部編版七年級下冊道德與法治期中達(dá)標(biāo)測試卷A卷、B卷2套匯編（含答案解析）

部編版七年級下冊道德與法治期中達(dá)標(biāo)測試卷A卷

一、選擇題（共15題，每小題3分，共45分）

1.新時(shí)代為青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)鋪好了大好舞臺(tái)。讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光，我們應(yīng)

該這樣開發(fā)我們的創(chuàng)造潛力（）

①用智慧和雙手去嘗試，探索未知事物

②關(guān)注他人和社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值

③敢于標(biāo)新立異，拋棄前人的經(jīng)驗(yàn)和做法

④在遵守法律和道德的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.種子只有不斷改變自己，才能沖破土壤，長成參天大樹）如果種子不去改變

自己，它就永遠(yuǎn)只是一顆種子，既不發(fā)芽，也不扎根，只能在黑暗的土壤里慢

慢死去。這啟示我們（）

A.要努力發(fā)揮自己的潛力，不斷開拓進(jìn)取

B.要敢于打破常規(guī)，追求標(biāo)新立異的生活

C.要關(guān)注他人和社會(huì)，做對社會(huì)有用的人

D.要立足于社會(huì)實(shí)踐，通過勞動(dòng)影響世界

3.對如圖漫畫《指鹿為馬》的寓意，理解正確的是（）

A.我們要培養(yǎng)思維的獨(dú)立性，不接受別人的任何意見

B.我們要培養(yǎng)批判精神，敢于對不合理的事情說“不”

C.我們要學(xué)會(huì)相互尊重，樂于包容與自己不同的觀點(diǎn)

D.隨大流，人云亦云，別人怎么說自己就跟著怎么說

4.下列行為中，屬于男生女生之間不正確的交往方式的是（）

A.小剛與小紅既是鄰居又是同學(xué)，兩人經(jīng)常上課時(shí)遞紙條，課后單獨(dú)約會(huì)

B.小峰與小麗是同桌，下課后常常在教室里一起寫作業(yè)、討論問題

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C.班里的女生遇到需要幫忙的事情，小杰都會(huì)樂意幫忙解決

D.運(yùn)動(dòng)細(xì)胞發(fā)達(dá)的小輝在體育課上指導(dǎo)女生墊球動(dòng)作的規(guī)范性

5.“世間萬物皆有時(shí)節(jié)，過早地成熟，就會(huì)過早地凋謝。我們既然是在春天，就

不要去做秋天的事?！边@給我們的啟示是（）

A.男女同學(xué)之間出現(xiàn)的朦朧的情愫，需要慎重對待，理智處理

B.初中階段是學(xué)習(xí)的重要階段，男女同學(xué)之間不應(yīng)交往

C.要善于保護(hù)自己，盡量不跟異性同學(xué)交往

D.異性同學(xué)間的交往是生活中最重要的重要內(nèi)容

6.小德與同班的女生小寧經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，共同探討問題，無話不談，漸漸地有

一些不一樣的情愫在兩人之間產(chǎn)生。他們認(rèn)為是愛情來了，小德表白時(shí)小寧默

默接受，之后兩人便出雙入對。對此你的看法是（）

①青春期對異性萌發(fā)這種情感，是不正常現(xiàn)象

②這并不是真正的愛情，愛情需要責(zé)任和能力

③現(xiàn)階段的重要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，他們應(yīng)斷絕來往

④對異性朦朧的情感，需慎重對待，理智處理

A.①③B.①④C.②③D.②④

7.相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。下面對這種情感認(rèn)識

正確的是（）

①這是青春成長中的正常現(xiàn)象

②這種對異性的欣賞、對美好的向往就是愛情

③面對這種情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理

④珍惜異性之間的友誼，不輕易打破這份真誠的友誼

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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8.著名血液學(xué)專家王振義院士一生捐款超千萬，自己現(xiàn)今已98歲依然住在單位

提供的單元房里，曾將歷時(shí)8年研制出的救命藥放棄了專利申請，并將其公開,

讓全世界患者受益。王振義院士的行動(dòng)就是“止于至善”最好的解釋，止于至善

（）

①是人的一種精神境界，是“至善”的追求

②是我們應(yīng)該有的格調(diào)，能革除一切舊習(xí)

③需要我們養(yǎng)成自己省察的習(xí)慣，不斷反思

④是一種向往美好的精神狀態(tài)，是從點(diǎn)滴小事做到的

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

9.西南大學(xué)附屬中學(xué)的校訓(xùn)是“行己有恥，君子不器”。下列屬于“行己有恥''要求

的是（）

①知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為

②真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇

③樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做

④永遠(yuǎn)記住做過的羞恥之事，讓自己在羞恥中生活

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

10.“止于至善”，需要“日省其身，有則改之，無則加勉”.這就要求我們做到（）

①檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己

②養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣

③通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為

④做錯(cuò)事不要聲張

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

11.你是否也一直在“后悔過去、不滿今天、擔(dān)憂未來”？當(dāng)下，大多教人或多或

少都在忍受“心苦每天都有一些人因?yàn)榍榫w失控，用暴力對待他人，更多的

人則活在糾結(jié)、焦慮中。下列說法正確的是（）

①情緒的表達(dá)要隨心所欲，并且要不受壓抑

②情緒的表達(dá)關(guān)乎身心健康，關(guān)乎人際交往

③接納過去、把握今天，努力創(chuàng)造美好來來

④改變認(rèn)知，調(diào)節(jié)情緒，保持積極樂觀心態(tài)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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12.北京朝陽區(qū)，石某在駕駛小客車并線過程中，對同向行駛的王某某未讓行產(chǎn)

