北師大二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文閱讀理解水平練習(xí)題

北師大二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)水平練習(xí)題

班級(jí)：姓名：

一、我是閱讀小能手。

秋天到了，野外的景色很美。

在我們村外有一（）楓樹(shù)林。一到秋天，楓葉變紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅艷

艷一片，好看極了。霜降過(guò)后，楓葉越來(lái)越紅，簡(jiǎn)直像一（）（）火，把

天空都映紅了。

在我們的山坡上，到處是果林。在陽(yáng)光下，那熟透的柿子像燈籠掛在枝

頭，滿樹(shù)的紅蘋果像一（）（）孩子的笑臉。在葡萄架下，成串的葡

萄，有紅的，白的，紫的……閃著迷人的光彩。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，滿樹(shù)果兒點(diǎn)著

頭，散發(fā)出甜甜的香味。

1.在文中括號(hào)里填上合適的量詞。

2.短文寫(xiě)（）的景色很美，寫(xiě)了（）和（）兩個(gè)地方。寫(xiě)果林時(shí)，

寫(xiě)了（）、（）、（）三種水果。我們知道秋天的水果還有

（）o

3.用波浪線畫(huà)出描寫(xiě)楓葉的句子，這句話把楓葉比做（）0

4.你還能寫(xiě)出兩個(gè)關(guān)于秋天的四字詞語(yǔ)嗎？

二、課外閱讀。

秋姑娘的信

（作者滕毓旭）

秋姑娘摘下片片楓葉，給她的好朋友們寫(xiě)信。一封寫(xiě)給南去的大雁，讓他

們路上多加小心。一封寫(xiě)給要冬眠的青蛙：蓋好被子別著涼生病。一封寫(xiě)給貪

玩的松鼠：快準(zhǔn)備好充足的食物。再寫(xiě)一封給山村的孩子：別忘了給小樹(shù)裹上

冬衣。

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咦，樹(shù)上的楓葉都到哪兒去了？

哈，全被秋姑娘寫(xiě)了信。

1.短文第一段有句話，是圍繞第句話來(lái)寫(xiě)的。

2.秋姑娘都給誰(shuí)寫(xiě)信了？你喜歡秋姑娘嗎？為什么？

3.請(qǐng)你替秋姑娘給下面的小動(dòng)物寫(xiě)一封信吧。（選一個(gè)你喜歡的小動(dòng)物來(lái)寫(xiě)）

刺猬燕子螞蟻

三、閱讀短文，回答問(wèn)題。

松鼠的尾巴

小松鼠有一條毛茸（r6ng）茸的大尾巴。

下雨了，松鼠媽媽讓小松鼠把蓬（peng）松的尾巴搭在背上，尾巴成了雨

衣。

天晴了，小松鼠跳到樹(shù)上玩耍，遇到了狡猾的黃鼠狼。松鼠媽媽讓小松鼠

把尾巴張開(kāi)，勇敢地往下跳。小松鼠張開(kāi)尾巴，好像一把降落傘，使它輕飄飄

地落下來(lái)。

松林外面有一條清亮的小溪。松鼠媽媽和小松鼠在小溪里游泳。它們游回

來(lái)的時(shí)候正好順風(fēng)，松鼠媽媽讓小松鼠把尾巴翹起來(lái)，小松鼠好像張著帆的快

艇，很快游到了岸邊。

冬天來(lái)了，小松鼠媽媽和小松鼠躺在窩里，把尾巴當(dāng)成棉被蓋在身上。外

面下著大雪，它們的身上卻暖烘烘的。

小松鼠的尾巴用處可真大呀！

1.根據(jù)故事內(nèi)容填空。

松鼠的尾巴用處可真大：下雨時(shí)，松鼠的尾巴成了;從樹(shù)上往下跳

時(shí)，松鼠的尾巴成了;在水中游玩，順風(fēng)時(shí)，松鼠的尾巴成了

；冬天，松鼠的尾巴成了O

2.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)、

（一）地往下跳（—）地落下

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（一）的尾巴（—）的黃鼠狼

（一）的小溪

3.短文中有許多比喻的句子，用“”畫(huà)出一處。

4.你認(rèn)為自己身體的哪一部分作用大？夸一夸它吧！

四、閱讀檢閱臺(tái)

太陽(yáng)是我叫出來(lái)的

一天，公雞對(duì)青蛙說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，太陽(yáng)是我叫出來(lái)的。”青蛙說(shuō)：

“你能在夜里把太陽(yáng)叫出來(lái)嗎？"公雞邊走邊說(shuō)：“肯定能，你等著瞧！”

