理想的演講稿(15篇)2

第頁(yè)共頁(yè)理想的演講稿(精選15篇)理想的演講稿(精選15篇)理想的演講稿1各位老師，各位同學(xué)們，大家好！今天，我演講的題目是理想點(diǎn)亮人生。理想，這樣一個(gè)有兩個(gè)平凡的字所組成的詞，它背后的意義卻非常深長(zhǎng)，耐人尋味。正如俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)決的方向，而沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。”確實(shí)如此，理想是催人奮進(jìn)的良藥。是走向成功的唯一道路，是它指明我們前進(jìn)的方向。鄧亞萍就用她的理想譜寫(xiě)了一首輝煌的生命贊歌：童年的鄧亞萍因?yàn)槭墚?dāng)時(shí)體育教練父親的影響，立志做一名優(yōu)秀的運(yùn)發(fā)動(dòng)?？墒撬齻€(gè)子矮小，手腳粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門(mén)沒(méi)能向她敞開(kāi)。但是她并沒(méi)有放棄，年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球，父親規(guī)定她每天在練完體能課后，必須還要做100個(gè)發(fā)球接球的動(dòng)作。為了能使自己的球技更加純熟，根本功更加扎實(shí)，她便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌。對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這是多么難得可貴的精神?。∵@不但要使身體備受煎熬，心里方面也要承受宏大的壓力。小小的她，每閃、展、騰、挪一步，都可以用舉步維艱來(lái)形容！腿腫了！手掌磨破了！——這是家常便飯！但她從不叫苦，不喊累！負(fù)責(zé)訓(xùn)練的父親，有時(shí)心疼得掉眼淚！付出總有回報(bào)，由于鄧亞萍的執(zhí)著，10歲的她便在全國(guó)少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍。在后期的努力之下，鄧亞萍終于進(jìn)入了國(guó)家隊(duì)。在團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練中，她每都是超額完成自己的訓(xùn)練任務(wù)，對(duì)里規(guī)定上午練到11時(shí)，她就給自己延長(zhǎng)到11時(shí)45分，下午訓(xùn)練到6時(shí)，她就練到6時(shí)45分或7時(shí)45分，封閉訓(xùn)練規(guī)定練到晚上9時(shí)，她練到11點(diǎn)多。鄧亞萍為了訓(xùn)練經(jīng)常誤了時(shí)間，她就自己泡面吃。在隊(duì)里練習(xí)全臺(tái)單面攻時(shí)，鄧亞萍照舊往腿上綁沙袋，而且面對(duì)兩位男陪練的左突右奔，一打就是2小時(shí)！在進(jìn)展多球訓(xùn)練時(shí)，教練將球連珠炮打來(lái)，鄧亞萍每次都是瞪大眼睛，一絲不茍的接球，一接就是1000多個(gè)。據(jù)教練統(tǒng)計(jì)，鄧亞萍每天接球打球1萬(wàn)多個(gè)。每一節(jié)訓(xùn)練課下來(lái)，汗水都濕透了鄧亞萍的衣服、鞋襪，有時(shí)甚至連地板也浸濕一片，不得不換衣服、鞋襪，甚至換球臺(tái)再練。長(zhǎng)時(shí)間從事大運(yùn)動(dòng)量、高強(qiáng)度的訓(xùn)練，從頸到腳，鄧亞萍身體很多部位都是傷病。為對(duì)付腰肌勞損，她不得不系上寬寬的護(hù)腰，膝關(guān)節(jié)脂肪墊腫、踝關(guān)節(jié)幾乎長(zhǎng)滿了骨刺，平時(shí)只好忍著，實(shí)在痛的利害了就打一針?lè)忾]，腳底磨出了血泡，就挑破它再裹上一層紗布接著練。就算是傷口感染，擠出膿血也要接著練。終于“功夫不負(fù)有心人”。她成功了，鄧亞萍先后獲得14次世界冠軍頭銜；在乒壇世界排名連續(xù)8年保持第一，是排名世界第一時(shí)間最長(zhǎng)的女運(yùn)發(fā)動(dòng)，成為第一位蟬聯(lián)奧運(yùn)會(huì)乒乓球金牌的運(yùn)發(fā)動(dòng)，并獲得4枚奧運(yùn)會(huì)金牌。鄧亞萍在理想的驅(qū)使下奮勇拼搏，以極其坎坷的經(jīng)歷描繪了她的人生，最后以成功完美落幕。在座的你又是否為自己的理想打拼過(guò)呢？我知道，很多同學(xué)的答復(fù)都是“不”。當(dāng)然，理想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)是一帆風(fēng)順的，它是一個(gè)艱辛的奮斗的過(guò)程。但我們不能因?yàn)榭喽丝s，不能因?yàn)樘鄱艞?。在我們努力追求理想的過(guò)程時(shí)，更多的應(yīng)該是成長(zhǎng)與收獲。有了理想，就應(yīng)該為理想而奮斗。從如今開(kāi)場(chǎng)，努力吧，為你遠(yuǎn)大的理想而努力！我的演講完畢，謝謝大家！理想的演講稿2雖然紀(jì)念碑無(wú)言以對(duì)，事跡勝于雄辯，但我還是想在這里發(fā)表一下自己的拙見(jiàn)，希望大家聽(tīng)了之后有所觸動(dòng)。列夫。托爾斯泰曾說(shuō)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)決的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有美妙的生活”。所以人從小就要有理想，有抱負(fù)。有理想的人就像有翅膀的鳥(niǎo)。古往今來(lái)，因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)有遠(yuǎn)大理想的人，為之奮斗了一輩子，所以成就輝煌。比方我們親愛(ài)的周總理的那句“為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)”，曾經(jīng)讓很多人驚嘆。他的崇高理想使他在學(xué)生中脫穎而出，使他的生活與眾不同。偉人之所以成為偉人，是因?yàn)樗麄儚男【陀欣硐牒捅ж?fù)，并且為之付出了一切努力。蒲松齡也說(shuō)：“有志者事竟成，破釜沉舟，以楚為終。”誰(shuí)幫誰(shuí)努力，誰(shuí)就有回報(bào)，誰(shuí)就服了他的命，三千就能吞掉吳?！八淖晕夜膭?lì)鼓勵(lì)了很多有遠(yuǎn)大理想的人。人的一生，光有理想遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。除了崇高的理想，我們還應(yīng)該有堅(jiān)決的信念，這些信念支撐著生命。我無(wú)法想象沒(méi)有信仰的生活會(huì)是什么樣子。馬丁，美國(guó)著名的____運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖。盧瑟。金依靠他堅(jiān)決的信念反對(duì)美國(guó)的種族歧視，爭(zhēng)取黑人的自由和平等。