Module 5 Unit 2 Can Sam play footbal（教案）-2022-2023學(xué)年英語四年級上冊 外研版（三起）

Module5Unit2CanSamplayfootball（教案）教材分析本節(jié)課是2022-2023學(xué)年英語四年級上冊課程中的第5個模塊、第2個單元。教材以英語為主要語言，內(nèi)容主要圍繞具有實際意義的對話展開，內(nèi)容涉及足球等體育運動方面的話題，旨在讓學(xué)生掌握相關(guān)詞匯、表達(dá)方式以及基本的語言交流技能。此次教學(xué)內(nèi)容重點是引導(dǎo)學(xué)生使用“can”表示能力，需要讓學(xué)生理解并熟練掌握can的用法。同時，本單元還涉及到繪圖、聽力、口語等多方面的技能，需要在教學(xué)中綜合運用。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)習(xí)掌握表示能力的情態(tài)動詞“can”的用法。學(xué)習(xí)足球相關(guān)的單詞，包括：goal,ball,player,play,football(Soccer).學(xué)習(xí)會用熟練描述自己的能力。能力目標(biāo)能夠運用can表示自己的能力和其他人的能力。能夠描述足球比賽中的情景。能夠聽懂描述自己能力及掌握足球相關(guān)的單詞。情感目標(biāo)養(yǎng)成樂觀自信的態(tài)度，培養(yǎng)樂于運動的興趣，積極參與課堂活動。體會運動有益于身心健康的觀點，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重難點教學(xué)重點了解表示能力的情態(tài)動詞can的用法。熟練掌握足球相關(guān)的單詞及約定俗成的表達(dá)方式。學(xué)習(xí)掌握自我描述能力的語言表達(dá)能力。教學(xué)難點能夠使用can對自己和其他人的能力進(jìn)行準(zhǔn)確描述。理解足球比賽中的各種情況的描述。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新單元通過播放足球比賽視頻，讓學(xué)生對足球比賽有直觀的認(rèn)識，同時出示足球比賽中常用詞匯，如goal、player、ball等，讓學(xué)生對本單元所學(xué)內(nèi)容有一定的預(yù)習(xí)。2.學(xué)習(xí)can的用法出示圖片，例如一只會飛的小鳥，讓學(xué)生描述小鳥的能力，并把描述出的單詞列在黑板上。引導(dǎo)學(xué)生歸納，以及思考如何用英語表達(dá)“我會飛”、“他會跑”等能力，引出can的用法。制作can的用法PPT，詳細(xì)講解can的肯定、否定及問句形式，并通過舉例讓學(xué)生理解，并逐步熟練掌握can的用法。3.學(xué)習(xí)足球相關(guān)單詞出示相關(guān)圖片，如足球、球門、運動員等，通過讓學(xué)生描述圖片內(nèi)容及歸納詞匯進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過看圖聽音的方式，學(xué)生聽到單詞后嘗試讀出單詞，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)募m正。4.綜合練習(xí)學(xué)生創(chuàng)造情境，掌握can的用法，表達(dá)自己或其他人的能力。學(xué)生進(jìn)行足球比賽情境游戲，通過小組合作，以問答的形式掌握足球比賽相關(guān)單詞、口語表達(dá)。5.作業(yè)布置完成PPT中的can練習(xí)。設(shè)計一個小小的足球比賽場景游戲板，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)口語表達(dá)能力。教學(xué)評價教學(xué)中，教師通過多姿多彩的教學(xué)手段幫助學(xué)生掌握can的表達(dá)能力及足球比賽相關(guān)單詞，特別是在編排教學(xué)內(nèi)容時盡可能保證了語