北師大一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解提升練習(xí)

北師大一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)提升練習(xí)

班級(jí)：姓名：

一、我愛(ài)閱讀。

畫春天

春姑娘想在大地上畫一幅畫，他派小燕子去送信，請(qǐng)大家來(lái)幫忙。

小草收到了信，急忙伸伸懶腰，從土里鉆出來(lái)，呼啦啦，綠色的小草成了

片，給大地涂上了綠色的底色。

桃樹(shù)收到了信，急忙張開(kāi)花苞，露出笑臉，喇啦啦，一樹(shù)樹(shù)的桃花都開(kāi)

了，要綠色的畫布上添上紅紅的花朵。

小河收到了信，急忙掀開(kāi)冰被子跳出來(lái)，嘩啦啦，河水邊流邊唱，延途灑

下小浪花，為畫布綴上了亮亮晶晶的珍珠。

大家收到信都來(lái)了，在大地上畫了一幅五顏六色的畫。春姑娘高興地說(shuō)：

“真美??！”

1.本文共有（）個(gè)自然段。

2.選擇合適的動(dòng)詞填入括號(hào)里。

①?gòu)堥_(kāi)②伸伸③掀開(kāi)

（________）懶腰（_）花苞（______）被子

3.讀短文，連一連。

小草灑下小浪花添上紅紅的花朵

桃樹(shù)連成了片綴上亮晶晶的珍珠

小河花都開(kāi)了涂上綠綠的底色

4.展開(kāi)想象寫一寫。

柳樹(shù)收到了信，給大地____________________________________O

二、快樂(lè)閱讀。

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我和爸爸去散步，走到路燈下，我忽然發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子。

影子一會(huì)兒跑在前，一會(huì)兒跟在后，一會(huì)兒跑到我的左面，一會(huì)兒又到右

面。它好像在和我捉迷藏。一路上，影子總跟著我，我又多了一個(gè)朋友。

1.“我又多了一個(gè)朋友”中的“朋友”指（）

A.影子B.同桌

2.判斷，對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”。

（1）文中的影子是太陽(yáng)照射形成的。（）

（2）文中的影子是燈光照射形成的。（）

三、讀下面短文，做后面的填空題。

花園（yuan）和果園

我們村（cun）種（zhOng）了很多果樹(shù)。

春天，果樹(shù)開(kāi)花了。桃花開(kāi)了，李（II）花開(kāi)了，梨（II）花開(kāi)了，杏花

也開(kāi)了。我們村成了花園。

秋天，果子熟（shU）了。桃熟了，李子熟了，梨子熟了，杏子也熟了。我

們村成了果園。

1.短文一共有（）個(gè)自然段，第2自然段有（）句話。

2.短文寫了（）、（）、（）、（）四種果樹(shù)。

3.短文寫的果樹(shù)在（）開(kāi)花，果子在（）成熟。

四、閱讀下文，回答問(wèn)題

貓

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，

它也能及時(shí)辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡

須像把尺子，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳

墻、追捕老鼠。

1.短文有一句話。

2.短文寫了貓的（—）、（_）、（）和（）。

3.用“—”劃出描寫貓的耳朵的句子。

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4.這篇文章主要寫：（選擇正確的“）

①貓的耳朵很靈活。（）

②貓是捉老鼠的能手。（）

③貓的腳趾上有鋒利的爪子。（）

五、閱讀展示臺(tái)。

畫圈圈

一圈、兩圈、三圈，誰(shuí)在水上畫圈圈？

哦，是小蜻蜓在排練。四圈、五圈、六圈，誰(shuí)在水上畫圈圈？哦，是小魚(yú)

在吹泡泡。七圈、八圈……許多圈，誰(shuí)在水上畫圈圈？哈，是小雨點(diǎn)兒在蹦

跳！

1.短文中寫了、和在水面上畫圈圈。

2.連一連。

小蜻蜓在蹦跳

小魚(yú)在排練

小雨點(diǎn)兒在吹泡泡

六、課外閱讀。

想飛的烏龜

從前，有一只烏龜。一天，烏龜聽(tīng)見(jiàn)一群小鳥(niǎo)在喊：“我們走吧！我們快

走吧！”

烏龜問(wèn)：“你們要去哪兒？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我們要去一個(gè)很美麗的地方。”

烏龜問(wèn)：“我能和你們一起去嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“可你不會(huì)飛啊！"烏龜很傷

