部編版一年級下冊語文課外閱讀訓練題

部編版一年級下冊語文課外閱讀訓練題

班級姓名__________

congmingdewuya

(一)聰明的烏鴉

wUydh&shuldeg￡ishlyl1idchudnkdih6ndudddngwuddubCiftiqiIdmenxidngfdngsh&fdydondnddowt)yd

烏鴉喝水的故事一流傳開，很多動物都不服氣。他們想方設法要難倒烏鴉。

zhetiansongshOIdizhdowuydtandchuyibdzhenzlqlngwuydchiw6iguandedongwumenxidngzhen

這天，松鼠也來找烏鴉，他拿出一把榛子，請烏鴉吃。圍觀的動物們想：榛

zldeqidoyingbangbangdewuyandngndngkaimawuyabuhuangburnongdidiaoqiyikczhenzlLaidaoHnziwdide

子的殼硬邦邦的，烏鴉能弄開嗎？烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子，來到林子外的

nifiICishdngbdzhfinzidi口zdi1cludangzhdngyi1iangqlchekaigu6qings6ngdiyasullezhSnzlk6shiwflvabing

馬路上，把榛子丟在了路當中，一輛汽車開過，里松地壓碎了榛子，可是烏鴉并

m6ivdulijlffiixidq￡ichi0rshi(16ngh6ngd5nglidnglech§ddutingzhCihducdim&izldlxiflngshduql11midndegu6rdu

沒有立即飛下去吃，而是等紅燈亮了，車都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉

16iIdbaxidngqlshlwuvayoulidnmdngfeiddokongzhongkdnddozhevlqiedajiafenfenjidohdosongshObu

來，喇叭響起時，烏鴉又連忙飛到空中。看到這一切，大家紛紛叫好，松鼠也不

deburcnshuchdngrcnwuyadiquehdncongming

得不認輸，承認烏鴉的確很聰明。

凄dU一yid隹ii,逢lidn一yil垣idn

想方不慌紛紛

叫好設法不忙

wuyashlyBngsh6nmeffingfdchidaozhenzldeneydnyhudchuxiangguanyUiu

烏鴉是用什么方法吃到榛子的呢？用"畫出相關語句。

genjCidudnw6nn6ir6ngjlnxlngp6ndudnduideddcudde

根據短文內容進行判斷。對的打"V",錯的打"X"。

(1)大家看到烏鴉吃榛子的過程后，大家紛紛叫好。()

(2)小松鼠還是不服氣，想辦法再來難為烏鴉。()

春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油

菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。

1.短文共有句話，寫的是季的的景象。

2.春天有燦爛的；田野里,散發(fā)出濃濃的o

3.用"一"畫出文中表示顏色的詞。

4.春天，、、都開花了。除了這些，還有

許多春天開的花，它們是O

hfioxlgudng占

（三）好習慣兒歌

qlngchdnqlchudngb￡ichfydnshOxlzhdngji6y6ngzdocdny[zhu6ji。jlngy6uddfdngxu6xiydngpinxlch6

清晨起床不遲延，梳洗整潔用早餐；衣著潔凈又大方，學習用品細查

著kdn;

gaobidfumushdngxudquzunshdujiaoguijidnganqudnyudaoshizhdngydu11maodnshidooxidobutanwdn

告別父母上學去，遵守交規(guī)講安全；遇到師長有禮貌，按時到校不貪玩。

daoxidoyudnbtihuangzhangzdujinjidoshixiankaichuangsdshufsdodlcazhu6ylqidngmiangdnjlngwilch6nwdng

到校園，不慌張，走進教室先開窗；灑水掃地擦桌椅，墻面干凈無塵網;

gudpizhlxi2buludndiflIdjlruchibuluanfangbdochfxiaoyudnji^jlngmeixu。xihudnjingwdm6nchuang

果皮紙屑不亂丟，垃圾入池不亂放；保持校園潔凈美，學習環(huán)境我們創(chuàng)。

1.用""在文中畫出，早晨起床后要干什么？

2.用""畫出，到學校后，我們怎樣做？

3.生活中你有哪些好習慣？

（四）兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨（dU）木橋，一只黑羊從北面上了獨（d。）木橋。

它們同時來到橋當中，白羊說："你退（位）回去，讓我先過橋!"黑羊說："你退

回去，讓我先過橋!”