生不滿，趁等候紅燈時(shí)，石某持隨車攜帶的棒球棒將王某某右車門車窗砸碎后

駕車逃離現(xiàn)場。最后，石某被朝陽公安分局依法刑事拘留。這啟示我們（）

①情緒的表達(dá)不能觸碰道德和法律底線

②情緒表達(dá)完全是個(gè)人的事，可以任意發(fā)泄

③要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒

④情緒不好時(shí)只能砸自己的東西，不能砸別人的

A.①③B.②③C.②④D.③④

13.在困難面前，有朋友與你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡過難關(guān)；在

生活中，有同學(xué)給你幫助和照顧……與友同行，帶給我們溫暖、感動(dòng)。下列對

這段話理解正確的是（）

①情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的

②情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展

③交往中帶來的情感有的可以讓我們身心愉悅

④我們可以通過與人交往來體味不同的情感

A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②④

14.韓信受胯下之辱，后來成為大將軍；越王勾踐臥薪嘗膽，大敗吳國；司馬遷

受到酷刑，寫成《史記》……這啟示我們（）

①體驗(yàn)負(fù)面情感比創(chuàng)造正面情感更有價(jià)值

②某些負(fù)面情感對于我們的成長也有意義

③要善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力

④體驗(yàn)負(fù)面情感能豐富我們的人生閱歷

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

15.“一滴滑落臉頰的熱淚，是我所有的驕傲與熱愛。”在2022年北京冬奧會(huì)開幕

式上，一名升旗手在升旗儀式中仰頭望著隨風(fēng)飄揚(yáng)的國旗，一滴淚水從他的眼

角滑落。這引發(fā)了無數(shù)的感慨和感動(dòng)……這說明生活中的美好情感體驗(yàn)（）

①可以促進(jìn)我們的精神發(fā)展

②是在與他人的社會(huì)交往互動(dòng)中強(qiáng)迫產(chǎn)生的

③會(huì)給我們帶來不舒服、不愉快的負(fù)面感受

④可以豐富我們的情感，讓我們身心愉悅

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A.①④B.②③C.③④D.①②

二、非選擇題（共3題，共55分）

16.閱讀材料，完成下列要求。（15分）

行己有恥

情境鏈接學(xué)校舉行期中考試，考試開始后大家都在認(rèn)真做題。一會(huì)兒，我

遇到一道難題，看到鄰座的同學(xué)已經(jīng)做出，我很想抄襲同學(xué)的答案。不過我心

里還是糾結(jié)“這是考試，不管老師在不在都栗遵守考試紀(jì)律?！薄斑@次考試完,

老師排名次，如果這道題寫錯(cuò)了，我有可能會(huì)排在后面。"我看了一下我的競

爭對手小路，看見他偷偷拿出了一個(gè)紙條，這次他的成績可能要超過我了。這

時(shí)我...

（1）情境中的“我”希望獲得好的成績屬于什么心理？（3分）

（2）面對糾結(jié)，“我”的正確選擇是什么？為什么？（6分）

（3）“行己有恥”是重要的道德修養(yǎng)，我們?nèi)绾巫龅健靶屑河袗u”？（6分）

17.閱讀材料，完成下列要求。（15分）

材料一在我們美麗的校園中，男生和女生是兩大永恒的主題，男女同學(xué)學(xué)

習(xí)生活在一起，構(gòu)成了校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景。男生女生正常的“交往風(fēng)景”

點(diǎn)綴著我們的青春歲月。

材料二步入青春期，隨著生理、心理的日益成熟；在與異性同學(xué)相處中會(huì)

有些許的萌動(dòng)，而懵懂的少年們會(huì)將此理解為“愛情”。

（1）請你談?wù)劗愋哉＝煌囊饬x？（6分）

（2）根據(jù)材料二談?wù)勄啻浩谶@種萌動(dòng)是愛情嗎，我們應(yīng)該如何應(yīng)對？（9分）

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18.閱讀材料，完成下列要求。（15分）

【善于分享傳遞美好】

生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富，我們對生活，對人

生的美好情感，在與他人的情感交流中，我們應(yīng)該傳遞美好的情感，傳遞生命

的正能量。

情景一東東，喜歡看偵探小說，常常一看就廢寢忘食，有時(shí)他根據(jù)故事情

節(jié)就能準(zhǔn)破案，他覺得在讀偵探小說的過程中，有一種快樂的體驗(yàn)。

情景二亮亮參加以成長為主題的青春儀式，邀請父母一起分享她成長過程

中難忘的故事，說到動(dòng)情之處，亮亮情不自禁的與父母相擁而泣。

情景三浩浩代表班級參加年級辯論會(huì)，發(fā)揮失常感到心里不舒服。

（1）東東和亮亮分別，通過什么活動(dòng)獲得了美好的情感體驗(yàn)？（4分）

（2）結(jié)合浩浩的感受，談?wù)勅藶槭裁匆獙W(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受？（6分）

