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悲劇為什么

總會重復發(fā)生?點此播放教學視頻

羅城兩村民命喪“小天眼”

機器井下作業(yè)排放一氧化碳所致

2009年5月19日河池日報第四版

5月14日,羅城仫佬族自治縣四把鎮(zhèn)大同村一村民為了灌溉農(nóng)作物,便下到一口水井(當?shù)厝朔Q“小天眼”)抽水,不想?yún)s導致一氧化碳中毒。5名村民聞訊下井相救,也全部中毒,結果造成2人死亡4人住院。

“小天眼”位于大同村前,是一口直通地下河的小水井,深約10米。多年來,村民們到此抽水灌溉農(nóng)田。5月13日上午,村民韋老漢拿小抽水機下井抽水,不久倒在井下,一村民路過發(fā)現(xiàn)并呼救。5名村民聞訊趕到現(xiàn)場后徑直下井救人,也一起遭遇中毒。在將韋老漢救出了井外后,35歲的男子韋某因中毒較深倒在井下。

隨后,其他村民紛紛趕到現(xiàn)場,將韋老漢及4名村民送醫(yī)院搶救。由于中毒較深,韋老漢入院后不久便不治身亡,其他4名中毒村民經(jīng)搶救后脫離了生命危險。

事發(fā)后,羅城縣委、政府迅速組織相關部門人員到現(xiàn)場開展處置工作,由于水位高、井下有毒氣體濃度高,當天處置工作未能完成。5月14日,工作人員調來大型抽水機和專業(yè)工具,才將韋某尸體打撈上來。

專業(yè)人員分析認為,事件原因是由于機器在井下作業(yè),排放一氧化碳而導致下井人員缺氧窒息。/html/2009-05/19/content_3379.htm村民下井抽水中毒廣西羅城消防涉險救人

http://119./qxjy/txt/2009-05/15/content_2908663.htm廣西村民入山洞抽水澆田5人吸入毒氣死亡

2013年06月03日中國新聞網(wǎng)

廣西河池市大化縣8名村民6月1日因春季插秧缺水,遂進入山洞抽水。但由于抽水機燃燒汽油不完全,導致5名村民在洞內(nèi)吸入毒氣死亡,另外3人逃生。至6月2日凌晨,最后一名遇難者被河池消防官兵抬出。/tp/2013/06-03/4886061.shtml點此播放教學視頻

悲慘的事故總是重復發(fā)生,怎么辦?也許學了化學以后會減少這些事故的發(fā)生!但愿如此!??!南寧一老人天冷洗澡關緊門窗致煤氣中毒120113.mp4南寧:女子開燈“點”煤氣引發(fā)爆炸.flv女子嗅異味開燈檢查引煤氣爆炸受重傷.mp4點此播放教學視頻

我們的新學科初三點此播放教學視頻

學科分析化學是中考8個科目(語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、物理、化學、體育)中出現(xiàn)最晚、學習時間最短的學科,學習不到1年、滿分100分,分數(shù)/時間比最高,是最經(jīng)濟的得分科目。要想達到高中第一批錄取分數(shù)線,化學成績須達到95分以上,絕對不能低于90分。換句話說,中考化學中最多只能丟5分,包括所有錯誤、失誤和細節(jié)誤差。因此,要想中考考好,化學必須學得“精和準”。1、化學在中考中的地位如何?