這天夜里，公雞大聲叫起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，外面真的亮了。公雞可高興

了。哪里想到，原來(lái)，公雞看到的是電燈的光，被吵醒的主人把雞關(guān)了起來(lái)。

第二天，太陽(yáng)照常從東方升起來(lái)了。

1.短文講了叫太陽(yáng)的故事。

2.短文共有個(gè)自然段。

3.下列說(shuō)法正確的是（）

A.太陽(yáng)是公雞叫出來(lái)的B.太陽(yáng)是從東方升起來(lái)的

4.用“”在短文中畫(huà)出公雞說(shuō)的話。

5.讀了故事，我們明白了（）

A.人應(yīng)該有自知之明B.每個(gè)人都要覺(jué)得自己有用

五、快樂(lè)閱讀。

迷人的秋色

花木燦爛的春天固然可愛(ài)，然而瓜果遍地的秋色卻更加使人欣喜。

你瞧，西面山洼里那一片柿樹(shù)，紅得那么好看，簡(jiǎn)直像一片火，紅得耀

眼。古今多少詩(shī)人畫(huà)家都稱道楓葉的顏色，然而，比起柿樹(shù)來(lái)，楓葉不知要遜

色多少呢。

還有那著名的紅香蕉蘋果，也是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛(ài)；大金

帥蘋果金光閃閃，一片黃澄澄的顏色。山楂樹(shù)上綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果。

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那種叫水晶的葡萄，長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻

出來(lái)似的。而那種叫做紅玫瑰的葡萄，則紫中帶亮，圓潤(rùn)可愛(ài)，活像一串串紫

色的珍珠……

哦，好一派迷人的秋色呀！

1.短文一共有個(gè)自然段，文中描寫(xiě)的水果有

2.根據(jù)短文內(nèi)容填一填。

燦爛的（）紫色的（）迷人的

（）

3.用“”畫(huà)出短文中的一處比喻句。

4.哪一句話是總結(jié)全文的？

六、閱讀短文，回答問(wèn)題。

虹

夏天的午后，一陣?yán)子赀^(guò)去了。山呀，樹(shù)呀，好像洗了個(gè)澡。稻子呀（）

玉米呀（）全喝了個(gè)飽。

看呀，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，紅、橙、黃、綠、青、

藍(lán)、紫，是誰(shuí)飛上藍(lán)天，畫(huà)了這座七彩的橋呢？

1.在短文的空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)。

2.美麗的彩虹在什么時(shí)候出現(xiàn)的？（）

A.炎熱的夏天

B.夏天的午后

C.夏天雷雨過(guò)后

3.在括號(hào)里填上合適的詞。

一（—）雷雨一（—）彩虹一（—）橋

（____）的彩虹（）的午后（）的太陽(yáng)

4.“七色彩橋”是指（）

A.太陽(yáng)B.夏天C.雷雨D.彩虹E.藍(lán)天

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七、同步閱讀。

葡萄溝

葡萄溝位于新疆吐魯番東北角，是火焰山西側(cè)的一個(gè)峽谷。葡萄溝約七八

千米長(zhǎng)，是名副其實(shí)的“葡萄王國(guó)”。別說(shuō)那田地里連綿不絕的葡萄園，就連

宅前屋后、渠旁路邊都栽滿了葡萄。

這里的葡萄品種繁多，有馬奶子、紅葡萄、黑葡萄、無(wú)核白、比夾干、瑣

瑣等。有的色如翡翠，有的艷如瑪瑙；有的小似珍珠，有的大似橄欖；有的皮

薄汁多味美，有的肉脆汁濃味酸甜。其中的名貴者,莫過(guò)于無(wú)核的白葡萄，簡(jiǎn)

稱“無(wú)核白”，因其無(wú)核白如玉，晶瑩透明而得名，葡萄粒小、汁多、味甜，

在國(guó)際葡萄市場(chǎng)被譽(yù)為“綠珍珠”。

1.填空。

(1)葡萄溝是名副其實(shí)的“”。

(2)葡萄溝最名貴的葡萄是-

2.畫(huà)“_”的句子運(yùn)用了排比和的修辭手法，突出葡萄

_____________這一特點(diǎn)。

3.文中畫(huà)線句子中描寫(xiě)葡萄顏色的句子是：o

八、課外閱讀。

微微的春風(fēng)，吹醒(xing)了熟睡的小草。小草挺著身子，鉆出地面，迎

著春風(fēng)長(zhǎng)呀長(zhǎng)。那青青的小草，連成一片，綠油油的，像給大地鋪(pO)上了

一層綠色的地毯(匕n)。

微微的春風(fēng)，吹開(kāi)了花朵，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，滿樹(shù)都是花。紅的像火,

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粉的像霞，白的像雪。田野里，盛開(kāi)著金黃色的迎春花，紫色的蝴蝶花，還有