它們誰也不肯（妹）讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里"撲通（tOng）!

撲通r的響聲，它們都掉到河里去了。

1.短文一共有（）個自然段。

2.在文中找出兩對反義詞，寫在括號里。

（）——（）（）——（）

3.白羊和黑羊分別說了什么？用"-------"在文中畫出白羊說的話；用

"一"畫出黑羊說的話。

4、你想對兩只白羊說"（）"

（五）

地球爺爺說話了："不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子

掉下來，能讓踢到半空的足球掉下來……我的手，就是你們看不見的地心引力」

用"——"畫出地球爺爺說的話。

地球爺爺?shù)氖帜茏尦墒斓模ǎ┑粝聛?，能讓踢到半空的（?/p>

掉下來。

（六）

今天是六月一日，是小白兔的生日。兔媽媽給小白兔舉行了一個生日晚會。

許多小動物都前來向它祝賀，送來了好多東西，小猴送桃子，母雞送雞蛋，小貓

送魚，小牛送奶，大家一起唱歌，祝小白兔生日快樂。

1、（）月（）日式小白兔的生日。

2、來給小白兔祝賀生日的都有誰？請用"——"畫出來。

3、小白兔收到了什么禮物:（XXXI

4、這段短文共有（）句話。

（七）

我是天氣預報員，別看我的年齡小，卻能識風雨多變化；東晴西暗不等

吃飯，燕子低飛雨要下，青蛙叫，螞蟻搬家，魚兒翻騰大雨下……晴天雨天早知

道，我是天氣預報員。

L兒歌中寫了哪幾種動物？（）（）（）（）

2、動物們在雨前都有哪些表現(xiàn)？用"一"在文中畫出來。

（八）禮物

生日那天，媽媽送給我一份特別的生日禮物。

一只可愛的小鳥，關在嶄新的籠子里。

窗外，鳥兒在枝頭唱歌。我打開，放出小鳥。小鳥飛快地飛向天空。

這是我送給大自然的禮物。

1、媽媽送我的禮物是（

2、"我"送給大自然的禮物是（X

3、填上合適的詞語。

（）的籠子（）的裕勿（）地飛走（）

的小鳥

（九）砸襯衫

小胖放學以后，氣沖沖地跑回家，進了院門跺腳，對父親說："我今天非常生

氣，大蝦讓我在同學面前丟臉，我現(xiàn)在特別希望他遇到倒霉的事情!”

父親看了小胖一眼，從院角拎過一袋木炭，說："來，咱們現(xiàn)在玩?zhèn)€痛快。你

把掛在繩子上的那件衣服當做‘大蝦’，把袋里的木炭當做想象中的倒霉事情，

你用木炭去砸襯衫，每砸中一次就代表大蝦倒霉一次，怎么樣?”

小胖覺得這個游戲很好玩，拿起木炭就往襯衫上砸。可是襯衫掛在比較遠的

繩子上，他把一袋木炭都扔完了，也沒有幾塊砸在襯衫上。

父親問小胖："你現(xiàn)在覺得怎么樣?"小胖說："累死我了，但我很開心，因為我

砸中了好幾次!”

父親見兒子并沒有理解他的用意，于是又讓他照鏡子。小胖在鏡子里看到自己

渾身都是黑乎乎的，整張臉只有牙齒是白的。

父親語重心長地對小胖說："你看，你希望別人碰到很倒霉的事情，結果倒

霉事情也落到了你自己身上。孩子，咱們做人可千萬不能這樣啊!”