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2、九年級化學作為一門新學科,與其他科目相比,學科特點是什么?首先,因為化學是“新”學科,而我們認識新事物都必須經(jīng)歷陌生—了解—熟悉—掌握—運用的過程。但是,因為中考在即,所以很多同學學習化學的心理過程呈現(xiàn)節(jié)奏快、強度大的特點。其次,從學科內(nèi)容上講,化學有“理科中的文科,文科中的理科”之稱,既有與數(shù)學相似的邏輯推理性、也有與物理相似的實驗科學的趣味性、還有與語文、英語相似的記憶性。九年級化學并不難,但內(nèi)容“雜、散”。蜻蜓點水,但面面俱到。既需要熟記元素符號、化學式、化學方程式等繁雜的化學語言,又有嚴密的試驗設計、物質推斷和計算。對學生的學習態(tài)度、方法和能力要求較高。3、如何科學地規(guī)劃整個九年級化學,才能不亂陣腳?既然已經(jīng)知道化學難在“時間緊”,那么,科學規(guī)劃、有重有輕地利用這一年時間就是中考制勝的法寶。從課程內(nèi)容上看,上冊第三、五、六單元、下冊第八、九、十、十一單元是重點、難點,呈現(xiàn)先易后難、前輕后重的特點。因此,做好化學學科規(guī)劃有兩個關鍵點:其一,提前出發(fā),延長化學學習的有效時間,讓我們自己有充裕的時間適應新學科,包括心理和學科知識的適應。其二,前快后慢,前期內(nèi)容簡單,可以加快步伐,建立自信;后期扎實攻克重點、難點,穩(wěn)扎穩(wěn)打,一步一個腳印。4、為什么需要提前學化學?前面已經(jīng)提到,化學的學科“不難,但散”。很多同學學不好的原因不是因為考點本身太深奧,而是因為它的覆蓋面太廣,涉及的知識點太多、太雜,導致總有考慮不全面而犯錯的地方。因此,與其說是提前學化學,還不如說提前走近化學、了解化學,激發(fā)化學學習興趣,并在這些前提下扎實基礎。對這個問題,不同的同學要不同對待。點此播放教學視頻

1)若你精力充沛、學習輕松、負擔較輕,可以提前學習。這樣,不僅能減輕九年級的學習負擔,而且在九年級學習時,還可以比別的同學走得更遠、更寬。2)若你接受能力相對薄弱,各學科學得都比較吃力,也有必要提前學習。因為九年級化學內(nèi)容多、時間緊、壓力大,提前學習可以緩解九年級的學習壓力,并在同步學習時較快入門,樹立信心。3)若你平時自信心不足,也可提前學一些,以免在班級很多同學提前學的情況下,無法樹立自信、培養(yǎng)興趣。緒言化學使世界變得更加絢麗多彩

越王勾踐青銅劍越王勾踐青銅劍點此播放教學視頻

緒言化學使世界變得更加絢麗多彩學習本節(jié)課應該掌握以下要點:1.什么是化學?(包含化學研究什么等)2.化學有什么用?3.化學發(fā)展的歷史。4.怎樣學好化學?點此播放教學視頻

什么是化學?

化學有什么用?

化學就在我們身邊,人類的衣、食、住、行都離不開化學。下面聽一首歌《化學是你,化學是我》SIS組合化學是你化學是我.flv化學與人類衣食住行.flv北大神曲《化學是你化學是我》完美字幕演出版.flv《化學是你,化學是我》簡介

《化學是你,化學是我》是由原北京大學校長、著名的高分子化學家周其鳳作詞,由北京大學中樂學社演出的歌曲。(周其鳳還為他媽媽寫了一首歌,叫《媽媽的油茶果》)

“母親80歲的時候,由于工作原因,我沒能回來陪您,對不起!您90大壽,我一定要回來陪您!”點此播放教學視頻

一、化學與生活化學就在我們身邊,我們的生活離不開化學?;瘜W使世界變得更加絢麗多彩.flv化學與生命科學.flv環(huán)境保護離不開化學.flv色澤鮮艷的衣料需要經(jīng)過化學處理和印染化學就在我們身邊糧食、蔬菜的豐收需要化肥、農(nóng)藥化肥農(nóng)藥化學就在我們身邊農(nóng)藥和除草劑的合理使用化學就在我們身邊點此播放教學視頻