堅(jiān)決的信念是成功的根底。當(dāng)你有了信仰，你就擁有了最珍貴的財(cái)富。人生最可怕的是沒(méi)有堅(jiān)決的信念。信仰是呼吸的空氣，信仰是沙漠旅行者的飲水，信仰是我們心中的太陽(yáng)。因?yàn)閳?jiān)決的信念，創(chuàng)造了“繩鋸木頭”“水滴石穿”的奇跡！因?yàn)槲覀儓?jiān)決的信念，我們有面對(duì)困難的決心和勇氣！懷著崇高的理想和堅(jiān)決的信念，我們應(yīng)該盡一切努力實(shí)現(xiàn)我們的理想。我不考慮我是否能成功。既然選擇了遙遠(yuǎn)的地方，我只在乎艱辛！我們都知道，努力了不一定會(huì)成功，不努力就一定會(huì)失敗。退一步說(shuō)，就算失敗了，也問(wèn)心無(wú)愧，不懊悔！有理想就有希望。假如你有希望，不要放棄。讓我們每個(gè)人都點(diǎn)亮智慧之光，放飛明天的希望，為理想插上翅膀，在藍(lán)天中自由飛翔！理想的演講稿3老師們，同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《理想，人類奮進(jìn)的號(hào)角》偉大的科學(xué)家霍金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，無(wú)異于死掉?！睕](méi)有理想的人，活著終歸是一具遺骸，有理想的人會(huì)以此為奮斗的目的，不斷努力，不斷奮斗！理想是虛無(wú)的，在腦海中，可以把它描繪得五彩斑斕，華麗堂皇。有的人在夢(mèng)中努力，可睜開(kāi)眼睛，卻什么也沒(méi)有了。理想，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是經(jīng)常掛在嘴邊，把它說(shuō)得多么偉大。可現(xiàn)實(shí)中，他們不去努力實(shí)現(xiàn)，終究是水中月，鏡中花。一切，都成了泡影。理想早已變成了奢望。有的人，也許他的理想很普通，但他以此為自己的目的，讓自己策馬加鞭地朝著那片寬廣的天地疾馳而去。他們的腳步堅(jiān)決，因?yàn)樗麄兪菫橹约盒闹械睦硐?，正在努力奮斗著，即使晝夜不分，即使腰酸背痛，即使只剩下最后一絲希望，他們?nèi)韵胱プ∧且唤z光，撕開(kāi)黑夜，擁抱屬于他們的黎日明。從古至今，萬(wàn)物生生不息，有多少人正以自己的理想為奮斗的號(hào)角，不斷拼搏著，努力著。司馬遷在獄中努力撰寫(xiě)著《史記》大禹為了治好洪水，三過(guò)家門(mén)而不入，李廣戎馬一生，為朝廷抗擊匈奴，卻不求回報(bào)。也許理想或大或小，但都值得我們?nèi)橹畩^斗。也許蜜蜂只是想釀一些蜜，哺育后代；也許蝸牛，只是想爬上一棵高樹(shù)，欣賞美景，嘗些果實(shí)。陸游僵臥孤村，可他仍盼望王師北定中原，文天祥身陷囹圄，可他仍想留取丹心照汗青。實(shí)現(xiàn)理想，需要辛勤地付出，彩虹永遠(yuǎn)在風(fēng)雨后等你；優(yōu)秀的文章，需要不斷地積累，甘甜永遠(yuǎn)在苦盡之后。同學(xué)們，作為21世紀(jì)的建立者，我們一定要有理想，要以理想為奮進(jìn)的號(hào)角，為了美妙的明天，不斷努力吧！謝謝大家！理想的演講稿4一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我在夢(mèng)中走了很多路，在床上醒來(lái)。”它生動(dòng)地告訴我們一個(gè)道理：人不能活在夢(mèng)想中。人不僅要有理想，還要有大膽的夢(mèng)想，還要更加努力躺在夢(mèng)想中等待新的開(kāi)場(chǎng)，這樣不僅離理想很遠(yuǎn)，就連你已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是在夢(mèng)想中彷徨嗎？所以我今天演講的主題就是我的理想。理想是夏天第一輪烈日；理想是冬天的第一片雪花。鷹的理想是飛向更高的藍(lán)天，海燕的理想是穿越茫茫大海。那么理想是什么呢？其實(shí)沒(méi)有理想才是最可怕的，就像汽車(chē)沒(méi)有汽油，火箭沒(méi)有燃料，植物不再吸收陽(yáng)光。所以，理想其實(shí)是一種強(qiáng)大的能量，它會(huì)是你進(jìn)步的動(dòng)力。遇到挫折的時(shí)候，想到自己的理想，就會(huì)突然渾身是勁。有些人的夢(mèng)想是成為一名工程師，而有些人的夢(mèng)想是成為一顆閃亮的星星。我的理想是什么？其實(shí)我自己也不知道。就像我之前鋪好的路，我知道沒(méi)有夢(mèng)想的事實(shí)是可怕的，也是可悲的。但是我很快樂(lè)我找到了這個(gè)，希望能改變。正因?yàn)槿绱?，我也清楚地知道自己?yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。感覺(jué)很模糊，對(duì)將來(lái)沒(méi)有明晰的愿景。我要做的就是親密關(guān)注自己所做的事情，同時(shí)抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)去開(kāi)掘自己內(nèi)心的激情和未被開(kāi)掘的潛力，而不是心不在焉的瞎混。我沒(méi)有一個(gè)很深的理想作為前進(jìn)的標(biāo)桿。但是我有一個(gè)我真正相信的想法，那就是為之努力。尋找我的夢(mèng)想！所以，對(duì)于如今的我來(lái)說(shuō)，找一個(gè)夢(mèng)想是我的理想！我相信，這種尋找的旅程將使我可以發(fā)現(xiàn)那些讓我真正愿意付出努力的事情，并通過(guò)不斷的嘗試和充實(shí)來(lái)享受它。那種全心全意投入其中的快樂(lè)和熱情，是我如今的目的。這個(gè)終點(diǎn)離我或近或遠(yuǎn)，但這是我的能量來(lái)。我不會(huì)停頓尋找，因?yàn)槲抑勒业綁?mèng)想意味著找到真正的自己和努力奮斗的信念。這就是人生的意義！就像有句話說(shuō)的：“夢(mèng)想還有，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”謝謝你理想的演講稿5尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！理想是風(fēng)浪中的小船。每個(gè)人都有不同的理想，而我的理想就是當(dāng)一位著名的網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手。有些人可能覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手有什么好的，又不能賺錢(qián)，又辛苦，但我覺(jué)得當(dāng)網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手，雖然辛苦，但寫(xiě)完一篇就有人看，使自己的辛苦也值得。當(dāng)然，這個(gè)成為網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手這個(gè)過(guò)程是不簡(jiǎn)單的，它將充滿艱辛，充滿苦澀。