1?本文共有（）個自然段。

2.請用""畫出小胖說的話。

3.你認為小胖從爸爸說的哪句話中受到了教育，用"--------"畫出來。

4.小胖聽了爸爸的話以后會說些什么呢？想象著寫下來吧［注意標點符號,

另外注意把自己要表達的意思盡力寫清楚。）

小胖#1兌__________________________________________

（+）

一天下午放學后，王明和李亮一塊兒回家。在路上，他們看見一位老爺爺背

著一大包東西走過來。他們倆急忙跑過去，幫助老爺爺把東西送回家。

1、這段話共有（）句話。

2、這件事發(fā)生的時間是（），地點是（I

3、這件事寫的是（）和（）幫助

（工

4、如果這個老爺爺就是你的親爺爺，當你看到王明和李亮把你爺爺送回家

的時候，你會對他們說：“------------------------------------------------

（十一）花蝴蝶

花蝴蝶，真美麗，花的帽子花的衣。飛到東，飛到西，想找朋友來游戲。

春天百花紅，蜜蜂勤做工。蝴蝶說："好蜜蜂，別做工，跟我游戲多輕松r蜜蜂

說："我要采蜜，沒有空r秋天花謝草木黃，蜜蜂家中有蜜糖，花蝴蝶沒有糧，

只有餓死在地上。

1、短文共有（）句話。

2、春天，花蝴蝶想干什么？蜜蜂忙著做什么？

3、把花蝴蝶說的話用—畫出來。

4、把蜜蜂說的話用"一"畫出來。

5、秋天，花蝴蝶（），蜜蜂家中

（1

6、讀了短文后，你想向誰學習？為什么？

（十二）

我家門前的梧桐樹下有一窩螞蟻。螞蟻整天辛勤地勞動，沒有一個偷懶

的。它們也很團結，見了面就互相搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時捉蟲給

它們吃。

1、這段話共有（）句話。

2、螞蟻的家在什么地方？

（1

哪句話說明螞蟻很團結？用"——"畫出來。

哪句話說明螞蟻愛勞動？用"——"畫出來。

讀短文填空

澇動膽蟻觸角)

招呼

（十三）天上有個動物園

今天,我和爸爸一起去動物園。玩累了，我躺在草地上看藍天，看白云。

白云很美麗，一會兒變成小兔，一會兒變成犀牛，過了一會兒又變成了一條龍，

真好玩。

??！天上也有個動物園。

L"我"和爸爸去了什么地方？

2、"我"躺在草地上看見了什么？

3、白云是怎么變化的？用"一"畫出來。

4、"我"覺得白云怎么樣？（X

5、你眼中的白云會變成什么？（X

（十四）神奇的紙橋

紙也能造橋嗎？也能。但那不是我們通常見到的紙，而是一種混有金屬絲纖

維的新型紙。這種紙強度極高，一張厚30厘米的紙，折疊起來，可以經受住420

公斤的壓力。在美國，科學家就用這種紙，造成了一座世界上罕見的紙橋，紙橋

長15米，寬3米。你不要以為這是供觀賞的，橋面上能通過兩三噸重的汽車呢!

填一填。

）橋）紙）新型紙)

車

給正確的答案打上"7"。

（1）我們用來寫字的紙能造橋嗎？

A、不能B、能

（2）世界上第一座紙橋式那個國家造出來的？

A、日本B、中國C、美國

3、你長大了，還想用什么來造橋呢？

（十五）

馬路上的汽車真多！我最愛看灑水車開過。亮晶晶的水珠向外噴灑，洗凈了

路面，洗綠了草坪，洗亮了樹葉，洗艷了花朵。只要它把清涼的水噴過，連知了

也不唱那炎熱的歌了。

1這段話共有（）句。

2"我"最愛看（）開過。

3連一連。

洗亮樹葉

洗凈草坪

洗艷路面

洗綠花朵

（十六）大自然的郵票

天的樹上，長出嫩（n加）嫩的芽瓣（ban）o夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。

秋天的樹上，樹葉涂（tu）滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落

葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。

（1）這一段話共有（）句話。

（2）一年有（）（）（）（）四個季節(jié)。

（3）春天的樹上，芽瓣是（）;夏天的樹上，葉片是（）;

