初中道德與法治-生活需要法律教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《生活需要法律》教學(xué)設(shè)計課題生活需要法律單元第四單元學(xué)科道德與法治年級七年級學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)初步樹立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意識，樹立法治觀念，養(yǎng)成自覺守法的習(xí)慣。能力目標(biāo)初步培養(yǎng)用歷史的、發(fā)展的觀點認識法治建設(shè)進程的能力，認識依法治國對實現(xiàn)中國夢的推動作用。知識目標(biāo)了解法律的產(chǎn)生和法治化的進程，了解法治對社會發(fā)展的作用。重點生活與法律息息相關(guān)難點法治的腳步學(xué)法情景探究法、小組合作法教法啟發(fā)法、歸納法教學(xué)過程導(dǎo)入新課多媒體播放視頻“習(xí)主席談法治”，思考這段視頻主要講述了什么內(nèi)容？學(xué)生觀看【設(shè)計意圖】用視頻導(dǎo)入，直觀具體，引用習(xí)主席關(guān)于法治的經(jīng)典話語，激發(fā)學(xué)生興趣，引出法治這一內(nèi)容。講授新課板塊一：生活與法律息息相關(guān)1、欣賞圖片并播放歌曲：常回家看看2013年7月1日，新修訂的《老年人權(quán)益保障法》正式實施，新法規(guī)定，與老年人分開居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常看望或者問候老年人。思考：《老年人權(quán)益保障法》為什么要添加“?；丶铱纯础钡膬?nèi)容？學(xué)生討論、回答2、交流：我們的家庭生活、學(xué)校生活、社會生活都離不開法律。你能再列舉一些與我們生活密切相關(guān)的法律嗎？學(xué)生上臺展示、回答3、播放視頻《一生相伴，哪些法律保護你》觀看視頻，并談一談自己的感想。學(xué)生觀看、回答4、探究與分享：說說下列哪些是權(quán)力？哪些是義務(wù)？學(xué)生分組討論5、小結(jié)我的收獲：如何理解法律與生活息息相關(guān)？（1）法律就在我們身邊，調(diào)整我們的生活。（2）法律滲透到生活的方方面面。（3）法律與我們相伴一生?！驹O(shè)計意圖】通過生活中的事例，使學(xué)生意識到法律就在我們身邊。幫助學(xué)生理解法律規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)，伴隨我們生命成長的全過程。板塊二：法治的腳步考考你（1）原始社會有沒有法律？為什么？出示圖片和文字，總結(jié)得出：原始社會沒有法律，人類用習(xí)慣來約束自己的行為，這些習(xí)慣靠人們自覺自愿遵守。（2）我國古代第一個王朝----夏朝的法律是什么？《左傳》記載：“夏有亂政。而作禹刑。商有亂政，而作湯刑。周有亂政，而作九刑”。2、出示古代法律資料和帝王圖片，有了法律，就走上了法治的道路了嗎？【設(shè)計意圖】幫助學(xué)生認識法律是階級社會的產(chǎn)物，同時也是為統(tǒng)治階級服務(wù)的3、展示當(dāng)今國家元首圖片和資料，請一位同學(xué)展示講解《新中國成立以來我國法治化進程》交流討論：“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”。法治強調(diào)的是自由、平等、公平、正義。你期待的法治國家是什么樣的？總結(jié)得出：我國實行依法治國的基本方略，法治的內(nèi)涵和意義。4、依法治國-我踐行：作為中學(xué)生，我們應(yīng)怎樣踐行依法治國的基本方略？學(xué)生閱讀、分析、討論、展示【設(shè)計意圖】初步樹立學(xué)生的法律意識引導(dǎo)學(xué)生感受我國不斷加強法治建設(shè)。加強學(xué)生對法治內(nèi)涵、意義的理解。增強學(xué)生的法律意識。四、課堂小結(jié)：師生一齊梳理本節(jié)課的知識點最后，齊讀拍手歌，希望同學(xué)們做一名學(xué)法懂法守法的好少年。【學(xué)法律，用法律；遵紀(jì)守法要做到。學(xué)法律，用法律；依法辦事要牢記。學(xué)法律，守法律；不做壞事惹麻煩。全體公民都學(xué)法；利國利民利大家。】學(xué)情分析建設(shè)社會主義法治國家，需要高度重視培養(yǎng)和提高青少年的法律素質(zhì)。