關于完整版實踐工作調(diào)研報告（10篇）

第第頁關于完整版實踐工作調(diào)研報告（10篇）完整版實踐工作調(diào)研報告模板篇1調(diào)研目的受浙江學問產(chǎn)權(quán)局托付，赴公司進行專利問卷調(diào)研，了解企業(yè)或個人對于專利的申請、運用和保護的情況，鑒于此作為國家專利政策的實施方向。調(diào)研對象寧波市慈溪市指定被調(diào)研企業(yè)及個人調(diào)研方式攜專利問卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專利負責人做問卷調(diào)研并留下其聯(lián)系方式，蓋好公司公章。個人問卷要求填寫相關真實信息。調(diào)研時間：__年7月__年08月__年的暑假注定不平凡，因為從我們暑期專利調(diào)研慈溪小分隊接收到指導老師的下發(fā)的29份企業(yè)以及個人專利調(diào)研問卷起，我們的為期一個月的調(diào)研任務就開始了。我當選了我們組的組長，負責這項暑期實踐項目在慈溪的工作任務。7月8日我從慈溪乘車趕到寧波市區(qū)，開始了這艱辛的歷程。剛開始幾天，我先安排相應的問卷到我們小組成員手中，讓他們著手完成自己的任務，介于公平，我依據(jù)每人的現(xiàn)實情況安排了問卷，小組總共7個成員(包括我),在一個星期之內(nèi)每人都接收了任務，至此，我的安排工作結(jié)束，期間我還發(fā)郵件短信，打電話聯(lián)系老師，準時通知我們組的問卷分發(fā)狀況以及其中消失的問卷錯誤問題。從問卷下發(fā)的第二周起，我開始落實自己的任務。因為我先選擇了幾家四周的幾個鎮(zhèn)的企業(yè)，所以我騎車去做了調(diào)研。一周后，我乘公車又去了較遠的幾家公司和個人住址。期間遇到不少的冷漠拒絕，但我一次次登門，一次次請求，最終在老師和科技局的幫忙下坎坷完成了大半任務。調(diào)研中，我要感謝王宇華和廖紅老師，她們幫忙我解決了許多調(diào)研中的難題。我也會在每周三周六詢問每位調(diào)研成員的調(diào)研狀況以及消失的問題，向老師匯報工作進度。老師發(fā)來的相關文件都專心閱讀，詳細落實里面補充的要求。在調(diào)研期限的最終一周，我們小組分組進行遠的鎮(zhèn)的調(diào)研。當然組隊任務的問卷數(shù)目是依據(jù)實際情況劃分到參與此次任務的每位組員完成數(shù)中。酷熱的天氣，漫長的道路，不可預料的冷遇，一次次打擊著我們組員的信念，磨練著我們的意志。為了確保每份問卷的完整性和準確性，我們在當場進行問卷后，回去仍舊要依據(jù)規(guī)章檢查幾遍。有時一天下來，人曬黑了，又受到冷漠的待遇，在沒有交通工具的條件下行走十幾公里就是為了查找可能已經(jīng)不存在的公司或個人，疲乏得竟然可以在回家途中的大巴車上美美地打個瞌睡。以下是我在這近一個月得出的關于實踐的結(jié)論：關于錢。對于一個即將或已經(jīng)走上社會的人，生活的物質(zhì)來源基本是用錢買的，此次調(diào)研是有償調(diào)研，可是你減去你所花的成本，你獲得的收入只能說是辛苦費了。相對于錢的微不足道，我卻在這個月得到了無法用錢換得的東西。我進一步了解了我們這個小城市的經(jīng)濟運行狀況，企業(yè)分布情況，經(jīng)濟重心的落腳點，特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢，尤其是作為中國小家電城，我們的不足和優(yōu)勢都很凸顯。在調(diào)研專利這一方面，慈溪的企業(yè)有做得好的也有待加強的，我們主要是貼牌生產(chǎn)，創(chuàng)新方面不是很好。雖然有許多企業(yè)專利擁有量也不少，但是橫向縱向比較，還是存在后勁不足的危險。你在其中真的會發(fā)覺許多我們平常很難看到的現(xiàn)象，你學到的社會閱歷才是無價之寶。關于人際交往。在這次調(diào)研中，我有一個人去或者組隊去，都遇到了許多釘子。其中，你會發(fā)覺一開始你就錯了。想想自己怎么自我介紹的，怎么面對面地談話，言行舉止的得體，對會對對方留下印象，而且，你遇見的大部分是公司老總，恭敬是必需的，因為畢竟你是在求別人辦事。人家很忙，你要學會等待;人家出差，你要聯(lián)系好時間，即使跑去幾趟也是沒辦法的;人家拒絕，那就得說明一下調(diào)研的嚴厲?性，實在不行只能聯(lián)系老師或者當?shù)乜萍季至恕Ｎ覀冇袝r在門衛(wèi)一步就卡住了，我們不光要說明來意，而且要笑顏以對，即使在他們對你冷淡時，還是那句話，別人沒收你什么好處，你憑什么要求他通知領導，放你進公司?公司跟政府一樣，都有各自的規(guī)矩。還有，現(xiàn)實就是現(xiàn)實，你不能把它帶到夢里，大白天做夢的也不是凡人了，而前提恰恰是你是凡人。學會尊重，在合理情況下，別人也不會犯難你的。關于公司的管理。二十天左右的時間里我去過大大小小二十來家公司，他們的管理模式大同小異，都是部門化管理。很大的區(qū)別是大公司的工作人員素質(zhì)一般較高，給人印象好，廠房布置也很得體，具有一套完整的管理程序;相反，小公司之所以做不大，除了資金問題外，人員配備，工作人員素質(zhì)，管理方式，生產(chǎn)模式都做得不夠好。思考下，為什么人多的企業(yè)生產(chǎn)效率高，人少的反而效率低呢?我遇到一家家庭式五金生產(chǎn)公司，老總態(tài)度惡劣，到我調(diào)研結(jié)束我也沒能完成此份問卷，指導老師也聯(lián)系了許多次，我也跑了好幾趟，工作人員強硬拒絕。我很惱火，老師也是，但最終通過郵件方式解決了。看下，老板對政府工作的不支持，工作人員的不友好的態(tài)度，一切都在說明這家企業(yè)很難做大做強，缺少與政府的交流，與外界的聯(lián)系，公司只能接接小訂單了。雖然管理細化，但我發(fā)覺集權(quán)現(xiàn)象很嚴峻。一般調(diào)研的企業(yè)都是私人控股，表面上有許多部門，但部門負責人仍需請示上級，而且對于專利的不重視體現(xiàn)得很突出，大部分公司沒有專利部門，都是大的領導負責專利，而他們卻對于調(diào)研的專利了解很少，麻煩的問題又出先了。在聯(lián)系過程中，部門之間推來推去，從管理部、人事部、公司辦、財務部又重回到了管理部。有時打電話你就像在繞圈子，公司內(nèi)部的電話轉(zhuǎn)接不停，最終無語的是還是沒有結(jié)果。關于學習和實踐。一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接閱歷的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應當與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已?？偨Y(jié)。這個暑假挺充實，因為有相同的經(jīng)歷，才有了相同的語言，我和我們小組的成員常常打電話交流閱歷和技巧，更多的是互相安慰，因為幾乎你出去做調(diào)研就會有抱怨，心里郁悶生氣都非常正常，做到心理平衡的準時調(diào)整，迎接更艱巨的任務，才是我們當務之急。