小學數(shù)學個人工作計劃7篇

第第頁小學數(shù)學個人工作計劃7篇小學數(shù)學個人工作計劃篇1新的一學期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學科學問，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。依據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃：一、加強學習，提高認識讀書學習、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生制造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍、，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想二、以身立教，為人師表師德——老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。老師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此，老師必需“美其德，慎其行“，不能消失一點疏漏。加強自我管理——作為一名老師，我要時刻提示自己，我服務的對象是許多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不任憑串課要課。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴整齊、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，樂觀參與各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的老師形象。三、潛心教研，提高素質(zhì)教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學，我要樂觀向同伴學習，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，并樂觀完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學習機會，向同組老師學習、在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式——老師教，學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。在本學期中，我將運用多種敏捷的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要專心分析，專心設計每一節(jié)課，并準時對每節(jié)課進行反思，專心分析課堂中消失的問題，并準時進行反思記錄、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿意學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。四、關愛學生，無私奉獻本學期，我擔當三班級數(shù)學教學工作。在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，尊重學生的人格，建立公平、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛惜與嚴格要求的原則，不偏袒好學生。小學數(shù)學個人工作計劃篇2一、指導思想：本學期，數(shù)學的教育教學工作還是以深化教學改革，加強教學管理，規(guī)范教學行為為主，提升老師業(yè)務水平，提高課堂教學效率，樂觀推動素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng)，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控。二、工作目標：1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學教學中的作用。2、加強師資隊伍建設，專心學習領會新標準，樂觀開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強校際交流與協(xié)作，提高老師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。3、深化進行課堂教學研究，確保學生課堂學問的鞏固率，努力提高數(shù)學課堂40分鐘的教學效率。4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增加數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。三、工作重點：1、組織學習新標準，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。準確把握小學數(shù)學課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務，切實作到“求真務實、扎實有效”。2、加強教學常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位，每周組織老師進行集中學習，定期開展教學常規(guī)檢查，準時發(fā)覺問題，準時整改，力求實效。3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。4、樂觀組織參與上級教育教研部門開展的教學研究活動，調(diào)動青年老師自發(fā)苦練教學基本功，促進數(shù)學老師整體素質(zhì)的提高。四、工作措施：1、專心學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，促進我校老師的專業(yè)成長。2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立公平民主的師生關系，營造樂觀、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探究與合作交流的學習方式，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信念，增加學生的創(chuàng)新意識。3、以區(qū)教育局對學校教學質(zhì)量考評的標準為指導，嚴格常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。（1）備課：組織老師開展集體備課活動，樂觀倡導“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式，完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。（2）上課：老師要做好課前預備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特殊?????是講課中要明確目標，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，要準時反饋教學效果。（3）作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當。批改要正確、準時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。（4）輔導：連續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任老師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。（5）檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學學問的把握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。老師要要擅長利用評價所供應的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。準時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。（6）聽課：本學期各老師每學期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽邊思，準時評注。實施“推門聽課”制度。3、加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。