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手，先是要有扎實(shí)的語(yǔ)文根底，然后要從簡(jiǎn)單入手，每天寫(xiě)幾段每個(gè)月就能整理出一篇文章經(jīng)過(guò)修改，然后放到網(wǎng)上發(fā)布審核中用能寫(xiě)下一篇，久而久之一本小說(shuō)也就完成了。還有一種就是在自己的本子上寫(xiě)大概的內(nèi)容，人物，類型，自己在網(wǎng)絡(luò)上的名字，簡(jiǎn)介，等方面。雖然復(fù)雜，但看到網(wǎng)絡(luò)上有很多人看自己寫(xiě)的小說(shuō)時(shí)，心里有一種自豪感，當(dāng)看見(jiàn)小說(shuō)下面的評(píng)論和點(diǎn)贊的人數(shù)增多時(shí)不僅有自豪感，還有種說(shuō)不出的味道，濃濃的。雖然如今的我還小，但我已經(jīng)在課余時(shí)間寫(xiě)了兩本小說(shuō)，有一本已經(jīng)在書(shū)旗小說(shuō)里發(fā)布了，發(fā)布的只有幾章而已，但看的人數(shù)評(píng)論的人數(shù)和點(diǎn)贊的人數(shù)已經(jīng)有幾十個(gè)了，最讓我開(kāi)心的事，我的小說(shuō)也有人了，記得有20多個(gè)人，雖然人數(shù)不多。但對(duì)于如今的我來(lái)講已經(jīng)很滿足了，因?yàn)樽⌒５脑?，每到周末才能更新，不過(guò)很多讀者看到我才六年級(jí)，還是讓我注重學(xué)業(yè)，有空再發(fā)文，不過(guò)與朋友的合作時(shí)，我輕松了許多，我更周末文五篇，她平時(shí)每天更新一章。不過(guò)我如今只要一有空就會(huì)寫(xiě)有靈感的時(shí)候。就會(huì)馬上開(kāi)場(chǎng)寫(xiě)，我知道成為真正的網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手的路一定很曲折，但我會(huì)一直努力的。理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引著你走到黎明，理想每個(gè)人都有，只是不同。而我的理想就是成為著名的網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手。理想的演講稿6何為起點(diǎn)？何為終點(diǎn)？生命有起點(diǎn)，人生中處處是起點(diǎn)。生命有終點(diǎn)，可人生有嗎？可是大家有誰(shuí)知道夢(mèng)想的此岸在何方？終點(diǎn)，和將來(lái)一樣不可預(yù)知。這中間會(huì)怎樣總是充滿神秘。可請(qǐng)大家記住一句真理吧：青春，是一筆財(cái)富，擁有青春，這便是追求理想最珍貴的財(cái)富，夢(mèng)想，追尋的青春怎么叫青春？彷徨，執(zhí)著追求的青春怎么稱為青春？《丘吉爾傳》讀過(guò)嗎？這位百年才能誕生一位的演講天才的是怎樣的人生經(jīng)歷！大家或許只記得他那慘烈的成績(jī)單，卻不知道他那孤獨(dú)的，甚至幾次幾乎夭折的童年。大家或許只記得他當(dāng)海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢立奇功的戰(zhàn)地記者經(jīng)歷種種九死一生的傳奇經(jīng)歷。大家或許只記得他那壓倒眾人，極富煽動(dòng)性的演講，卻不知道在成長(zhǎng)過(guò)程中他每每被人嘲笑，譏諷，侮辱的時(shí)刻。甚至他那丑陋的長(zhǎng)相，矮小的個(gè)子總被對(duì)手掛在嘴上。大家或許也還只記得他出生在貴族之家，應(yīng)該享盡榮華，卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時(shí)，溫斯頓·丘吉爾青年時(shí)所面臨的窘境，等等等等。正丘吉爾經(jīng)歷的起起伏伏的政壇，坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的名言：“我能奉獻(xiàn)的血和淚。”這句話確實(shí)充滿了血和淚啊。它是由多少苦難積淀而成。也許有人會(huì)說(shuō)：我不想丘吉爾那樣的人物，那也請(qǐng)記住吧：夢(mèng)想的與苦難的程度是成正比的。在起點(diǎn)處就請(qǐng)迎接苦難吧。其實(shí)追求夢(mèng)想就想長(zhǎng)跑，苦難那么是人的生理極限，遇到它只要咬咬呀一會(huì)也便“守得云開(kāi)月見(jiàn)明”了。可是卻總會(huì)有人動(dòng)搖。人站在起點(diǎn)時(shí)不也躊躇滿志嗎？著不正說(shuō)明了要預(yù)見(jiàn)苦難，認(rèn)清自我的性嗎？記住一句再普通不過(guò)的話吧：成功，相信付出就有收獲，“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！边@便是信念的力量。但誰(shuí)弱點(diǎn)，誰(shuí)惰性，大家的理想放飛，怎么可以放棄，在奔跑的路上，大家彷徨，有沮喪，就聽(tīng)聽(tīng)我送大家的一首詩(shī)吧，也我演講的完畢，希望能給大家奔向終點(diǎn)的力量。理想的演講稿7尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！“茅檐低小，溪上青青草。”屋外耕種正在忙，屋內(nèi)正蠶桑。這就是我喜歡的場(chǎng)景，一個(gè)男耕女織、各司其職的景象。其實(shí)我的理想非常簡(jiǎn)單，我以后想從事一個(gè)像是部門(mén)經(jīng)理，或者酒店經(jīng)理這樣的管理行業(yè)，不拘于地點(diǎn)，不拘于形式，只求能讓各個(gè)部門(mén)在我的調(diào)配之下各自運(yùn)行，井然有序，讓我找到人生的意義，就可以了。說(shuō)到這來(lái)，可能有人覺(jué)得奇怪，人家的理想都非常高大，你的理想?yún)s很平庸。這就是我的第一個(gè)觀點(diǎn)：選夢(mèng)要踏實(shí)。我們的人生剛剛萌芽，還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的磨礪，所以不知道彩虹的來(lái)之不易。一個(gè)事情，一個(gè)決定，不管它大到驚天動(dòng)地，還是小到不值一提，我們往往會(huì)跟著感覺(jué)走，腦子一熱，便下了決心。回想一下，我們?cè)?jīng)的那些理想：或許是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)發(fā)動(dòng)矯健帥氣的身影，激發(fā)了畢生的追求。再或者是電視劇中某一個(gè)精彩的瞬間震撼了你一舉成名的夢(mèng)，但是追夢(mèng)并不簡(jiǎn)單。假如立場(chǎng)不堅(jiān)決，我們當(dāng)初的執(zhí)著極有可能被阻擋。選錯(cuò)路的人生太難了，一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。試想一下，假如以后你的工作，你一點(diǎn)也不感興趣，非?？菰?，那是多么可怕。所以，選夢(mèng)一定要踏實(shí)。我們的理想是人生的路，這條路選對(duì)了走高速，選錯(cuò)了是山路。