最終，還是很快樂磕磕碰碰走完了這條彎曲的路，基本完成了目標問卷(有些是無效問卷)，辛苦沒有白費。我作為一個小組長，沒有辜負老師的交代，自己也認為對得住了我們小組的每個成員。最終的最終我只是想再簡潔感謝我們小分隊的各位組員還有不辭辛苦幫組我們完成問卷的老師們，真心說聲感謝!完整版實踐工作調(diào)研報告模板篇2中等職業(yè)教育是全面推動素質(zhì)教育，提高國民素質(zhì)，增加綜合國力的重要力氣。為了全面貫徹落實國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定，適應地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要以培養(yǎng)出更多受社會歡迎的高素質(zhì)勞動者。一、調(diào)研目的隨著信息技術的發(fā)展，中職學校開設計算機應用專業(yè)已經(jīng)多年，主要學習計算機基本操作、平面設計、網(wǎng)頁設計、小型局域網(wǎng)等課程，畢業(yè)生主要就業(yè)崗位是文秘、計算機軟硬件維護與銷售。近幾年招生、安排狀況不是很好，作為一名計算機專業(yè)老師，我也深化思講究竟計算機專業(yè)何去何從。依據(jù)職校“服務社會、成就將來”的辦學宗旨，我們?nèi)齻€計算機老師(張文霞、魏艷)對省會城市及當?shù)爻鞘械挠耙晞赢?、軟件公司、專業(yè)網(wǎng)站等進行深化調(diào)研分析，先后通過企業(yè)調(diào)研、電話訪問、實地考察和網(wǎng)絡聯(lián)系等形式，對湖南青蘋果數(shù)據(jù)中心、湖南拓維有限公司、湖南創(chuàng)智軟件有限公司、常德銀天電腦公司、望城移動通信等多家公司進行調(diào)研，主要針對該專業(yè)就業(yè)前景、就業(yè)范圍、就業(yè)崗位以及所需學問與技能方面進行了全面深化的了解。二、調(diào)研方法與調(diào)研內(nèi)容(一)問卷調(diào)查法：對企業(yè)、多媒體用戶等單位進行問卷調(diào)查，了解企業(yè)的崗位設置，人員配備，工作流程，適合中職畢業(yè)生的職業(yè)崗位。(二)實地企業(yè)調(diào)查法：訪談權(quán)威性的行業(yè)專家和企業(yè)負責人，重點對多媒體技術專業(yè)學生從事的崗位及能力需求進行調(diào)研。(三)文獻調(diào)查法：通過網(wǎng)絡、報刊雜志等渠道進行文獻檢索，搜尋項目研究需要的資料數(shù)據(jù)。重點調(diào)研多媒體技術行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢及人才需求狀況。(四)畢業(yè)生訪談：對本專業(yè)的多屆畢業(yè)生進行跟蹤調(diào)查，并以訪談或問卷的形式了解他們在企業(yè)中的工作情形，對本專業(yè)學生從事的崗位及能力需求進行調(diào)研。(五)專家座談：充分發(fā)揮專業(yè)指導委員會的作用，召開企業(yè)人員的座談會，從企業(yè)和市場角度對該專業(yè)的培養(yǎng)目標進行定位。本次調(diào)研主要圍繞以下多媒體專業(yè)的四個問題進行：(1)行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢、人才結(jié)構(gòu)與需求狀況;(2)畢業(yè)生對應的崗位群及其崗位群對從業(yè)人員的素質(zhì)與能力要求;(3)對從業(yè)人員的職業(yè)資格要求;(4)現(xiàn)行課程設置情況。三、調(diào)研分析現(xiàn)今多媒體產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成了以影像、動畫、圖形、聲音等技術為核心，以數(shù)字化媒介為載體，內(nèi)容涵蓋信息、傳播、廣告、通訊、電子消遣產(chǎn)品、網(wǎng)絡教育、消遣、出版等多個領域，涉及計算機、影視、傳媒、教育等多行業(yè)的產(chǎn)業(yè)集合，其更被稱為是21世紀學問經(jīng)濟的核心產(chǎn)業(yè)，在今后的20年中，多媒體技術專業(yè)被確定為全國技能型緊缺人才培養(yǎng)方向?！吨袊鴩窠?jīng)濟和社會發(fā)展的第十一個五年規(guī)劃綱要》中明確指出：要加快發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)[1]。其中，“多媒體技術”成為高新技術產(chǎn)業(yè)的重大項目，因而，多媒體技術專業(yè)人才需求旺盛。社會上從事該領域的人員一般是從計算機等相關專業(yè)轉(zhuǎn)行的，或者是自學成才的，依據(jù)我們的調(diào)查，目前主要是大學開設多媒體相關專業(yè)，學的內(nèi)容比較深，偏重于理論與研究，當然在該領域的確需要高端人才，但是通過我們對企業(yè)的實際走訪，發(fā)覺有一個特點，從事多媒體技術的人員學歷水平并不高，而且特殊?????年輕化，有許多是職業(yè)學校的畢業(yè)生，經(jīng)過幾年工作熬煉而出類拔萃。針對多媒體技術專業(yè)方向的行業(yè)特點來說，學生主要的就業(yè)方向是廣告設計公司，影視動畫制作公司，網(wǎng)站的設計部門等，市場對多媒體技術人才需求量很大，但是，單位在聘請時面臨一個逆境，就是單位需求和學生的真正能力不相匹配，企業(yè)也很苦惱。我們走訪的湖南拓維信息有限公司就特別明顯，這個單位分為好幾個部門，涉及平面設計、網(wǎng)站制作、手機動漫制作、網(wǎng)站維護等。負責人說，他們急需多媒體技術人才，要求集電腦繪畫、創(chuàng)意、操作技術于一身，但是，他們很難招到合適的人，總要經(jīng)過培訓人員才能上崗，即使這樣，還是感覺有些地方不是很滿意，但是這也沒有辦法，沒有更多的選擇。用人單位也不期望員工頻繁調(diào)換工作，否則的話也就意味著要重新培訓人員，成本很高。他們建議學校在提高學生綜合素質(zhì)的同時，更要留意提高學生專長能力。四、調(diào)研結(jié)論作為中職學校如何面對這種市場機遇呢，雖有一些學校已經(jīng)開設了多媒體特地化方向，但教學效果不很顯著，如何培養(yǎng)出合格的多媒體技術人才呢?這個問題值得我們每一個老師深思。(一)編制符合市場需要的人才培養(yǎng)方案。通過在企業(yè)中的調(diào)研發(fā)覺，中職學生在企業(yè)中的優(yōu)點應當是踏實的基本功和熟練的基本軟件操作技巧，加強實際操作能力的訓練，提高解決實際問題的能力。因此，學生不能只把“學會”作為學習的目標，應當在學習中做到“做好”。這個目標看起來簡潔，但在實際教學中實施起來其實并不簡單，因為做到熟練就需要不斷的甚至是重復性的學習，這種重復性的學習假如是通過老師硬性加在學生身上的，學生一般不簡單接受，或者說在做重復性練習時很簡單感到枯燥和厭倦。那么如何讓學生能夠主動的接收重復的訓練呢，最好的辦法是讓學生擁有一種內(nèi)在的動力，通過自己的主觀愿望進行練習。