大班英語(yǔ)教案英語(yǔ)課教案

大班英語(yǔ)教案：英語(yǔ)課教案教學(xué)背景該教案適用于大班（30人及以上）學(xué)齡前兒童，學(xué)生年齡范圍為3至6歲，使用英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)際學(xué)?；?qū)儆⒄Z(yǔ)課程的學(xué)校。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)26個(gè)英文字母；學(xué)生能夠理解并表達(dá)常見(jiàn)的英語(yǔ)日常用語(yǔ)。技能目標(biāo)學(xué)生能夠有良好的句型結(jié)構(gòu)和語(yǔ)音表達(dá)；學(xué)生能夠有效聽(tīng)懂外語(yǔ)和表達(dá)外語(yǔ)。情感目標(biāo)學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，建立自信的說(shuō)英語(yǔ)的態(tài)度；學(xué)生能夠更好地了解英語(yǔ)文化和特色的表達(dá)方式。教學(xué)內(nèi)容學(xué)生現(xiàn)有英語(yǔ)水平通過(guò)采取教師調(diào)查、家長(zhǎng)反饋、學(xué)生小組活動(dòng)等多種形式，了解學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的掌握情況。此外，可以通過(guò)提問(wèn)、組織簡(jiǎn)單的小活動(dòng)等形式，了解學(xué)生:是否認(rèn)識(shí)英文字母；是否能夠運(yùn)用基礎(chǔ)的英語(yǔ)日常用語(yǔ)與老師互動(dòng)。課程列表以下是建議的教學(xué)內(nèi)容列表：介紹英文拼讀游戲?qū)W生將在游戲的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)26個(gè)字母，了解每個(gè)字母的音素式，為后續(xù)的發(fā)音練習(xí)做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源：磁性字母表。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道所有的英文字母。教學(xué)步驟：1.教師先拿出a-z的字母，一一在黑板上展示，并讓學(xué)生一起跟讀。2.我們開(kāi)始玩字母游戲。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)指示將字母卡掛在黑板上。發(fā)音練習(xí)此部分主要是讓學(xué)生掌握單詞的發(fā)音要點(diǎn)，因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)中，不同的字母有不同的發(fā)音方法。教學(xué)資源：教師/學(xué)生音頻，繪本或圖片。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生練習(xí)單個(gè)字母的發(fā)音。教學(xué)步驟：1.教師請(qǐng)學(xué)生請(qǐng)聽(tīng)磁帶，跟隨音符發(fā)音2.教師將單個(gè)字母與其發(fā)音相關(guān)的圖標(biāo)加到字母牌上，供學(xué)生自學(xué)掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)發(fā)音之后，接下來(lái)可以通過(guò)練習(xí)英語(yǔ)日常用語(yǔ)來(lái)幫助學(xué)生更好地掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。例如:教學(xué)資源：教師/學(xué)生手冊(cè)，繪本或圖片。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握基本的英語(yǔ)日常用語(yǔ)。教學(xué)步驟：1.教師引導(dǎo)學(xué)生模仿英語(yǔ)發(fā)音，快速地閱讀英語(yǔ)句子；2.接下來(lái)，讓學(xué)生在英語(yǔ)句子中理解基礎(chǔ)語(yǔ)法的運(yùn)用模式；3.讓學(xué)生起個(gè)床，刷牙洗臉，吃早飯，沖出家門，坐在等車的位置，然后跟老師打招呼?；居⒄Z(yǔ)課程結(jié)束后這一部分可以由教師根據(jù)學(xué)生的掌握情況定制，例如可以采取學(xué)生講故事、情景對(duì)話等形式，來(lái)幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)。教學(xué)方法問(wèn)答法教師提出問(wèn)題，學(xué)生回答，教師考慮適當(dāng)?shù)母M(jìn)問(wèn)題。例：教師問(wèn)學(xué)生：a是什么字母？“答案是：a是字母”。游戲法讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。例：讀取字母并在黑板上展示之后，教師可以開(kāi)始讓學(xué)生玩字母游戲。帶上繪本形式讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的英語(yǔ)日常用語(yǔ)傳授給家長(zhǎng)或他們的同學(xué)。教學(xué)評(píng)估及反思教學(xué)評(píng)估學(xué)生是否能夠掌握感興趣的教學(xué)內(nèi)容？學(xué)生是否能夠有效地理解英語(yǔ)日常用語(yǔ)？學(xué)生是否能夠在英語(yǔ)中自信地表達(dá)自己的意見(jiàn)？學(xué)生是否能夠掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法運(yùn)用模式？教學(xué)反思教師應(yīng)該對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行定期評(píng)估，以便及時(shí)調(diào)整和訂正教學(xué)方式和進(jìn)度。教師應(yīng)該對(duì)有關(guān)的課程資料做好備課，確保每一