我們雖然不能改變它的長(zhǎng)度，但卻能決定它的難度，不要虧待了自己。接下來(lái)，就是我的第二個(gè)觀點(diǎn)：選對(duì)了路不代表萬(wàn)事大吉，因?yàn)橥鶓B(tài)度決定一切。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。有了這種執(zhí)著的精神，就算這條路再難走，我們跪著也能走完。我的追夢(mèng)之路最大的阻障，目前是數(shù)學(xué)。我就是那種答題卡涂錯(cuò)了，也絲毫不會(huì)影響成績(jī)的人，我數(shù)學(xué)太差了。在之前網(wǎng)上有一個(gè)熱點(diǎn)：說(shuō)高考應(yīng)該取消數(shù)學(xué)。當(dāng)時(shí)有70%的人都予以肯定，迫切地希望能快點(diǎn)落實(shí)這一點(diǎn)。但是一位您的一句話，平息了整個(gè)風(fēng)波。他說(shuō)，高考不能沒(méi)有數(shù)學(xué)，因?yàn)樗翘蕴@70%弱者的關(guān)鍵。對(duì)啊，這千夫所指的困難，就是為了淘汰掉沒(méi)有才能的人。有一種說(shuō)法叫“真正努力過(guò)的人就會(huì)明白天賦的重要性”。數(shù)學(xué)不好的人很難反轉(zhuǎn)，但我想說(shuō)的是，生命的閃耀，不堅(jiān)持怎能看到？曹操再奸也有一個(gè)知心好友，關(guān)公再好也難免一個(gè)死對(duì)頭。人生難免困難，所以我們不能做一只只會(huì)縮脖子的動(dòng)物，最怕你一生碌碌無(wú)為還撫慰自己平凡可貴。有人認(rèn)為高考無(wú)非是決定你將來(lái)能去哪座城市大LOL，別聽(tīng)他瞎說(shuō)，有點(diǎn)追求好嗎？畢竟大城市網(wǎng)速還很快。雖然我是學(xué)渣，但我野心很大，我可以是最差的，但也要是進(jìn)步最大的。假如你是DJ，理想就是光盤(pán)；假如你是奈何橋水，理想此岸花美；假如你內(nèi)心崩潰，理想不會(huì)讓你陶醉……綜上所述，拼得一身剮，敢把皇帝拉下馬。只要你夠狠，也能上一本，也能當(dāng)考神，一鳴驚人！有夢(mèng)的人生一路啟航，無(wú)夢(mèng)的人生飄飄蕩蕩。我們的夢(mèng)想是人生的信仰，它可以不高大，但一定要踏實(shí)，或許遙不可及，但一定要堅(jiān)持。請(qǐng)記?。何覀兊娜松鷽](méi)有終點(diǎn)，或許成功就在對(duì)面。理想的演講稿8揚(yáng)起你的笑臉，把影子留在身后。踏著青春的旋律，點(diǎn)燃熾熱的激情，我們懷著夢(mèng)想與憧憬，來(lái)到這美麗的校園。大學(xué)是一片嶄新的海域，夢(mèng)想的船在這里成風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；大學(xué)是一個(gè)希望的空間，年輕的我們?cè)谶@里成長(zhǎng)、成熟，直面人生。每個(gè)人，在踏入校園的那一刻，一定都確立了自己的目的，而目的的背后，是我們遠(yuǎn)大的理想。正應(yīng)為理想，才使我們有緣在山商相聚；也因?yàn)槔硐?，才讓我們?yōu)橹恍概Α．?dāng)然，前進(jìn)的道路不會(huì)是筆直的，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我們才有可能在生命的卷軸上刻錄點(diǎn)點(diǎn)成功。也許，昨天，你失敗了，厄運(yùn)的摸著將你緊緊困住，而當(dāng)你下定決心掙脫束縛的時(shí)候，接踵而至的困難與誘惑卻阻隔了你，前進(jìn)的步伐。為什么不試著坦然面對(duì)呢?身無(wú)雜物，體味陽(yáng)光普照大地的溫暖；心無(wú)雜念，感悟靈魂發(fā)自內(nèi)心的呼喚。雨過(guò)天晴，一切，都會(huì)好的。回憶過(guò)去，為理想而奮斗的過(guò)程中，誰(shuí)能一帆風(fēng)順、隨心所欲，誰(shuí)不是滿目創(chuàng)傷，在坎坷中困難前行!不要畏懼困難，只有困難作基地，才更能顯示出我們的實(shí)力；不要害怕失敗，沒(méi)有失敗作試金石，哪有我們成功后的輝煌!揚(yáng)起你的笑臉，不被困難與逆境所左右；揚(yáng)起你的笑臉，不受失敗的陰影的指控；揚(yáng)起你的笑臉，把影子，留在身后。紅日初升，其道大光；河出伏流，一泄汪洋；乾隆騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶。讓我們舉起右拳，在高高飄揚(yáng)的五星紅旗下莊嚴(yán)宣誓：我們不是自甘沉淪自甘墮落的年輕勇士；我們要以高昂的斗志和火一般的熱情迎接屬于我們的，將來(lái)!理想的演講稿9尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！理想，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要。沒(méi)有了理想，就沒(méi)有了追求，沒(méi)有了人生目的。一個(gè)人沒(méi)有了理想，幾乎可以說(shuō)，這個(gè)人就幾乎頹廢了。但是，也不能把夢(mèng)想當(dāng)作理想。我的理想，是學(xué)會(huì)彈吉他和鋼琴。為什么我會(huì)想去學(xué)習(xí)這兩樣樂(lè)器呢？不是因?yàn)榱w慕別人的才能，而是有一次，我聽(tīng)了兩首旋律優(yōu)美的曲子。而這兩首曲子就分別是吉他和鋼琴?gòu)椬嗟摹哪且院?，我就有了這個(gè)理想：我要學(xué)會(huì)吉他和鋼琴！于是我天天聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)著聽(tīng)著，更堅(jiān)決了我的決心。可理想跟現(xiàn)實(shí)還是有一定的差距，但是我的這個(gè)理想不是僅僅三分鐘熱度的。我已經(jīng)下了決心，就一定要去做到！如今，我也一直在主動(dòng)的勸媽媽讓我去學(xué)習(xí)這兩種樂(lè)器。在我們的身邊，有很多“職業(yè)乞丐”。為什么這些正常人放著好好的工作不去做，去做乞丐呢。絕大局部是因?yàn)檫@些人認(rèn)為當(dāng)乞丐每天的收入能大過(guò)正在工作的上班族，而放棄工作時(shí)機(jī)。也是因?yàn)檫@些人沒(méi)有理想，沒(méi)有自己想去做到、成功的事，所以才會(huì)選擇了乞丐這個(gè)行業(yè)。雖然這些人還是可以得到一定收入，但是他們收獲到做事成功后的喜悅了嗎？答案是沒(méi)有。反而會(huì)換來(lái)其別人的鄙視。當(dāng)然，我們也不能否認(rèn)那些真正有困難、有不便的乞丐。雖然我的理想沒(méi)有像別人一樣去做軍人、保衛(wèi)人民平安那樣的遠(yuǎn)大，但是卻有著我一片真心實(shí)意想去努力的視線。我的理想已經(jīng)深深扎根在我的心里，難以抹去。我也常常去鼓勵(lì)自己：有志者，事竟成！有了理想，就要去努力實(shí)現(xiàn)，不要等到長(zhǎng)大，錯(cuò)過(guò)最好的時(shí)期，才追悔莫及！理想的演講稿10著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成好習(xí)慣?！