我們老師還應當討論找到更好的方法。因此，迫切需要集中力氣對本專業(yè)進行系統(tǒng)的研究和調(diào)整，編制出符合市場需要的人才培養(yǎng)方案、課程體系、專業(yè)教學標準和適用的教材。(二)加強綜合素質(zhì)培養(yǎng)。學校在要求學生把握專業(yè)學問和專業(yè)技能的同時，應高度重視培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。教學過程中注重學問以外的素質(zhì)及能力的培養(yǎng)。1、具有較高的職業(yè)道德。2、有樂觀進取的工作態(tài)度和熱忱，吃苦耐勞，塌實肯干。3、辦事飛快準確、良好的執(zhí)行能力。4、具有良好的身體素質(zhì)，能夠勝任高強度的勞動。5、具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務意識。6、具有肯定的協(xié)調(diào)工作能力、組織管理能力。7、具有自我學習、學問技能的更新、適應崗位變化的能力。8、具有基本的文化素養(yǎng)，能夠準確理解工作任務。9、具有肯定的口頭表達能力和寫作能力。(三)要考取多媒體技術專業(yè)職業(yè)資格證書。中等職業(yè)學校多媒體技術專業(yè)課程設置課程學科性較強，科目比較新，重實操。建議考取專業(yè)的職業(yè)資格證書：1、全國計算機等級考試一級、二級證書2、數(shù)字視頻(DV)策劃制作師(五級、四級、三級)3、多媒體制品制作員(或高級多媒體作品制作員)4、動畫繪制員(中級、高級)5、動畫繪制師(或高級動畫繪制師)(四)幫忙多媒體技術專業(yè)老師豐富實踐閱歷。從調(diào)研結(jié)果看出，目前我市計算機多媒體技術專業(yè)的老師大部分是大學畢業(yè)直接進入校門，缺乏企業(yè)實際工作閱歷，與企業(yè)崗位需求和專業(yè)發(fā)展需要存在著較大差距。計算機多媒體技術更新快和實際工作的簡單性決定了老師連續(xù)學習和培訓的重要性。組織專業(yè)老師定期培訓到企業(yè)實踐，培養(yǎng)和熬煉師資隊伍，使計算機多媒體技術專業(yè)老師成為雙師型老師。完整版實踐工作調(diào)研報告模板篇3學期結(jié)束，暑假到來，為了熬煉同學們的勞動及合作能力，遵循學院的指示。10級物流一班赴鄭州市光線科技公司實踐團一行9人于7月2號-7號赴鄭州市科技市場，開始暑期社會實踐活動。實踐目的了解科技公司運作機制的基本情況，特殊?????是在經(jīng)歷金融危機后，公司銷售受到的各種影響、消費者的消費走向?qū)κ袌鰩淼臎_擊，熟悉公司內(nèi)部的各項業(yè)務了解產(chǎn)品的流通過程及渠道。將所學的學問加以合理利用。實踐內(nèi)容暑假里，在科技市場光線科技公司的社會實踐活動活動讓我們第一次從“銷售者”的角度來看待供求，價格，國家政策。在活動地點我們既辛苦也快樂。之所以辛苦是因為我們遺忘自己學生的身份，在炎炎烈日下體驗為生活打拼的艱辛;之所以快樂是因為戰(zhàn)勝困難是我不變的目標，勝利的喜悅是我永恒的追求。通過此次活動的總結(jié)，我們將我們的收獲列為以下幾點：一、技能學問：此次社會實踐，我們首先學習的就是電腦的零部件認識以及電腦的裝機過程。1、十字螺絲刀、鑷子、系統(tǒng)碟、U盤是必不可少的工具2、安裝過程，首先進行的是主板的安裝，技術人員告訴我們：主板固定螺絲的墊圈作用可不小，可以防止螺絲直接接觸主板而導致主板和機箱接觸短路的問題，同時還可以屏蔽一些主板和機箱底板的靜電以及電磁干擾。其次進行的是各類數(shù)據(jù)線、電源線、信號線的排序與安裝，要求我們在裝機后用U盤試試前置的USB接口是否每個都能正常使用，硬盤指示燈、電源指示燈是否都顯示正常。并且布線凌亂對機箱整體散熱也是一個重要的隱患。然后是機箱散熱及CPU散熱的安裝，核心是CPU的散熱問題。同時留意硅膠的涂抹問題，適量即可，否則導熱將變成阻熱。在此我們應當考慮的是靜音問題：電源肯定要選擇靜音電源、機箱風扇選用12寸風扇、選擇品牌機箱。3、進行運行的測試后，電腦就算是組裝完成了。在電腦組裝之前一點要洗手，這樣可以消退靜電。在技師的具體指導下，看似簡單的裝機過程也就變得簡潔了許多，大家也都認為的確增長了不少見識。二、銷售能力的培養(yǎng)：在對電子產(chǎn)品的銷售過程中，我們首先需要的就是對各種電子產(chǎn)品價格，性能，以及同類比較的了解，這樣才能為顧客推舉令其滿意的產(chǎn)品，而我們初入銷售行業(yè)，能力有限，時間有限，我們只能盡我們最大的努力做到最好。第一次站在柜臺前，望著琳瑯滿目的商品，望著眼前的人們，聽著這雜亂的腳步聲，我們都心亂如麻，眼前的人們牽引著我們的目光，看著他們遠去的背影，心里又少了幾分緊急。剛開始，面對顧客，之前的預備忘得一干二凈，大腦一片空白，不知要說什么才好。只有顧客說到要看什么產(chǎn)品的時候才會飛快的拿出產(chǎn)品，向他們簡潔的介紹一下產(chǎn)品，能賣出去的也就寥寥無幾了。后來老板看我們不懂這其中的道理，就過來給我們解釋了一下。后來我們也都把握了一些方法和技巧。一、良好的服務態(tài)度是銷售勝利進行的前提二、高超的銷售技能是銷售勝利的關鍵(1、溝通技術的應用2、展示產(chǎn)品的技巧3、排除異議的方法4、把握成交的掌握)三、擅長抓住顧客心理是銷售勝利的保證(1、即定型顧客的需求：有明確的問題和實際的需求，可以通過提問溝通了解需求;2、巡視型顧客需求：言談與行動不同，沒有明確的需求。通常表現(xiàn)為直接問價，可以通過為其設立選擇標準達到鎖定顧客的目的;3、旁觀型顧客需求：七嘴八舌型銷售形態(tài)?？梢酝ㄟ^抓主要及共同的要點，分析需求，逐步幫其縮小需求范圍。)此外，在這次實踐當中，我們還養(yǎng)成了許多好的習慣。比如，留意細節(jié)的習慣，銷售工作的成敗往往系于一些不經(jīng)意的細節(jié)當中，一句話，一個微笑，都可以轉(zhuǎn)變銷售的結(jié)果!總結(jié)的習慣，在每一次銷售勝利之后，都要專心回想一下這次銷售的整個過程，品位其中的每個細節(jié)從中的到閱歷。還有三、專業(yè)學問：物流在電子產(chǎn)品的流通中起著非常重要的作用，作為物流專業(yè)的學生，在此次活動中了解該方面的學問非常必要。電子產(chǎn)品的流通屬于銷售物流，其定義為：生產(chǎn)企業(yè)、流通企業(yè)出售商品時，物品在供方與需方之間的實體流淌。因此，把握物流的流通渠道非常重要。銷售物流的特點，便是通過包裝、送貨、配送等一系列物流實現(xiàn)銷售，這就需要研究送貨方式、包裝水平、運輸路線等并采取各種諸如少批量、多批次，定時、定量配送等特別的物流方式達到目的。產(chǎn)品從廠家進入銷售的公司，又從銷售公司進入市場，再從市場進入消費者手中。如此繁瑣的過程必需有快速、便捷的物流為支撐。我們此次實踐中，在晚上進行公司的貨物交接也算見識電子產(chǎn)品從企業(yè)進入公司這一環(huán)節(jié)，總體的感覺是，鄭州本地的物流公司并不像書上所說的具有完全現(xiàn)代化的理念以及設備，依舊停留在簡潔的物品托運這一概念之上。