北京市東城區(qū)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題（含答案與解析）

東城區(qū)2022?2023學(xué)年第一學(xué)期期末統(tǒng)一檢測

初三語文

考生須知

1.本試卷共12頁，共五道大題，24道小題。滿分100分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。

2.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、班級、姓名和教育ID號。

3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。

4.在答題卡上，選擇題必須用2B鉛筆填涂，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。

5.考試結(jié)束，請將答題卡交回。

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共12分）

為了解北京的河湖水系，年級組織了“尋找北京城的水脈印記”研學(xué)活動(dòng)，你所在的學(xué)習(xí)小組已完成學(xué)習(xí)

筆記的集錄。

前言

如果說水是生命之源，江河就是丞藜生命流動(dòng)的血脈。人類文明源于江河、興于江河，也就成了亙古

不變的鐵律。江河奔騰，不舍晝夜。揚(yáng)江河水奔地組不息，在廣袤的中華大地上，孕育了璀璨文明，

鐫刻出jinx迪山河。

1.用正楷字或行楷字書寫“江河與文明”這個(gè)短語，作為前言部分的標(biāo)題。（正楷字書寫在田字格中，行

楷字書寫在方格中）

2.文段中，畫波浪線詞語字音、字形不能確定，選出判斷正確的一項(xiàng)（）

A.“承載”一詞是“承受生命力量”的意思,應(yīng)讀“ch6ngz&i”。

B.“場otao”一詞是“江河滾滾的樣子”的意思，應(yīng)寫作“滔滔”。

C.“奔ybng”的“"ng”是“爭先恐后”的意思，該詞應(yīng)寫作“奔踴”。

D."jinxiM'一詞是“秀麗美好”的意思，應(yīng)寫作“錦秀”。

第一部分北京發(fā)展過程中的水源問題

北京城早期城市功能有限，對地表水源的需求不多。10世紀(jì)初葉以后，北京逐步發(fā)展成為一個(gè)全國性

的政治中心，城市功能漸趨復(fù)雜化，對于地表水的需求也就【甲】。

北京建都之后，曾歷金、元、明、清四朝，城址雖有迂移，但對增加水源或?qū)ふ倚滤磪s有著共同的

要求。金時(shí)曾開鑿運(yùn)河，但始終未能解決水源問題。至元，通惠河建成，仍有水源不足的困難。明時(shí)屢次

疏浚通惠河，但終因水源缺乏不能成功。到了乾隆年間，于西北郊山麓一帶進(jìn)行的一系列整理水源的工

作，使得昆明湖起到了北京城水庫的作用。近百年來直到解放前，北京城的水源遭到不斷破壞。新中國成

立以來，官廳水庫和密云水庫的興建，繼承了歷史上為北京【乙】新水源的任務(wù),取得了新成就。我們

現(xiàn)在看到的官廳水庫，是一片平遠(yuǎn)浩瀚的水面，呈現(xiàn)出重山環(huán)抱中前所未有的寧靜氣象。

由此可知，____________

3.根據(jù)文段內(nèi)容，為文中【甲】【乙】兩處選擇詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.突飛猛進(jìn)開辟B.與日俱增開辟C.突飛猛進(jìn)開創(chuàng)D.與日俱增開創(chuàng)

4.在第一部分文末的橫線上，填寫一句話，作為該部分的總結(jié)。要求：⑴運(yùn)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語；⑵語言簡

潔。

第二部分探尋北京“母親河”

在北京，有幾條河流都被稱為“母親河”。她們多是各行政區(qū)內(nèi)歷史最為悠久、流域面積最大、歷史

與文化積淀極為豐富的河流。

門頭溝永定河：說起北京的“母親河”，人們自然會想起永定河。歷史上，永定河的沖積形成了“北

京灣“。①千百年來，永定河孕育了北京城，養(yǎng)育了一代又一代北京兒女,是北京城的生命之源。

延慶媯（GuT）河：延慶之秀集于媯河，延慶之美盡在媯河。②她宛如一條綠色的飄帶，從延慶城區(qū)

飄過，構(gòu)成一道優(yōu)美的風(fēng)景。

順義潮白河：波光粼粼的潮白河似玉帶飄落于綠樹濃蔭里。漫步于此，不由得使人想起明代進(jìn)士董方

的詩：③“風(fēng)帆暮急沙鷗起，波影晴涵野樹稠。遙望孤燈明滅處，蘆花灘里釣魚舟?！?/p>

平谷溝（Ju）河：④灌藍(lán)的天空白云朵朵，美麗的河畔柳枝吐翠，遠(yuǎn)處的岸坡花開正艷,5月的平谷

洵河美得讓人移不開眼。

5.在整理學(xué)習(xí)筆記過程中，有同學(xué)對上面文字中畫線語句所使用的修辭手法進(jìn)行了賞析。賞析不愴拳的一

項(xiàng)是（）

A.第①句運(yùn)用擬人的手法，用“孕育”“養(yǎng)育”等詞寫出了永定河對北京城的形成、發(fā)展所起的重要作

用。

B.第②句將媯河比喻成飄帶，形象地寫出媯河蜿蜒曲折的形狀，以及河流與延慶城區(qū)的位置關(guān)系。

C.第③句引用明代董方的詩，形象、凝練地寫出了潮白河一帶風(fēng)景給人的悲戚之感，增強(qiáng)了文章的感染

力。

D.第④句“白云朵朵”“柳枝吐翠”“花開正艷”三個(gè)語句形成排比，突出了5月的洵河美不勝收的特

點(diǎn)。

第三部分北京水系的過去、現(xiàn)在和未來

水是城市的靈魂【①】千百年來，北京受五條大河——永定河、潮白河、北運(yùn)河、拒馬河、洵河的潤

澤而發(fā)展。從上世紀(jì)70年代開始至90年代，由于城市發(fā)展、人口增多、水資源過度開發(fā)【②】以及干旱

少雨等原因，五大河流或發(fā)生斷流，或出現(xiàn)嚴(yán)重污染和生態(tài)系統(tǒng)退化。近十年來，南水北調(diào)中線通水、南

水進(jìn)京，京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施，北京市用生態(tài)的辦法和法治的力量治水，令五大河流發(fā)生了根本性改