痹诮虒W(xué)中我們已經(jīng)有大量事實(shí)證明：好的語(yǔ)文習(xí)慣使學(xué)生終身受益。一切語(yǔ)文活動(dòng)都離不開(kāi)語(yǔ)文習(xí)慣，要想學(xué)好語(yǔ)文，必須養(yǎng)成良好的語(yǔ)文習(xí)慣。一旦學(xué)生形成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，他就能在沒(méi)有任何強(qiáng)迫因素的情況下，非常自覺(jué)地饒有興味地去學(xué)習(xí)，去讀書(shū)。學(xué)生時(shí)代播下了良種，將來(lái)便可贏得將來(lái)的豐收。我們從以下方面入手，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣：一、培養(yǎng)勤用學(xué)習(xí)輔助工具的習(xí)慣小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文最常用的學(xué)習(xí)輔助工具是字典。如今的課本里，從二年級(jí)開(kāi)場(chǎng)就設(shè)計(jì)了的練習(xí)，因此，對(duì)于小學(xué)中、高年級(jí)來(lái)說(shuō)，學(xué)生必須學(xué)會(huì)。我的詳細(xì)做法是：學(xué)生在課文預(yù)習(xí)時(shí)自己查出生字詞的讀音和詞義；在課堂上，我要求學(xué)生人手一本字典，簡(jiǎn)單易操作的字，就讓學(xué)生當(dāng)堂動(dòng)手請(qǐng)字典幫助解決；在課外閱讀時(shí)，遇到不懂的字詞務(wù)必翻閱字典，并在字上標(biāo)注讀音。長(zhǎng)此以往，學(xué)生必然養(yǎng)成的好習(xí)慣。除字典以外，許多都有《百科全書(shū)》《格言警句》等各類的學(xué)習(xí)工具，這些都可以幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。還有日常生活中的電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志等等更多的信息傳媒都能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的輔助作用。我也常提示學(xué)生學(xué)習(xí)有時(shí)可以在生活中進(jìn)展，假如吧生活資料轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)工具，那將是一筆宏大的財(cái)富。對(duì)于如今的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比直接學(xué)會(huì)知識(shí)更重要，老師不可能總守在學(xué)生的身邊“以備咨詢”，所以，必須讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)尋找各種學(xué)習(xí)的工具和途徑，從而進(jìn)步自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)才能。二、養(yǎng)成勤于質(zhì)疑的習(xí)慣大文學(xué)家巴爾扎克說(shuō)：“翻開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙，都毫無(wú)異議的是問(wèn)號(hào)，我們大局部偉大發(fā)現(xiàn)應(yīng)歸功于為什么，而生活的智慧大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么?！辟|(zhì)疑是創(chuàng)新思維的泉。對(duì)于那些總是不經(jīng)考慮而繼承，把自己的大腦作為裝知識(shí)的簍子的孩子來(lái)說(shuō)，他們是無(wú)法完成獨(dú)立考慮的。因此，在語(yǔ)文教學(xué)中要多鼓勵(lì)，多引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。學(xué)生只有有了疑問(wèn)才會(huì)對(duì)課文有更深化的理解，才會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)展深化考慮，才會(huì)獲取課本內(nèi)暗含的新知。中高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有很強(qiáng)的質(zhì)疑意識(shí)，但有時(shí)仍覺(jué)得無(wú)章可循，所以，我們可以利用以下幾種方法幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何質(zhì)疑：1、激發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑興趣，讓學(xué)消費(fèi)生想問(wèn)的欲望，如在講《楊震暮夜卻金》時(shí)，可以先談楊震拒收金子的結(jié)果，這樣學(xué)生心里產(chǎn)生疑問(wèn)：為什么楊震據(jù)絕收金子呢？2、將知識(shí)轉(zhuǎn)化為合理的生活情境，讓學(xué)生能問(wèn)；3、教給學(xué)生語(yǔ)文質(zhì)疑的方法，如讓學(xué)生從內(nèi)容、主旨、人物精神、文章寫(xiě)作特色等方面下手，讓學(xué)生可以多角度提問(wèn)?？傊皩W(xué)起于思，思于疑”。學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)質(zhì)疑，長(zhǎng)大后也一樣會(huì)對(duì)生活發(fā)出質(zhì)疑，正如課文《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》里提到的科學(xué)家一樣，將來(lái)也成為一名有作為的人才。三、培養(yǎng)學(xué)生朗讀和背誦的習(xí)慣朗讀是一種有聲的語(yǔ)言藝術(shù)，是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。葉圣陶先生就曾有一段關(guān)于朗讀重要性的描繪：“吟誦的時(shí)候，對(duì)于感悟所得的不僅是理智的理解，而且是親切地體會(huì)，不知不覺(jué)之間，內(nèi)容與理解化為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界?！崩首x，就像一位出色的導(dǎo)游，能把學(xué)生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》一文，在老師的引導(dǎo)朗讀中學(xué)生似乎真的走進(jìn)了美麗的桂林山水一般，到達(dá)了事半功倍的效果。這說(shuō)明學(xué)生在朗讀時(shí)，特別是在熟讀之后，對(duì)文章有深化的印象，就會(huì)在詞句上、表達(dá)方法上有所吸收和積累。朗讀確實(shí)可以進(jìn)步學(xué)生感悟程度。同時(shí)，朗讀也能表達(dá)出一個(gè)學(xué)生對(duì)生活的感悟，對(duì)生活也是一種詮釋方式。