未成年人是祖國的未來、民族的希望，肩負實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。抓好青少年的法治宣傳教育工作，引導(dǎo)青少年樹立社會主義法治理念和法治意識，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高青少年的法律素質(zhì)，對于青少年的健康成長和國家的長治久安都具有重要的意義。也為后續(xù)法律學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。隨著年齡的增長，初中學(xué)生的生活經(jīng)驗、社會見聞不斷豐富，他們初步感受到法律與自己的生活息息相關(guān)。但由于他們的生理、心理發(fā)育不成熟，思維水平和社會經(jīng)驗有限，他們對法律的認識比較片面，忽略的法律的保障作用，缺乏法律意識。效果分析通過整節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信學(xué)生應(yīng)基本了解了法律就在我們身邊，知道法律與我們的生活息息相關(guān)，了解了法律的產(chǎn)生和本質(zhì)，懂得了法治的重要性，從而擁護我國依法治國的基本方略。同時通過“觀看視頻”“聽歌曲”“辯一辯”等探究形式，給學(xué)生形象的直觀感受，相信學(xué)生的法律意識會提高的，在以后的學(xué)習(xí)和生活中不僅明白了生活需要法律、離不開法律，也會增強他們的法律意識，學(xué)法守法用法，真正實現(xiàn)思想品德課寓教于行的特點。教材分析本框由“生活與法律息息相關(guān)”和“法治的腳步”兩目組成。從生活需要法律、法律嵌入生活、法律相伴人生的三個方面引導(dǎo)學(xué)生感受生活與法律息息相關(guān)；簡要介紹法治的發(fā)展進程，引導(dǎo)學(xué)生了解法治的含義和意義，知道法治建設(shè)對國家發(fā)展的重要作用，增強學(xué)生的法治觀念。評價練習(xí)【課后練習(xí)】一、選擇題1.生活離不開法律，下列對此理解正確的是（A）A.法律伴隨著人生整個歷程

B.只有執(zhí)法人員的生活離不開法C.學(xué)生在校讀書，與法律無關(guān)D.人走上社會后才離不開法2.人們常說“法律像衛(wèi)士，警戒著人類生活的基本防線。”法律使人們不致過分漠視他人的生命和利益，逃避自己應(yīng)負的起碼責(zé)任，逾越人類行為的底線。這說明了法律與生活的關(guān)系是 (D)①法律通過國家強制力保證實施②法律是使人際關(guān)系得以和諧的調(diào)節(jié)器③法律是唯一由國家制定或認可的社會規(guī)范④法律調(diào)整人們之間的利益關(guān)系A(chǔ).①②B.③④C.①③D.②④二、簡答題法治是現(xiàn)代社會的一個基本框架，大到國家的政體，小到個人的言行，都需要在法治的框架綜合運行。一個國家，如果離開法律，政府、社會、企業(yè)的運轉(zhuǎn)，就會出現(xiàn)混亂狀態(tài)，如果不以法律來規(guī)范人們的言行，就會亂套。我們要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須全面推進依法治國。（1）我國全面推進依法治國的總目標(biāo)是什么？（2）為什么大到國家的政體，小到個人的言行，都需要在法治的框架下綜合運行？答案：（1）建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。（2）因為法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。課后反思1.在第一目中“生活需要法律來調(diào)整”應(yīng)該強調(diào)法律的必要性和強制性，這是道德、親情、友情等沒有的特性，所以生活需要法律，這樣生活才有保障。我選用合適的強調(diào)“法律強制性”的“?；丶铱纯慈敕ā笔吕齺碚f明，學(xué)生較容易理解。“法律滲透到社會的方方面面”本人采取了學(xué)生自己搜集、分享方式，尋找與生活有關(guān)的法律，更直觀、清晰地獲取知識。2.法律的產(chǎn)生及本質(zhì)，教師要廣泛搜集相關(guān)資料，學(xué)習(xí)相關(guān)知識，用詳實的材料來說明、證明相關(guān)結(jié)論。3、法治的作用的學(xué)習(xí)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生從直觀感受中概括出相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生的歸納、分析能力。4、本課通過視頻