小學(xué)數(shù)學(xué)-青島版二年級下冊第四單元“認(rèn)識圖形”的第一課時 《長方形和正方形的認(rèn)識》教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

認(rèn)識圖形回顧反思解決問題分組合作，探究特征情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入你看到了什么？一、情境導(dǎo)入怎樣做一個長方形牌子呢？怎樣做一個長方形牌子呢？長方形有哪些特點(diǎn)呢？

動邊

測量

折疊

繼續(xù)二、分組合作，探究特征長方形對邊相等。

返回二、分組合作，探究特征怎樣做一個長方形牌子呢？10厘米10厘米7厘米7厘米長方形

相等。對邊二、分組合作，探究特征

返回怎樣做一個長方形牌子呢？長方形對邊相等。二、分組合作，探究特征怎樣做一個長方形牌子呢？

返回長方形對邊相等，4個角都是直角。二、分組合作，探究特征怎樣做一個長方形牌子呢？長方形有哪些特點(diǎn)呢？二、分組合作，探究特征長方形四條邊的名稱：長寬通常把長方形長邊的長叫作長，短邊的長叫作寬。二、分組合作，探究特征正方形有哪些特點(diǎn)呢？

動邊

折疊

繼續(xù)怎樣做一個正方形的牌子呢？正方形四條邊都相等。二、分組合作，探究特征返回怎樣做一個正方形牌子呢？二、分組合作，探究特征怎樣做一個正方形牌子呢？正方形四條邊都相等。返回二、分組合作，探究特征正方形有哪些特點(diǎn)呢？怎樣做一個正方形牌子呢？正方形四條邊一樣長，四個角都是直角。二、分組合作，探究特征正方形的每條邊的長，叫作邊長。邊長邊長邊長邊長正方形四條邊的名稱：相同點(diǎn)不同點(diǎn)長方形正方形對邊相等4條邊都相等比一比長方形和正方形的特征，你發(fā)現(xiàn)了什么？二、分組合作，探究特征4條邊4個直角長長寬邊長邊長寬寬長二、分組合作，探究特征長方形和正方形有什么聯(lián)系呢？當(dāng)長方形的長和寬相等時，長方形就變成了正方形。三、解決問題

１.你能在方格紙上畫出格數(shù)相同，但形狀不同的長方形嗎？試一試，與同學(xué)交流一下。三、解決問題

2.剪紙游戲。剪成了

形。

剪成了

形。

剪成了

形和

形。

（1）（2）（3）正方三角長方長方三、解決問題

３.猜一猜。要在信封里放一張紙片。它有四條邊。四個角都是直角。四條邊相等。四、達(dá)標(biāo)題.

填一填。1、（1）通常把長方形長邊的長叫作（），短邊的長叫作（），正方形的每條邊的長叫作（）。（2）長方形和正方形都有（）條邊，長方形的對邊（），正方形的四條邊都（）

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