秋天的樹葉顏色有（）和（I

（4）大自然的郵票是指（）。

（十七）

夏天，溫度很高，小蜜蜂紛紛從小河里運來水，灑在巢里，并扇動翅膀降溫。

螞蟻避暑的方法很巧妙，搬來沙粒和小土塊封住洞口，防止熱氣進洞。

紅蜻蜓用尾巴朝著太陽，不讓太陽照到頭上，以防中暑。

花蝴蝶到了中午，就并攏翅膀，倒掛在樹葉背后避暑。

L短文一共有（）個自然段。

2、螞蟻是怎么避暑的？用"——"在文中畫出來。

3、按短文內容填空。

文中寫的昆蟲有（）（）（）（）o

（十八）

我的家鄉(xiāng)有一條小河，河水繞著村子緩緩流過，河岸上栽著許多樹。春天的

時候，樹上開滿了桃花，遠遠看去像一片火紅的朝霞。過了石橋，是一片綠油油

的農田。

家鄉(xiāng)真美?。∥覑畚业募亦l(xiāng)！

1、短文共有（）個自然段。

2、第一自然段有（）句話。

3、短文中寫顏色的詞語有（）（）

4、桃花（）的時候開，桃花開的時候像（X

5、短文描寫了家鄉(xiāng)的哪些景物？用"——"畫出來。

（十九）快樂的夏天

去年夏天，我過得特別快樂。爺爺帶我來到小蘭家。小蘭比我大一歲，她的

家在山區(qū)，家里I：匕較窮，爺爺決定資助她上學。

每天，我和小蘭一起去上坡放羊、割草、捉蛔蝠，特別開心。幾天以后，爺

爺又把小蘭帶回城里。白天，我們一起看書，做游戲；晚上，我們一起聽爺爺講

故事。趕上星期天，爸爸媽媽還帶我們逛公園，參觀博物館。

今年夏天又到了，我越來越想念小蘭，我們還要一起過一個快樂的暑假。

在加點的字正確的讀音下面畫"——"

