湖南省部分名校聯(lián)盟高三5月沖刺壓軸大聯(lián)考歷史

絕密★啟用前名校聯(lián)盟●2023屆高三5月沖刺壓軸大聯(lián)考歷史一、選擇題:本大題共16小題,每小題3分,共48分。每小題只有一個選項是符合題目要求的。1.據(jù)《史記》記載,“軒轅”所處時代,各個部族相互“侵伐”,軒轅于是習(xí)武行兵,征討好興不義之戰(zhàn)的部族,被各部尊為“黃帝”。黃帝長期“披山通道,未嘗寧居”,在行政上“撫萬民,度四方”，實現(xiàn)了“萬國和”的局面。這反映出2.學(xué)者張豈之在論述秦末到漢武帝時期時，總結(jié)指出:“歷史之所以成為人的群體活動舞臺,并非哪--個階級、階層在這里扮演獨角戲,而是眾多人群展示各自智慧才華的場所,這些智慧的結(jié)晶就是“文明’。”這段話意在強調(diào)3.唐代負責(zé)文化教育的部門是多機構(gòu)并存的，下表所示機構(gòu)組織反映了當時4.元朝回回人忽思慧,擔任太醫(yī),撰寫了世界上最早的飲食衛(wèi)生營養(yǎng)專著《飲膳正要》。該書卷一講各類食物禁忌;卷二講原料、飲料和食療;卷三講糧食、蔬菜、各種肉類和水果等。早年傳往日本，明清兩代曾多次翻印,廣為流傳。這反映出5.下圖為明朝前期的南京地圖(局部),該圖的繪制側(cè)重6.古代中國重要傳統(tǒng)城市,大都因其政治地位而獲得發(fā)展,或者是緣于地處交通樞紐與軍事要塞。到近代,沿海沿江出現(xiàn)了-些新型城市的崛起,其城市功能發(fā)生質(zhì)的變化。造成這一變化的主要原因是7.20世紀二三十年代,晏陽初提出在農(nóng)村推行“四大教育(文藝、生計、衛(wèi)生、公民)”以實現(xiàn)“民族再造”;梁漱溟指出挽救農(nóng)村衰敗,不在于向西方學(xué)習(xí),而在于在傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上創(chuàng)造新文化;實業(yè)家盧作乎倡導(dǎo)“鄉(xiāng)村現(xiàn)代化”,將鄉(xiāng)村建設(shè)成為“一個生產(chǎn)的區(qū)域,文化的區(qū)域,游覽的區(qū)域”。這三種思想共同反映出當時8.1943年元且,時任偽南京國民政府主席汪精衛(wèi)發(fā)表演講,指出:“渝(重慶)方的將士已完全失掉了東亞人的靈魂,只剩了一個供英美人指揮的軀殼,拿著英美人所給予的武器來做大東亞戰(zhàn)爭的叛逆者。說到這里,可痛可恨?！边@反映出當時D.日本“以華制華”徹底失敗9.1951年,政務(wù)院發(fā)布《關(guān)于戲曲改革工作的指示》,提出“改戲、改人、改制”的號召，明確規(guī)定“百花齊放、推陳出新”的方針。1952年,文化部陸續(xù)發(fā)出通知，禁演封建毒素嚴重的26出戲，同時大膽適當?shù)馗脑炝嗽絼　读鹤！返葍?yōu)秀傳統(tǒng)劇目。這B.源于黨的“雙百方針”指導(dǎo)10.1977年,中國農(nóng)輕重產(chǎn)值比為25.2:32.9:41.9,到1978年則變?yōu)?4.8:32.4:42.8。1979年4月,黨中央提出3年的時間對國民經(jīng)濟實行“調(diào)整、改革、整頓、提高”的“八字方針”。1982年,農(nóng)民人均收入比1978年增長1倍,城市職工增長38.5%。此時國民經(jīng)濟“八字方針”的提出A.有利于緩解“大煉鋼”問題11.在公元前的西亞,最高王權(quán)得到了政治理論、成文法律和巨商大賈的支持,而埃及缺乏這樣的組織機制,政府的全部負擔,都直接落在了順服的農(nóng)民頭上。這意味著12.下圖為16世紀的美洲當?shù)乩L畫,可用于反映阿茲特克文明的消亡,對其解讀相對完整的是13.下圖為兩千年來世界人口增長示意圖,它可以用來說明14.馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》里指出:“自然力的征服,機器的采用，化學(xué)在工業(yè)和農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用，輪船的行駛,鐵路的通行,電報的使用，整個大陸的開墾,河川的通航,仿佛用法術(shù)從地下互換出來的大量人口,過去哪--個世紀能夠料想到這樣的生產(chǎn)力潛伏在社會勞動中呢?”我們從中可以知道A.化學(xué)事業(yè)、電訊事業(yè)興起于第一次工業(yè)革命時C.馬克思、恩格斯已經(jīng)洞悉資產(chǎn)階級剝削的秘密15.1897年,印度國大黨的提拉克在其創(chuàng)辦的《獅報》上撰文說:“我們的喊聲同蚊子的嗡嗡聲一樣不能影響政府。我們的統(tǒng)治者不相信我們的話,或者故意這樣。