變。根據(jù)規(guī)劃，北京市將推進(jìn)歷史水系恢復(fù)，打造健康河流，全面提升流域生態(tài)環(huán)境。

6.小組同學(xué)對第三部分兩處使用的標(biāo)點(diǎn)符號也不能確定，幫助選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A.①。②，B.①，②，C.①。②、D.①，②、

二、古詩文閱讀（共17分）

（-）默寫。（共4分）

7.第⑴?⑶題佳造巧熟作答，第⑷⑸題佳迪下軍作答，所有試題須按序作答。

⑴，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）

⑵溪云初起日沉閣，o（許渾《咸陽城東樓》）

⑶山行六七里，,而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（4）《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》一詞中，寫月影徘徊，令人難眠的句子是“一”。

⑸從你積累的古詩文中提取描寫秋天之景的句子，它是“”。（本試卷已出現(xiàn)的句子除外）

（~）（共5分）

閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘

韓愈

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。

欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！

云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。

8.《行路難（其一）》一詩開篇用“金樽清酒”“玉盤珍羞”營造出①___的氛圍，與詩人的“停

杯””等行為形成強(qiáng)烈反差。

9.以上兩首詩中都出現(xiàn)了“雪”的意象，請結(jié)合這個(gè)意象和全詩內(nèi)容，簡要說說兩位詩人所表達(dá)情感上的

同與異。

（三）（共8分）

閱讀《岳陽樓記》，完成下面小題?

岳陽樓記

范仲淹

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興,乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢

今人詩賦于其上，屬予作文以記之。

予觀夫巴陵心狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則

岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，鑒物之情，得無異

乎？

若夫淫雨霏霏，連月不學(xué)，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，橘傾楫摧，薄暮

冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或

長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧,漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕

忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲，居廟堂本高則憂其民，處江

湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。

10.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思和用法都相同的一項(xiàng)是（）

A.巴陵勝狀名勝古跡數(shù)不勝數(shù)決勝于千里之外

B.邕物之情觀山覽水耳聞目邕一富眾山小

C.連月不開開誠布公繼往開來日出而林霏開

D.廟堂之高名之者誰坦然處之人貴有自知之明

11.依據(jù)上下文，對文中畫線句翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是（）

A.越明年，政通人和，百廢具興

翻譯：到了第二年，政事順利，百姓安居樂業(yè)，所有被破壞的樓宇都進(jìn)行了修復(fù)。

理解：高度凝練地寫出了滕子京的政績，引出重修岳陽樓和作記一事。

B.皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧

翻譯：皎潔月光一瀉千里，浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。

理解：用動(dòng)靜結(jié)合的手法描繪了月下湖水，給人以神秘、幽怨之感。

C.予嘗求古仁人之心，或異二者之，何哉

翻譯：我曾經(jīng)探求古代品德高尚人的心思，或許不同于以上兩種表現(xiàn)，為什么呢？

理解：用問句過渡，既承接上文遷客騷人的“以物喜”“以己悲”，又開啟了下文對“古仁人”之心的探

尋。

12.憂樂思想是我國儒家傳統(tǒng)仁愛思想的延續(xù)。根據(jù)下面兩則材料及《岳陽樓記》《醉翁亭記》，在后面語

段中的橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

材料一

齊宣王見孟子于雪宮支王日：“賢者亦有此樂乎？”

孟子對日："有?！瓨访裰畼氛?，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然

而不王者，未之有也。"

（《孟子譯注?梁惠王章句下》）

材料二

公在天圣②中，居太夫人憂③，則已有憂天下致太平之意，故為萬言書④以遺?宰相，天下傳誦。至用為

將，擢⑥為執(zhí)政，考其平生所為，無出此書者。

（蘇軾《范文正公集?敘'》）

①雪宮：齊宣王的離宮，相當(dāng)于現(xiàn)在的別型。②天圣：宋仁宗年號，指公元1023-1031年?！皯c歷”也為

宋仁宗年號，“慶歷四年”指公元1044年。③居……，憂：在家守父母喪，不理外事。太夫人：范仲淹的

母親謝氏。④萬言書：指范仲淹的《上宰相書》，共萬余言，專指朝政得失、民間利病。⑤遺（w6i）：贈

與，送給。⑥擢（zhu6）：提升。⑦敘：同“序”。

孟子認(rèn)為，“①_”才能“王”。范仲淹規(guī)勸滕子京時(shí)展現(xiàn)的政治抱負(fù)“②一”，可能在他天圣年間

居母喪、③一（概括做法）時(shí)己產(chǎn)生。在《醉翁亭記》中，歐陽修也傳達(dá)出他寄情山水、④_____之

意。

三、名著閱讀（4分）

學(xué)校讀書社開展了名著閱讀交流活動(dòng)，根據(jù)自己的閱讀情況，從⑴或⑵題中任選一題作答。

（80?150字）

13.教材建議讀詩要注意以下五點(diǎn)，結(jié)合你對《艾青詩選》的閱讀，選擇其中一點(diǎn)，說說自己是如何閱讀

這本詩集的。

讀現(xiàn)代詩歌（包括漢譯外國詩），要注意以下幾點(diǎn)：①注意詩歌的表現(xiàn)形式；②品味詩歌的語言；③把握

詩歌的意象；④體味詩歌的情感；⑤體會詩歌的理性美。

14.對于古典小說《水滸傳》，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)很有特點(diǎn)但又說不出其妙處。請結(jié)合下面所列該書與青面獸楊志

有關(guān)的回目和具體內(nèi)容，幫助這位同學(xué)形成對妙處的認(rèn)識。（可從結(jié)構(gòu)、人物形象、情節(jié)等任一角度談）

第十二回梁山泊林沖落草汴京城楊志賣刀

第十三回急先鋒東郭爭功青面獸北京斗武

第十六回楊志押送金銀擔(dān)吳用智取生辰綱

第十七回花和尚單打二龍山青面獸雙奪寶珠寺

第五十八回三山聚義打青州眾虎同心歸水泊

第九十九回魯智深浙江坐化宋公明衣錦還鄉(xiāng)