（3）為向你身邊的人傳遞美好的情感，你將會(huì)怎么做？（5分）

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答案以及解析

1.答案：B

解析：依據(jù)教材知識，開發(fā)我們的創(chuàng)造潛力要敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇

與浪漫；關(guān)注他人與社會(huì)，注重創(chuàng)造的意義與價(jià)值；創(chuàng)造離不開實(shí)踐。社會(huì)實(shí)

踐是創(chuàng)造的源泉；青春的創(chuàng)造要用自己的智慧與雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通

過勞動(dòng)改變自己，影響世界，①②④說法正確；③錯(cuò)誤，創(chuàng)新并不是標(biāo)新立異。

故選B。

2.答案：A

解析：本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力。A：題文描述啟示我們要努力發(fā)揮自己的潛力,

不斷開拓進(jìn)取，逐步完善自己，A符合題意；B：錯(cuò)誤，我們不能“追求標(biāo)新立

異的生活”；CD：題干沒有體現(xiàn)“要關(guān)注他人和社會(huì)，做對社會(huì)有用的人”“要立

足于社會(huì)實(shí)踐，通過勞動(dòng)影響世界”，CD與題意不符；故選A。

3.答案：B

解析：本題考查培養(yǎng)批判精神。B：指鹿為馬是違反客觀事實(shí)的，我們要培養(yǎng)

獨(dú)立思考的能力，培養(yǎng)批判精神，敢于對不合理的事情說“不”，B說法符合題

意；A：我們要善于接受別人合理的意見，A說法錯(cuò)誤；C：題干漫畫沒涉及學(xué)

會(huì)相互尊重，C說法與題意不符，排除；D：我們要有自己主見，不能人云亦云,

別人怎么說自己就跟著怎么說，D說法錯(cuò)誤；故選B。

4.答案:A

解析：本題考查異性交往的原則。異性同學(xué)交往要做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、

舉止得體。A屬于交往過于密切，沒有做到言談得當(dāng)、舉止得體，A交往方式

錯(cuò)誤。B、C、D符合異性交往的原則。故選A。

5.答案：A

解析：本題考查正確對待異性情感。A：題干中的話，意思啟示我們男女同學(xué)

之間出現(xiàn)的朦朧的情愫，需要慎重對待，理智處理，故A說法符合題意；BC：

忽略異性同學(xué)交往的意義，故BC說法錯(cuò)誤；D：異性同學(xué)交往是我們成長的一

個(gè)重要方面，”最重要的內(nèi)容”說法過于絕對，故D說法錯(cuò)誤；故選A。

6.答案：D

解析：本題考查異性情感。①：進(jìn)入青春期，我們對異性萌發(fā)朦朧的情感，是

正常的心理現(xiàn)象，故①說法錯(cuò)誤；②④：依據(jù)教材知識，進(jìn)入青春期，我們對

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異性萌發(fā)的朦朧情感是正常的心理現(xiàn)象，但這并不是真正的愛情，愛情需要責(zé)

任和能力，我們要慎重對待，理智處理，故②④說法正確；③：沒有認(rèn)識到異

性之間正常交往的意義，故③說法錯(cuò)誤；故選D。

7.答案：D

解析：本題考查異性情感。①③④：相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性

朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象，面對這種情感，我們應(yīng)該慎重對待,

理智處理，珍惜異性之間的友誼，不輕易打破這份真誠的友誼，①③④說法符

合題意；②：異性好感不等于愛情，②說法錯(cuò)誤；故選D。

8.答案：C

解析：本題考查止于至善。①③④：根據(jù)所學(xué)可知，止于至善是人的一種精神

境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄

的精神狀態(tài)，止于至善要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé),

積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自身行為，所以①③④符合題意；②：

說法過于絕對化，②錯(cuò)誤；故選C。

9.答案：A

解析：行己有恥要求我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；有知恥之心,

不斷提高辨別“恥”的能力，真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇；要樹

立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做，ABC說法

正確；D說法錯(cuò)誤，要聞過即改，知恥而后勇，不能讓自己在羞恥中生活。故

選Ao

10.答案：A

解析：①②③：依據(jù)教材知識可知，止于至善要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，

視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行

為，所以①②③符合題意；④：做錯(cuò)事不聲張，不屬于自律的內(nèi)容，④說法錯(cuò)

誤；故選A。

11.答案：D

解析：本題考查情緒表達(dá)、調(diào)控情緒。②③④：依據(jù)題文的表述，“后悔過去、

不滿今天、擔(dān)憂未來''的"心苦”，使更多的人則活在糾結(jié)、焦慮中，這告訴我們

情緒的表達(dá)關(guān)乎身心健康，關(guān)乎人際交往；接納過去、把握今天，努力創(chuàng)造美

好未來；改變認(rèn)知，調(diào)節(jié)情緒，保持積極樂觀心態(tài)，②③④正確，符合題意；

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①：錯(cuò)誤，表達(dá)情緒不能隨心所欲，不能突破道德和法律底線；故選D。