本助（zhTzT）參觀（chancan）想念（liannian）

2寫出下列詞語的近義詞

快樂——（）資助——（）

從文中可以看出爺爺是一個怎樣的人？

（二十）

下雨了，一根根雨絲飄下來，多像云姑娘的頭發(fā)呀。街上盛開了一朵朵傘花，

我的小傘都等不及了，它也要盛開。

L兒歌共有（）句話。

2、雨絲像（），撐開的傘像（X

3、用"一"畫出寫雨絲的句子。

（二十一）小青蛙

青蛙披著一身碧綠的衣裳，露出雪白的肚皮。青蛙的頭又寬又扁，頭上鼓

著一對圓溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大，青蛙的前腿短，后退長，一蹦就有幾

尺遠。

L短文共有（）句話。

2、用"——"畫出描寫青蛙頭、嘴的句子。

3、青蛙披著（），露出（、青蛙的頭（）,

頭上鼓著一對（X

（二十二）

我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地撓我的小

腳丫。笑得我眼淚都流出來了，它才嘩嘩地笑著跑回家。

一會兒，浪花又唱著、笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的

小蝦。我的小籃子都裝不下啦。

嘩嘩嘩，浪花跑來跑去，像一群淘氣的娃娃。

在括號里填上合適的詞語。

（）的步子（）的貝殼（）的小蝦（）的

娃娃

2、這篇短文共有（）個自然段，第一自然段有（）句話。

3、請為短文加上一個合適的題目，寫在短文前面的橫線上。

4、短文中"我"把浪花看做（X

（二十三）誰來了

花兒渴了，低著頭。大象來了，長長的鼻子是水壺，向上一甩，嘩……花兒

抬頭笑了。

果子熟了，掉在地上，刺猬來了，尖尖的刺兒時叉子，打個滾兒，嘿，把

果子收走了！

照樣子寫詞語（提醒孩子分析例子的詞語的形式是AAB）

例子：長長的（）（）

你知道花兒為什么抬頭笑嗎？

想一想，填一填

大象的鼻子是（I刺猬的刺兒是（1

請你想一想，如果袋鼠來了，它會怎么做？

答：_________________________________________

（二十四）鱷魚尾巴的妙用

鱷魚把尾巴當武器用。生活在熱帶地區(qū)的非洲鱷，見到牛、羚羊、鹿等動物

在河邊飲水時，便突然將尾巴一掃，把這些動物打入河里，然后張開大嘴，飽餐

一頓。

鱷魚把尾巴當作什么？用"——"在文中畫出來。

你還知道哪些動物的尾巴有奇特的作用？

（二十五）柔軟的鴨絨（r6ng）被

轉眼間，冬天又到了，刺（ci）猬（wei）又要冬眠了。他剛把門關上，就

聽見有人敲門，原來是小鴨子看它。小鴨子說："刺猬大哥，為了治好你的關節(jié)

