別的想法,心情比較平靜。只是分明地感到了時(shí)間的緊迫,自己應(yīng)該好好珍惜和把握。至于結(jié)果,沒必要去想,也不應(yīng)該去想。百日感言離中考還有100天,最后沖刺的階段,也許我不是第一個沖過終點(diǎn)的人,但我一定能成為最后沖刺的勇者。百日感言既然不能預(yù)料將來,那就低頭去做,認(rèn)真前行。完善自己需要一生的時(shí)間,但改變命運(yùn)的機(jī)會也許就在此一役了。我把這100天的奮斗當(dāng)作樂趣,無需“苦”字形容,因?yàn)榇藭r(shí)的我,最幸福。此后的100天里,我不會將目標(biāo)掛在嘴上。因?yàn)槭聦?shí)才是道理,成功才是答案。百日感言我試著把中考看淡,它不是洪水猛獸,不是溝壑天險(xiǎn)。還它本來面目,它不過是一次小小的考試,平生歷考試成百上千場,小小中考何足掛齒?看到了這些,你在想些什么,100天的辛苦換來幾十年的幸福,這么簡單的數(shù)學(xué)題,我們真的不會算嗎?稍微起的早點(diǎn),我們說辛苦稍微累一點(diǎn),我們說堅(jiān)持不住老師稍微兇一點(diǎn),我們就說委屈作業(yè)稍微多一點(diǎn),我們就說累為了我的父母為了我的朋友為了所有關(guān)心我的人也是為了我的美好未來也是為了自己之前付出的辛勞在剩下的100個日子里我們唯有拼了!相信自己只要加倍努力一定能考上個

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