12.答案：A

解析：本題考查情緒的相關(guān)知識。①③：我們要注意情緒的表達(dá)。材料中，對

同向行駛的王某某未讓行產(chǎn)生不滿，石某持隨車攜帶的棒球棒將王某某右車門

車窗砸碎后駕車逃離現(xiàn)場。他情緒的表達(dá)是錯(cuò)誤的，不能觸碰道德和法律底線,

要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，故①③正確；②：情緒表達(dá)不可以任意發(fā)泄，故排

除②；④：情緒不好時(shí)也不能砸自己的東西，故排除④；故選A。

13.答案：C

解析：本題考查對體味美好情感的認(rèn)識。①②④：題干中的話告訴我們通過交

往可以獲得友情，滿足我們的精神需求，說明了情感是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)

中自然引發(fā)的，伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，啟示我們可以通過與

人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感，故①②④正確；③：

交往過程中會(huì)產(chǎn)生美好情感和負(fù)面情感，美好情感讓我們身心愉悅，故③說法

正確；故選C。

14.答案:C

解析：本題考查體驗(yàn)負(fù)面情感。②③④：分析題文，依據(jù)所學(xué)可知，韓信受胯

下之辱，后來成為大將軍；越王勾踐臥薪嘗膽，打敗吳國；司馬遷受到酷刑，

寫成《史記》……這告訴我們某些負(fù)面情感對于我們的成長也有意義，要善于

將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，體驗(yàn)負(fù)面情感能豐富我們的人生閱歷，②③④

符合題意；①：錯(cuò)誤，體驗(yàn)負(fù)面情感和創(chuàng)造正面情感一樣有價(jià)值；故選C。

15.答案：A

解析：該題考查感受美好情感。①④：結(jié)合材料和所學(xué)知識可知，生活中的美

好情感體驗(yàn)可以促進(jìn)我們的精神發(fā)展；可以豐富我們的情感，讓我們身心愉悅;

①④符合題意；②：生活中的美好情感體驗(yàn)是在與他人的社會(huì)交往互動(dòng)中自然

產(chǎn)生的，不是強(qiáng)迫產(chǎn)生的；故②錯(cuò)誤；③：生活中的美好情感體驗(yàn)會(huì)給我們帶

來舒服、愉快的正面感受；故③錯(cuò)誤；故選A。

16.答案：（1）自尊的心理。

（2）不作弊。因?yàn)槲覀兛傆幸恍┗疽?guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。

我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。

（3）①做到“行己有恥”，我們要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。②

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“行已有恥”意味著我們能真誠面對自我，我們要樹立底線意識，觸碰道德底線

的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。③“行己有恥''更需要我們磨礪意志，

拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。

解析：（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主

體為青少年，需要運(yùn)用自尊的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二

步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：這次他的成績可能要超過

我了一可鏈接自尊。第三步：整合信息，組織答案。

（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青

少年，需要運(yùn)用行己有恥的原因的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：我在糾結(jié)要不要作弊

一可鏈接行己有恥的原因。第三步：整合信息，組織答案。

（3）本題考查行己有恥的要求，可以根據(jù)教材知識回答。

17.答案：（1）與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；學(xué)

習(xí)對方的優(yōu)秀品質(zhì)；與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對我們的考

驗(yàn)。

（2）在與異性的交往過程中，我們會(huì)因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅,

但這并不是真正的愛情。愛情是一種高尚的情感，意味著欣賞與尊重，更需要

責(zé)任與能力；面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。

解析：（1）本題考查的是男女同學(xué)交往的意義，屬于基礎(chǔ)性知識，依據(jù)課本知

識作答即可。

（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公

民，需要運(yùn)用學(xué)會(huì)與異性交往的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第

二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：步入青春期，在與異性

同學(xué)相處中會(huì)有些許的萌動(dòng)，而懵懂的少年們會(huì)將此理解為“愛情”-在與異性

的交往過程中，我們會(huì)因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅，但這并不是

真正的愛情+學(xué)會(huì)與異性交往。第三步：整合信息，組織答案。

18.答案：（1）①東東通過閱讀活動(dòng)獲得了快樂的情感體驗(yàn)；②亮亮通過與人

交往、參加有意義的活動(dòng)等方式獲得美好情感。

（2）體驗(yàn)、承受一些負(fù)面感受，可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得

更加飽滿豐盈；在承受負(fù)面情感的過程中，將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，有

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利于獲得美好情感，不斷成長。

(3)①用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境；②積極表達(dá)、回應(yīng)情感，尋找情感的

共鳴，在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感和正能量；③創(chuàng)造美好的情感

體驗(yàn)，使生命更有力量、世界多一份美好；④學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，并以他人能夠接

受的方式表達(dá)關(guān)心和善意等。

解析：(1)第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主

體是中學(xué)生，需要運(yùn)用獲得美好情感體驗(yàn)的途徑的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的

角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：東

東喜歡看偵探小說，覺得在讀偵探小說的過程中，有一種快樂的體驗(yàn)一通過閱

讀獲得美好情感體驗(yàn)；關(guān)鍵詞②：亮亮參加以成長為主題的青春儀式，邀請父

母一起分享她成長過程中難忘的故事T亮亮通過與人交往、參加有意義的活動(dòng)