我們提倡學(xué)生平時(shí)多朗讀各類文章。背誦是積累知識(shí)的最有效方法。小學(xué)階段正是機(jī)械記憶的黃金時(shí)期，不可錯(cuò)過(guò)?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定小學(xué)三個(gè)年段必須背誦優(yōu)秀詩(shī)文160篇〔段〕，并推薦了優(yōu)秀詩(shī)文背誦的詳細(xì)篇目。在教學(xué)中，我堅(jiān)持課本中規(guī)定背誦的課文，必需要求學(xué)生在理解的根底上熟讀成誦。對(duì)于《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的80首古詩(shī)詞，那么作為語(yǔ)文課外活動(dòng)或課外閱讀的重要內(nèi)容，并適時(shí)舉行古詩(shī)詞朗讀比賽和規(guī)定篇目過(guò)關(guān)。對(duì)于課外閱讀中遇到的佳句名篇，也提倡學(xué)生背誦下來(lái)。學(xué)生的背誦積累一旦到達(dá)一定程度，自然就煥發(fā)出與眾不同的光芒，這樣的習(xí)慣必然會(huì)使學(xué)生受益終生。四、培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)多讀書(shū)的習(xí)慣中、高年級(jí)學(xué)生應(yīng)該把讀書(shū)進(jìn)步到一定高度。語(yǔ)文老師平時(shí)必須重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。愛(ài)讀書(shū)是多讀書(shū)的前提條件，多讀書(shū)那么是愛(ài)讀書(shū)帶來(lái)的必然結(jié)果。為培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀多讀的習(xí)慣，以下方法可以借鑒：首先，樹(shù)立讀書(shū)典范。典范的力量是無(wú)窮的，孩子的模擬性極強(qiáng)，根據(jù)學(xué)生敬仰偶像，崇拜名人的特點(diǎn)，我們可以經(jīng)常利用給學(xué)生讀一些名人愛(ài)讀書(shū)的故事鼓勵(lì)他們熱愛(ài)書(shū)籍。特別是上到一些孩子們喜歡的課文時(shí)，便向他們介紹作者是如何讀書(shū)的。這種名人效應(yīng)帶來(lái)了很好的效果。其次，把讀書(shū)列入家庭作業(yè)，給學(xué)生布置一定的讀書(shū)任務(wù)。再次，不定期地開(kāi)展“故事會(huì)”、“朗讀會(huì)”、“向你推薦一本書(shū)”、讀書(shū)收獲多”等活動(dòng)。營(yíng)造“以愛(ài)讀書(shū)多讀書(shū)為榮”的氣氛，鼓勵(lì)學(xué)生愛(ài)讀多讀，養(yǎng)成良好的讀書(shū)風(fēng)氣，從而進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。五、培養(yǎng)勤于動(dòng)筆的習(xí)慣1、讀書(shū)必做文章摘抄。做文摘好比采星摘玉，沙里淘金，積少成多，必然會(huì)大有收獲，可以摘寫(xiě)、復(fù)印或剪貼；2、五、六年級(jí)學(xué)生可以試著給文章作批注，預(yù)習(xí)時(shí)及時(shí)寫(xiě)下自己迸射出的思想火花，聽(tīng)老師的講課時(shí)，要挑選捕捉重要信息，認(rèn)真記下重點(diǎn)內(nèi)容；3、堅(jiān)持寫(xiě)日記。巴金也曾說(shuō)：“寫(xiě)吧，只有寫(xiě)，你才會(huì)寫(xiě)?！弊龅礁鶕?jù)學(xué)生才能，限一定字?jǐn)?shù)，有內(nèi)容，有中心，有真情實(shí)感?？蓪?xiě)所見(jiàn)所聞所感，也可是自然景物、人物活動(dòng)、生活小事、社會(huì)新聞或語(yǔ)言片斷素描、讀書(shū)感悟、心靈獨(dú)語(yǔ)等。尤其是當(dāng)有“以我手寫(xiě)我心”的強(qiáng)烈的表達(dá)沖動(dòng)與欲望時(shí)，及時(shí)記錄和捕捉靈感的火花，記下自己的感想和考慮，長(zhǎng)期理論積累，就容易寫(xiě)出真正屬于自己的美文。不記流水帳，不干巴巴應(yīng)付，每人每周至少1篇，老師做好認(rèn)真批閱；4、定時(shí)定量練習(xí)鋼筆字、毛筆字，追求數(shù)量，要充分考慮質(zhì)量。要知道，一篇好的文章或者一手漂亮的字，會(huì)大大進(jìn)步一個(gè)人的品位。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功，需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)的積累。然而，學(xué)生在小學(xué)階段所形成的良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定會(huì)使他們擁有成就的一生。理想的演講稿11親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！風(fēng)中翩翩起舞的蝴蝶，天空中漂浮著的悠悠白云。它如詩(shī)一般的境界，如夢(mèng)一般的醉人，它是你所要追尋的夢(mèng)嗎？此刻，窗前正端坐著一位亭亭的少女，她的臉上夾帶著一絲絲的愁意。那是因?yàn)樗男闹袘延幸粋€(gè)美麗的理想，她期待理想可以成為現(xiàn)實(shí)?？墒乾F(xiàn)實(shí)的生活的困難卻使她的理想難以成真。陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)了理想的種子，七彩之花在為理想而綻放，面對(duì)著藍(lán)天白云，她在訴說(shuō)著自己追夢(mèng)的心語(yǔ)。年幼時(shí)的她，曾因?yàn)橐环?huà)改變了自己的命運(yùn)，由于一位美術(shù)老師的鼓勵(lì)，一顆理想的種子埋在了她的心靈深處，她想要成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)家。理想的力量催促著她前行。但是，她所處的環(huán)境是不允許的，一個(gè)在農(nóng)村里生活的孩子，本來(lái)家里并不寬裕，所以，她不可能受到良好的教育。哪怕是一個(gè)專業(yè)的美術(shù)老師都不可能。難道。她就這樣輕言放棄了嗎？她就這么容易屈從嗎？不，放棄這絕不可能。沒(méi)有良好的環(huán)境可以努力去創(chuàng)造，沒(méi)有好的老師可以自學(xué)成才，但絕不能放棄，因?yàn)檫@是她的理想。隨著時(shí)間的流逝，漸漸的，她畫(huà)畫(huà)技巧越來(lái)越嫻熟，就在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，學(xué)校開(kāi)展的優(yōu)秀作品選拔賽中，她的作品不但得到了好評(píng)，而且幸運(yùn)的貼在校內(nèi)的宣傳欄里。這種小小的榮耀足以滿足她那純潔的心靈。