四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）

（一）（共7分）

閱讀下面材料，完成下面小題。

材料一

①調(diào)水古已有之，2400年前我國開鑿的大運(yùn)河，當(dāng)屬跨流域調(diào)水的鼻祖。

②公元前486年修建的引長江水入淮河的祁（Han）溝工程，可謂中國跨流域調(diào)水工程的開創(chuàng)性工

程。始建于2200年前的都江堰引水工程引水灌溉成都平原，成就了四川“天府之國”的美譽(yù)。

③新中國成立后，我國的跨流域調(diào)水工程得到了長足發(fā)展。江蘇省修建了江都江水北調(diào)工程，廣東修

建了東深引水工程，河北與天津修建了引灤工程，山東修建了引黃濟(jì)青工程，甘肅修建引大入秦工程等。

這些工程都成為了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市和人民生活的命脈。

④跨流域調(diào)水雖然好處很多，但也會帶來一些負(fù)面效應(yīng)。例如，引起調(diào)出水區(qū)生態(tài)環(huán)境用水不足，河

道過流條件惡化等等。

（取材于賁克平、朱靜博“國際大規(guī)?？缌饔蛘{(diào)水工程”同類文章）

材料二

①南水北調(diào)東、中線一期工程建成通水，累計(jì)供水量達(dá)到565億立方米。

②南水北調(diào)東、中線一期全面通水7年多來，受益人口超1.5億人。

③南水北調(diào)工程的實(shí)施改變了廣大北方地區(qū)的供水格局，優(yōu)化了40多座大中型城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展格

局。

④2021年南水北調(diào)工程實(shí)施生態(tài)補(bǔ)水近20億立方米，是年度計(jì)劃的3倍多，瀑河、南拒馬河、大清

河、永定河、白洋淀等一大批河湖重現(xiàn)生機(jī)，華北地區(qū)淺層地下水水位持續(xù)回升。

⑤2022年5月31日，南水北調(diào)東線北延應(yīng)急供水工程完成2021?2022年度供水任務(wù)，本年度東線北

延工程累計(jì)向黃河以北調(diào)水1.89億立方米，也為京杭大運(yùn)河百年來首次實(shí)現(xiàn)全線水流貫通提供了有力支

撐。

（《千里水脈潤北方！“數(shù)”讀南水北調(diào)》，“人民網(wǎng)+”客戶端2022.9.13.有刪節(jié)）

材料三

北京平原地區(qū)地下水埋深①（單位:米）

①南水北調(diào)中線一期工程來水進(jìn)京至今已6年多。在南來江水的持續(xù)補(bǔ)充下，近年來北京地下水持續(xù)

超采狀況得到遏制。

②北京市水務(wù)局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2014年12月27日江水進(jìn)京以來，截至今年5月17日，已累計(jì)向

北京調(diào)水超過64億立方米，其中向水廠供水超43億立方米。6年多來，南水有效緩解了北京的水源壓

力。全市直接受益人口超過1300萬人。

③近年來，北京逐步關(guān)停自備井、大幅壓采地下水，還利用南水向重點(diǎn)水源地及城市河湖補(bǔ)水。水務(wù)

部門數(shù)據(jù)顯示，。

④與此同時(shí)，北京推進(jìn)海綿城市②建設(shè)，內(nèi)澇頻發(fā)得到治理，地面沉降得到緩解。中水回用不斷增

加，全民節(jié)水形成了共識。

（魏夢佳文,新華社2021.5.18.有刪改）

①地下水埋深：指地下水水面到地表的距離。②海綿城市：指我國針對當(dāng)前城市內(nèi)澇問題提出的城市發(fā)展

理念，旨在解決城市的內(nèi)澇以及水資源不足的問題。

15.根據(jù)以上三則材料，下列關(guān)于我國南水北調(diào)工程說法不得拿文意的一項(xiàng)是（）

A.南水北調(diào)工程繼承了我國自古以來跨流域調(diào)水的傳統(tǒng)。

B.南水北調(diào)工程規(guī)模宏大，對我國北方地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響深遠(yuǎn)。

C.京杭大運(yùn)河全線水流貫通受益于南水北調(diào)東線北延工程。

D.南水北調(diào)中線一期工程解決了北京的水源壓力問題。

16.根據(jù)材料三圖表提供的信息，結(jié)合上下文，在材料三的橫線處補(bǔ)寫一句話。

17.有兩位網(wǎng)友看完以上南水北調(diào)工程相關(guān)報(bào)道后留了言，請你任選一位網(wǎng)友的留言，綜合以上三則材

料，進(jìn)行回復(fù)。

留言區(qū)

*動(dòng)漫愛好者

在北京能喝到甘甜的南水，真是太好了！

*無疆

中華大地任督二脈就是長江黃河，南水北調(diào)工程就是打通任督二脈。

（二）（共11分）

閱讀下面作品，完成下面小題。

大地的聲音

徐建英

①馬南五歲，如風(fēng)一樣奔跑在結(jié)著鹽殼的沙土上，任張開鉉在后面攆著他喊，馬南，馬南你慢點(diǎn)跑

??！地硬，摔著了，痛。

②馬南呢，不應(yīng)，也不理，把一路無拘無束的笑丟進(jìn)夾著感燥味的風(fēng)沙中。

③出生不久，張開鉉就發(fā)現(xiàn)馬南聽力上有阻礙，順上風(fēng)，什么都能聽得到，可有時(shí)明明就在他的旁邊

說話，他卻啥也聽不清。張開錢是基地上的氣象探測員，與馬南的爸爸馬川婚后沒多久來了羅布泊。生下

馬南后，夫妻倆在這片戈壁灘上一待就是六年。六年來，張開鉉僅有的兩次外出，都是為馬南尋醫(yī)。各種

檢查都做過，但醫(yī)院并不能準(zhǔn)確地說出個(gè)所以然來，各種藥也吃過，可聲音還是若隱若現(xiàn)地鉆進(jìn)馬南的耳

朵o

④可能是跑累了，馬南又一陣風(fēng)似的跑回自家，一屁股坐在地窩子①前的沙路上?！炯住窟h(yuǎn)處響起了高

昂的打夯歌，他側(cè)著耳朵聽了一會，伴著調(diào)兒哼起來：“喝咸水那么，嘀咳！早穿襖來午穿紗那么，騎

咳！蚊咬屁股沙打臉那么，嗦羅羅羅嘿……”