我們覺得本地的物流業(yè)仍有很大的發(fā)展?jié)摿?，以中原這個全國運輸?shù)拇髣用}為基礎，鄭州的物流也必將有新的提高。四、在此次實踐中，我們領會到了團隊合作的重要性。1、思想統(tǒng)一，目標明確。即俗話說：“大家的心要齊”。切不可各懷心思，南轅北轍。因為思想指導行動，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會真正把市場調(diào)研落實到行動中去。2、團隊作戰(zhàn)的精神，不強調(diào)個人英雄主義3、劇烈的責任感。個人要在團隊中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問題，千萬不可相互推委，要有勇于承擔責任的士氣。假如缺乏這點，那團隊將無法分散，也就更加談不上發(fā)揮超強戰(zhàn)斗力了。作為優(yōu)秀的大學生，在以后的工作中，我們會努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，增加協(xié)調(diào)能力，使自己不斷進步?；顒芋w會一.在社會上要擅長與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我們認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽娶急躁、虛心地接受。二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出確定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作閱歷沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作閱歷也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。三.在社會中要克服自己害怕的心態(tài)。剛開始進入實踐階段時，大家都覺得困難挺多的，社會閱歷缺乏，學歷不足等種種緣由使自己覺得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的懼怕。如老板所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就可怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得簡單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有制服自己才能制服世界。有士氣面對是關鍵，如某個名人所說：“士氣通往天堂，怯懦通往地獄?！彼?工作中不斷地豐富學問。學問猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學問，頭腦就要枯竭。大學是一個教育、培養(yǎng)、磨練學生的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的熬煉基地，能將學校學的學問聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學學問實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基矗完整版實踐工作調(diào)研報告模板篇4調(diào)查背景：依據(jù)20__年暑期社會農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國家已經(jīng)免除九年義務教育的學費，但是仍有許多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學在家務農(nóng)，每個月僅僅40元錢就能夠幫忙一個孩子完成上學夢。這個暑假我有幸參與這個團隊進行為期14的支教和助學活動，通過這一活動了解孩子的學習和家庭情況。實踐目的：熟悉農(nóng)村，體驗生活，通過教學及助學了解學生的學習情況和家庭情況，對大學里所學學問進行實踐，以充實暑期生活。實踐內(nèi)容：暑假里，在三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學活動。在那里我度過了勞碌又充實、辛苦而開心的暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內(nèi)心去學習、理解、完善工作中的新事物;之所以幸福是因為戰(zhàn)勝困難是我不變的目標，勝利的喜悅是我永恒的追求。通過總結(jié)，我將自己從暑期實踐活動中取得的收獲分為以下四項：一、教學總結(jié)在教學的過程中我發(fā)覺孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”，事實證明這種方法是正確的。我將教學內(nèi)容安排如下：第一學時：利用多個嬉戲讓孩子了解心理學，畢竟心理學存在于生活的各個角落。第二學時：敘述若個故事讓孩子從中總結(jié)道理，并讓孩子們敘述他們自己的故事。第三、四學時：教授歌曲《感恩的心》，引領孩子感恩社會、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。第五、六學時：教授歌曲《少年強》，激勵孩子尋求夢想，做一個有關抱負的嬉戲“秀麗島”，幫忙孩子確定夢想，給他們鼓勵。第七、八學時：敘述有效的學習方法及怎樣高效率的學習。因為有孩子們很協(xié)作，教學進行的比較順利。孩子們渴望學習、對未知的世界布滿了奇怪???心，聰慧活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。在教學過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢，把我學到的理論學問運用到了實踐里，鞏固了我的所學，也讓我體會到我儲備學問的不足，回校后要加強學習。二、助學總結(jié)盧氏縣是國家級貧困縣，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。在走訪的過程中發(fā)覺，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般情況下，戶主出去打工，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石，妹妹上高二，學習成果很棒。在調(diào)查的過程中父親強調(diào)說無力供給小女兒上學，想讓她輟學，她死活不答應，還好孩子爭氣，成果總是排名前三。這樣的家庭在那很常見，盡管家庭貧困，可孩子們學習特別專心。本著不讓一個孩子輟學的理念，我們會將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學校，以便學校給予相應補助。三、素質(zhì)總結(jié)1、扎實的專業(yè)學問。2、思想統(tǒng)一，目標明確。