4、結(jié)合各級教研活動，本學期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教學，每位老師進行一次集體備課活動。5、加強校際間的教學交流，提升學校知名度。6、樂觀參與上級組織的各類教研活動，鼓勵老師參與各級教學競賽及論文評比活動。五、詳細工作安排：九月份：1、制定數(shù)學組教研計劃及數(shù)學學科教學計劃。2、召開數(shù)學教研組會議。3、組織教研組的成員聽課、研討。4、進行期初教學常規(guī)檢查。十月份：1、連續(xù)組織教研組的成員聽課、研討。2、進行作業(yè)檢查。十一月份：1、數(shù)學期中檢測工作。2、期中教學常規(guī)檢查。十二月份：1、開展集體備課活動。2、組織開展數(shù)學教案、教學反思評比活動。一月份：1、撰寫教學閱歷、完成教學論文。2、組織、指導期末復習，進行期末考試。小學數(shù)學個人工作計劃篇3新的一年開始了，作為一名資格淺薄，學識較淺的老師，我認為我還有很大的進升空間。要不斷提高自己的精神追求，將自己的職業(yè)道德增加到最大化，努力學習并好好的把握當前的教育規(guī)律，抓住機會去改革。努力拓寬自己的學問面，將自己的專業(yè)學問技能努力提高，并將它努力發(fā)揮出去，盡全力提高自己的教育水平?，F(xiàn)制定本年度我的工作計劃：一、思想政治始終如一地喜愛祖國，擁護黨的領導，喜愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個人業(yè)務作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應學生一杯水的自來水。三、教學工作（一）主要任務——課堂教學課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前專心備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的預備工作準時、充分。課中全神貫注。依據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松開心的氛圍中學習。開心的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學生的學習樂觀性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后準時反饋。記下教學中的勝利點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松開心、歡樂活潑的狀態(tài)下進行樂觀地學習（二）詳細措施1、鉆研教法，專心備課，抓好常規(guī)教學。（1）深化研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法。（2）多閱讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型老師。因為作為老師想要教給學生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“老師應當是一名雜家”，這是說作為一名老師要把握方方面面的學問。（3）了解學生的情況，一班級學生剛?cè)雽W，要準時了解他們的情況，為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學困生學會，而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂（4）了解后進生情況，課堂的設計應當以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展。2、全面關心學生，促進和諧發(fā)展（1）關心學習有困難的學生，尊重和信任他們，查找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，專心分析這些學生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，急躁幫忙和輔導他們，促使他們進步。（2）培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課后準時完成作業(yè)，專心做好預復習，指導學生把握正確的預復習方法。依據(jù)不同的話題，創(chuàng)設情境，提高學生英語情景交際能力。四、教研工作1、貫徹學校教學工作總目標，以常規(guī)教學管理、教學質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學生的發(fā)展為重點，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學質(zhì)量、教學效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性。2、本學期，將在上級主管部門及校領導的正確領導下，努力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學效率和質(zhì)量為目標，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點，樂觀實踐課程改革理念，抓好課堂教育關。專心學習新課標下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。3、突出常規(guī)教學的基礎性地位，定期進行教學檢查，常常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建設一支業(yè)務能力強的低班級老師隊伍。五、培訓工作要進一步學習現(xiàn)代教育信息，學習英語課程標準，提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代老師轉(zhuǎn)型。（1）多參與集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀老師學習。并多和各學校的同班級的老師進行交流，取人特長。（2）多閱讀教育方面的書籍。只有把握了堅實的理論基礎，才能在教學中發(fā)揮的更好?？傊?，作為一名老師，全部的工作我們都要自身做好，才能更好地去教育我們的學生。我們要從自身做起，樹立作為老師的良好形象，對待我們的工作要全心全力，嚴厲?專心，做好我們的本職工作。讓我們對得起自己的良心，努力做好我們的任務，去回報我們的社會。小學數(shù)學個人工作計劃篇4一、指導思想：以《數(shù)學新課程標志》為指導，以求實、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念。堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。二、研修內(nèi)容及措施：1、專心制定學科教學計劃，用心備課、專心上課、準時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、急躁輔導學生。2、樂觀參與各級部門組織的各種教學教研活動。3、堅持網(wǎng)上研修，借助網(wǎng)絡優(yōu)勢擴展自己學問視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。4、樂觀主動地上好研討課，專心開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。5、虛心向同行老師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科學問的不足，本學期聽課絕不少于20節(jié)。6、專心撰寫教育教學心得體會，爭取有質(zhì)有量。在以后的工作中，我將切實根據(jù)市教科院和學校的總體計劃部署，依據(jù)自己所教學生和學科的實際情況，努力學習，奮勉?進取，盡力把自己的本職工作所教學科做到最好。小學數(shù)學個人工作計劃篇5校本研修，是指立足于本校工作實際，依據(jù)老師自身專業(yè)發(fā)展需要，開展自主、合作、探究性學習和熬煉，提高老師專業(yè)修養(yǎng)水平，促進老師專業(yè)化的一種老師連續(xù)教育形式。為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平，更好地為教學工作服務，依據(jù)學校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃。一、研修目標1.通過學習，提高自身的師德修養(yǎng)。2.通過學習，提高自身的業(yè)務水平。3.通過學習，提高自身的科研水平。4.通過學習，促進自己對新課標的理解。5.樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。