炎，我把平時蛻（tui）下來的毛織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣,

你整個冬天都能睡得暖和了」

1、短文共有（）句話。

2、用"——"把小鴨子的話畫下來。

3、文章寫了（）送給刺猬（X

4、短文中和"溫暖”意思相近的詞：

5、除了小刺猬外，你還知道以下的小動物中那些是冬眠的？把它們圈出來。

（二十六）烏鴉喝水

一只烏鴉口渴了，在樹林中找水喝時遇到了猴子。猴子告訴它樹下的井里有

水。

猴子走了，烏鴉來到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里。

這時候，猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說："你

用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。"說完，猴子很快打

了一桶水，請烏鴉喝了個夠。

1、這篇短文共有（）個自然段，寫了（）和（）之間發(fā)生的事。

2、烏鴉的老辦法是什么？用"——"畫出有關的句子。

3猴子的辦法是（）

（二十七）各種各樣的尾巴

牛的尾巴像鞭子，用來趕蒼蠅何蚊子。

狐貍的尾巴像圍巾，晚上枕著很暖和。

燕子的尾巴像剪刀，飛行時一剪一剪的，用來掌握方向。

袋鼠的尾巴像根棍子，撐在地上，加上兩只后腳，成為一只三角凳。

魚的尾巴像發(fā)動機，左右擺動，推動魚兒往前游。

兔子的尾巴很短，尾巴越短，跑得越快。

認真閱讀短文，他們的尾巴有什么作用？連一連。

牛狐貍燕子袋鼠魚

像圍巾像發(fā)動機像鞭子像剪刀像棍子

用"——"畫出各種動物尾巴的作用。

（二十八）浪花

我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕地步子走來，悄悄地搔癢了

我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，它才嘩嘩地笑著跑回家。

一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來雪白的貝殼，青青的小

蝦。我的小籃子都裝不下啦！

嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。

1、短文中作者把"浪花"看成是（）

2、從文中找出"我"和"浪花"玩耍的句子用"——"畫出來。

3、在這篇文章里我看到了"輕輕的"這樣的詞，還有（）（）,

在語文書里我還學到有這樣的詞（）（）（）（I

4、填一填。

（）的貝殼（）的娃娃（）的小蝦

（二十九）

一池碧綠的荷葉一個挨一個地擠在一起，在微風中輕輕滴搖擺。

荷葉上滾動著一顆顆晶瑩閃亮的露珠。一朵朵鮮艷的荷花從大圓盤似的荷葉

中冒出來，有的還含羞似的包著花骨朵兒，有的則綻開粉紅的花瓣，露出了黃色

的花蕊，還散發(fā)著誘人的清香。

1、這篇短文共有()個自然段。

2把描寫荷花樣子的句子用"——"畫出來。

3用"有的……有的……還有的"造一個句子。

(三十)小昆蟲怎樣避暑

夏天，蜂窩里溫度很高，小蜜蜂紛紛從小河里運來水，灑在巢里，并煽動翅

膀降溫。

螞蟻避暑的方法很巧妙，它們搬來沙粒和小土塊封在洞口，防止熱氣進洞。

紅蜻蜓用尾巴朝著太陽，不讓烈日曬到頭上，以防中暑。

花蝴蝶到了中午，就合攏翅膀，倒掛在樹葉的背后避暑。

用"——"畫出加點字的正確讀音。

巢里(chaoITcaoIT)中暑(zhongshuzhongshu)

合圾(helonghelong)

2、這篇短文共有()個自然段。

3、文中寫了哪幾種動物的避暑方法？

4、你還知道哪些動物的避暑方法？

)

春天來了，花開了，草綠了，小樹也發(fā)芽了。

小馬來了，把小草踩（c3i）倒了。小熊來了，把小樹搖疼了。小猴來了，把

花給摘掉了?；ú輼淠究拗f："這樣的朋友我們不喜歡，請你們走開吧

小鳥來了，捉蟲子。蜜蜂來了，傳花粉。小朋友來了，澆0語。）澆水?；ú輼?/p>

木笑著說："這樣的朋友我們都喜歡！你們留下吧r

1、短文有（）個自然段。

2、用"—"在文中畫出花草樹木說的話。

3、花草樹木不喜歡（1（）和猴。

4、你喜歡誰？為什么喜歡？請你用一句或幾句話寫下來。

我喜歡,因為_____________________________

（三十二）春天來了

滴答滴答，滴答滴答……春雨好像說："春天來啦，春天來啦r

青蛙睡了一個冬天，從洞里爬出來，坐在荷葉上唱歌，呱呱呱，呱呱呱……

小燕子從南方飛回來了，在樹上唧唧喳喳地叫著，小草從地里鉆出來，大樹長出

了新葉子。

1、短文共有（）個自然段。

2、春天來了,（）睡醒了，從洞里爬出來了。小燕子從（）

飛回來了。小草從（）鉆出來了。

3、在文中找出下列詞語的反義詞。

去)舊）小)

（三十三）蝴蝶小姑娘

蝴蝶小姑娘，愛穿花衣裳；只見采花粉，不見釀蜜糖；東游游，西逛逛,

白白浪費好時光。

填上動詞。

（）催（）花粉（）蜜糖

寫反義詞

東——（）好——（）浪費——（）

3、我會填

（1）（誰）（）采花粉，不釀蜜，白白浪費（：

（2）（誰）（）愛勞動，花叢中飛舞忙，采（）釀（

（3）我也要做一個（）好孩子。

（三十四）手和口

一天，手和口在一起說話。

手說："我的本領真大，世界上許多東西，都是我做出來的」

口搶著說："我也有功勞啊!”

手大笑著說："你有什么功勞呢？我不拿東西給你，你連吃的都沒有」

口生氣地說："我吃東西，也是為了大家，如果我不吃東西，看你還動得了

嗎？"