⑤跟在后面氣喘吁吁的張開狂笑罵，貓耳朵哩，跟著你旁邊炮打雷樣地喊，你聽不到，隔了這么遠(yuǎn)的

夯歌，你倒是學(xué)得有模有樣的了。

⑥看著喘著粗氣的張開把，馬南停了聲，轉(zhuǎn)頭問，媽媽，什么是象耳朵？

⑦馬南的聽覺又跑偏了。

⑧你這孩子……張開狂嘆了口氣，溫柔地抹了抹馬南臉頰流下來的汗，貼在他的耳邊說：“象耳朵指

的是大象的耳朵，很大很大，整天奔拉著的?！?/p>

⑧媽媽，什么是大象呢？

⑨大象啊，它是一種生活在熱帶叢林中的動(dòng)物，很高，很大，還可以騎的哦。張開鉉再次貼近馬南的

耳邊說。聽清了的馬南歪著頭問，大象的耳朵有多大呢？

⑩張開狂比劃起扇子的形狀，馬南搖搖頭。張開狂比劃起翅膀的樣子，馬南還是搖頭。搖頭過后，他

拉起張開鉉的手跑進(jìn)自家的地窩子里，手指著墻上掛的那張耳廓形的羅布泊地圖問張開妊：“是不是跟這

只耳朵一樣呢？是地圖上的這只大耳朵大，還是大象耳朵大呢？”

?跟它相比，象的耳朵可小多了。張開鉉再次努力地在馬南的面前比劃大象耳朵的樣子，馬南圓睜著

眼，一臉的迷茫。

?夏季也有寒風(fēng)，馬南如風(fēng)一樣鉆進(jìn)了戈壁灘，他想去找大象，當(dāng)張開鉉從監(jiān)測站返回，發(fā)現(xiàn)那個(gè)小

小的身影已籠罩在一片黑黃色的沙塵暴中了，她連爬帶滾撲了進(jìn)去。

?風(fēng)沙終于吹累了，地上的塵土也累了，顫著身子趴在地上的母子倆也成了一對土人兒。

?媽媽，我們?yōu)槭裁匆≡谶@個(gè)喜歡刮大風(fēng)的地方呢？馬南邊抹著臉上的灰土，邊哭著問張開鈕。

?0為爸爸在這里?。堥_狂指指遠(yuǎn)處的基地。

其那爸爸為什么不去有大象的地方呢？

?因?yàn)檫@里更需要爸爸，爸爸和同事們在這里工作，可以讓我們的祖國變得更強(qiáng)大！張開鉉邊說邊比

劃。

?馬南似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

?回到家，幾聲“哼哼”的豬叫傳來。張開鉉略一沉思，抱著馬南，指著說，看，我們這里有“小

象”呢！馬南說，媽媽，小象能騎嗎？我想騎小象。

哪開錢看著馬南被風(fēng)沙刮得通紅的小臉，摸著他臉頰上一層層被風(fēng)沙吹得軟裂的皺口，鉆進(jìn)地窩

子，給豬打來半桶食，待豬吃飽后，把馬南帶進(jìn)豬圈，小心翼翼地把他放在豬背上。豬''嗷嗷”地叫，馱

著馬南繞著豬圈跑，張開鉉扶著馬南半跑著繞豬圈打轉(zhuǎn)。一時(shí)間，人聲、樂呵呵的孩童笑聲，夾雜著一股

濃濃的豬屎子味飄了起來。

?金色的秋天來臨，基地更忙了。

?馬南一連十幾天都沒見到爸爸的影子，他一個(gè)人在屋里時(shí)，就畫墻壁地圖里的大耳朵，或趴在隔壁

豬圈旁與“小象”嗷嗷對話，再或坐在地窩子前等張開妊從監(jiān)測站下班返回。

?［乙］到了深秋，羅布泊的天空被一聲撕裂般的巨響劃破，一朵巨大的烏金色的云騰空而起，廣袤

的戈壁灘霎時(shí)籠罩在這片金光之中。幾十公里外的地窩子前,張開鉉激動(dòng)地?fù)u著馬南小小的身軀，說：

“馬南，你爸爸他們成功啦，你聽到了嗎？'。平'的一聲，真是太美妙了！”

?媽媽，我也聽到了……馬南點(diǎn)點(diǎn)頭。張開鈕。

（《羊城晚報(bào)》202L3.21.標(biāo)點(diǎn)略有改動(dòng)）

地窩子：指沙漠化地區(qū)半在地下半在地上的簡陋棚屋?？傻钟L(fēng)沙，冬暖夏涼，但通風(fēng)較差。

18.小說以馬南母子的日常講述了他們一家在羅布泊生活的故事。根據(jù)下面提示，簡要梳理本文的行文思

路。（每空不超過25個(gè)字，2分）

張開桂風(fēng)沙中追趕耳疾無法治愈而影響聽力的馬南一@______一張開鈕從沙塵暴中救回馬南，告訴他不

能離開的原因一②____一張開鈕激動(dòng)地叫馬南聽大地的巨響。

19.閱讀全文，為結(jié)尾橫線處選擇最合適的句子，并簡要說明。

⑴臉上的笑容凝固了.

⑵抱著馬南，任淚水長流滿面。

20.結(jié)合上下文，從畫橫線的【甲】【乙】兩句中任選一句，進(jìn)行賞析。

21.有人認(rèn)為本文標(biāo)題與文章關(guān)聯(lián)不大，結(jié)合小說內(nèi)容，說說你對文章標(biāo)題“大地的聲音”的理解。

（三）（共7分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

艱難的國運(yùn)與雄健的國民?