二、研修內(nèi)容；（一）多讀對自己有用的書，進行讀書研習。廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)學問，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，留意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關教育教學方面的書刊，準時更新教育理念。工作之余，我計劃觀賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。（二）在實踐中進行教學研討。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機會。我將連續(xù)積樂觀參與校內(nèi)校外的教研活動，平常就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組老師交流學習。（三）加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學中我將嘗試運用多種敏捷的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。準時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，準時歸納、準時總結(jié)，寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參與校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力。（四）在備課管理上，朝著A級管理奮斗，在原來的基礎上向前一步。三、詳細實施方案1.勤于學習，樹立終身學習的觀念。（1）堅持不懈地學?；畹嚼希瑢W到老，樹立終身學習的觀念。（2）多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀；也要在無字處學習，豐富的教學閱歷，以達到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡學習新課標，在教學中理解應用新課標。（3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問、技能，特殊?????要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學問結(jié)構(gòu)。2.多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學水平。3.勤于動筆，提高教育科研水平。（1）準時積累專題研究的第一手資料。（2）嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累閱歷，走進學生心靈，制造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。小學數(shù)學個人工作計劃篇6為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的質(zhì)量，依據(jù)班級的實際情況，圍繞學校工作目標，除了專心、上課、批改作業(yè)、定期評定成果、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外，應采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到緊急的及培優(yōu)補差工作中，培優(yōu)補差工作有著非常重要的必要性。通過上次期末測試進一步了解到班上的情況，班上的學困生主要有:穆彥，穆榮，張慶濤，崔遠南，王澤，修美平，蘇晗等；優(yōu)等生有:王竟超，韓斌，張緒朋，劉磊，陳玉雪等.針對這些情況我定出了一（二）班的培優(yōu)補差:（一）思想方面的培優(yōu)補差。1.做好學生的思想工作，常常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得是重視他們的，激發(fā)他們學習的樂觀性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、方法等。從而依據(jù)的思想心態(tài)進行相應的輔導。2.定期與家長、聯(lián)系，進一步了解的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。（二）有效培優(yōu)補差措施。利用課余時間和第八節(jié)課，對各種情況的同學進行輔導、提高，因材施教、對癥下藥，依據(jù)的素質(zhì)采取相應的方法輔導。詳細方法如下:1.課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。2.安排座位時堅持好差同桌結(jié)為對子。即兵教兵。3.課堂練習分成三個層次:第一層必做題基礎題，第二層:選做題中等題，第三層思考題--拓廣題。滿意不同層次的需要。4.培優(yōu)補差過程必需優(yōu)化，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能耗費最少的必要時間和必要精力。備好、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。要精編習題、習題要有四度。習題設計（或選編習題）要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面對大多生，符合學生的認知規(guī)律，有利于鞏固雙基，有利于啟發(fā)思維；習題講評要增加程度，圍繞重點，增加強度，引到學生高度留意，有利于學生學會解答；解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學生思維的敏捷性，培養(yǎng)思維的寬闊性和變通性；解題訓練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎敏捷的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓練要有多樣化。5.每周進行一次測試周考，每月進行一次月考，建立檔案。（三）在培優(yōu)補差中留意幾點:一、不卑視有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對二、依據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定方案，比如優(yōu)秀生可以給他們肯定難度的題目讓他們進行練習，學困生則依據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。三、常常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對的信念。四、對于優(yōu)秀生的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面，而學困生的主要目標是放在課本學問的把握和運用上。五、對于學生的作業(yè)完成情況要準時地檢查，并做出評價。差生常常會消失作業(yè)沒做好的情況，老師應當分清楚是什么緣由，大多數(shù)是懶惰造成的，有的是其他緣由。比如：①自己不會做②不敢向同學或請教③不專心，馬虎等等?？隙ㄒ业綄W生不做作業(yè)的真正緣由，才能對癥下藥的幫忙學生，才會感受到的關愛，才會努力去六、不定期地進行所學學問的小測驗，對所學學問進行抽測，準時反饋矯正，急躁輔導。在本期中，本人努力把這項工作制定的措施落到實處，抓好落實，充分發(fā)揮各種樂觀因素，肯定要把此項工作做好，爭取做出好的成果.小學數(shù)學個人工作計劃篇720__年5月，我參與了省組織的骨干老師培訓，這次培訓，為期一年，分四個階段完成，實施“三位一體”的創(chuàng)新培訓模式，給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平臺。為了能勝任骨干老師的使命，更好地提高自己的工作能力和業(yè)務水平，讓自己走上老師專業(yè)化發(fā)展的道路，達到培訓效果，特制定個人研修發(fā)展計劃，詳細內(nèi)容如下：一、研修目標1、通過培訓學習，提高自己的理論水平和修養(yǎng)；不斷地更新教育觀念，學習現(xiàn)代教育理念，把握一些學科的前沿學問，不斷地自我“充電”，做到與時俱進，力求達到專業(yè)化。2、樹立終身學習的觀念，堅持不懈地學，使學習成為自己的一種內(nèi)需。工作中，樂觀投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度樂觀探究新的課堂教學，實踐中，不斷探求、