一些不知名的野花，五顏六色，十分美麗。

微微的春風(fēng)，送來(lái)了春雨。春雨細(xì)如絲，像牛毛。風(fēng)一吹，春雨輕輕地落

到山坡上、田野里、小河中。山坡更綠了，田野更綠了，小河唱得更歡了。

1.根據(jù)短文，填上合適的詞語(yǔ)。

（）的小草（）的春風(fēng)

（）的迎春花（）的地毯

2.找出文中表示顏色的詞語(yǔ)，寫(xiě)下來(lái)。（至少寫(xiě)六個(gè)）

3.春風(fēng)一吹，大地發(fā)生了哪些變化？下列描述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.小草挺著身子，鉆出地面。B.荷葉變得更綠了。

C.桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)都開(kāi)花了。D.春雨細(xì)如絲，像牛毛。

4.春天還有哪些特別的景象？寫(xiě)一寫(xiě)。

九、課外閱讀。

射水魚(yú)

小朋友，你們認(rèn)識(shí)多少魚(yú)？你們認(rèn)識(shí)我嗎？我叫射水魚(yú)。

我生活在東南亞的河流里，喜歡吃空中飛的蟲(chóng)子。你們可能覺(jué)得很奇怪：

一個(gè)水中游一個(gè)空中飛完全搭不上怎么吃呀

我的絕招是“射水槍”。首先，我用舌頭向空中發(fā)射“水彈”，又快又

準(zhǔn)。然后，昆蟲(chóng)被“水彈”射中，掉下來(lái)，我就毫不客氣，立刻一口把它吞下

去。你們是不是很羨慕我的絕招？

1.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

又快又準(zhǔn)__________

2.請(qǐng)給文中畫(huà)“—”的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3.“我”是怎樣吃空中飛的蟲(chóng)子的？請(qǐng)用“一”在文中畫(huà)出來(lái)。

4.很多動(dòng)物像射水魚(yú)一樣有絕招，你還能舉出其他動(dòng)物的絕招嗎？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

例如：猴子的絕招是在樹(shù)上蕩來(lái)蕩去摘桃子。

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（1）的絕招是o

（2）的絕招是0

十、延伸小閱讀。

兩只螞蟻爭(zhēng)論牛的大小。

一只螞蟻爬到牛的蹄子上，說(shuō)：“牛比碗大不了多少?！?/p>

另一只螞蟻爬到牛角上，說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，牛彎彎的，長(zhǎng)短跟黃瓜差不

3^o

牛聽(tīng)了，笑了笑，說(shuō)：“請(qǐng)你們多走走，再下結(jié)論吧?！?/p>

兩只螞蟻在牛身上爬來(lái)爬去，爬了妤一會(huì)兒還沒(méi)有爬遍牛的全身。它們

說(shuō)：“牛真高真大呀！”

1.請(qǐng)為短文加個(gè)題目：

2.根據(jù)短文填空。

一只螞蟻以為牛另一只螞蟻以為牛彎彎的，.o它們

爬來(lái)爬去，才發(fā)現(xiàn)牛0

3.這個(gè)故事告訴我們（）

A.牛真高大。B.兩只螞蟻都不細(xì)心。C.看問(wèn)題要全面。

十一、課內(nèi)閱讀《日月潭》，回答問(wèn)題。

清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地

倒映在湖水中。

中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼

前。要是下起蒙蒙期南，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童

話中的仙境。

1.從語(yǔ)段中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。

清楚一一（）展示一一（）

2.語(yǔ)段中加點(diǎn)詞“蒙蒙細(xì)雨”，寫(xiě)出了雨0

3.第一自然段寫(xiě)到了薄霧、、、湖水這幾種景物。

4.第二自然段的第一句話寫(xiě)的是中午時(shí)日月潭的景色，第二句話寫(xiě)的是

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________________時(shí)日月潭的美景。

5.這兩個(gè)自然段是按照（）順序?qū)懙摹?/p>

A.時(shí)間（清晨---中午）B.地點(diǎn)（湖面---山上）

十二、閱讀短文，完成練習(xí)。

齊白石爺爺

齊白石爺爺是世界著名的大畫(huà)家。他畫(huà)的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)就像活的一樣：蚱（zh

a）蠕（meng）好像會(huì)跳；小鳥(niǎo)好像會(huì)眨眼睛；最好的是那些蝦，身體像是透

明的，仿佛輕輕一碰，就會(huì)游走似的。

齊白石爺爺小時(shí)候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，

他就用柴棍在地上畫(huà)畫(huà)。后來(lái)，他當(dāng)了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下