等方式獲得美好情感；第三步：整合信息，組織答案。

(2)本題考查負(fù)面情感的影響，可以結(jié)合教材知識進(jìn)行回答。

(3)本題考查傳遞美好的情感，可以結(jié)合教材知識進(jìn)行回答。

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部編版七年級下冊道德與法治期中達(dá)標(biāo)測試卷B卷

一、選擇題（共15題，每小題3分，共45分）

1.步入青春期，我們的思維逐漸具有批判性。對“批判性思維”理解正確的是（）

①批判既包括對外部事物的質(zhì)疑、批評，又包括對自己的反思

②批判性思維有助于從不同的角度思考問題，探索解決方案

③批判只是一味否定，不考慮他人的感受

④批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

2.姜宇帆，2022年北京冬殘奧會(huì)吉祥物“雪容融”的設(shè)計(jì)者。她說：小時(shí)候過年,

整個(gè)家鄉(xiāng)小城都是紅彤彤的燈籠，這是我腦海里中國年的樣子溫暖、喜慶，與

家、團(tuán)圓，美好相連。于是就有了燈籠“雪容融”我們小孩子會(huì)開心地打雪仗，

有時(shí)候雪會(huì)打到臉上“雪容融，，就有，，一臉雪，，，，雪容融，，的肚子還可以發(fā)光，希望

能溫暖世界，點(diǎn)亮每個(gè)人心中的夢想。如今，研二在讀的姜宇帆更堅(jiān)定自己未

來的設(shè)計(jì)方向：向世界傳播中國文化。從她的身上我們看到（）

①青春的我們思想活躍，擁有創(chuàng)造的潛力

②我們可以用自己的微光照亮他人溫暖世界

③社會(huì)生活是我們創(chuàng)造的的源泉

④生活中我們要不斷提高觀察力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

3.學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和敢于批判質(zhì)疑是現(xiàn)代合格公民應(yīng)該具備的核心素養(yǎng)。下列行

為表現(xiàn)符合這一素養(yǎng)要求的是（）

A.微信朋友圈里盛傳，現(xiàn)在賣的土豆看著光鮮亮麗，其實(shí)是用硫磺水浸泡過的,

吃了對身體有害。某網(wǎng)友看了立刻回應(yīng)：“這些經(jīng)銷商真是利欲熏心看來土豆也

不能吃了“

B.上大學(xué)的小林發(fā)現(xiàn)村里的蔬菜大棚扶貧工程存在嚴(yán)重的偷工減料問題。于是,

小林不顧家里人的勸阻，向縣紀(jì)檢監(jiān)察部門舉報(bào)，并對該工程的違規(guī)行為進(jìn)行

網(wǎng)絡(luò)曝光

C.一名非機(jī)組女性在機(jī)長的幫助下，在飛機(jī)飛行過程中進(jìn)入飛機(jī)駕駛室擺拍飲

茶照片，并且將照片發(fā)在微信朋友圈

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D.小亮看到“幫忙轉(zhuǎn)發(fā)，就有好禮、大禮相送”的信息，就立即點(diǎn)擊并轉(zhuǎn)發(fā)到朋

友圈，隨后，他躲在被窩里偷看網(wǎng)絡(luò)小說直到深夜

4.“如果只與同性同學(xué)交往，那無異于拒絕和放棄了一半朋友和友情。”這給我

們的啟示是（）

①男女同學(xué)擁有各自的性別優(yōu)勢，應(yīng)該學(xué)會(huì)大方交往

②男女同學(xué)正常交往能培養(yǎng)和發(fā)展同學(xué)間的真摯友誼

③異性之間萌發(fā)朦朧的情感是正常的現(xiàn)象，可以盡情交往

④我們不應(yīng)只與同性同學(xué)交往，這樣不利于我們的健康成長

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

5.閱讀如圖漫畫《新校規(guī)》，你并不認(rèn)同下列哪些觀點(diǎn)？（）

男女同學(xué)小離小能小『50用米

校規(guī)

①新校規(guī)是正確的，與異性保持距離，不會(huì)受到影響和傷害，這是對同學(xué)們的

保護(hù)

②新校規(guī)不夠合適，我們與異性交往成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而

是能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)

③新校規(guī)不科學(xué)，與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，我們應(yīng)當(dāng)正確看待

異性

④新校規(guī)是無理的，強(qiáng)行阻隔男女生交往、相處，會(huì)刺激我們對異性的好奇心,

刺激我們與異性有益的交往

A.①④B.①③C.②③D.②④

6.初中生小南在日記中寫道：“男生其實(shí)也很脆弱，只不過礙于面子，不愿在外

人面前流淚；女生其實(shí)也沒那么脆弱，只不過用女漢子的形象來掩蓋內(nèi)心的脆

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弱，不讓別人來傷害自己！如果我們都用最真實(shí)的一面來交往，我想，我們的

關(guān)系一定會(huì)變得非常融洽！”小南的日記說明了（）

①男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，共同進(jìn)步

②男生女生性格不一樣，相互交往會(huì)產(chǎn)生很多矛盾

③打破性別刻板印象的影響，有利于學(xué)會(huì)與異性交往

④與異性交往可能出現(xiàn)朦朧情感，要慎重對待，理智處理

A.①②B.①③C.②④D.③④

7.“請黨放心，強(qiáng)國有我”是青年一代對黨和人民許下的莊重誓言。少年強(qiáng)則國

強(qiáng)，只有自律，才能自立、才能自強(qiáng)，才能走向成功。這對我們的啟示有（）

①戰(zhàn)勝自己、超越自己，就能走向成功

②只要尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，就能成功

③靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持，開創(chuàng)青春美好未來

④青年要增強(qiáng)使命感，承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命

A.①②B.③④C.②④D.①③

8.自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。下列同學(xué)的做法未表現(xiàn)出自強(qiáng)品質(zhì)的有