即俗話說：“大家的心要齊”。切不可各懷心思，南轅北轍。因為思想指導行動，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會真正把支教和助學落實到行動中去。3、團隊作戰(zhàn)的精神，不強調(diào)個人英雄主義。4、劇烈的責任感。個人要在團隊中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問題，千萬不可相互推委，要有勇于承擔責任的士氣。假如缺乏這點，那團隊將無法分散，也就更加談不上發(fā)揮超強戰(zhàn)斗力了。作為一名學生干部，在以后的工作中，我也會努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，增加協(xié)調(diào)能力，使自己不斷進步。四、心智發(fā)展兩周的實習中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：1、正確對待挫折實習中遇到許多不順利的事情，何去何從?古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！苯?jīng)過實習進一步明白遇到挫折時應進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的緣由，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的態(tài)度。認識到正是挫折和教訓才使自己變得聰慧和成熟，正是失敗本身才最終造就了勝利。學會了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強。擅長化壓力為動力，轉(zhuǎn)變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取勝利，從而讓目光面對將來。2、更加重視實踐紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。當書本學問與實踐結(jié)合起來，許多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡潔、輕松和高效。3、正確處理人際關系1)留意領導的指示，專心領悟其中的意思。要專心認真的領會推斷，學會察言觀色。同時面對多個領導時更要留意保持平衡，要不偏不倚。對領導要熱忱，要多關心領導。2)做好自己的本職工作最重要，一般情況下最好不要管閑事。3)對工作專心負責，對領導熱忱外，對來訪人員也要好，要一視同仁。對領導熱忱是為了自己，對其他人好是為了良心和生命的意義。4)不要貪小廉價。盡量不要讓單位的公共設備私人化。5)要熱忱大方，要處理好和同事關系，那對于自己工作的開展特別重要，甚至比和領導的關系更加重要。4、自學能力很重要在實習中認識到許多自己的不足。剛開始一段時間對一些工作感到無從下手，茫然不知所措。一方面是因為自己實踐閱歷不足，不會運用。但慢慢認識到還有一個重要緣由是“在大學里學的不是學問，而是一種叫做自學的能力”。除了英語和計算機操作，課本上學的理論學問用到的特別少。在這個信息爆炸的時代，學問更新太快，靠原有的一點學問確定是不行的。必需在工作中勤于動手動腦慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。實踐總結(jié)暑假的實習工作不僅是對我歸納、整理、分析、總結(jié)和動手能力的一次提高，更是對我思想上的一次洗禮。從這次實習中，我體會到，假如我們在大學里所學的學問與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本任務的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)學問，這才是我們學習與實習的真正目的。這次暑期社會實踐，對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走向工作崗位也有著很大的幫忙。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位的規(guī)章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實際生活中專心的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的閱歷和學問，是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學會做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。這是我們初涉社會的開端，邁向殘酷而美好的將來。我只有通過不斷實踐，才能使自己更加成熟。我要始終堅信自己的能力，不斷奮斗和前進。那段日子里我所體驗到的一切一生我也不會遺忘。期望那里的孩子能好好上學，我們會準時把收集的資料交給學校。完整版實踐工作調(diào)研報告模板篇5實踐目的：隨著人口老齡化的發(fā)展，老年人的身心健康狀況越來越受人們的關注。由于有些老人的子女工作繁忙，無暇照看老人，有的是子女常年出門在外，很少回家，老人們孤獨寂寞，行動不便，又無人照看，即使住進了敬老院，內(nèi)心也感受不到許多溫暖，他們渴望得到家人和社會的更多的關懷。因此，通過實踐，期望可以呼吁社會關注這群被遺忘的人，關愛這些老人，關注他們的身心健康，豐富他們的日常生活。一聲問候，一個笑臉，一份愛心，讓我們用我們的實際行動去溫暖老人們的心窩，使他們愛的天空不再是灰色，而是布滿了歡言笑語。開展獻愛心活動，樹敬老之風，促社會文明，關愛老人就是關愛明天的自己。實踐過程：1、送出愛的禮，走進愛的心一大早，陽光明媚，我和幾個同學就一起帶著愛心禮物來到了敬老院，我們把小小的禮物送到他們手里，卻把大大的溫暖送到了他們心里。老人們都很感動，和氣可親的，有的還和我們談起心來!穿著大紅棉襖的李奶奶特別健談，她曾經(jīng)是一名英語老師，愛好唱歌跳舞，她饒有興趣地跟我們探討著英語的語法，時不時從嘴里蹦出幾句懷舊版的英語對白，那舉手投足之間讓我們?nèi)贿z忘了她是一位老人。劉爺爺是位退伍軍人，老伴很早就過世了，他告訴我們，他的兒女常年在外，自己一個人很孤獨，所以來敬老院找找朋友，找點安慰，讓自己不再那么寂寞!老人和我們談起了他參軍的情況時，很是感動，慷慨激揚，仿佛又回到了部隊，眼睛里流露出的是興奮與不舍，但可以看出其中夾雜著這么多年來的辛酸淚，一個人的寂寞生活讓他的面容更顯憔悴了!2、拉著愛的手，唱著愛的歌讓人難以忘記的是80高齡的陳奶奶，老奶奶常年坐在輪椅上，盡管行動不便，但她每個星期都會堅持寫寫字，聽聽老歌!她還教我們唱起了《五字“不老”歌》，人老心不老，勤動手足腦;人老神不老，樂觀精神好;人老氣不老，煩愁被嚇跑;人老志不老，奉獻不能少;人老情不老，相伴樂陶陶;人老不服老，生活有目標;人老不擺老，學習永不驕;人老不怕老，困難嚇不倒……伴著動人的歌聲，手著拉手，老奶奶露出了久違的笑，我們也笑了，笑得有點心疼，那一刻，真的很歡樂。