李大釗②

①歷史的道路，不全是平坦的，。

②一條浩浩蕩蕩的長江大河，有時(shí)流到很寬闊的境界，平原無際，一瀉萬里。有時(shí)流到很逼狹?的境

界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險(xiǎn)峻。民族生命的進(jìn)程，其經(jīng)歷亦復(fù)如

是。

③人類在歷史上的生活正如旅行一樣。旅途上的征人所經(jīng)過的地方，有時(shí)是坦蕩平原，有時(shí)是崎嶇險(xiǎn)

路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺得在

此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險(xiǎn)的美趣。

④中華民族現(xiàn)在所逢的史路，是一段崎嶇險(xiǎn)阻的道路。在這一段道路上，實(shí)在亦有一種奇絕壯絕的景

致，使我們經(jīng)過這段道路的人，感到一種壯美的趣味。但這種壯美的趣味，沒有雄健的精神是不能夠感覺

到的。

⑤我們的揚(yáng)子江、黃河，可以代表我們的民族精神，揚(yáng)子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩

地往前流過去，以成其濁流滾滾、一瀉萬里的魄勢。目前的艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進(jìn)？我

們應(yīng)該拿出雄健的精神，高唱著進(jìn)行的曲調(diào)，在這悲壯歌聲中，走過這崎嶇險(xiǎn)阻的道路。要知在艱難的國

運(yùn)中建造國家，亦是人生最有趣味的事

（《李大釗選集》）

①原載于1923年12月20日《新民國》第一卷。②李大釗（1889-1927）,字守常，河北樂亭人，中國最

早的馬克思主義者，中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人。③逼狹：形容極其狹窄，給人以威脅。

22.結(jié)合全文內(nèi)容和第一段的語言表達(dá)特點(diǎn)，在該段橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

23.閱讀全文，下列對“艱難的國運(yùn)”理解不用現(xiàn)的一項(xiàng)是（）

A.文章將它比喻成長江、黃河。

B.它具有奇絕壯絕的景致，有著悲壯、壯美的趣味。

C.李大釗當(dāng)時(shí)面臨的年代，國勢危如累卵，風(fēng)雨飄搖。

24.結(jié)合下面材料?，說說該材料是如何體現(xiàn)上文第五段提到的“雄健的精神”的。

同學(xué)們！大家起來！擔(dān)負(fù)起天下的興亡！聽吧！滿耳是大眾的嗟傷；看吧！一年年國土的淪喪。我們

是要選擇戰(zhàn)還是降？我們要做主人去拼死在疆場，我們不愿做奴隸而青云直上！我們今天是桃李芬芳，明

天是社會的棟梁；我們今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不斷地增長！同學(xué)

們！同學(xué)們！快拿出力量，擔(dān)負(fù)起天下的興亡！

（《畢業(yè)歌》，田漢作詞、聶耳作曲，1934年12月16日隨電影《桃李劫》發(fā)行）

五、作文（習(xí)作40分+提綱2分）

25.“重現(xiàn)”在《現(xiàn)代漢語詞典》中作為動(dòng)詞，意思是“（過去的事情）重新顯現(xiàn)”。其實(shí)，“重現(xiàn)”的

不僅有“過去的事情”，也有場景、印象和情緒等等。根據(jù)自己的理解，以“重現(xiàn)”為題寫一篇文章。

要求：⑴將作文題目抄寫在答題卡上。⑵可寫實(shí)，可想象。⑶不限文體（詩歌除外）。⑷字?jǐn)?shù)600?800之

間，不出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共12分）

為了解北京的河湖水系，年級組織了“尋找北京城的水脈印記”研學(xué)活動(dòng)，你所在的學(xué)習(xí)小組已完成學(xué)習(xí)

筆記的集錄。

前言

如果說水是生命之源，江河就是丞曼生命流動(dòng)的血脈。人類文明源于江河、興于江河，也就成了亙古

不變的鐵律。江河奔騰，不舍晝夜。顏填Q.江河水是迎不息，在廣袤的中華大地上，孕育了璀璨文明，

鐫刻出.iinxi。山河。

1.用正楷字或行楷字書寫“江河與文明”這個(gè)短語，作為前言部分的標(biāo)題。（正楷字書寫在田字格中，行

楷字書寫在方格中）

2.文段中，畫波浪線詞語的字音、字形不能確定，選出判斷正確的一項(xiàng)（）

A.“承載”一詞是“承受生命力量”的意思,應(yīng)讀?chengzaiw,

B."taotao"一詞是“江河滾滾的樣子”的意思，應(yīng)寫作“滔滔”。

C.“奔y6ng”的“ybng”是“爭先恐后”的意思，該詞應(yīng)寫作“奔踴”。

D."jinxiU一詞是“秀麗美好”的意思，應(yīng)寫作“錦秀”。

第一部分北京發(fā)展過程中的水源問題

北京城早期城市功能有限，對地表水源的需求不多。10世紀(jì)初葉以后，北京逐步發(fā)展成為一個(gè)全國性

的政治中心，城市功能漸趨復(fù)雜化，對于地表水的需求也就【甲】。

北京建都之后，曾歷金、元、明、清四朝，城址雖有遷移，但對增加水源或?qū)ふ倚滤磪s有著共同的

要求。金時(shí)曾開鑿運(yùn)河，但始終未能解決水源問題。至元，通惠河建成，仍有水源不足的困難。明時(shí)屢次

疏浚通惠河，但終因水源缺乏不能成功。到了乾隆年間，于西北郊山麓一帶進(jìn)行的一系列整理水源的工

作，使得昆明湖起到了北京城水庫的作用。近百年來直到解放前，北京城的水源遭到不斷破壞。新中國成

立以來，官廳水庫和密云水庫的興建，繼承了歷史上為北京【乙】新水源的任務(wù),取得了新成就。我們

現(xiàn)在看到的官廳水庫，是一片平遠(yuǎn)浩瀚的水面，呈現(xiàn)出重山環(huán)抱中前所未有的寧靜氣象。

由此可知，____________

3.根據(jù)文段內(nèi)容，為文中【甲】【乙】兩處選擇詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.突飛猛進(jìn)開辟B.與日俱增開辟C,突飛猛進(jìn)開創(chuàng)D.與日俱增開創(chuàng)

4.在第一部分文末的橫線上，填寫一句話，作為該部分的總結(jié)。要求：⑴運(yùn)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語；⑵語言簡

潔。

第二部分探尋北京“母親河”