（）

A.小王的家鄉(xiāng)在偏遠(yuǎn)的山村，交通不便，經(jīng)濟(jì)落后，他加倍勤奮地學(xué)習(xí)，希望

將來能通過自己的努力，用知識改變家鄉(xiāng)的落后面貌

B.小強(qiáng)喜歡打游戲，為了能在游戲中打敗別人，經(jīng)常熬夜鉆研游戲技法

C.小陳在家非常勤快，不僅把自己的事情安排得井井有條，還為父母分擔(dān)力所

能及的事情

D.小林因?yàn)檐嚨準(zhǔn)チ擞沂?，但他樂觀的面對現(xiàn)實(shí)，憑借左手不僅完全實(shí)現(xiàn)生

活自理，且勤學(xué)苦練，寫得一手好字。

9.張煥騰出生在河南一個(gè)小山村，從小成績優(yōu)異的他意外中考失利，在中專就

讀的三年中，他始終記著一句話：不論在哪里，只要好好學(xué)習(xí)就能走出去。每

天十點(diǎn)鐘睡覺，早上六點(diǎn)鐘起床，上課永遠(yuǎn)坐在第一排，上課從不帶手機(jī)，課

余時(shí)間都泡在圖書館……就這樣，從中專到重慶醫(yī)藥高專到重慶醫(yī)科大，他一

路突破，直到今年4月，他憑著優(yōu)異的成績，被北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院研究生錄取。

在他身上，我們可以感受到（）

①夢想，能不斷激發(fā)我們的潛能，讓生活更有色彩

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②行己有恥，讓我們知榮辱，有所為

③有自信、能自強(qiáng)，讓前進(jìn)的腳步不停歇

④止于至善，讓我們在不斷追求中達(dá)到更高的道德境界

A.①②B.②④C.①③D.①④

10.表情包已成為網(wǎng)友表達(dá)心情的“必備神器以下詩句與下圖表情包表達(dá)一致

的是（）

我真的太高興

①漫卷詩書喜欲狂

②身世浮沉雨打萍

③春風(fēng)得意馬蹄疾

④天若有情天亦老

A.①②B.①③C.②④D.③④

11.宋代詩人陸游的詩句“已驚白發(fā)馮唐老，又起清秋宋玉悲”，與唐朝劉禹錫詩

人的詩句“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”，都是描寫秋天意境的詩句，但

表達(dá)的情緒卻是迥然不同，這說明（）

①我們只有控制事件的發(fā)生，才能科學(xué)地調(diào)整自己的情緒

②相同的事件引發(fā)相同的情緒，不同的事件引發(fā)不同的情緒

③每個(gè)人的經(jīng)歷、胸懷和境界不同，對同一事件也會(huì)產(chǎn)生不同的情緒

④事件本身不能決定情緒，人們對事件的看法是形成情緒的關(guān)鍵

A.③④B.①②C.①④D.②③

12.在新年晚會(huì)上，一個(gè)戰(zhàn)士接到母親去世的消息，心里非常難過，但看到戰(zhàn)友

們喜迎新年，不愿掃了大家的興致，就一個(gè)人出來，獨(dú)自承擔(dān)思念母親、思念

家鄉(xiāng)的痛苦和悲哀。當(dāng)他在海濱徘徊的時(shí)候，一回頭看見幾十位戰(zhàn)友都默默地

站在他的身后……原來戰(zhàn)友們知道了這件事，找到他，又不愿打斷他的思念，

就默默地站在他的身后，分擔(dān)他的悲痛。這個(gè)故事說明了（）

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①怎樣表達(dá)自己的情緒是個(gè)人的行為，與他人無關(guān)

②人與人之間共享彼此的情緒會(huì)使我們的喜悅增加、痛苦減少

③我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)膱龊稀⒂煤侠淼姆绞奖磉_(dá)自己的情緒

④表達(dá)個(gè)人情緒時(shí)不忘關(guān)心他人的行為是受人敬佩的

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

13.“人有悲歡離合，亦有喜怒哀懼；雖乃人之常情，卻可有控而發(fā)?！痹谡n堂上,

同學(xué)們對這句話產(chǎn)生了很大興趣，并進(jìn)行探究。你認(rèn)為觀點(diǎn)正確的是（）

小孫：這句話說明人的情緒復(fù)雜多樣，是很難調(diào)控的，放任自流即可

小剛：小孫的認(rèn)識是錯(cuò)誤的，情緒是可以調(diào)控的，我們可以采用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)