心。

小鳥(niǎo)想出了一個(gè)辦法。他們讓烏龜?shù)鹬桓髯?，兩只小鳥(niǎo)叼著棍子的兩

端。于是，小鳥(niǎo)帶著烏龜飛起來(lái)了。

烏龜很高興，他喜歡飛的感覺(jué)。小鳥(niǎo)越飛越高，白云在烏龜身邊飄著，風(fēng)

從他耳邊吹過(guò)。下面是綠色的田野，藍(lán)色的小河，地上的房子都變得很小很

小。烏龜開(kāi)心極了，忍不住喊起來(lái)：“太美了！啊一一”

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烏龜從天上掉下來(lái)了！他重重地掉在地上，光滑的殼上排出了好多裂紋。

從此以后，烏龜?shù)臍ぞ统闪爽F(xiàn)在的樣子。

1.短文一共有（）個(gè)自然段。

2.小鳥(niǎo)要去一個(gè)的地方。

3.烏龜在空中看到了地面上的「、—和—o

4.小鳥(niǎo)想出了什么辦法讓烏龜飛起來(lái)呢？請(qǐng)用“”在文中畫出來(lái)。

5.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫"，錯(cuò)的畫“X”。

（1）小鳥(niǎo)帶著烏龜越飛越高，看到地上的房子都變得很大很大。（）

（2）烏龜很開(kāi)心，因?yàn)樗矚g飛的感覺(jué)。（）

（3）因?yàn)闉觚斈挲g大了，光滑的殼才長(zhǎng)出好多裂紋。（）

6.烏龜想飛，他不會(huì)飛時(shí)很（____）o當(dāng)小鳥(niǎo)帶著烏龜飛起來(lái)，這時(shí)烏龜很

（）

A.生氣B.傷心C.高興D.得意

七、課內(nèi)閱讀。

大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。雪白雪白的浪花，

嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。

1.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

窄一（）近一（）短一（）硬一（）

2.照樣子寫詞語(yǔ)。

雪白的（浪花）

雪白的（）

雪白的（）

3.照樣子，說(shuō)句子。

例：浪花嘩嘩地笑著。

樹(shù)葉O

小鳥(niǎo)。

八、課內(nèi)閱讀。

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0

每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑,

他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。

樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。

1.用“”畫出文段中“AABB”式的詞語(yǔ)，再寫兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)。

2.仿照文段中畫“”的句子，補(bǔ)寫下面的句子。

很，______也很0

3.樹(shù)和喜鵲為什么都感到快樂(lè)？（）

A.喜鵲嘰嘰喳喳地叫，很快樂(lè)。B.他們都有了朋友，不再孤單。

九、讀短文，完成練習(xí)。

可愛(ài)的秋娃娃

秋娃娃揮舞著彩筆來(lái)了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹(shù)

葉黃了，一個(gè)個(gè)果子熟了，稻子變成金燦燦的，五彩的秋菊樂(lè)得笑開(kāi)了懷。

秋娃娃多待會(huì)兒好嗎？我多想永遠(yuǎn)留住這美麗的景色。

可是，來(lái)不及了，因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了。那么，再見(jiàn)吧！秋娃娃，咱

們明年再相會(huì)！

1.短文共（）小節(jié)，請(qǐng)標(biāo)上小節(jié)號(hào)。

2.從短文中找出合適的詞填空：

（）的秋娃娃（）的秋菊（）的景色

3.照樣子，寫詞語(yǔ)。

例：一片片

4.為什么“我”不能留住這美麗的景色？（選字母編號(hào)）（）

A.因?yàn)榍锿尥尢詺饬薆.因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了

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十、讀一讀，做一做。

懶太陽(yáng)

太陽(yáng)愛(ài)睡懶覺(jué)，好大一會(huì)兒才升起來(lái)。公雞看見(jiàn)了，跳上籬笆，伸長(zhǎng)脖子

叫：“喔一喔一喔，快看紅蘋果！”花貓看見(jiàn)了，在院子里蹦呀跳呀地叫：

“唯一嘀，快看紅線團(tuán)！”黃狗看見(jiàn)了，對(duì)著太陽(yáng)喊：“汪一汪一汪，快看大

蛋黃！”太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，非常害羞，大聲說(shuō)：“今后，我再也不睡懶覺(jué)了，看

你們還笑話我不！”

1.短文有個(gè)自然段。

2.公雞把太陽(yáng)比作（______）,花貓把太陽(yáng)比作（______）,黃狗把太陽(yáng)比

作（）0

A.大蛋黃B.紅蘋果C.紅線團(tuán)