3、將愛付出行動和老人們談談心之后，我們開始幫他們打掃衛(wèi)生，整理房間，把愛付諸了實際行動，大家都熱火朝天地動手干了起來。每個人都帶著關愛的心，做著關愛的事，如給老人們晾衣服，曬被子，倒垃圾……有的給老人輕輕按摩，有的還幫老人剪指甲，看著小手拉大手，心中有說不出的溫暖。到了午飯時間，我們主動給一些老人喂起飯來，一口，兩口……此刻的他們就像嬰兒般渴望得到捧在手心里關懷，那幸福的笑臉，感動的淚水，看得心里很不是滋味。為了豐富老人們的消遣生活，我們還帶來了一些歡笑。有講笑話的，有跳舞的，有吹笛子的，每個人都期望給小小的院子，帶來大大的溫暖。身體硬朗的張爺爺干脆還給我們伴起奏來，他拿出了擱置很久了的二胡。拉著二胡，哼著小調(diào)，別有一番風味，老人們的臉上都露出的久違的笑，很甜很美。4、進行深化調(diào)查最終，我們找到了敬老院的院長趙伯伯，聊起了敬老院的近況。他告訴我們：“院里的老人們的基本物質(zhì)生活還是有保障，也還算豐富，但精神生活就太貧乏了。老人們的內(nèi)心其實也和孩子們一樣，他們更加可怕孤獨，更加渴望得到溫暖!有的老人表面上看起來很開朗，但他們內(nèi)心的那扇門卻把自己關了起來，最苦痛的是，當想到親人時，只能自己獨自一人在黑夜里悄悄流淚?！毙[的氣氛，每個人都仿佛會把自己封閉起來，仿佛在他們的世界里有著我們一觸即發(fā)的傷疤。盡管我們很熱忱的去幫忙他們，去關心他們，但有些老人還是會可怕，會不同意。可能是他們認為自己的子女都相信不了，何況是別人了!他們的眼神是那么的迷茫，表情是那么的無助，猶如在生死邊緣徘徊的人。其實，每個人都會老的，每個老人也都曾經(jīng)年輕過，請不要稱贊老人的思想落后，因為以后我們也會跟不上時代，不要稱贊老人行動遲緩，因為以后我們也會這樣，也不要嫌棄老人不講衛(wèi)生，他們吃過的苦比我們吃過的鹽還多，更不要抱怨老人的叨嘮、叨嘮，有的時候這是許多老人對兒女深愛的一種方式，只是這種方式年輕人都不喜愛，甚至討厭，于是老人和年輕人就有了代溝，有時還會引起沖突。都說“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，多一點關懷，少一點抱怨，敬老光榮，忤逆可恥，有的時候，小小的愛真的能造就大大的幸福?！袄嫌兴鶠?，老有所學，老有所養(yǎng)，老有所樂”已經(jīng)成為了整個社會的責任。關愛老人，就像關愛明天的自己，明天的我們也會老，也會跟不上時代的步伐，也會行動遲緩，也會不可理喻的叨嘮不?！菚r的我們肯定很想得到關愛，得到尊重。孤獨時，也肯定會很想有人陪吧!因此，再忙，別忘了打個電話，再煩，也別對老人發(fā)脾氣，關愛老人不是只有付出金錢，一聲問候，一個笑臉，公交車上一次讓座……其實就這么簡潔。不要吝嗇我們的語言、握手、擁抱，甚至是親吻!讓語言、握手、擁抱、親吻成為我們與老人之間的橋梁!關愛老人，關愛明天的自己，從心靈交流開始!完整版實踐工作調(diào)研報告模板篇6實踐是每個大學生必需擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實際操作中了解工作程序，鞏固所學學問;實踐又是對我們所學專業(yè)學問的一種檢驗，能讓我們查漏補缺，串聯(lián)之前所學內(nèi)容，是所學學問系統(tǒng)化;實踐還能讓我們更好的用理論去聯(lián)系實際，把握理論跟實際操作的聯(lián)系，為以后進入工作崗位打下基礎。一、實踐目的(重要性)會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預報、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟更加展會計工作就顯得越重要。鑒于此，為了讓所學學問能更好的聯(lián)系實際，學校安排了這次試驗。在這次試驗中，共有三個軟件供我們練習：一個是基礎會計單項，第二個是會計崗位分工，最終一個則是電子報稅。通過這三個軟件的練習，能讓我們了解把握會計工作的基本流程，為以后走向工作崗位打下基礎。二、實踐時間20__年6月17日至20__年6月25日三、實踐地點河北工程大學西校區(qū)第十教學樓五樓機房四、實踐內(nèi)容(步驟)首先，是關于會計基礎的內(nèi)容，基本程序是：填制原始憑證，原始憑證的審核，填制記賬憑證，記賬憑證的審核，科目匯總表的填寫，登日記賬、明細賬、總賬，編寫銀行存款余額調(diào)節(jié)表，編制相關的會計財務報表，還有財產(chǎn)的清查，相關單據(jù)填制的演示。原始憑證是在經(jīng)濟業(yè)務發(fā)生時取得或填制的，用以證明經(jīng)濟業(yè)務的發(fā)生或完成情況的書面證明，是會計核算的原始依據(jù)。按原始憑證取得的不同，可分為外來原始憑證和自制原始憑證。審核原始憑證時應留意以下幾方面：原始憑證的填寫是否真實牢靠，內(nèi)容完整，數(shù)字準確，填制準時，書寫清楚，挨次使用等。然后依據(jù)審核無誤的原始憑證填制寫記賬憑證。記賬憑證中的專用記賬憑證分為三種，始終收款憑證，二是付款憑證，三是轉(zhuǎn)賬憑證。還有通用的記賬憑證。記賬憑證的填寫要求較嚴格，要求準確無誤，不得更改。審核記賬憑證的內(nèi)容是否完整，借貸方金額是否相等，方向是否填寫正確，日期填寫是否正確等等。再依據(jù)審核無誤的記賬憑證填寫科目匯總表?？颇繀R總表是定期對記賬憑證進行匯總，按各個會計科目列其借貸方發(fā)生額的一種匯總。它的填寫依據(jù)的是各個會計科目的借方發(fā)生額的合計跟貸方發(fā)生額的合計相等。科目匯總表有試算平衡的作用，也是登總分類賬的依據(jù)。接下來就是登記各種日記賬，明細賬和總賬了。日記賬有現(xiàn)金日記賬呵銀行存款日記賬，它們的填寫按實際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務逐日逐筆登記。明細賬分為三欄式明細賬，多欄式明細賬和數(shù)量金額式明細賬。按發(fā)生的經(jīng)濟活動的不同，分類填寫各類明細賬。然后依據(jù)各類明細賬和記賬憑證填寫總分類賬。總分類賬和各明細賬有互相補充說明的作用。接著是編寫銀行存款余額調(diào)節(jié)表。假如銀行存款日記賬上的余額和銀行對賬單上的余額不相等，就需要編寫銀行存款余額調(diào)節(jié)表了，依據(jù)銀行存款日記賬和銀行對賬單上的經(jīng)濟業(yè)務編寫。會計財務報表包括資產(chǎn)負債表，現(xiàn)金流量表，利潤表，全部者權(quán)益變動表和附注。這次試驗中，主要是填寫資產(chǎn)負債表和利潤表。會計報表對外供應會計信息，也對管理者供應決策依據(jù)。觀看單據(jù)演示的部分，能讓我們了解認識填寫憑證的時候有哪些留意事項，更好的完成憑證的填制工作。其次，操作內(nèi)容是技能實訓，也就是不同的會計崗位。技能實訓包括：出納員崗位，資本資金核算崗位，材料會計崗位，往來業(yè)務會計崗位，工資會計崗位，固定資產(chǎn)會計崗位，成本費用會計崗位，財務成果會計崗位，財務報告會計崗位，投資崗位，記賬員崗位等等。