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文檔簡介

大班游戲活動——跨障礙教案?跨障礙教案

大班體育嬉戲活動跨障礙教案主要包含了教學意圖，教學目標，教學預備，教學過程，教學反思等內(nèi)容，充分利用助跑跨跳，進展幼兒的腿部力氣，提高動作的協(xié)調(diào)和靈敏性，勇于嘗試、不怕困難，適合幼兒園老師們上大班嬉戲活動課，下面是跨障礙教案。

教學意圖

開展豐富多彩的戶外嬉戲和體育活動，培育幼兒參與體育活動的愛好和習慣，增加體質(zhì)，提高戶外體育活動效率，喜愛大自然、親近大自然，體育是促進身心健康進展最主動、樂觀地手段，對幼兒活潑、開朗性格的形成有著樂觀作用。

教學目標

1．充分利用助跑跨跳，進展幼兒的腿部力氣，提高動作的協(xié)調(diào)和靈敏性。

2．勇于嘗試、不怕困難。

3．提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，體驗玩嬉戲的樂趣。

4．熬煉平衡力量及快速反應力量。

5．培育幼兒對體育運動的愛好愛好。

教學預備

故事、長短不同的紙棍、塑料棍、凹凸不同的皮鞋盒。

教學過程

一、扮演角色

扮演運動員，穿有劉翔畫像的衣服，在老師帶領下，做舉重、打排球、打乒乓等上肢仿照動作。

二、探究練習

小運動員選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個相同的皮鞋盒，找一個地方去嘗試跳過有肯定高度的障礙物，幼兒自由選擇。

三、運動員示范

1．請個別幼兒進行展現(xiàn)溝通，并啟發(fā)引導幼兒轉(zhuǎn)入新的運動方式。

2．請幾名小運動員示范。

3．這幾個小運動員，他們跨跳的方法和我們有什么不同（老師示范并講解，同時引發(fā)小運動員一起參加爭論跨跳要求助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落）

4.小運動員嘗試練習，老師個別指導。

（全體小運動員再次嘗試助跑跨跳的動作，可以單獨跳，也可以合作跳。

）

四、小運動員選擇練習

1．出示比原來再高一點的障礙物（兩個皮鞋盒重疊，用紙棍或塑料棍擱在上面），引導幼兒自由選擇跳。

2．可選擇原來高度的障礙物進行垮跳，也可選擇更高障礙物垮跳。

五、嬉戲

跳過有肯定高度的障礙物，跑到運動商場去購一樣物品（皮球、繩子、圈、飲料瓶等），然后返回。

六、溝通，放松

1．相互溝通本次跨跳的狀況。

2．跟著音樂節(jié)奏做放松動作。

3．一起整理運動器械，物歸原處，活動結束回教室。

教學反思

愛好是孩子們學習的動力，大班健康活動，對孩子們進行跑，跳，跨的練習，跨越障礙過程中，部分幼兒對障礙產(chǎn)生恐驚，在練習中賜予指導與鼓舞，關心幼兒戰(zhàn)勝恐驚，讓他

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