在北京，有幾條河流都被稱為“母親河”。她們多是各行政區(qū)內(nèi)歷史最為悠久、流域面積最大、歷史

與文化積淀極為豐富的河流。

門頭溝永定河：說起北京的“母親河”，人們自然會想起永定河。歷史上，永定河的沖積形成了“北

京灣“。①千百年來，永定河孕育了北京城，養(yǎng)育了一代又一代北京兒女,是北京城的生命之源。

延慶媯（GuT）河：延慶之秀集于媯河，延慶之美盡在媯河。②她宛如一條綠色的飄帶，從延慶城區(qū)

飄過，構(gòu)成一道優(yōu)美的風(fēng)景。

順義潮白河：波光粼粼的潮白河似玉帶飄落于綠樹濃蔭里。漫步于此，不由得使人想起明代進(jìn)士董方

的詩：③“風(fēng)帆暮急沙鷗起，波影晴涵野樹稠。遙望孤燈明滅處，蘆花灘里釣魚舟?！?/p>

平谷洵（Ju）河：④湛藍(lán)的天空白云朵朵，美麗的河畔柳枝吐翠，遠(yuǎn)處的岸坡花開正艷,5月的平谷

溝河美得讓人移不開眼。

5.在整理學(xué)習(xí)筆記過程中，有同學(xué)對上面文字中畫線語句所使用的修辭手法進(jìn)行了賞析。賞析不恰當(dāng)?shù)囊?/p>

項(xiàng)是（）

A.第①句運(yùn)用擬人的手法，用“孕育”“養(yǎng)育”等詞寫出了永定河對北京城的形成、發(fā)展所起的重要作

用。

B.第②句將媯河比喻成飄帶，形象地寫出媯河蜿蜒曲折的形狀，以及河流與延慶城區(qū)的位置關(guān)系。

C.第③句引用明代董方的詩，形象、凝練地寫出了潮白河一帶風(fēng)景給人的悲戚之感，增強(qiáng)了文章的感染

力。

D.第④句“白云朵朵”“柳枝吐翠”“花開正艷”三個(gè)語句形成排比，突出了5月的洵河美不勝收的特

點(diǎn)。

第三部分北京水系的過去、現(xiàn)在和未來

水是城市的靈魂【①】千百年來，北京受五條大河永定河、潮白河、北運(yùn)河、拒馬河、洵河的潤

澤而發(fā)展。從上世紀(jì)70年代開始至90年代，由于城市發(fā)展、人口增多、水資源過度開發(fā)【②】以及干旱

少雨等原因，五大河流或發(fā)生斷流，或出現(xiàn)嚴(yán)重污染和生態(tài)系統(tǒng)退化。近十年來，南水北調(diào)中線通水、南

水進(jìn)京，京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施，北京市用生態(tài)的辦法和法治的力量治水，令五大河流發(fā)生了根本性改

變。根據(jù)規(guī)劃，北京市將推進(jìn)歷史水系恢復(fù)，打造健康河流，全面提升流域生態(tài)環(huán)境。

6.小組同學(xué)對第三部分兩處使用的標(biāo)點(diǎn)符號也不能確定，幫助選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A.①。②，B.①，②，C.①。②、D.①，②、

【答案】1.江河與文明2.B3.B

4.示例：因?yàn)椋ǔ渥愕模┧词潜本┏前l(fā)展史上的重要問題，所以從古至今都在努力解決它。5.C6.

A

【解析】

【I題詳解】

本題考查字詞書寫。

將“江河與文明”五個(gè)字用正楷字或行楷字認(rèn)真書寫，注意正楷字書寫在田字格中，行楷字書寫在方格

中，書寫時(shí)要認(rèn)真、工整，注意“江河”“明”字的正確書寫。

【2題詳解】

本題考查字音字形。

A.“承載”的正確讀音為：ch6ngz&i,意思是指承受支撐物體，文中指承受生命力量；

C.“奔”ng”應(yīng)寫作：奔涌，意思是奔流涌出，文中指爭先恐后；

D."jinxi記應(yīng)寫作：錦繡，意思是精美鮮艷的絲織品或做屬性詞，比喻美麗或美好，文中指秀麗美好。

故選B。

【3題詳解】

本題考查選詞填空。

甲處，“突飛猛進(jìn)”意思是形容發(fā)展進(jìn)步飛快，變化巨大；“與日俱增”指隨著時(shí)間的增長而增長。句中

指北京的城市功能漸趨復(fù)雜化，對于地表水的需求增加，所以''與日俱增"更符合語境。

乙處，“開辟”原指宇宙的開始，現(xiàn)指打開通路、開拓發(fā)展；“開創(chuàng)”意思是開始建立，創(chuàng)建。開辟，通

常用于表示從無到有地發(fā)展。開創(chuàng)，是開始建立或開始打開新的局面。句中聯(lián)系上下文，與“新水源”搭

配，

不能用“開創(chuàng)”，“開辟”符合語境。

故選Bo

【4題詳解】

本題考查補(bǔ)寫語句。

句子前半句“由此可知”，說明這菊花要寫的是對第一部分的一個(gè)總結(jié)句，認(rèn)真研讀文字及標(biāo)題“北京發(fā)

展過程中的水源問題”可知，這段主要寫了從10世紀(jì)初葉以后北京城開始逐步面臨著水源供給不足的問

題，而且結(jié)合“金時(shí)曾開鑿運(yùn)河，但始終未能解決水源問題。至元，通惠河建成，仍有水源不足的困難。

明時(shí)屢次疏浚通惠河，但終因水源缺乏不能成功。到了乾隆年間，于西北郊山麓一帶進(jìn)行的一系列整理水

源的工作，使得昆明湖起到了北京城水庫的作用"及''新中國成立以來，官廳水庫和密云水庫的興建，繼

承了歷史上為北京開辟新水源的任務(wù)，取得了新成就”可知，北京城各個(gè)朝代在面臨水源問題時(shí)都在努力

尋找解決辦法。組織語言時(shí)需要根據(jù)題干運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞，水資源對于城市發(fā)展很重要，和城市解決水資源問

題之間時(shí)因果關(guān)系，所以可以選擇表因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，注意語言的簡潔性。