控情緒

小麗：小剛也說得過于絕對，應(yīng)該是積極的情緒可以調(diào)控、消極的情緒不可以

調(diào)控

小凱：情緒是復(fù)雜多樣的但我們要做到喜怒有常、喜怒有度，不能放任

A.小孫和小剛B.小麗和小凱C.小孫和小麗D.小剛和小凱

14.愛也許不需要回報(bào)，但一定要有回應(yīng)。對別人的幫助應(yīng)該說一聲“謝謝”，并

心存感恩；對媽媽或爸爸的辛勞，應(yīng)該回敬一個(gè)擁抱或道一聲“辛苦”；對師長

的教誨應(yīng)該彎腰致敬；對他入的關(guān)懷和善意應(yīng)該報(bào)以微笑，給予致謝……這是

因?yàn)椋ǎ?/p>

①每個(gè)人都可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境

②正能量的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴和傳遞

③每個(gè)人都可以成為生命正能量的傳遞者

④情由心生，我們可以通過與人交往、互動(dòng)獲得美好情感

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

15.對下面漫畫中落榜者和勸說者的言行理解正確的是（）

①挫敗感會(huì)帶來不舒服、不愉快的負(fù)面感受

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②挫折也是人生的一部分，要善于面對挫折

③挫敗感是無法消除的，只能任其影響自己

④某些負(fù)面情感體驗(yàn)對我們的成長也有意義

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

二、非選擇題（共3題，共55分）

16.閱讀材料，完成下列要求。（15分）

【善于分享傳遞美好】

生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富，我們對生活，對人

生的美好情感，在與他人的情感交流中，我們應(yīng)該傳遞美好的情感，傳遞生命

的正能量。

情景一東東，喜歡看偵探小說，常常一看就廢寢忘食，有時(shí)他根據(jù)故事情

節(jié)就能準(zhǔn)破案，他覺得在讀偵探小說的過程中，有一種快樂的體驗(yàn)。

情景二亮亮參加以成長為主題的青春儀式，邀請父母一起分享她成長過程

中難忘的故事，說到動(dòng)情之處，亮亮情不自禁的與父母相擁而泣。

情景三浩浩代表班級參加年級辯論會(huì)，發(fā)揮失常感到心里不舒服。

（1）東東和亮亮分別，通過什么活動(dòng)獲得了美好的情感體驗(yàn)？（4分）

（2）結(jié)合浩浩的感受，談?wù)勅藶槭裁匆獙W(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受？（6分）

（3）為向你身邊的人傳遞美好的情感，你將會(huì)怎么做？（5分）

17.閱讀材料，完成下列要求。（15分）

材料一悅悅的日記1:也不知為何，我最近很喜歡和班上的A男生在一起,

他的笑容、眼神，課堂上專注學(xué)習(xí)的身影，運(yùn)動(dòng)場上矯健的身姿……這一切的

一切都令我動(dòng)心。有時(shí)我會(huì)不由自主她想起他，無法安心學(xué)習(xí)，我這是怎么了，

我很害怕，也很緊張……

悅悅的日記2:媽媽越來越嘮叨了，只要是男同學(xué)的電話，她就問個(gè)沒完，還不

許我和男生交往。

材料二樹上未成熟的果子被過早地摘掉，苦澀的滋味只有自己知道。早

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戀，是一枚包著糖衣的苦果！早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸

引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。

（1）你怎樣認(rèn)識悅悅的日記1中的行為？（4分）

（2）悅悅的日記2中媽媽的做法對嗎?為什么？（6分）

（3）結(jié)合材料二，談?wù)勗鯓诱_處理青春期出現(xiàn)的朦朧情愫。（5分）

18.閱讀材料，完成下列要求。（15分）

【青春探索】欣欣的《生活隨筆》

青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。每個(gè)少男少女都是登山

隊(duì)員，懷揣著征服者的夢想。然而，既然是高山就難免有坎坷，難免有毒蛇猛

獸出沒，也難免有野花的誘惑和迷路的時(shí)候。唯有大智大勇者腳下才有路！

【成長的渴望】

在青春的字典里，獨(dú)立、自由、理想、信念……這些詞語具有特別的意義。

年少氣盛，青春的力量令我們對未來更加憧憬和向往，令我們?nèi)L試做很多的

事情。

【飛翔的力量】

站在青春的起點(diǎn)，我們懷揣美好的夢想，思考著該如何擁有飛翔的力量。

【青舂的探索】

青春的探索不會(huì)停止。面對青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理

想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。

（1）青春的你想嘗試做哪些事情？（3分）

（2）助力青春成長的力量有哪些？（4分）

⑶青春的探索需要自信。結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)自信心。（4分）

⑷自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。我們應(yīng)如何培養(yǎng)自強(qiáng)精神？（4分）

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答案以及解析

1.答案：A

解析：本題考查培養(yǎng)批判精神。①②④：依據(jù)教材知識，批判既包括對外部事

物的質(zhì)疑、批評，又包括對自己的反思，批判性思維有助于從不同的角度思考

問題，探索解決方案，批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們

解決問題、改進(jìn)現(xiàn)狀。①②④說法正確，符合題意；③：批判不只是一味否定,

否則很難解決問題。批判時(shí)要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接

受，更有利于解決問題。③錯(cuò)誤；故選A。

2.答案：D

解析：題文中姜宇帆從小時(shí)候過年家鄉(xiāng)呈現(xiàn)的燈籠，聯(lián)想到團(tuán)圓、喜慶等，一

直到長大后設(shè)計(jì)出2022年北京冬殘奧會(huì)吉祥物“雪容融”，從她的身上我們看

到青春的我們思想活躍，擁有創(chuàng)造的潛力，我們可以用自己的微光照亮他人溫

暖世界，社會(huì)生活是我們創(chuàng)造的的源泉，生活中我們要不斷提高觀察力，培養(yǎng)