現(xiàn)在,讓我們用強大的憲政手段,把我們的不滿硬往他們的耳朵里灌?！边@反映出16.下圖為1850-1990年的英國職業(yè)人數(shù)結(jié)構(gòu)圖。該圖反映出英國二、非選擇題:本大題共3小題,共52分。17.閱讀材料,完成下列要求。(25分)材料一史學(xué)家劉知幾(661-721年)撰寫了《史通》,他第一次系統(tǒng)考察了中國史學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展歷程。對于司馬遷,他高度評價了其立言不朽、紀傳體的開創(chuàng)以及廣博的史料功夫,同時,也對其《史記》進行了廣泛批評。指出紀傳體“編次同類，不求年月,后生而擢居首帙”。并進一步批評“《史記》疆域遼闊,年月遐長，而分以紀傳,散以書表。每論家國一政,而胡、越相懸;君臣一時,而參商是隔。”他反對司馬遷將陳涉列入世家,理由是:“案世家之為義也，豈不以開國承家,世代相續(xù)?至如陳涉起自盜賊,稱王六月而死,子孫不嗣,社稷靡聞,無世可傳,無家可宅,而以世家為稱,豈當然乎?”司馬遷的評論有許多天命思想,劉知幾提出:“夫論成敗者,固當以人事為主,必推命而言，則其理悖矣。”——摘編自徐興?！秳⒅獛讓?lt;史記>的批評》材料二(民國)史學(xué)的面目,是頗為新穎的。它所以比前期進步,是由于好幾個助力:第一是西洋的科學(xué)的治史方法的輸入,尤其是考古學(xué)上的貢獻,新的考據(jù)論文,史料的整理,也比從前要有系統(tǒng)得多。第二是西洋的新史觀的輸入。過去人認為歷史是退步的,愈古的愈好,愈到后世愈不行;到了新史觀輸入以后,人們才知道歷史是進化的。后世的文明遠過于古代。還有自從所謂“唯物史觀”輸入以后,更使過去政治中心的歷史變成經(jīng)濟社會中心的歷史。還有新史料的發(fā)現(xiàn)、歐美日本漢學(xué)研究的進步、新文學(xué)運動的興起也都是重要助力。——摘編自顧頡剛《當代中國史學(xué)》(1945年)(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括劉知幾的歷史時間觀,并歸納劉知幾研究歷史的基本態(tài)度。(10分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，闡釋民國建立以來經(jīng)濟社會史研究得以發(fā)展的原因。(10分)(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,列舉歷史學(xué)習(xí)應(yīng)該堅持的基本原則。(5分)18.閱讀材料，完成下列要求。(15分)材料一1918年11月4日,德國基爾軍港水兵起義,革命浪潮迅速席卷全國，9日,德皇宣布退位,將政權(quán)交給國會第一大黨社會民主黨。革命目標呈現(xiàn)出三種方向:革命大眾希望實行代表會制即直接民主制;斯巴達克團呼吁向十月革命學(xué)習(xí),建立無產(chǎn)階級專政;社會民主黨堅守議會民主制道路。代表會制因缺乏實際行動淡出視野,斯巴達克團組建為德國共產(chǎn)黨，發(fā)動柏林起義,被臨時政府和國防軍鎮(zhèn)壓。隨之而來的經(jīng)濟革命出現(xiàn)“共決權(quán)”和“完全控制權(quán)”之爭,新政府、工會高層、資本家團體和軍方相互合作,迫使革命者接受資本家與工會聯(lián)合的“共決權(quán)”。材料二1945年的波茨坦會議確定了“4D計劃”,以期徹底改造德國社會?！胺擒娛禄痹趯嵺`中改為“非軍國主義化”,銷毀弘揚帝國主義的書籍,取消軍隊的特殊地位,嚴禁各類軍事組織?！胺羌{粹化”通過對納粹追隨者的甄別和審判來教育德國民眾,西占區(qū)1947年結(jié)束該運動，以便德國成為冷戰(zhàn)前沿。“非工業(yè)化”在西占區(qū)實踐為“經(jīng)濟民主化”,消滅壟斷組織,管理民主,煤鋼企業(yè)實行共決制，增加工會發(fā)言權(quán)?！懊裰骰痹跂|西占區(qū)各有特點,西部扶持自治政府與西方模式的民主政黨和工會,東部支持德國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一工會。該計劃改變了德國社會根深蒂固的服從和專制意識,促成德國人反省歷史的決心，以重新融入國際社會?！幾悦乡娊荨兜聡喪贰?1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析德國1918年革命的影響。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，比較兩次世界大戰(zhàn)后德國改造的不同特點,并簡要評價“4D計劃”。(