重要的建筑材料水泥鋼材塑料玻璃化學就在我們身邊現(xiàn)代交通工具的燃料-汽油、柴油化學就在我們身邊點此播放教學視頻

化學改善了我們的生活,知識將改變我們的命運。學好化學,是我們接下來的一個重要任務!我們的生活離不開化學!點此播放教學視頻

在我們生活的物質世界里,不僅存在著形形色色的物質,而且物質還在不斷變化著?;瘜W就是研究物質及其變化,它不僅要研究自然界已經(jīng)存在的物質,還要研究和創(chuàng)造自然界原本不存在的新物質。二、什么是化學?----------------------------------------化學研究的對象化學就是研究物質及其變化。點此播放教學視頻

三、為什么要學化學?化學在保證人類生存并不斷提高生活質量方面起著重要的作用。點此播放教學視頻

思考:利用化學可以做什么?點此播放教學視頻

1、利用化學生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥,以增加糧食的產(chǎn)量;點此播放教學視頻

2、利用化學合成藥物,以抑制細菌和病毒,保障人體健康;

3、利用化學開發(fā)新能源和新材料,以改善人類的生存條件;高分子人造血管

4、利用化學綜合應用自然資源和保護環(huán)境,以使人類生活得更加美好。點此播放教學視頻

思考:學習化學后可以知道什么?點此播放教學視頻

對食鹽(NaCl)的認識點此播放教學視頻

食鹽調味品、防腐劑化工原料制造氫氧化鈉、氯氣和氫氣制造鹽酸、漂白粉、塑料、肥皂和農(nóng)藥等造紙、紡織、印染、有機合成和金屬冶煉等點此播放教學視頻

物質的性質和用途物質內(nèi)部組成、結構及變化規(guī)律

如何利用它們制造新產(chǎn)品

人類認識、利用、發(fā)展化學的歷史和方法

學習化學后可以知道點此播放教學視頻

學習化學可以保護自己諾氟沙星或致兒童不長個.flv孩子吃諾氟沙星長不高藥監(jiān)局表態(tài)尚無定論.flv點此播放教學視頻

四、化學發(fā)展史1、古代化學

2、近代化學

3、現(xiàn)代化學古代現(xiàn)代近代

人類認識化學并使之成為一門獨立的學科,經(jīng)過了漫長的過程。點此播放教學視頻

1.古代化學火陶器銅器鐵器紙火藥酒染料等火陶盆古代輝煌點此播放教學視頻

圖1陜西半坡出土的人面魚紋彩陶盆點此播放教學視頻

圖2東漢“釀酒”畫像磚拓片點此播放教學視頻

圖3越王勾踐青銅劍點此播放教學視頻

圖4宋代鷺鳥紋蠟染褶裙

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圖5戰(zhàn)國前期彩漆鴛鴦形盆點此播放教學視頻

“蔡侯紙”的發(fā)明者——蔡倫中國古代三大化學工藝火藥——萬戶飛天模型中國精美的瓷器——造紙、制火藥、燒瓷器“蔡侯紙”的發(fā)明者——蔡倫中國古代四大發(fā)明火藥——萬戶飛天模型指南針模型活字印刷點此播放教學視頻

思考:我國古代四大發(fā)明中哪些屬于化學方面?點此播放教學視頻

2、近代化學原子論分子學說(1)原子論和分子學說的創(chuàng)立,奠定了近代化學的基礎。(2)物質是由基本成分元素組成的,組成物質的元素的種類只有100多種。(主要觀點是:物質是由原子和分子構成的,分子中原子的重新組合是化學變化的基礎。)英國道爾頓意大利阿伏加德羅英國科學家道爾頓創(chuàng)立了原子論意大利物理學家、化學家阿伏加德羅創(chuàng)立了分子學說;原子論和分子學說的創(chuàng)立,奠定了近代化學的基礎,使化學成為一門真正的科學。

結論:物質是由原子和分子構成的,分子中原子的重新組合是化學變化的基礎。

(3)1869年門捷列夫(俄國)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表,在元素周期律指導下,利用元素之間的一些規(guī)律性知識來分類學習物質的性質,就使化學學習和研究變得有規(guī)律可循。門捷列夫像元素周期表點此播放教學視頻