如：北京城之所以從古至今都在竭力解決水源問題，正因?yàn)樗磳ζ浒l(fā)展至關(guān)重要。

【5題詳解】

本題考查語句賞析。

C.第③句引用明代堇方的詩，“風(fēng)帆暮急沙鷗起，波影晴涵野樹稠。遙望孤燈明滅處，蘆花灘里釣魚舟”

寫夕陽西下時(shí)運(yùn)河上船帆鼓蕩，順風(fēng)速駛，許多鷗鳥在河面上空飛翔，岸邊自生自長的茂密樹林映入河水

之中，運(yùn)河濕地中的蘆葦叢中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一盞燈火時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，忽明忽暗，知道那是一只釣魚的小船。從此

詩中所描繪的景物體味出的是愜意、愉悅的感情，且結(jié)合前后段，寫的都是美景，表達(dá)的也是對于“母親

河”的歌頌，所以選項(xiàng)解讀的“悲戚之感”有誤。

故選C

【6題詳解】

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。

①處，"水是城市的靈魂”是本段的中心句，后面語句是具體展開講述，故這里應(yīng)用句號；

②處，句中“城市發(fā)展”、“人口增多”、“水資源過度開發(fā)”都是造成“五大河流或發(fā)生斷流，或出現(xiàn)

嚴(yán)重污染和生態(tài)系統(tǒng)退化”的社會因素，故用頓號，后面“干旱少雨”是其自然因素，此處話未說完，表

示比頓號高一層級的停頓，所以用逗號。

故選A

二、古詩文閱讀（共17分）

（-）默寫。（共4分）

7.第⑴?⑶題住謂可熟作答，第⑷⑸題隹迪1博作答，所有試題須按序作答。

⑴,病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）

⑵溪云初起日沉閣，。（許渾《咸陽城東樓》）

⑶山行六七里，，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（4）《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》一詞中，寫月影徘徊，令人難眠的句子是“一”。

⑸從你積累的古詩文中提取描寫秋天之景的句子，它是“”。（本試卷已出現(xiàn)的句子除外）

【答案】①.沉舟側(cè)畔千帆過②.山雨欲來風(fēng)滿樓③.漸聞水聲潺潺④.轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，

照無眠⑤.示例：風(fēng)霜高潔（或：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明/秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)/雞聲茅

店月，人跡板橋霜/棚葉落山路，枳花明騷墻/停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花/月落烏啼霜滿天，江楓漁

火對愁眠）

【解析】

【詳解】本題考查詩歌名句默寫。

默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意得詩文句子；三是答題內(nèi)容

要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“側(cè)畔、漸、潺潺、朱閣、綺戶”等字詞容易寫錯(cuò)，

要注意書寫。

另外，第5小題為開放題，只要是描寫秋天景色的句子，試卷中未出現(xiàn)的均可。如：樹樹皆秋色，山山唯

落暉/秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

（二）（共5分）

閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難,多歧路，今安在？

長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘

韓愈

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。

欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！

云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。

8.《行路難（其一）》一詩開篇用“金樽清酒”“玉盤珍羞”營造出①___的氛圍，與詩人的“停

杯”“&_____”等行為形成強(qiáng)烈反差。

9.以上兩首詩中都出現(xiàn)了“雪”的意象，請結(jié)合這個(gè)意象和全詩內(nèi)容，簡要說說兩位詩人所表達(dá)情感上的

同與異。

【答案】8.①.歡樂（豪奢宴飲）②.投箸（拔劍/四顧）

9.同：借助“雪”都寫出前路艱難，表達(dá)詩人彷徨、迷茫的情緒。異：《行路難（其一）》借虛景雪和其他

意象（用典、修辭等）描寫了人生之路的艱難、內(nèi)心的彷徨無助，但最終在姜、伊事跡的激勵(lì)下振起（無助

中有再崛起）；《左遷》詩寫的是“雪擁藍(lán)關(guān)”實(shí)景，暗含仕途艱難、英雄失路的悲愴之情，與詩尾對侄孫寄

語的凄楚、沉痛之情一脈相承（始終彷徨、幽怨和沉痛）。

【解析】

【8題詳解】

本題考查詩歌情感。

由《行路難（其一）》第一句“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”意思為：金杯中的美酒一斗價(jià)十千，

玉盤里的菜肴珍貴值萬貫。句中“金樽清酒”和“玉盤珍羞”以幾位夸張的筆法領(lǐng)起，營造出一個(gè)豪奢

的、歡樂的、酣暢淋漓的宴飲氛圍；后文“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”里的行為詞為“停

杯”“投箸”、與“拔劍”“四顧”，前后強(qiáng)烈的反差顯示了內(nèi)心苦悶抑郁，感情的激蕩變化。

【9題詳解】

本題考查對比閱讀，分析人物情感。

《行路難（其一）》中寫“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，借助“雪”滿山路、前路未知的彷徨迷

茫，本句與后句“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”均是作者想象，是虛寫，且借由典故姜尚、伊尹的

事跡激勵(lì)自己，最終以“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”來抒發(fā)自己的遠(yuǎn)大志向和抱負(fù)；《左遷至藍(lán)

關(guān)示侄孫湘》中寫“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”意思是：云彩橫出于秦嶺，我的家在哪里？在白

雪厚積的藍(lán)田關(guān)外，馬也停住腳步。這是實(shí)寫，借助“雪擁藍(lán)關(guān)”來表達(dá)是人內(nèi)心因仕途不順、背井離鄉(xiāng)

的凄楚與悲愴，與整首詩的憤慨、悲傷相契合。

（三）（共8分）

閱讀《岳陽樓記》，完成下面小題。

岳陽樓記

范仲淹

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興,乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢

今人詩賦于其上，屬予作文以記之。

予觀夫巴陵呼狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則

岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，北物之情，得無異

乎？

若夫淫雨霏霏，連月不學(xué)，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，才嗇傾楫摧，薄暮

冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或

長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧,漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕

忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江

湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。

10.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思和用法都相同的一項(xiàng)是（）

A.巴陵勝狀名勝古跡數(shù)不勝數(shù)決勝于千里之外

B.緡物之情觀山陽水耳聞目婚一第眾山小

C.連月不開開誠布公繼往年來日出而林霏刃：

D.廟堂之高名之者誰坦然處之人貴有自知之明

11.依據(jù)上下文，對文中畫線句翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是（）

A.越明年，政通人和，百廢具興

翻譯：到了第二年，政事順利，百姓安居樂業(yè)，所有被破壞的樓宇都進(jìn)行了修復(fù)。

理解：高度凝練地寫出了滕子京的政績，引出重修岳陽樓和作記一事。

B.皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧

翻譯：皎潔的月光一瀉千里，浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。

理解：用動(dòng)靜結(jié)合的手法描繪了月下湖水，給人以神秘、幽怨之感。

C.予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉

翻譯：我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的心思，或許不同于以上兩種表現(xiàn)，為什么呢？

理解：用問句過渡，既承接上文遷客騷人的“以物喜”“以己悲”，又開啟了下文對“古仁人”之心的探

尋。

12.憂樂思想是我國儒家傳統(tǒng)仁愛思想的延續(xù)。根據(jù)下面兩則材料及《岳陽樓記》《醉翁亭記》，在后面語

段中的橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

材料一

齊宣王見孟子于雪宮支王曰：“賢者亦有此樂乎？”

孟子對口："有?！瓨访裰畼氛?，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然

而不王者，未之有也。”

（《孟子譯注?梁惠王章句下》）

材料二

公在天圣②中，居太夫人憂③，則已有憂天下致太平之意，故為萬言書④以遺⑤宰相，天下傳誦。至用為

將，擢⑥為執(zhí)政，考其平生所為，無出此書者。

（蘇軾《范文正公集?敘'》）

①雪宮：齊宣王的離宮，相當(dāng)于現(xiàn)在的別墅。②天圣：宋仁宗年號，指公元1023-1031年?！皯c歷”也為

宋仁宗年號，“慶歷四年”指公元1044年。③居……，憂：在家守父母喪，不理外事。太夫人：范仲淹的

母親謝氏。④萬言書：指范仲淹的《上宰相書》，共萬余言，專指朝政得失、民間利病。⑤遺（wGi）：贈

與，送給。⑥擢（zhu6）：提升。⑦敘：同“序”。

孟子認(rèn)為，"①_"才能“王”。范仲淹規(guī)勸滕子京時(shí)展現(xiàn)的政治抱負(fù)“②一”，可能在他天圣年間

居母喪、@（概括做法）時(shí)已產(chǎn)生。在《醉翁亭記》中，歐陽修也傳達(dá)出他寄情山水、?_____之

意。

【答案】10.B11.C

12.①.樂以天下，憂以天下②.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂③.寫萬言書送給宰相

④.與民同樂

【解析】

【10題詳解】

本題考查文言文中字的意義和用法。

A.巴陵勝狀，意思是我看這巴陵郡的美好景色?！皠佟保篮?；名勝古跡，意思是風(fēng)景優(yōu)美和有古代遺跡

的著名地方。“勝”，優(yōu)美的；數(shù)不勝數(shù)，意思是數(shù)都數(shù)不過來?！皠佟保M，完全；決勝于千里之外，

意思是決定了千里之外戰(zhàn)場上的勝利?！皠佟保瑒倮?，戰(zhàn)勝；

B.“覽”都是動(dòng)詞，觀賞的意思；

C.連月不開，意思是一連幾個(gè)月都不放晴，“開”，這里指天氣放晴；開誠布公，意思是打開自己的心

扉，真誠待人，“開”，打開；繼往開來，意思是繼承前人的事業(yè)，并為將來開辟道路。“開”，開辟；

日出而林霏開，意思是像那太陽出來，樹林中的霧氣消散。“開”，消散；

D.廟堂之高，意思是在朝廷做官?！爸保航Y(jié)構(gòu)助詞，無實(shí)意；名之者誰，意思是給它取名的又是誰呢？

“之”代詞，它，這里指醉翁亭；坦然處之，意思是坦然面對接受這些事情?！爸贝~，這里指代要處

理的人和事；人貴有自知之明，意思是一個(gè)人最可貴有是能夠正確地認(rèn)識自己的能力?！爸敝~，的；

故選B?

[11題詳解】

本題考查文言文句子翻譯和理解。

A.句意：到了第二年，政務(wù)順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。重點(diǎn)詞：“越”經(jīng)過；

“百”，形容其多；“廢”，這里指荒廢的事業(yè)，并非指被破壞的樓宇。

B.本句用動(dòng)靜結(jié)合的手法描繪了水天一色的春日月下之景，“此樂何極”美麗的景色讓人心情開朗，精神

愉快，而非“神秘、幽怨之感”。

故選C。

【12題詳解】

本題考查文言文內(nèi)容及思想感情的理解。

①通過“樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也?！笨芍好献诱J(rèn)為把老百姓的快樂當(dāng)成快樂的

人，老百姓也會把他的快樂當(dāng)作快樂；把老百姓的憂愁當(dāng)成憂愁的人，老百姓也會把他了的憂愁當(dāng)作憂

愁。這樣還不能稱王，不曾有過的事。據(jù)此填空為“樂以天下，憂以天下”。

②“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，指的是為官者（作者當(dāng)時(shí)的身份）應(yīng)把國家，民族的利益擺在

首位，為祖國的前途、命運(yùn)分愁擔(dān)憂。作者規(guī)勸滕子京要有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和偉大的胸襟膽魄。

③“故為萬言書以遺宰相”意思：所以寫了萬言書來送給宰相（晏殊），天下傳誦。據(jù)此歸納為“寫了萬

言書送給宰相”。

④“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，以“樂”字為

線索，表現(xiàn)作者陶醉于山水美景之中，也陶醉于與民同樂之中。據(jù)此歸納為“與民同樂”。

【點(diǎn)睛】參考翻譯：

《岳陽樓記》

慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。隔了一年，政治清明通達(dá)，人民安居和順，各種荒廢的

事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。

囑托我寫一篇文章來記述這件事情。

我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。銜接遠(yuǎn)山，吞沒長江，流水浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰

晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。那么向北面通到巫

峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，（他們）觀賞自然景物而觸發(fā)的

感情大概會有所不同吧？

大概會有所不同吧？像那陰雨連綿，接連兒個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏

起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色

昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時(shí)）登上這座樓，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心