這些會計崗位工作基本程序是：開始是經(jīng)濟業(yè)務的處理，依據(jù)實際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務填制一些憑證，填寫科目匯總表，然后登記相關的明細賬，總賬，有的編制試算平衡表。這部分的實際操作將第一部分的內(nèi)容系統(tǒng)綜合了起來，也將我們平常所學的理論學問與實際操作緊密的聯(lián)系起來。第三部分的實際操作內(nèi)容就是電子報稅的網(wǎng)上申報。電子報稅就是納稅人使用電子報稅工具(如計算機)，將申報的原始資料通過通訊網(wǎng)絡(如電話網(wǎng))以電子數(shù)據(jù)的形式發(fā)送到稅務局的計算機主機系統(tǒng)上，稅務局主機對這些申報的原始數(shù)據(jù)通過進行身份識別、邏輯計算審核之后，在稅務局主機內(nèi)生成相應的電子報稅數(shù)據(jù)，并將納稅人的申報款信息發(fā)送到相應的銀行進行稅款保留。同時，稅務局主機將申報的結(jié)果立刻返回給納稅人。在這次的會計軟件實踐中，電子報稅包括國稅和地稅兩種，都有企業(yè)端，國稅局端和銀行端三個方向。其中，企業(yè)端中有增值稅的納稅申報，消費稅的納稅申報，企業(yè)所得稅的納稅申報，核定征收企業(yè)所得稅，個人所得稅等幾方面的稅種。使用電子報稅能節(jié)省報稅時間，削減人工受理納稅申報的失誤等。做賬不夠細心，有時填錯日期、金額什么的，有些自制的憑證不知道該填些什么上去，會計報表的編制還需要連續(xù)加強學習，還有納稅申報表的填寫需要急躁根系心在加上平常所學的基礎學問才能作對，這些都需要連續(xù)學習。這次的學校實踐，雖然時間不長，但讓我對會計工作的詳細流程有了進一步的了解，對以后進入工作崗位奠定了肯定的基礎，適應各種企業(yè)的需要。更重要的是，培養(yǎng)了我認真專心的學習做事的正確樂觀態(tài)度，更好的適應工作的需要。在這次實踐中，所做的每一步我都必需得謹記，不僅為我現(xiàn)在的學習增長學問，更為以后的工作打下基礎，供應閱歷。最終總結(jié)一下，作為一個會計人員，工作中要有良好的專業(yè)素質(zhì);從事會計工作的人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們肯定要加強自己對數(shù)字的敏感度，準時發(fā)覺問題解決問題彌補漏洞。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互協(xié)作整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在于各個部門各種人員打交道時肯定要留意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關系。在學好專業(yè)基礎的基礎上還要拓寬學習領域。完整版實踐工作調(diào)研報告模板篇7實踐單位：實踐時間：__年暑假機械工程學院社會實踐小分隊來到湖北省鄂州市華容區(qū)蒲團鄉(xiāng)小港村進行了為期3天的社會實踐活動，本次社會調(diào)查實踐的主要目的是對湖北省農(nóng)村及新農(nóng)村建設有所了解，并且正確認識“三農(nóng)”問題和新農(nóng)村建設中消失的詳細問題。首先，對于此次調(diào)查要做幾點說明：1、本調(diào)查主要通過問卷、訪談和照片的形式獵取信息和資料，有三部分來源：鄉(xiāng)村干部訪談、鄉(xiāng)村老師訪談和農(nóng)戶訪談。2、本次調(diào)查由負責訪問的大學生進行同步記錄，保證原始信息真實牢靠。3、由于問卷問題不足以概括我們所想了解的問題，之后調(diào)查主要以訪談為主，回答都做了準時的記錄。4、本次調(diào)查中社會實踐小分隊原計劃去十堰市竹山縣進行進一步調(diào)查，但在小分隊到達十堰后，十堰市開始降雨，在當?shù)厝说慕ㄗh下，考慮到平安問題，小分隊在竹山縣的考察被迫取消。調(diào)研內(nèi)容和結(jié)果分析經(jīng)過對原始資料的收集和整理、分析，調(diào)查人員對湖北省農(nóng)村的新農(nóng)村建設得出幾點認識，并且嘗試提出必要的觀點，詳細如下：第一、國家政策好全部被調(diào)查人員都說國家政策好，確實有利于農(nóng)村發(fā)展，雖然部分文化程度較低的農(nóng)戶無法說出詳細有哪些政策，但從最近幾年新增補貼和村鎮(zhèn)的變化中都可以感受得到政策的好處。調(diào)查過程中我們還發(fā)覺政策的宣傳過程中還存在一些小的問題，可能也與目前農(nóng)村文化程度普遍偏低有關，國家政策的宣傳方式主要以開會、看新聞聯(lián)播等類似口頭的方式比較有效。而有些私下的口頭方式的互傳簡單導致政策的誤傳，雖然調(diào)查過程中沒有對此類問題做進一步了解，但感覺是新農(nóng)村建設中一個小的隱患。第二、家長重視教育，但卻有部分學生不想讀書調(diào)查過程中，我們發(fā)覺我們的前輩們都認識到了教育的重要性。雖然許多爺爺奶奶們沒有讀過書，但他們從認識的那些讀書的朋友們的發(fā)展狀況也看到了其重要性，所以特別期望下一代、下兩代能夠好好讀書。調(diào)查過程中我們還發(fā)覺現(xiàn)在農(nóng)村基本沒有了不讓孩子讀書，特殊?????是不讓女孩子讀書的情況?？梢哉f絕大部分農(nóng)村家庭供應孩子讀書的環(huán)境是相當寬松的，但卻有部分家庭的孩子不想讀書。對于這個問題我們也做了些簡要的調(diào)查，調(diào)查中發(fā)覺：1、農(nóng)村家庭中假如有孩子，收入的主要支出便是在教育方面，大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出;2、考上了好的學校的學生，家里無論如何困難都會讓其讀下去;3、農(nóng)村的教育資源及質(zhì)量相較于城市而言還存在明顯的不足，部分孩子考不起好的學校，而讀過書最終輟學的孩子都認為差一點的學校學不到什么東西，認為讀書不如打工;4、輟學的孩子有的是沒考上好的學校后，差的學校讀不起，沒辦法才出去打工，還有一部分是沒有認識到學習的重要性，存在讀書不如打工的思想;5、目前社會上是存在大學生找不到工作的現(xiàn)象，大學生被稱之為“蟻族”，這種現(xiàn)象助長了讀書不如打工這種思想的成長;6、就我們調(diào)查的小港村而言，小港村小學老師消失明顯的斷檔，老師高齡化比較嚴峻，全校150名老師，50歲以上接近百人，同時又缺乏新奇血液的注入，老師的斷代成為當?shù)匦W所面臨的很嚴峻的問題，而據(jù)當?shù)乩蠋熣f，這并不是一個個例。依據(jù)我們的調(diào)查和淺薄的分析，部分學生不想讀書的緣由是多方面的：學生自己的緣由，教育資源缺乏和教學質(zhì)量偏低，老師的斷代，還有家庭負擔不起，可能還有一些其他的緣由。當然面對這個問題，除了向社會呼吁，許多方面都是我們無能為力的。