中班數(shù)學(xué)活動-聰明的玩家教案

中班數(shù)學(xué)活動——聰明的玩家教案?聰慧的玩家教案

中班數(shù)學(xué)活動聰慧的玩家教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，嘗試將6以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量，連續(xù)學(xué)習(xí)正確目測6以內(nèi)的數(shù)群，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，下面是聰慧的玩家教案。

活動目標(biāo)

1、嘗試將6以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

2、連續(xù)學(xué)習(xí)正確目測6以內(nèi)的數(shù)群。

3、愿意主動的敘述自己的操作過程和結(jié)果。

4、培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。

5、讓幼兒懂得簡潔的數(shù)學(xué)道理。

活動預(yù)備

1、閱歷預(yù)備幼兒已熟悉過數(shù)字，并愿意用目測數(shù)群的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)活動。

2、物質(zhì)預(yù)備

（1）教具分類底版，6以內(nèi)的實物卡片，相應(yīng)數(shù)量的數(shù)卡

（2）學(xué)具聰慧的玩家（分類底版，6以內(nèi)的各種實物卡片，相應(yīng)數(shù)（點）卡等）給一樣多的發(fā)花（不同排列形式的實物操作卡，雪花片）一樣多的放一起（6以內(nèi)不同排列形式的實物卡片）

活動過程

1、嬉戲?qū)?，了解嬉戲玩法?/p>

（1）出示分層式分類底版，各種球類實物卡。

老師超市里有很多的球，讓我們看看有哪些球呢？它們各是幾個？你是怎么看出來的？引導(dǎo)幼兒用目測的方法數(shù)數(shù)，并能說一說自己數(shù)的方法。

（2）師幼共同爭論整理“分層貨架”的規(guī)章一樣多的球放在一起

（3）幼兒示范分球，師幼共同讀一讀，檢查分得對不對。

（4）出示3—5的數(shù)卡，老師誰情愿來關(guān)心球兒們找到運貨的小推車呢？幼兒爭論得出每層貨架上放的球兒數(shù)量是幾，就擺上數(shù)字幾的卡片，把數(shù)卡放在每層貨架的最終空格處。

2、小組操作活動。

（1）介紹各組活動（有重點的介紹“聰慧的玩家”的規(guī)章）

（2）小組活動與規(guī)章。

第一、二組聰慧的玩家（能將6以內(nèi)的等量實物放在一起，并為各底版空格處擺上相應(yīng)的數(shù)（點）卡）

第三、四組給一樣多的發(fā)花（能用目測的方法進(jìn)行6以內(nèi)實物的等量推斷）

第五、六組一樣多的放一起（能用目測接數(shù)的方法快速辨認(rèn)實物卡上的數(shù)量）

（3）老師重點觀看指導(dǎo)“聰慧的玩家”的活動。

3、活動評價。

（1）再出示房屋底版和小動物的實物卡片，幼兒完整的演示一次操作過程。

（2）引導(dǎo)幼兒知道數(shù)字的屋里放的全都是數(shù)量是的小動物，數(shù)量是的小動物都可以用數(shù)字來表示等。

活動反思

因剛接班不久對幼兒把握數(shù)學(xué)方面學(xué)問的了解不是很清晰。

，所以我設(shè)計一節(jié)以嬉戲形式為主的課，以此來激發(fā)幼兒對數(shù)字的愛好。

在活動過程中我以捉迷藏導(dǎo)入課題，小伴侶樂觀性很高，對數(shù)字也很有愛好。

在后面的操作過程中，我選了個別幼兒操作，讓其他幼兒的等待的時間過長，假如我把它改成每人操作，