大班主題活動-我喜歡運動 教案

大班主題活動——我喜歡運動教案?我喜愛運動教案

大班主題活動我喜愛運動教案主要包含了教學目標，教學預備，教學過程，活動反思等內容，讓幼兒理解并學習使用“跳來跳去”“飛來飛去”等疊詞，在課件和老師語言的示意下，探究并創(chuàng)編詩歌的主要內容，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，下面是我喜愛運動教案。

教學目標

1、讓幼兒理解并學習使用“跳來跳去”“飛來飛去”等疊詞。

2、在課件和老師語言的示意下，探究并創(chuàng)編詩歌的主要內容。

3、在探究詩歌與節(jié)奏相匹配的過程中，體驗再制造的歡樂。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

教學預備

1、與詩歌內容相符的動畫課件。

2、小動物圖片若干，樂器若干，音樂磁帶《健康歌》等。

3、已學過各種節(jié)奏型的打法。

教學過程

一、開頭部分

幼兒隨音樂《健康歌》走進活動室，師生相互問好。

二、基本部分

1、組織幼兒觀看動畫課件，并提問

（1）動畫片里有什么？

（2）它們在干什么？

2、老師邊操作課件邊逐一演示動物圖片，引導幼兒學會創(chuàng)編詩歌。

（師）這四個伴侶也想和大家一起來運動，我們來看看它們是怎么運動的？（出示露珠圖片）

（師）小露珠的身體圓溜溜的，怎么運動呢？

（師）對呀，我們用一個好聽的詞怎么說呢？（滾來滾去）誰能來學一學小露珠是怎么運動的？（幼兒特別興奮，各拘束座位上表現(xiàn)，有的在地上打滾，有的用胳膊繞來繞去，還有的干脆蜷著身體在地上滾……）現(xiàn)在呀，請小伴侶要用一句話來說一說小露珠是怎么運動的“小露珠起得早，滾來滾去在運動”。

3、以此類推，請老師和幼兒用同樣的方法說出青蛙、鴨子、大象是如何運動的。

小青蛙起得早，跳來跳去在運動；

小鴨子起得早，游來游去在運動；

大象伯伯起得早，甩來甩去在運動。

4、請幼兒給詩歌取名字。

（師）這四句話連起來就變成一首好聽的詩歌了，它是我們小伴侶自己編的，可它還沒出名字呢，誰來為這首詩歌取個好聽的名字。

（幼兒取了好多的名字，如《熬煉身體》、《運動》、《做操》等，最終大家商議?打算用幼兒最喜愛的一個做詩歌的名字）。

（師）這首詩歌的名字就叫《運動》，我們把詩歌加上好聽的名字來念一下，假如加上動作，詩歌會更好聽的。

5、幼兒在座位上邊做動作邊有表情地念詩歌。

老師讓幼兒按詩歌的內容做成圖譜，在各圖下面出示相應的詩歌句子，讓幼兒完整觀賞和學習。

6、剛才小伴侶自己選了你最喜愛的小動物，請你也用一句話來說說

它是怎么運動的。

（幼兒自由創(chuàng)編，老師依據幼兒創(chuàng)編的狀況編成詩歌）

7、請幼兒用各種節(jié)奏由易到難學習朗誦詩歌（其中小露珠，起得早，固定節(jié)奏XXX，XXX不變）。

（師）四個伴侶夸我們大（1）班的小伴侶真能干，現(xiàn)在請你們把這

些節(jié)奏復習一遍。

第一種節(jié)奏XXX—

其次種節(jié)奏XXXXXXX

第三種節(jié)奏X·XX·XX·XX

第四種節(jié)奏綜合運用以上三種節(jié)奏。

老師逐一要求幼兒用樂器打出節(jié)奏，并以相應的節(jié)奏朗誦詩歌。

三、結束部分

1、組織幼兒觀看老師大書，引起幼兒創(chuàng)作的愛好。

2、組織幼兒以“我喜愛”為題說一說，并請客人老師關心把詩歌內容寫出來。

然后，把它裝訂成圖書畫冊。

3、老師裝訂圖書畫冊，放在閱讀區(qū)或送給其他中班、小班的小弟弟、小妹妹看，讓他們也和我們一起共享勝利和喜悅。

好嗎？

活動反思

在和孩子們開展“我喜愛”這一主題活動時，我發(fā)覺孩子們用“跳來跳去”“飛來飛去”這樣的疊詞來形容運動著的動物或事物特征時特殊感愛好，紛紛用肢體語言來表示，心情很高漲，而且大班的孩子對動物已經有了相當?shù)母行蚤啔v，語言表達力量也很強。

在活動中，我讓孩子們用疊詞來形容他們最喜愛的事物或動物，以創(chuàng)編詩歌的方式表現(xiàn)出