每天清晨，旭日東升，她懷有一個(gè)好心情面對(duì)生活，面對(duì)嶄新的世界，窗外的草兒已長(zhǎng)得非常茂盛，花兒開(kāi)的格外鮮艷。風(fēng)兒吹過(guò)來(lái)，混合花香和草香吹卷到她的窗前，仿佛是自然的活力在催使著她一般，讓她要為自己的理想努力和堅(jiān)持不懈的奮斗。她是一個(gè)平凡的女孩，但因有了理想而變得不平凡。她擁有一個(gè)遙不可及的理想，她要為自己的理想堅(jiān)持不懈的奮斗，付出艱辛去追求，理想的道路使她變得更堅(jiān)強(qiáng)、英勇，她相信，有夢(mèng)才有將來(lái)，有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方。其實(shí)，故事中那個(gè)正在理想道路上彷徨的女孩就是我，理想的旅途中，我仿佛是沉睡在搖籃里漸漸長(zhǎng)大的孩子，每成長(zhǎng)到一個(gè)階段，我就感到理想離我越近。太陽(yáng)總在有理想的地方升起，月亮總在有理想的地方皎潔。在理想的道路上，我要以持之以恒的信念去奮斗，因?yàn)槔硐胧俏易呦虺晒Φ膭?dòng)力。我的理想之路是遙遠(yuǎn)的，我必須把它走下去，如今，理想成了我旅途的伙伴，我因理想而奮斗，為理想而努力，為了一個(gè)理想，更是為了自己，我常告訴自己“不要害怕走前面的路，不要害怕冒前面的險(xiǎn)”，要為自己的.理想而堅(jiān)持、而奮斗。因?yàn)橹灰覉?jiān)持到成功的那一刻，驀然回首，那么一切艱辛都隨淚水逝去，一切的悲傷都隨喜悅帶走。為了我的理想，我愿放棄嬉戲，玩樂(lè)。理想的征途雖然很漫長(zhǎng)，但是只要我堅(jiān)持不懈，我相信絢麗的成功之花，定會(huì)綻放在我理想的路上。理想的演講稿12親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天，我要演講的是關(guān)于奮斗勵(lì)志的演講稿，首先，請(qǐng)?jiān)试S我給大家講一個(gè)哲理故事。從前，有四個(gè)非常瘦弱的男子，他們走進(jìn)了非洲的一片茂密的叢林中，他們一起扛著一只非常沉重的大箱子，在叢林中困難的一步步往前行走，他們此行的目的是為了跟隨隊(duì)長(zhǎng)探險(xiǎn)，他們對(duì)大箱子里面的東西也并不知道，他們只有一個(gè)目的，就是要走出叢林，將箱子交給隊(duì)長(zhǎng)的一個(gè)朋友。在路途中，因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)突然患疾病，卻因?yàn)闆](méi)有醫(yī)生救治，不幸長(zhǎng)眠于叢林中了。在彌留之際，他意味深長(zhǎng)的對(duì)同行的三位伙伴說(shuō)：“這是我親手做的箱子，我如今沒(méi)法行走了，只能拜托你們把它交給我的朋友手里，到達(dá)之后，你們會(huì)得到比金子還貴重的東西。”說(shuō)完之后，隊(duì)長(zhǎng)就去世了，他們?cè)诼裨崃岁?duì)長(zhǎng)之后，就扛著箱子繼續(xù)趕路。隨著時(shí)間的推移，他們的體力越來(lái)越耗盡，糧食也越來(lái)越少，當(dāng)然，道路也越來(lái)越難走了。但是，他們總是在困難的時(shí)刻，想起隊(duì)長(zhǎng)的囑咐，他們最終還是鼓起勇氣，繼續(xù)困難的往前行走。終于，皇天不負(fù)有心人，他們最終還是戰(zhàn)勝了困難，走出了叢林，將箱子交給了隊(duì)長(zhǎng)的朋友?？墒?，隊(duì)長(zhǎng)的那個(gè)朋友對(duì)他們的突然到訪感到很驚訝，原來(lái)，他根本就不知道隊(duì)長(zhǎng)會(huì)給他送去東西。于是，他們一起翻開(kāi)箱子一看，箱子里面裝的居然是一堆無(wú)用的木頭！故事講完了，同志們，聽(tīng)到這個(gè)故事，您有什么感觸呢？故事的外表看起來(lái)愛(ài)崗敬業(yè)演講稿，隊(duì)長(zhǎng)給他們的只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——奮斗。從哲學(xué)角度上講，人不同于其它動(dòng)物之處，就在于人會(huì)勵(lì)志向上，有奮斗精神，也具有高級(jí)思維才能。我們?nèi)祟惒荒芟衿渌鼊?dòng)物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動(dòng)必須有明確的目的和奮斗的目的。在座的各位朋友們，聽(tīng)完這篇?jiǎng)?lì)志演講稿，你是否找到自己奮斗的目的，假如沒(méi)有，趕緊尋找自己的目的吧，因?yàn)橛辛四康模松拍芡昝?，有了目的，才有奮斗的方向，讓我們共同為了自己的目的而奮斗吧！假如今天不走快點(diǎn)，那么明天可能就要用跑的了，后天也許就要看不清前進(jìn)的方向了。何必去管理想會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)呢，向前走向前奔跑就是了。有的時(shí)候理想會(huì)比擬近，有的時(shí)候理想會(huì)很遠(yuǎn)，但是它們總會(huì)實(shí)現(xiàn)的。坦白說(shuō)，自己只是不想在這短短的一生中留下太多的遺憾，可是我似乎總是在等待，把理想留在將來(lái)，把努力留在明天，拿來(lái)一本書(shū)翻了幾頁(yè)想等到下次有空的時(shí)候再看，那些本該今天要完成的事情，總是想到等等再做，然后經(jīng)這么一放下，就再?zèng)]有然后了。這段時(shí)間情緒并不是很好，總是回想著自己，回想著昨天，踏上社會(huì)的這些年，發(fā)生了很多事，見(jiàn)過(guò)各式的人?？墒沁@一切，就這樣無(wú)聲息的過(guò)去了。在別人肆意說(shuō)你的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠稹２槐睾ε?，不要后退，不須猶豫，難過(guò)的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問(wèn)問(wèn)自己，你是不是已經(jīng)為了理想而竭盡全力了？我的演講完畢，謝謝大家。理想的演講稿13某年的炎炎夏日,一聲震耳欲聾的哭聲宣告著一個(gè)下生命的降臨,那就是我!6年后的9月,背著我嶄新的小書(shū)包,我邁入了我人生中第一所學(xué)校——小學(xué),之后的5年,快樂(lè)始終陪伴在我的左右.然后我以一名中學(xué)生的姿態(tài)邁入了人生的第二所學(xué)?！袑W(xué),之后的高中,大學(xué),今天回想起來(lái)仿佛如電影中的蒙太奇鏡頭一樣在我眼前一閃而過(guò).光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間當(dāng)年不經(jīng)世事的我已懷著美麗的夢(mèng)想,帶著無(wú)限的憧憬,走上了由責(zé)任和希望筑成的三尺講臺(tái),成為了老師這個(gè)最平凡卻又最不平凡隊(duì)伍中的一名新人.還記得初上講臺(tái)時(shí)的我,內(nèi)心的沖動(dòng)和欣喜以及對(duì)自己身份的轉(zhuǎn)變所帶來(lái)的興奮之情讓我對(duì)將來(lái)充滿了期望,然而真是"醉前方知酒味濃,為師方知師不易."