3.用“”劃出太陽(yáng)說(shuō)的話。

十一、閱讀理解。

春雨

春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是

什么顏色？

小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”

小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠

了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳枝兒綠了……”

麻雀說(shuō)：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了，

春雨滴在杏樹(shù)上，杏花兒粉了……”

1.短文共有（）個(gè)自然段。

2.在括號(hào)里填上合適的詞。

一（）小鳥(niǎo)（）的草地

一（）春雨（）的桃花

3.春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣的問(wèn)題？請(qǐng)你用

“”把句子劃下來(lái)。

4.按短文內(nèi)容填空。

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①小白鴿認(rèn)為春雨（），小燕子認(rèn)為春雨是（）,麻

雀認(rèn)為春雨是（）o

②你能像小鳥(niǎo)們一樣說(shuō)說(shuō)春雨的顏色嗎？

我說(shuō)：“春雨是的。你們瞧！春雨落在上，

5.連詞成句，別忘了加標(biāo)點(diǎn)。

①屋檐下②小鳥(niǎo)③爭(zhēng)論④有趣的⑤在⑥一個(gè)⑦問(wèn)題

十二、快樂(lè)閱讀

兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，另一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。它們

同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋。”黑羊說(shuō)：“你退回

去，讓我先過(guò)橋?！?/p>

它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來(lái)。不一會(huì)兒，只聽(tīng)到河里發(fā)出“撲通!撲

通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1.短文一共有（）個(gè)自然段？

2.在文中找出兩對(duì)意思相反的字或詞寫在括號(hào)里。

（）——（）（）——（）

3.白羊和黑羊分別說(shuō)了什么？用“”在文中畫出白羊說(shuō)的話，用“一”

畫出黑羊說(shuō)的話。

4.你想對(duì)兩只羊說(shuō)："?！?/p>

十三、課內(nèi)閱讀。

四個(gè)太陽(yáng)（節(jié)選）

我畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處

一片清涼。

我畫了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給（）。果園里，果子熟了。金黃的落葉

忙著邀請(qǐng)?。ǎ?，請(qǐng)他們（嘗嘗常常）水果的香甜。

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1.把選文補(bǔ)充完整。

2.選擇正確的詞語(yǔ)在下面畫上橫線。

3.夏天，我畫了個(gè)—的太陽(yáng)，秋天我畫了個(gè)—的太陽(yáng)。

十四、課外閱讀。

小胖變乖了

小胖很淘氣，常常惹媽媽不高興。元旦前，媽媽生病住進(jìn)了醫(yī)院。小胖跟

著爸爸到醫(yī)院看媽媽。病房里靜悄悄的，媽媽剛吃完藥，蓋著被子，合著眼睛

躺在床上。看著媽媽蒼白的臉，小胖后悔極了，他在心里許愿：只要媽媽的病

好了，自己一定改掉壞毛病。小胖變乖了，他開(kāi)始學(xué)會(huì)照顧自己，不再讓父母

操心。小胖不再淘氣了，大家都夸他是個(gè)好孩子！

1.小胖原來(lái)是一個(gè)的孩子，后來(lái)媽媽，小胖到醫(yī)院看望了媽

媽后變乖了。

2.小胖在心里許了一個(gè)什么愿？用“”在文中畫出來(lái)。

3.小胖后來(lái)發(fā)生了哪些變化？用“”在文中畫出來(lái)。

4.讀了短文，你打算以后怎樣做？

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答案

1、

1.5

2.②①

灑下小浪花添上紅紅的花朵

3.桃樹(shù)連成了片綴上亮晶晶的珍珠

小河花都開(kāi)了涂上嫁嫁的底色

4.圍上了一條條綠絲帶

2、

1.A

2.XV

3、

1.33

2.桃樹(shù)李樹(shù)梨樹(shù)杏樹(shù)

3.春天秋天

4、

1.5

2.耳朵眼睛胡須腳爪

3.它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨出。

4.

5、

1.小蜻蜓小魚(yú)小雨點(diǎn)兒

小蜻蜓在蹦跳

2?小魚(yú)在排練

小雨點(diǎn)兒在吹泡泡

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6、

1.5

2.很美麗

3.田野小河房子

4.他們讓烏龜?shù)鹬桓髯樱瑑芍恍▲B(niǎo)叼著棍子的兩端。

5.XVX

6.BC

7、

1.寬遠(yuǎn)長(zhǎng)軟

2.雪白的棉花雪白的墻壁

3.快樂(lè)地在空中舞蹈。高興地唱歌。

8、

1.嘰嘰喳喳安安靜靜開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)