但最為一個大學生我想就老師斷檔這個問題而言，我們還是有部分解決能力的，我們可以在各地了解情況后，通過學院愛心社，學校志愿者協(xié)會等學生組織，展開定期的支教活動，了解當?shù)氐臓顩r，讓更多的人參與進來，最終以尋求最好的解決方法;教育決定一個人的觀念，新農(nóng)村要想進一步發(fā)展，觀念的轉(zhuǎn)變時勢在必行的，教育便是觀念轉(zhuǎn)變的根基，而全民教育便要從娃娃抓起。所以我們將教育列入了阻礙新農(nóng)村進一步發(fā)展重要一環(huán)。第三、農(nóng)村農(nóng)閑時的消遣方式之我見農(nóng)村生活中農(nóng)忙的時間畢竟有限，那么農(nóng)村生活中主要的消遣方式又有哪些呢?通過調(diào)查發(fā)覺，農(nóng)村的主要消遣活動集中于傳統(tǒng)的消遣方式麻將上。當然其主要目的不是贏利，而是打發(fā)空閑的農(nóng)閑時間。對于這個現(xiàn)象我們也做了一些簡潔的調(diào)查，調(diào)查發(fā)覺消遣活動單一的緣由有兩個：第一、農(nóng)村缺乏消遣設施。當我們問到假如有人給你們做好了圖書館、籃球場、健身場地時，你們是同意去熬煉一下、看下書還是打牌時，很大一部分人會選擇看下書或者出去玩下?？赡芟卜绞絾我坏牟糠志売稍谟谠O施的缺乏;第二、部分年紀大些的叔叔阿姨們說自己只想打牌，也只會打牌，就算給他們設施也只會去打牌。我想這就是一個觀念的問題了，始終習慣以前的方式，然后就不想有新的發(fā)展和轉(zhuǎn)變，消遣上如此，生活上便更可能如此了。感覺傳統(tǒng)的生活方式餓不死自己就滿意了。新農(nóng)村想要進一步發(fā)展，這種觀念必需轉(zhuǎn)變，新的機器和技術再多，放著不去使用最終還是一樣什么都得不到。消遣方式雖然只是生活中的一小部分，但假如能夠更好的利用這些空余時間或許就能做出更大的成就，而且從消遣方式中便能看出部分人的觀念，雖然不肯定準確，但至少還是有那么一點的。當然消遣方式的單一也可能是一個風氣的問題，假如鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能夠努力營造一個好的學習，和能讓大家都有所收獲的消遣氛圍，新農(nóng)村應當可以更加快速的發(fā)展。實踐總結(jié)本次社會實踐活動中，我學習了解了許多國家出臺的關于扶持農(nóng)村發(fā)展的政策，也通過社會實踐活動，了解了新農(nóng)村建設以來農(nóng)村生活的巨大變化。同時也了解了新農(nóng)村現(xiàn)在的面貌和農(nóng)村的生活情況。在了解了這些情況后也通過自己的思考提出了一些淺薄的見解，有些吹毛求疵地提出了一些新農(nóng)村建設中的問題。當然就像采訪過程中幾乎全部人都會說的一句話，“總體的還是好的，比以前還是強多了”。新農(nóng)村建設以來，在國家政策的扶持下，各級鄉(xiāng)政府還是為農(nóng)村的發(fā)展做出了巨大貢獻的。要不然我們也無法看到今天的成果。本次社會實踐活動中，感覺自己也有了很大的收獲吧。我們從對農(nóng)村一點都不了解開始，通過上網(wǎng)查資料，以國家政策為背景，做出了一份調(diào)查問卷。在實踐過程中發(fā)覺，這樣的問卷時經(jīng)不住考驗的，沒有人會急躁的回答完那些枯燥的問題。于是我們準時總結(jié)，重新刪選了問題，做到既是我們想了解的問題，也是農(nóng)夫朋友們感興趣的話題，通過反復實踐和多次修改，我們終于選好了這樣一份滿意的問卷，這便是我第一次感覺到總結(jié)和反思在一次實踐中的重要作用，感覺自己離社會又進了一步吧。雖然許多時間在趕車，雖然許多時間在正中午的烈日下度過，雖然有的人是第一次離開家住在異鄉(xiāng)的賓館，雖然有些同學會說這是在燒自己父母的錢做一些沒有意義的事情。但沒有一個人中途放棄過，我們始終相互鼓勵著用盡可能節(jié)省的方式走完了全程。這便是團隊的力氣吧，本次社會實踐又一次讓我看到了團隊的宏大。而我們也確實調(diào)查出來了我們想了解的東西。大家的努力也都應此沒有白費?；叵肴空{(diào)查歷程，我們也是在始終收獲著。從不知道怎么開口開始，到有了第一個談天氣氛很好的被采訪者;從不知道該問哪些問題開始，到有了一份很完善的調(diào)查問卷;從在家很少曬太陽開始，到曬蛻皮然后又有了一身健康的古銅色。一路走下來，我們始終執(zhí)著調(diào)查著;而回首這幾天的實踐，卻突然發(fā)覺自己成長了好多好多。完整版實踐工作調(diào)研報告模板篇8調(diào)查目的：時下，大學生透過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期用心參與社會實踐，打假期工、實習體會生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的唯一目的，不少同學把打工看作是參與社會實踐、提高自身潛力的機會。許多學校也用心鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面能夠把學到的理論學問應用到實踐中去，提高各方面的潛力;另一方面能夠積累工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益。透過調(diào)查能夠了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐狀況，從而結(jié)合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，查找發(fā)展的機會。調(diào)查方法：透過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共5份，收回有效問卷5份。調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)覺，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，透過兼職能夠?qū)W到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就能夠去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，此刻都成為了大學生們能夠理解的工作。有5%的同學認為假如要參與社會實踐，比較抱負的就是到企事業(yè)單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學有做過兼職，x%打過假期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占1%;此刻大學生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡的實習實踐(6%)外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡潔、不需要特別技能的工作，但卻與所學專業(yè)學問相去甚遠，6%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符