創(chuàng)造性思維。①②③④正確。故選D。

3.答案:B

解析：本題考查媒介素養(yǎng)的含義。選項(xiàng)A中用硫磺泡過，無從考證，不能一概

而論；B選項(xiàng)不顧家人勸阻，也要對違規(guī)現(xiàn)象予以曝光，通過網(wǎng)絡(luò)積極舉報(bào)違

法行為，B符合題意。C在飛行過程中擺拍并發(fā)布照片屬于不敬業(yè)、不珍視乘

客生命的行為，不值得提倡；選項(xiàng)D不是合理利用網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)。排除ACD,故

選B。

4.答案:C

解析：本題考查對異性交往的知識和把握。①②④：依據(jù)題文描述，“如果只與

同性同學(xué)交往，那無異于拒絕和放棄了一半朋友和友情。”這給我們的啟示是男

女同學(xué)擁有各自的性別優(yōu)勢，應(yīng)該學(xué)會(huì)大方交往，男女同學(xué)正常交往能培養(yǎng)和

發(fā)展同學(xué)間的真摯友誼，我們不應(yīng)只與同性同學(xué)交往，這樣不利于我們的健康

成長，故①②④說法正確；③：“可以盡情交往”說法錯(cuò)誤；故選C。

5.答案：C

解析：本題考查的知識點(diǎn)是與異性交往的意義。②③：通過文字漫畫分析可知,

男女同學(xué)距離不能小于50厘米，說明該校的校規(guī)不夠合適、不夠科學(xué)，因?yàn)槟?/p>

女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己

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的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對不同性別的要求，增進(jìn)

自己的性別意識；與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，是對我們的考驗(yàn)，

故②③符合題意；①：錯(cuò)誤，首先題中判斷錯(cuò)誤，而且新校規(guī)沒有看到男女生

正常交往的作用；④：新校規(guī)是無理的，“會(huì)刺激我們對異性的好奇心，刺激我

們與異性有意的交往“說法絕對，故錯(cuò)誤；故選C。

6.答案：B

解析：本題考查異性交往問題。①③：初中生小南在日記中對男女生的描述，

說明男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，共同進(jìn)步，打破性別刻板印象的影響，

有利于學(xué)會(huì)與異性交往，①③說法正確；②：錯(cuò)誤，男生女生相互交往并不一

定會(huì)產(chǎn)生很多矛盾；④：說法與題干不符，應(yīng)排除；故選B。

7.答案：B

解析：本題考查培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)。③④：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，這對我們的啟示是我們

要向榜樣學(xué)習(xí)，靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持，開創(chuàng)青春美好未來,

立志報(bào)效祖國，青年要增強(qiáng)使命感，承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,

故③④說法符合題意；①②："超越自己，就能走向成功”“向榜樣學(xué)習(xí)，就能成

功”說法過于絕對，故①②說法錯(cuò)誤；故選B。

8.答案：B

解析：本題考查自強(qiáng)。A：自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。小王加倍勤奮

地學(xué)習(xí)，希望將來能通過自己的努力，用知識改變家鄉(xiāng)的落后面貌是學(xué)習(xí)上自

強(qiáng)的表現(xiàn)，所以A說法正確但不符合題意；B：熬夜打游戲是對自己學(xué)習(xí)不負(fù)

責(zé)任的表現(xiàn)，不上進(jìn)的表現(xiàn)，所以B未表現(xiàn)出自強(qiáng)品質(zhì)，符合題意；CD：小陳

把自己的事情安排得井井有條，還為父母分擔(dān)力所能及的事情，小林樂觀的面

對現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)生活自理，且寫得一手好字，都是自強(qiáng)不息的表現(xiàn)，但不符合題

意；故選B。

9.答案:C

10.答案：B

解析：本題考查情緒的相關(guān)知識。①③：圖中表情表達(dá)喜的情緒，選項(xiàng)“漫卷詩

書喜欲狂”“春風(fēng)得意馬蹄疾”體現(xiàn)情緒高興，屬于喜的情緒，①③正確；②④：

“身世浮沉雨打萍”“天若有情天亦老”體現(xiàn)哀傷的情緒，與表情不一致。②④錯(cuò)

誤；故選B。

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1L答案:A

解析：本題考查對調(diào)控情緒的理解。③④：材料中通過不同的詩人多秋天意境

的描述，向我們說明了每個(gè)人的經(jīng)歷、胸懷和境界不同，對同一事件也會(huì)產(chǎn)生

不同的情緒；體現(xiàn)了事件本身不能決定情緒，人們對事件的看法是形成情緒的

關(guān)鍵，故③④說法正確；①：這是對題文材料的曲解，故說法錯(cuò)誤；②：相同

的事件也不一定能引發(fā)相同的情緒，②說法錯(cuò)誤；故選A。

12.答案：D

解析：由題文材料描述可知，人與人之間共享彼此的情緒會(huì)使我們的喜悅增加、

痛苦減少