剛進(jìn)學(xué)校的我不但擔(dān)任了日常的教學(xué)工作更成為了一年級(jí)的班主任.為師之人都知道,班主任這幾個(gè)字雖然代表的只是"一班之主",但它所肩負(fù)的"責(zé)任"并非那些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人能體會(huì)的.作為一名剛踏上工作崗位的"新人",如何能成為一名合格的老師,一名受同學(xué)尊親愛(ài)戴的班主任的實(shí)在問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)擺在了我的面前,而我所面對(duì)的壓力更是可想而知,但我沒(méi)有退縮,因?yàn)樵谖业男闹幸粋€(gè)明晰且堅(jiān)決的聲音在說(shuō):"我不退縮,我不懊悔,因?yàn)榻裉煳疫x擇了做一名老師!"老師日常的工作是瑣碎而繁忙的.有時(shí)為了上好一節(jié)35分鐘的課,課余往往要花費(fèi)幾倍甚至是十幾倍的時(shí)間在查閱資料,鉆研教法,設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),媒體制作上,教案改了又該,方法換了又換,這一切的努力都是為了在課堂上學(xué)生掌握起來(lái)更容易,早出晚歸,挑燈夜戰(zhàn)是我們的家常便飯,辛苦勞累更是常與我們結(jié)伴通行,但當(dāng)我每次站在講臺(tái)上,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),純潔的眼睛,當(dāng)我用我精心準(zhǔn)備的知識(shí)去灌溉這一棵棵祖國(guó)的幼苗時(shí),我就會(huì)感到一切的付出是值得的,我的努力使我無(wú)愧于"老師"這兩個(gè)字所代表的神圣寓意,因?yàn)榻裉斓奈疫x擇做一名老師!還記得當(dāng)初踏進(jìn)師范學(xué)校時(shí),面對(duì)門(mén)口"學(xué)高為師,身正為范"名言,我的內(nèi)心充滿著對(duì)老師行業(yè)的懵懂,今天當(dāng)我正真成為一名老師后,我終于體會(huì)到老師工作的對(duì)象是人,你不經(jīng)意間的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生.因此,如今的我深深懂得,什么是為人師表,特別師作為一名班主任更要在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),教誨學(xué)生如何"學(xué)習(xí)做人",用自己平凡的一切引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出屬于他們的不平凡.當(dāng)然,在工作中我也有不如意的時(shí)候,有時(shí)學(xué)生的淘氣也讓我身心俱疲,讓我對(duì)老師的工作產(chǎn)生的疑惑:到底我們的存在是為了什么假如只是單純的"傳道,授業(yè),解惑"那為什么我們的職業(yè)又那么受人尊敬呢我們付出的那么多努力,也許并不能得到等量的回報(bào),那我們的付出又值得嗎······這一連串的疑惑曾經(jīng)彷徨在我的腦中,讓我暫時(shí)的迷失了為師的目的,但當(dāng)我看到一張張因?yàn)槲业母冻龆錆M著幸福笑容的小臉時(shí),聽(tīng)到學(xué)生那一句句真誠(chéng)地關(guān)心話語(yǔ)后,我腦中一下子明朗了,曾經(jīng)的迷失的目的又回來(lái)了,那群得意的孩子就是我的動(dòng)力,我的理想!有人曾說(shuō)過(guò)老師所作的努力,一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了讓他們安康快樂(lè)的成長(zhǎng),付出我的一切都心甘情愿!因?yàn)?今天我選擇了成為一名老師!老師的工作是單調(diào)乏味的,但我們甘為人梯,如春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和熱情譜寫(xiě)出自己無(wú)怨無(wú)悔的人生,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出燦爛的明天.因?yàn)槲覀冇袌?jiān)決的信念,我們對(duì)將來(lái)充滿著希望,正如偉大詩(shī)人泰戈?duì)栐谠?shī)中寫(xiě)道:"花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的."教育的根是苦的,教育的果實(shí)卻是甜的,作為老師我們始于辛苦卻收于欣慰,因?yàn)槟愕膼?ài)早已在不知不覺(jué)間浸透在學(xué)生的心中,促使著他們的成長(zhǎng)!各位老師,正因?yàn)榻裉斓奈覀冞x擇了老師這一份平凡卻又特殊的職業(yè),今后讓我們心懷堅(jiān)決的目的,努力吧!付出吧!不為明日的轟轟烈烈,但求每日的踏踏實(shí)實(shí);不求學(xué)生涓滴相報(bào),但求自身今生無(wú)悔.讓我們以老師甘愿吃苦,樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì),在人生的沙漠里播種希望;在白紙上描繪出絢爛的人生,因?yàn)樵谶@三尺講臺(tái)上有我們的理想與追求,我們的愛(ài)與希望,我們的驕傲與自豪!因?yàn)?我們是榮耀的人名老師!老師——我無(wú)怨無(wú)悔的選擇,我愿用我的一生書(shū)寫(xiě)出的稱號(hào)!理想的演講稿14親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：大家下午好！我叫李繼紅，來(lái)自甘肅省隴上。我很快樂(lè)成為這次演講比賽的參賽者。我給你的是我的《人生理想》。我知道我的實(shí)力很差，但我更愿意相信冠軍是留給有勇氣的人的！俗話說(shuō)“沒(méi)有比人高的山，沒(méi)有比腳長(zhǎng)的路，沒(méi)有比志氣更完美的人生”。作為當(dāng)代大學(xué)生，深深感受到自己肩負(fù)的歷史使命！我經(jīng)常問(wèn)自己，人生是什么？來(lái)到這所大學(xué)，我會(huì)有怎樣的生活？也許人生就像一場(chǎng)賽跑，只有速度和方向。也許人生是一條長(zhǎng)河，但我只是滄海一粟！但是，我知道，我不怕，至少我有一個(gè)夢(mèng)想，我要飛翔。我有一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想有一天，我會(huì)走進(jìn)北大，坐在不知名的湖邊，看日出日落，當(dāng)一群鴿子飛起來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，我會(huì)手里拿著一首詩(shī)，沿著蜿蜒的河塘走，在你蒼老而病態(tài)的皺紋里，吟誦我青春而多彩的追求。我有一個(gè)可以。我夢(mèng)想有一天能遇到一個(gè)漂亮的女孩。她老了，頭也白了，睡衣也暈了，依偎在我的肩膀上，唱著柔和月色歲月里最美的童謠。我無(wú)法與世界競(jìng)爭(zhēng)，所以我可以盡情地唱這首歌。沉浸在女孩溫順的眼神里，聽(tīng)星星和月亮的對(duì)話