小學(xué)數(shù)學(xué)-整數(shù)除以分?jǐn)?shù)教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-整數(shù)除以分?jǐn)?shù)教學(xué)課件設(shè)計_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-整數(shù)除以分?jǐn)?shù)教學(xué)課件設(shè)計_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-整數(shù)除以分?jǐn)?shù)教學(xué)課件設(shè)計_第4頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-整數(shù)除以分?jǐn)?shù)教學(xué)課件設(shè)計_第5頁
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整數(shù)除以分?jǐn)?shù)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入4個桔子每人分2個，可以分給幾人？4÷2=2（人）4個桔子每人分半個，可以分給幾人？4÷1=4（人）4個桔子每人分1個，可以分給幾人？4÷=（人）124÷124×2=猜想：4÷124×2=驗證：22224÷124×2=驗證：4÷12=（4）÷（）12=（4×2）÷1=

4×2除法中商不變的性質(zhì)×2×24÷124×2=驗證：分?jǐn)?shù)墻

121314111112121212121212131313131313131313131314141414141414141414141414141422224÷124×2=驗證：假如4÷=x,你能運用等式的性質(zhì)證明4×2=x124÷=x124÷=x

124=x×

124×2=x4=x×

124÷124×2=×221×21××24÷13舉例驗證：4÷13（）×（）=4÷144÷14（）×（）=先畫圖再列式：在分?jǐn)?shù)墻上圈一圈

121311111212121212121213131313131313131313134÷13舉例驗證：4÷13（4）×（3）=4÷144÷14（4）×（4）=先畫圖再列式：在分?jǐn)?shù)墻上圈一圈

12131111121212121212121313131313131313131313舉例驗證：在分?jǐn)?shù)墻上圈一圈，再驗證一下

1213141111121212121212121313131313131313131313141414141414141414141414141414得出結(jié)論4÷13

4×3=4÷144×4=4÷124×2=仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)什么？被除數(shù)不變÷變成×除數(shù)轉(zhuǎn)化成倒數(shù)

整數(shù)除以分?jǐn)?shù)，等于整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。9÷()=6÷12=練習(xí)鞏固12÷2=10÷15=6×()9×310×()12×()15÷()=15×()3÷14=7÷18=6÷14=練習(xí)鞏固5÷13=9÷19=10÷17=練習(xí)鞏固6÷1()=244÷1()=243÷1()=242÷1()=24（）÷1()=36在分?jǐn)?shù)墻上圈一圈，再驗證一下

12131111121212121212121313131313131313131313舉一反三：計算4÷23=9÷()=15÷57=練習(xí)鞏固12÷()=10÷35=15×()9×10×()12×

34

710正因為有了倒數(shù)，才使得除法和乘法都能統(tǒng)一

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