手聽了，非常生氣。他不再拿東西給口吃，口也不向他要。過了幾天，手拿

不動東西，口呢？也不能動了。

1、這篇短文寫了（）和（）的故事。

2、"手"和"口"對了（）次話。

3、用"——"畫出"手"的功勞；用"一"畫出"口"的功勞。

4、"手"和"口"誰對，為什么？

（三十五）好消息

三月的微風把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。

雨滴喘喘啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。

正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一

朵蒲公英。

蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑

容。

現(xiàn)在每一個人都知道了這個好消息一春天來了。

1、全文共有（）個自然段。

2、在文中找出與下列詞語意思相反的詞

哭一（）壞一（）去一（）上

一（）

3、短文中寫了誰在傳播那個好消息？

4、你知道這個好消息是什么嗎？寫下來。

（三十六）小兔運南瓜

一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來到

地里，看見南瓜長得又圓又大，他高興了，伸手就摘下來一個。這一下他可發(fā)愁

了，這么大的南瓜怎么搬得動呢？

正在這時，小熊貓騎著自行車過來了，邊走邊說："小白兔，你好r

看見小熊貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像

車輪呀，不是也可以轉動嗎？好，有辦法啦！

小白兔用力把南瓜豎起來，推著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉

動著向前滾去。真是又快又省勁。

一會兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見了驚訝的問："你是怎么把

南瓜運回來的？"小白兔把經過告訴了媽媽，媽媽高興地夸獎小白兔，說："你

真是個善于觀察、愛動腦筋的好孩子。"

1、大南瓜圓圓的，多像呀！

小兔子地來到地里。

2、讀了短文，你認為小兔聰明嗎？他是怎么把南瓜運回家的？用

""畫出文中的答案。

3、最后一個自然段共有句話。兔媽媽是如何夸獎小兔的？用

"——"在文中畫出來。

（三十七）秋姑娘

秋姑娘來了，

多么美麗動人。

蘋果是你的臉蛋，

葡萄是你的眼睛，

紅棗是你的嘴巴，

風鈴是你的笑聲。

你從夏天走過來，

走進我們香甜的夢。

1、你能寫出和下列詞語意思相近的詞嗎？不會寫的字用拼音代替。

美麗一()香甜一()

2、仔細讀兒歌，然后填空。

(1)秋姑娘多么美麗動人，蘋果是它的,葡萄是它

的,紅棗是它的,風鈴是它

的O

(2)秋天還有什么水果成熟了？寫出一兩種。

______________________________________________________________________________________O

(3)一年有四季，分別是：、、、o

(三十八)春媽媽的三個小姑娘

春媽媽回來了，帶來了三個淘氣的小姑娘。

雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山

嶺和村莊。

雨姑娘喜歡灑著水兒玩，洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的

臉兒一張張。

風姑娘喜歡吹著氣兒玩，吹柔了樹枝，吹長了青草，吹著春天朝前

長。

啊，春天回來了，春媽媽帶來了三個能干的小姑娘。

1、春媽媽帶來了三個（）、（）的小姑娘。

2、這三個小姑娘是（1（\1

3、你能根據詩歌的內容填空嗎？

春天,、、、和都醒了,

樹（）了，草（）了，

花朵（）了。

（三十九）我從中國來

一天晚上，一顆人造衛(wèi)星經過月亮姐姐身邊。月亮姐姐問："小弟弟，

你從哪兒來？在太空做什么？"人造衛(wèi)星說："我從中國來，科學家派我來傳送

電視節(jié)目」

月亮姐姐高興地說："歡迎你，中國朋友r

L這篇文章有（）個自然段。

2、題目中的"我"指的是o

3、科學家派人造衛(wèi)星去太空做什么？用"一"畫下來。

（四十）祖國

小燕子說：祖國有溫暖的泥窩;