學(xué)畫(huà)。夏天蚊蟲(chóng)叮咬，冬天兩腳凍得發(fā)麻，他毫不在乎，一直畫(huà)到燈油燃盡為

止。就這樣，他畫(huà)的畫(huà)越來(lái)越好了。

齊白石爺爺家里種著許多花草，招來(lái)許多小昆蟲(chóng)，水缸里還養(yǎng)著魚(yú)和蝦，

他每天仔細(xì)地觀察它們。他要畫(huà)蚱蠕，就跟在一只蚱蠕后面滿院子跑，一直到

看清蚱螭跳躍（yu4）時(shí)雙腿的動(dòng)作為止。別人勸他把蚱螭拴（shuan）住，他

說(shuō)拴上繩子蚱蠕不舒（shu）服，動(dòng)作不自然，那就畫(huà)不準(zhǔn)了。

勤于觀察和刻苦練習(xí)，使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫(huà)深受各國(guó)人民

的喜愛(ài)。

1.齊白石爺爺是一位著名的,他畫(huà)得最好的是o

2.根據(jù)下面的意思，去文中找詞語(yǔ)。

①特別有名，很出名。（）

②不怕吃苦，不怕困難，肯吃苦。（）

3.齊白石爺爺從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樨毟F和困難放棄過(guò)畫(huà)畫(huà)，這讓我們想到了“窮且益

堅(jiān)，不墜___________”這句話，最后因?yàn)楹停?/p>

的畫(huà)深受各國(guó)人民的喜愛(ài)。

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十三、閱讀短文，回答問(wèn)題。

大自然的郵票

春天的樹(shù)上，（長(zhǎng)出掛滿）嫩嫩的芽瓣。夏天的樹(shù)上，（長(zhǎng)出掛

滿）肥肥的葉片。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土

壤。樹(shù)葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。

1.用“\”去掉括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2.“嫩”用部首查字法，先查部首,再查畫(huà)。

3.根據(jù)短文內(nèi)容連一連。

春葉片肥肥

夏芽瓣嫩嫩

秋樹(shù)葉落地

冬樹(shù)葉金黃

4.填一填。

文中，大自然的郵票指的是，它把寄給大家。大自然還有

別的郵票嗎？請(qǐng)你模仿短文寫(xiě)一寫(xiě)：________也是大自然的郵票。春天，

0夏天，o秋天，o冬天，

十四、閱讀理解

元宵節(jié)的夜晚,大街上人流如潮，燈火通明。

街上的花燈可真多呀!兔子燈地上跑,鴿子燈天上飛……最有趣的是龍燈,只

見(jiàn)一條長(zhǎng)龍追著寶珠上下翻飛,全身的鱗片金光閃閃,龍的尾巴不停地?cái)[動(dòng)。孩

子們情不自禁地高喊：“龍活啦!”

歌聲、笑聲、鑼鼓聲融成一片，響徹夜空。歡樂(lè)的人們迎來(lái)了又一個(gè)春天。

1.這篇短文一共有（一）個(gè)自然段。

2.第2小自然段有（—）句話,是圍繞這句話寫(xiě)的。

3.花燈很多，文中介紹了（）燈、（）燈和（）燈。寫(xiě)得最具體的是

（）燈，它是怎樣的呢?請(qǐng)用“”畫(huà)出有關(guān)句子。

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答案

1、

1?片團(tuán)團(tuán)張張

2.野外楓樹(shù)林果林柿子紅蘋果葡萄梨

3.靄隆過(guò)底…板吐越來(lái)越紐」簡(jiǎn)直像二（.團(tuán)_）（一團(tuán)一）必…把天文都映紅工

MRxMMM1MAMAMIAUMMMAIWMkMA1MlMAMAAMM1AMAM1MMAAM1MAM1MAAM1MM1MlMMM1MAMMM1MAMAM11MA

火

4.層林盡染秋色宜人

2、

1.51

2.秋姑娘分別給大雁、青蛙、松鼠和山村的孩子寫(xiě)信了。我喜歡秋姑娘，因?yàn)?/p>

秋姑娘會(huì)關(guān)心別人。

3.小螞蟻，冬天要到了，請(qǐng)準(zhǔn)備好過(guò)冬的食物吧！

3、

1.雨衣降落傘張著帆的快艇棉被

2.勇敢輕飄飄毛茸茸狡猾清亮

3.小松鼠張開(kāi)尾巴，好像一把降落傘，使它輕飄飄地落下來(lái)。

4.我認(rèn)為自己身體的眼睛這部分作用是非常大的，因?yàn)檠劬κ俏覀冃撵`的窗

戶，世界上所有的東西都是通過(guò)眼睛觀看。

4、

1.公雞

2.3

3.B

4.我的本領(lǐng)最大，太陽(yáng)是我叫出來(lái)的?？隙?，你等著瞧！

5.A

5、

1.4

紅香蕉蘋果大金帥蘋果山楂葡萄

11/13

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2.春天珍珠秋色

3.西面山洼里那一片柿樹(shù)，紅得那么好看，簡(jiǎn)直像一片火，紅得耀眼。

4.哦，好一派迷人的秋色呀！

6、

1.，，

2.C