節(jié)約糧食杜絕浪費(fèi)活動(dòng)總結(jié)范文

第頁(yè)共頁(yè)最新節(jié)約糧食杜絕浪費(fèi)活動(dòng)總結(jié)范文最新節(jié)約糧食杜絕浪費(fèi)活動(dòng)總結(jié)范文最新節(jié)約糧食杜絕浪費(fèi)活動(dòng)總結(jié)1一、做好師生的宣傳教育發(fā)動(dòng)利用老師會(huì)，以《倡導(dǎo)節(jié)約榮耀，建立節(jié)約型學(xué)校》為主題，首先讓每個(gè)老師從自己的生活和教學(xué)開(kāi)場(chǎng)，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，節(jié)省使用辦公用品，用言傳身教為學(xué)生做典范。利用升旗儀式國(guó)旗下講話為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展《節(jié)約榮耀，浪費(fèi)可恥》的思想品質(zhì)教育。紅領(lǐng)巾播送站時(shí)常為全校師生播送精選出的古今中外節(jié)儉節(jié)約經(jīng)典故事。在學(xué)校LED顯示屏上播出“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”宣傳標(biāo)語(yǔ)……讓節(jié)約意識(shí)在全校師生中入心入腦，并自覺(jué)踐行在行動(dòng)中。二、抓好午餐管理見(jiàn)成效學(xué)校統(tǒng)一安排，每天每班都有一名老師到班級(jí)與學(xué)生一起用餐，負(fù)責(zé)該班午餐管理。老師要組織學(xué)生有序地排隊(duì)自己盛飯菜，要求學(xué)生保持安靜用餐，不浪費(fèi)糧食，力爭(zhēng)人人做到“光盤(pán)”。餐后，老師除了要敦促學(xué)生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后衛(wèi)生清掃外，還要對(duì)學(xué)生用餐紀(jì)律和是否剩飯菜等情況進(jìn)展了總結(jié)。如今，學(xué)生浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象明顯減少。三、精心準(zhǔn)備開(kāi)好主題班會(huì)各班級(jí)按照學(xué)校的布置，以“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”引入主題，引經(jīng)據(jù)典，開(kāi)展節(jié)約與浪費(fèi)大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們?cè)诳嗫鄴暝?；____總理一貫反對(duì)鋪張浪費(fèi)，他吃米飯時(shí)，一粒米也不肯浪費(fèi)，偶然灑到桌子上一粒米也一定要撿起來(lái)放到嘴里等；以及耕地面積逐漸減少，人口越來(lái)越多的現(xiàn)實(shí)，闡釋了人類必須節(jié)約糧食的道理。通過(guò)一系列的宣傳教育活動(dòng)，在全校師生的靈魂里，烙印下了浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，浪費(fèi)一度電、一滴水，實(shí)際上丟棄的是中華民族節(jié)儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。珍惜糧食就是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)，節(jié)約水電，就是在拯救人類自己。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來(lái)之不易”，不剩飯，不浪費(fèi)，吃多少，盛多少，“光盤(pán)行動(dòng)”！這一切必將促進(jìn)“節(jié)約榮耀，浪費(fèi)可恥”之花在xx學(xué)校的校園里開(kāi)放得更加絢麗多彩。最新節(jié)約糧食杜絕浪費(fèi)活動(dòng)總結(jié)2一、加強(qiáng)對(duì)節(jié)約糧食的宣傳。主要就我國(guó)人口增加、耕地減少、水資短缺、糧食平安壓力大等現(xiàn)狀進(jìn)展充分的分析^p和討論，樹(shù)立節(jié)約意識(shí)。二、教育學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約糧食行動(dòng)中來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做“節(jié)儉節(jié)約”的好學(xué)生，讓“節(jié)約榮耀、浪費(fèi)可恥”的觀念在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，為養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為建立文明、和諧的學(xué)校作出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)！三、加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的催促，制定了節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)目的。團(tuán)員們實(shí)在發(fā)揮表率作用，帶頭做好節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)批評(píng)，限期整改。通過(guò)我們自身理論活動(dòng)，引起他們對(duì)糧食問(wèn)題的關(guān)注，讓我們理解糧食平安的意義和糧食浪費(fèi)的危害，初步養(yǎng)成節(jié)約糧食的意識(shí)和行為習(xí)慣。同學(xué)們，我們是民族的希望，是祖國(guó)的春天，自強(qiáng)自立，奮勇向前是我們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象，這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個(gè)社會(huì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很?chē)?yán)重?？吹竭@被遺棄的盤(pán)中餐，我們要同心協(xié)力，拿出實(shí)際行動(dòng)，從如今做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺(jué)，成為習(xí)慣，讓節(jié)約榮耀，浪費(fèi)可恥的行為度決。通過(guò)今天的.活動(dòng)同學(xué)們?cè)谟鋹偟臍夥罩?，真正體會(huì)了“糧食的來(lái)之不易”懂得了“愛(ài)惜糧食”的意義，更學(xué)會(huì)了如何去節(jié)約糧食。相信我們每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟。最后，送給大家兩句話：田中五谷，以養(yǎng)人民，愛(ài)惜五谷，即時(shí)善心。修善者存，不善者亡，惜谷獲福，殄谷遭殃。最新節(jié)約糧食杜絕浪費(fèi)活動(dòng)總結(jié)3近日，五馬小學(xué)啟動(dòng)了“光盤(pán)行動(dòng)”，積極倡導(dǎo)師生“浪費(fèi)糧食可恥，節(jié)約糧食榮耀”，學(xué)校大隊(duì)部多舉措開(kāi)展“從我做起，每天不剩飯”的活動(dòng)。一是強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氣氛。廣泛利用課堂、宣傳欄、校園播送等多種宣傳平臺(tái)開(kāi)展節(jié)約食品反對(duì)浪費(fèi)宣傳活動(dòng)；食堂張貼節(jié)約食品宣傳圖片和標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造良好的節(jié)約氣氛。同時(shí)，學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)課等途徑讓廣闊師生深入認(rèn)識(shí)到厲行節(jié)約的重要性和必要性，引導(dǎo)大家樹(shù)立節(jié)儉節(jié)約意識(shí)和節(jié)約責(zé)任意識(shí)，反對(duì)舌尖上的浪費(fèi)。二是加強(qiáng)就餐管理。學(xué)生在校就餐時(shí)，根據(jù)自己食量確定飯菜數(shù)量，做到適度適量，吃飽為好。學(xué)校對(duì)用餐人數(shù)進(jìn)展分析^p和預(yù)估，施行動(dòng)態(tài)管理，做到按用餐人數(shù)做餐、配餐；細(xì)化食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工等環(huán)節(jié)制度措施，最大限度減少浪費(fèi)。設(shè)立“光盤(pán)行動(dòng)”監(jiān)視員，由值周領(lǐng)導(dǎo)、值周老師和值周學(xué)生擔(dān)任監(jiān)視員，每天在食堂供餐時(shí)段對(duì)全校師生實(shí)行監(jiān)視，并做好記錄。三是提倡養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在家用餐時(shí)，吃多少盛多少，不挑食不偏食，不扔剩飯剩菜；外出吃飯點(diǎn)菜時(shí)，不比闊氣，不講排場(chǎng)，確有剩菜，盡量打包；逢年過(guò)節(jié)，走親訪