成長(zhǎng)的不僅僅是身體 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

1.2成長(zhǎng)的不僅僅是身體6.1國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)核心素養(yǎng)目標(biāo)【走進(jìn)課標(biāo)】知道獨(dú)立思考和批判性思維的表現(xiàn)【核心素養(yǎng)】道德修養(yǎng)：發(fā)揮青春思維的長(zhǎng)處，培養(yǎng)思維的獨(dú)立意識(shí)，弘揚(yáng)批判精神和創(chuàng)造精神健全人格：通過動(dòng)畫等多媒體手段，使學(xué)生積極地參與到教學(xué)活動(dòng)中來，在對(duì)問題的分析中理解獨(dú)立；運(yùn)用獨(dú)立思維、批判性思維的方法，積極開發(fā)創(chuàng)造潛力，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；學(xué)會(huì)與他人交往，提升交往品質(zhì)【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：對(duì)獨(dú)立思考的理解；批判精神的培養(yǎng)。難點(diǎn)：獨(dú)立思考伴隨著批判性思維的發(fā)展；創(chuàng)造潛力的開發(fā)。自學(xué)導(dǎo)航1、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的原因？2、獨(dú)立思考的表現(xiàn)？3、批判性思維的表現(xiàn)？4、批判性思維的意義？5、如何培養(yǎng)批判性思維？6、批判的技巧？7、為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？8、如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？學(xué)會(huì)獨(dú)立思考01父子倆進(jìn)城趕集。兒子騎驢，父親牽著驢走。一位過路人看見便說：“兒子真不孝，竟讓老爹走路，自己騎驢。于是兒子下來，讓父親騎驢，沒走多遠(yuǎn)，又有人說：“這個(gè)當(dāng)父親的真狠心，不怕孩子累？父子騎驢的故事于是父親讓兒子也騎上驢背，共同騎驢往前走。一個(gè)老太婆又說：“這爺倆的心真夠狠的，兩個(gè)人騎一頭瘦驢，可憐的驢呀！”父子二人一聽也是，又雙雙下得驢背來，干脆走路，驢子也樂得輕松。走了沒幾步，又有人說：“這爺倆都?jí)虼赖?，放著驢子不騎，卻愿意走路?！备缸佣艘宦牬搜?，呆在路上，他們已經(jīng)不知應(yīng)該怎樣對(duì)待自己及驢了。步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問題開始有更多的見解。隨著思維能力的提升，面對(duì)未知而又新奇的事物，我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。一、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考——思維獨(dú)立性在增強(qiáng)（1）步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問題開始有更多的見解。（2）隨著思維能力的提升，面對(duì)未知而又新奇的事物，我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。1、為什么要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考？P9.2

奪冠后，谷愛凌在賽后發(fā)布會(huì)上透露最后一跳是自己執(zhí)意上的難度：“我在第二跳后和媽媽通過電話。我媽讓我上1440，發(fā)揮得好的話能拿到一塊銀牌。但我說我不要，我要上難度。媽媽說好吧，選擇是你自己的，希望你能享受比賽?！?022年2月8日自由式滑雪女子大跳臺(tái)決賽，谷愛凌首秀即奪冠！在比賽第三輪出發(fā)后，向左偏轉(zhuǎn)雙周偏軸轉(zhuǎn)體1620加安全抓板的一氣呵成，讓她最終拿下金牌！這也是中國(guó)運(yùn)動(dòng)員第一次參加冬奧會(huì)大跳臺(tái)的比賽！玉汝于成，踏雪尋龍！走近中國(guó)自由式滑雪運(yùn)動(dòng)員獨(dú)立思考的表現(xiàn)：1

青春的獨(dú)立2.如何正確認(rèn)識(shí)獨(dú)立思考？（1）

表現(xiàn)：步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問題開始有更多的見解。（2）

獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見。技巧點(diǎn)撥：人云亦云：人家怎么說，自己也跟著怎么說。形容沒有主見。第二目、培養(yǎng)批判精神張藝謀導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)考慮到這似乎不是一個(gè)環(huán)保的方式，于是率先提出了新的燃燒方式，經(jīng)過奧運(yùn)組委會(huì)研究，一致認(rèn)為這是個(gè)具有前瞻性的創(chuàng)新，“微火”傳遞著低碳環(huán)保的理念。張藝謀表示，“微火的火炬?zhèn)鬟f了低碳環(huán)保的理念?！薄耙话倌甑臍v史在這里有一個(gè)改變?！?/p>

從過去熊熊燃燒的大火炬到今天綠色環(huán)保的微火火炬設(shè)計(jì)，他感到“非常慶幸”，這都要感謝今天科技的力量?！按蠡稹弊儭拔⒒稹?，為何“不點(diǎn)”主火炬？探究新知2.批判性思維的表現(xiàn)？（P10）①對(duì)事情有自己的看法。②敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)。③敢于對(duì)不合理的事情說“不”。④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。為實(shí)現(xiàn)導(dǎo)演組火炬臺(tái)要像“鉆石般璀璨閃耀”的創(chuàng)意理念，研發(fā)團(tuán)隊(duì)通過500多張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙和近10輪的制樣，研發(fā)出目前行業(yè)內(nèi)發(fā)光面最窄的單像素可控異形顯示產(chǎn)品，充分呈現(xiàn)雪花的線條感，成功將藝術(shù)創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。筆記：2、思維批判性的作用/重要性/意義？(1)“學(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。(2)有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案；小剛的朋友經(jīng)常當(dāng)著同學(xué)的面訓(xùn)斥小剛，說他這里不好，那里不行。小剛感覺很沒面子，自尊心受到嚴(yán)重傷害……如此批判正確嗎？請(qǐng)說明理由。2019年，吳京參演的《流浪地球》成為票房黑馬，但因電影存在一些邏輯錯(cuò)誤，有些人說：“吳京就是個(gè)垃圾，拍的電影也是垃圾！傻子才去看他的電影！”班主任組織同學(xué)們討論主題班會(huì)的策劃，小林說出了自己的想法，小軍極力反對(duì)。于是大家讓小軍提出建議，他卻啞口無言。批判要具有一定的建設(shè)性。批判要考慮他人的感受。批判應(yīng)只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)人的攻擊。探究新知5.批判性思維的要求？（P11）①有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力。②要考慮他人感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。③批判只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)人的攻擊。④批判要有一定的建設(shè)性。

三、開發(fā)創(chuàng)造潛力

世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上?、偾啻耗壑鴦?dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)帶來無限可能。②青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。③青春韶華，我們要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年。1.為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力?我……我愛幻想，能把想象到的都畫出來，這種感覺真棒！我沒什么特長(zhǎng)，不過我有很多“鬼點(diǎn)子”，遇到問題，好多同學(xué)都找我?guī)兔ΑＮ蚁矚g用文字記錄我的心情、我的生活。過去媽媽把青春寫進(jìn)日記本，如今我把青春寫進(jìn)電腦里。在今年學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，我們班的舞蹈節(jié)目是我們班幾個(gè)女生自己編排的，花了不少心思呢！你認(rèn)為上述同學(xué)的表現(xiàn)是創(chuàng)造嗎？為什么？答：是的。因?yàn)樗麄兯枷牖钴S，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。（1）敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。（2）關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。2.怎樣開發(fā)創(chuàng)造潛力？（3）創(chuàng)造離不開實(shí)踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