門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和并編制元素周期表

——使化學學習和研究有規(guī)律可循俄國化學家

——門捷列夫點此播放教學視頻

課本最后頁附點此播放教學視頻

字典后附元素名稱元素符號

H

He碳

C氮

N氧

O

F氖

Ne鈉

Na

Mg點此播放教學視頻

3.現(xiàn)代化學新技術、新材料點此播放教學視頻

圖6掃描隧道顯微鏡掃描隧道顯微鏡及其觀察到的原子.flv點此播放教學視頻

圖7納米銅納米材料.flv點此播放教學視頻

圖8用隔水透氣的高分子薄膜做的鳥籠點此播放教學視頻

圖9單晶硅為信息技術和新能源開發(fā)提供基礎材料點此播放教學視頻

圖10用玻璃鋼制成的船體點此播放教學視頻

古代化學(火、冶金、火藥、造紙)化學的發(fā)展史(元素周期律和

元素周期表)

近代化學(原子—分子學說)

現(xiàn)代化學(物質結構理論)點此播放教學視頻

化學對人類社會產(chǎn)生了重大的影響,極大地豐富了人們的物質生活,但是,對自然環(huán)境也產(chǎn)生了極大的破壞,甚至威脅著人類的生存。五、化學是一把雙刃劍點此播放教學視頻

廢氣點此播放教學視頻

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滿是垃圾的沙灘點此播放教學視頻

面對大自然痛苦的呼救,有識之士提出了“綠色化學”的號召,并立即得到了全世界的積極響應。作為社會未來主人的我們,更應該努力學好化學知識,改變現(xiàn)有化學工業(yè)的面貌,為地球的生靈造福!點此播放教學視頻

近年來,“綠色化學”的提出,使更多的化學生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展,化學必將使世界變得更加絢麗多彩。綠色化學環(huán)境友好化學,其特點:1充分利用資源和能源,采用無毒無害的原料。2在無毒無害的條件下進行反應,以減少廢物向環(huán)境的排放。3提高原子的利用率,力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納,實現(xiàn)零排放。4生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好產(chǎn)品。綠色化學1、充分利用資源和能源,采用無毒無害的原料;2、在無毒、無害的條件下進行反應,減少廢物向環(huán)境排放。3、提高原子的利用率,力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納,實現(xiàn)“零排放”。點此播放教學視頻

綠色食品:是指無毒無害食品,也不會對環(huán)境造成污染的食品。綠色化學又稱

,綠色化學給化學家提出一項新的挑戰(zhàn),其核心就是要

環(huán)境友好化學利用化學原理從源頭消除污染

化學是在分子、原子層次上研究物質的性質、組成、結構以及變化規(guī)律的科學。結構用途性質決定決定反映反映小結:什么是化學?點此播放教學視頻

注意:化學研究的對象是物質而不是物體。例如,冰和水是兩種不同的物體,但卻是同一種物質,化學研究的范圍很廣,但并不是所有的自然現(xiàn)象都屬于化學的研究范疇。點此播放教學視頻

六、怎樣學好化學

1.加強記憶(開始時需要像政史等科目一樣記憶);

2.認真預習,重視實驗,認真做好實驗并觀察現(xiàn)象;

3.上課時認真聽講并與老師同步,學習時密切聯(lián)系生活實際,學會與同學合作與交流;

4.善于思考,敢于提問,積極探究;

5.獨立認真完成作業(yè)(先做后糾錯),并認真對待每一次考試。點此播放教學視頻

人人都是“化學家”點此播放教學視頻

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1869年,

國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表。組成物質的基本成分——元素其實只有100多種。蛋殼、貝殼、石灰石主要成分都是碳酸鈣,而碳酸鈣是由碳、氧、鈣三種元素組成水(H2O)、氧氣(O2)、二氧化碳(CO2)盡管組成和性質不同,但他們成分中都含有氧元素圖1陜西半坡出土的人面魚紋彩陶盆圖2東漢“釀酒”畫

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