小白鵝說：祖國有可愛的小河；

小山羊說：祖國有青青的草坡；

小蜜蜂說：祖國有甜甜的花朵；

小朋友說：祖國到處有歡樂。

1、小燕子、小白鵝、小山羊、小蜜蜂各說祖國有什么？用"一"畫下來

2、小朋友說祖國有什么？用""畫下來

3、填一填

溫暖的（）甜甜的（）

可爰的（）青青的（）

4、請你說說祖國有什么。_______________________________________________

（四十一）摘蝴蝶

我看見從樹上飛下來一只蝴蝶。捉住時，竟是一片黃葉。我到田野里去

采摘鮮花，美麗的花兒五顏六色。我輕輕摘下一朵，花朵竟撲扇了一下翅膀，原

來是一只美麗的蝴蝶。

L落下來的黃葉像（），落在花叢中的蝴蝶像

（1

2、我說落葉像（），像

（四十二）秋天

小鳥說，秋天是藍色的，晴朗的天空碧藍碧藍。

小牛說，秋天是金黃的，遼闊的田野金黃金黃。

小鹿說，秋天是紅色的，滿山的楓葉火紅火紅。

秋天真是一幅多彩的圖畫！

L短文中提到的小動物有哪些？（）

A小鳥、小牛B小牛、小鳥、小鹿C小鹿、小牛

2、/」迪眼中的秋天是（）的；

小牛眼中的秋天是（）的；

小鹿眼中的秋天是（）的；

4、照樣子補充句子

秋天真是一幅多彩的圖畫！

秋天真____________________

（四十三）捉迷藏

小動物，捉迷藏，都想藏個好地方。

黃狗藏進油菜花，綠鴨藏進嫩稻秧，火狐藏進紅葉林。

只有黑豬無主張，一頭鉆進梨花叢，結果最先被捉到。

原因到底在哪里？

請你動腦想一想。

L兒歌中寫了哪幾只小動物捉迷藏？

)()()()

2、它們都藏在哪里了？用""在文中畫出來

（四十四）狐貍和葡萄

有一只狐貍兩天沒有找到食物，餓極了。忽然，他看見遠處架子上掛

滿了一串串葡萄,就高興地跑過去。狐貍看著又大又圓的葡萄，攙得直流口水。

它站起來用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐貍圍著架子轉來轉去，怎么也想不出

辦法來，只好無可奈何地走了。它邊走邊安慰自己："那葡萄是酸的，肯定不會

好吃r

L一（）狐貍一（）葡萄-（）葉子

2、照樣子，寫詞語

一串串一-

又大又圓又又又又

（四十五）快樂

暑假里，我和好朋友大象到小河邊玩。

我在綠油油的草地上跳呀唱呀，別提多高興了！火紅的太陽掛在天上，

不一會兒我們倆都玩得又熱又臟。

大象笑瞇瞇地說："太熱了，我們來洗個澡吧!"我高興地說："真是個

好主意「洗澡時，我怎么也洗不了后背，大象說："讓我來幫你吧!”它用長長

的鼻子吸足了水為我沖背，我也用水管替它沖洗身子。就這樣，我和大象你幫我,

我?guī)湍悖尨蠹叶枷戳藗€痛快的涼水澡！

1像"笑咪咪”這樣的詞語我還知

道、、o

2、（）的草地（）的太陽

（）的鼻子

3、我知道了：原來這么快樂呀！

（四十六）小蜻蜓

清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓

活動的天地。

小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。它們有時在花間飛舞，有時輕

輕掠過水面。這

里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。

1、短文共有（）節(jié)，標上小節(jié)號。

2、正確連線：

一架野花

一棵飛機

一朵青草

3、在正確內容的括號里打，

①小蜻蜓活動的天地在哪里？

小河邊（）大樹下（）原野上（）竹林里（）

②小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）小飛機（）小蚊子（）小燕子（）

4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關的語句用"____"劃出來。

（四十七）春雨

春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論

一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色？

小白鴿說："春雨是無色的，你們伸手接幾滴

瞧瞧吧!”

小燕子說："不對，春雨是綠色的，你們瞧！

春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳

枝兒綠了。。。。。。"

麻雀說："不不！春雨是紅色的，你們瞧！春

雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒

紅了……”

1、給短文標上小節(jié)號。

2、在括號里填上合適的詞：

（）的小草（）的桃花

（）的柳樹（）的杏花

3、春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的問題？

請你用"--------"把句子劃下來。

4、按短文內容填空：

1）小白鴿認為春雨是（），小燕子認為春雨是（）,

麻雀認為春雨是（I

2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？

我說："春雨是（）的。你們瞧！，春雨（廣

5、連詞成句：