與朱元思書復(fù)習(xí)課

《與朱元思書》復(fù)習(xí)課與朱元思書復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1、掌握文學(xué)常識及重要實虛詞。（重點）2、重點句子的的翻譯（重點）3、課文思想內(nèi)容的把握。（難點)與朱元思書復(fù)習(xí)課作者簡介

吳均（469～520年），字叔庠，吳興故鄣受榮里（今浙江省湖州市安吉縣西畝受榮村）人。南朝齊梁時期的文學(xué)家、史學(xué)家。

與朱元思書復(fù)習(xí)課一、讀準(zhǔn)下列字注音：

縹碧急湍

互相軒邈

嚶嚶成韻鳶飛戾天橫柯上蔽piǎotuānmiǎoyīngyuānlìkē與朱元思書復(fù)習(xí)課二、通假字：1.千轉(zhuǎn)不窮2.窺谷忘反3.有時見日通囀，鳥婉轉(zhuǎn)地叫。通返，返回。三、古今異義：1.鳶飛戾天2.經(jīng)綸世務(wù)通現(xiàn)，出現(xiàn)。古義：到今義：罪過、乖張古義：籌劃、治理

今義：比喻政治才能與朱元思書復(fù)習(xí)課3.一百許里4.猛浪若奔古義：附在整數(shù)之后表示約數(shù)今義：或許古義：指飛奔的馬今義：奔跑三、詞類活用：1.風(fēng)煙俱凈2.任意東西形容詞作動詞，消凈、散凈方位名詞作動詞，向東、向西與朱元思書復(fù)習(xí)課3.猛浪若奔4.互相軒邈5.望峰息心6.橫柯上蔽7.負(fù)勢競上動詞作名詞，奔跑的馬形容詞作動詞，爭著往高、遠(yuǎn)處伸展動詞使動用法，使……停止、平息方位名詞作狀語，在上面名詞作動詞，向上與朱元思書復(fù)習(xí)課四、一詞多義：上1.負(fù)勢競上2.橫柯上蔽向上在上面絕1.天下獨絕2.猿則百叫無絕獨一無二停、斷直1.直視無礙2.爭高直指一直筆直百1.一百許里2.猿則百叫無絕數(shù)詞，十的十倍數(shù)詞，極言其多與朱元思書復(fù)習(xí)課無1.直視無礙2.猿則百叫無絕沒有不五、特殊句式：1.從流飄蕩，任意東西

2.急湍甚箭3.鳶飛戾天者省略句倒裝句后置定語主語省略省略介詞“于”與朱元思書復(fù)習(xí)課六、重點實詞：1.書：信2.俱：全、都。3.從：順、隨。4.皆：全、都。5.縹碧：青白色。6.急湍：湍急的水流。7.若：好像。8.負(fù)：憑借。競：爭著。9.直指：筆直地向上。指：向。10.激：沖擊。11.泠泠：擬聲詞，形容水聲的清越。與朱元思書復(fù)習(xí)課12.好鳥，美麗的鳥。13.嚶嚶：鳥鳴聲。韻：和諧的聲音。14.柯：樹木的枝干。蔽：遮蔽。15.晝：白天。七、重點句子翻譯：1.急湍甚箭，猛浪若奔。2.鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。與朱元思書復(fù)習(xí)課八、中心思想：

這篇著名的駢文描寫了富陽、桐廬一帶富春江山水的優(yōu)美景色。抒發(fā)了向往自然、厭棄塵俗的心態(tài)。與朱元思書復(fù)習(xí)課知識拓展：回答下列問題：1.寫富春江水清澈的句子是水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。2.寫富春江水湍急的句子是急湍甚箭，猛浪若奔。3.文中用議論來表達自己感受的句子是鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。4.“鳶飛戾天者”與“經(jīng)綸世務(wù)者”分別指什么人?指追逐名利的人和熱衷于官場的人。與朱元思書復(fù)習(xí)課5.文章在總寫中，用“從流飄蕩，任意東西”表現(xiàn)了作者的情態(tài)。在分寫“異水”時，用“”一句夸張地表現(xiàn)了江水極深、極清的特點。在分寫“奇山”時，通過泉響、鳥鳴、蟬轉(zhuǎn)、猿叫，反襯了山的的特點。之后，通過“鳶飛戾天者……窺谷忘反”的抒情短論，表現(xiàn)了作者的思想。最后，文章別具匠心地描繪了山中的又一奇景，突出了樹多的特點，與前文“”一句相照應(yīng)。從容出游，怡然自得千丈見底幽靜（或：寂靜、靜等）鄙棄名利（或：淡泊功名、皆生寒樹淡泊人生等）與朱元思書復(fù)習(xí)課6.本文是從和角度進行景物描寫，體現(xiàn)從富陽至桐廬沿途“”（用原文回答）的特點。視覺聽覺奇山異水，天下獨絕7.本文運用了多種修辭方法來描寫景色，如對偶、夸張、比喻、對比、擬人等。請舉其中一例并分析其作用。“負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰?！睆囊曈X角度寫山峰高大?！叭な?，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻?！睆穆犛X的角度寫山林的幽靜。與朱元思書復(fù)習(xí)課反饋測試本文先勾勒出富春江沿岸“奇山異水天下獨絕”的景色特點，再細(xì)致描繪了水之清、水之

急、山之

高、山之

險(峻；峭；陡)

，讓人們充分領(lǐng)略寓春江山水的雄奇秀美。(5分)文中抒發(fā)了作者怎樣的情感，含蓄地表達了作者怎樣的人生態(tài)度。(4分)情感：熱愛(贊美)大自然美好景色人生態(tài)度：淡泊名利，向往寧靜閑適生活與朱元思書復(fù)習(xí)課下列加點詞語意思相同的一組是（）。（3分）A、四時俱備急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊B、沉鱗競躍沙鷗翔集，錦鱗游泳C、泠泠作響困于心衡于慮而后作

D、有時見日何時眼前突兀見此屋備：齊備《答謝中書書》、備：準(zhǔn)備《石壕吏》鱗：水中的魚《答謝中書書》、鱗：魚《岳陽樓記》作：發(fā)出《與朱元思書》、作：有所作為《生于憂患》見：看見《與朱元思書》見：通-現(xiàn)-出現(xiàn)《茅屋》B與朱元思書復(fù)習(xí)課20．用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。（4分）⑴自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。自從（南朝的）謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。⑵經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

治理政務(wù)的人，看到這些（幽美的）的山谷（就）流連忘返。與朱元思書復(fù)習(xí)課【甲】文中寫到“高峰入云”，【乙】文中具體描寫高峰“入”的動態(tài)的幾個四字短語是：

。（2分）負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指(只要答對其中兩處，即可得滿分。若多答“千百成峰”，不扣分；多答其他短語，扣分。)

【甲】【乙】兩文都表達了作者怎樣的思想感情？（2分）熱愛自然，娛情山水；避世退隱，鄙棄名利。評分