冀教版小學科學六年級下冊知識點總結

冀教版小學科學六年級下冊知識點總結

冀教版小學科學六年級下冊知識點總結本文主要介紹了建筑的發(fā)展歷程和不同風格的建筑，以及建筑結構的簡單和復雜之間的差異。隨著科學技術的進步和社會的發(fā)展，建筑中融入了人類的情感、信仰和智慧。房屋是人類居住和生存的地方，有了房屋，人類才結束了露宿曠野的歷史，有了穩(wěn)定的生活。早在55萬年前，我們的祖先為了生存，開始尋找能夠遮風、避雨、御寒的房屋，后來她們找到了能當房子的山洞進行居住。自來水、電、煤氣、通訊、電梯等設施的采用，使建筑功能更具綜合性。建筑技術的進步及各種新型建筑材料的使用，使高層建筑與大跨度建筑相繼出現(xiàn)，我們現(xiàn)在的建筑功能更具綜合性了。不同地區(qū)得房屋在外形、材料、功能等方面不同，但在構成上都有一定的層次，這主要就是由當?shù)厣瞽h(huán)境與人們的生活方式?jīng)Q定的。不同風格的建筑有傣族竹樓、四川山村民居、蒙古圓頂土房、伊斯蘭特色房屋、北京四合院、陜北窯洞、江蘇民居等。各種建筑物都有一定的結構，有的結構簡單，有的結構比較復雜。比如樓板立柱為什么做成空心的問題，通過實驗可以得出結論，空心結構可以承受更大更重的力，所以樓板、立柱做成空心的?？傊?，建筑的發(fā)展離不開科學技術的進步和社會的發(fā)展，不同地區(qū)和不同民族的建筑在外形、材料、功能等方面有差異，但它們在構成上都有一定的層次。建筑的結構也有簡單和復雜之分，需要根據(jù)實際需要進行選擇。13、建筑物的結構與哪些物體結構有相似之處？請舉例說明。答：像貝殼的外形多種多樣，有錐形的、弧形的，但它們都有一層薄薄的外殼，能夠承受巨大的水壓力。所有貝類動物都可以用這薄薄的外殼保護柔軟的身體。人們從貝殼中得到啟示，發(fā)明了建造薄殼建筑的方法，例如悉尼歌劇院、香港國際會展中心等。14、拱形結構可以增大建筑物的承受力，使建筑物更加堅固。采用空心材料的樓板立柱也能增大建筑物的承受力，使建筑物更加堅固。屋頂和墻角的鋼架結構被設計成三角形的形狀，因為三角形具有穩(wěn)定性和不易變形的特點。15、建筑物的結構可以分為以下幾種類型：（1）整體結構：三角形、球形、弧形等。（2）屋頂結構：平頂、圓頂、弧形頂?shù)?。?）墻體結構：實心、空心、框架等。（4）材料結構：鋼結構、磚木結構、竹結構等。16、各種物體都具有自己獨特的結構特點，例如：葉脈——網(wǎng)狀結構，使葉面更加堅固、更容易吸收營養(yǎng)。人體骨骼——空心及拱形結構，抗壓能力強。貝殼——薄殼結構，抗壓能力強。一種病毒——菱形及柱體支架結構，能增加穩(wěn)固性。蜂巢——六邊形及管狀結構，質量輕、空間大，抗壓能力強。雪花——六角形結構，不易分散。鳥巢——框架結構，結實穩(wěn)固。DNA——雙螺旋結構，不易折斷。葉片氣孔——橢圓型結構，有利于呼吸。17、半圓形屋頂模擬了蛋殼的結構，這就是仿生建筑。18、為什么鋼板做成W形或M形？因為鋼板合起來使用時就會形成W形或M形，也就是瓦楞行，瓦楞性物體承重能力強，能增加鋼板的承受力，使鋼板更結實，不易折斷。19、我們可以從建筑物的造型、圖案、色彩、裝飾、功能等方面欣賞建筑物的美。20、建筑物的美，一方面表現(xiàn)在它的自身造型與色彩上，另一方面表現(xiàn)在與周圍環(huán)境及功能的協(xié)調(diào)一致上。21、建筑裝修材料包括瓷磚、壁紙、裝飾木線、石膏板等。22、人們可以利用周圍的自然環(huán)境，如山體、河流、湖泊，讓建筑物與周圍環(huán)境融為一體，來體現(xiàn)建筑物的美。也可以通過人工手段，利用各種要素塑造需要的景觀，例如假山、人工湖、雕塑等來體現(xiàn)建筑物的美。23、人體的外部形態(tài)可以分為頭、頸、軀干和四肢四個部分。人體構成的層次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)和人體。細胞是構成人體及其他動植物生命的基本單位。生物圈構成的層次是個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。24、觀察細胞需要使用顯微鏡或凸透鏡，并且需要雙眼睜開。25、觀察洋蔥表皮細胞的方法：（1）將洋蔥表皮細胞裝片放在顯微鏡載物臺上。（2）調(diào)節(jié)顯微鏡，直到能夠清晰地看到洋蔥表皮細胞。（3）觀察洋蔥表皮細胞，并描述其形狀。26、不同類型的細胞外形有何區(qū)別？回答：不同類型的細胞在形狀、顏色和大小上各不相同。植物細胞像一個個小格子，動物細胞表面像足球，人體內(nèi)的空腔細胞呈橢圓形，人體內(nèi)的血細胞呈卵形，而神經(jīng)細胞則較長且有突起。27、細胞如何構成人體？回答：絕大多數(shù)生命體都是由細胞構成的，有些結構簡單，只有一個細胞，而有些則結構復雜，由數(shù)億個細胞構成。人體內(nèi)的細胞不斷吸取氧氣和養(yǎng)料，排出二氧化碳等廢物，為人體的生命活動提供源源不斷的物質和能量。28、細胞的作用是什么？回答：人體內(nèi)的細胞不斷吸取氧氣和養(yǎng)料，排出二氧化碳等廢物，為人體的生命活動提供源源不斷的物質和能量。29、食物經(jīng)過消化器官口腔、食管、胃、小腸、大腸、肛門。各個器官的作用是：口腔（唾液）——咀嚼，初步消化食物；肝臟（膽汁）——分解酒精；胰腺（胰液）——分解消化油膩、酒精食物；胃（胃液）——人體內(nèi)主要的食物消化器官；小腸（腸液）——吸收營養(yǎng)物質；大腸——暫時存儲食物殘渣。30、在消化系統(tǒng)中，大塊食物被切割、磨碎成小顆粒，然后被消化液分解成更小的顆粒，這個過程叫做消化。消化后的營養(yǎng)成分穿過小腸壁進入血液，這個過程叫做吸收。31、養(yǎng)成哪些良好的飲食和衛(wèi)生習慣，可以保證消化系統(tǒng)的正常工作，從而保持我們的健康成長？回答：（1）吃飯要細嚼慢咽，要有規(guī)律；（2）飯前便后要洗手；（3）不可暴飲暴食，不吃過冷、過熱、過咸、變質食品；（4）合理搭配蔬菜水果；（5）注意口腔衛(wèi)生，少飲酒，禁煙，保持良好心態(tài)；（6）飯后不立刻讀書寫字，不做劇烈運動。32、吃饅頭有什么感覺？為什么？回答：吃饅頭反復咀嚼，感覺有甜味。這是因為口腔里的唾液消化了饅頭中的淀粉，形成了麥芽糖，所以感覺有甜味。33、暴飲暴食好嗎？說說您的理由。回答：不好。因為暴飲暴食會使唾液腺的分泌不能滿足需要，咀嚼肌需要不停地運動；會導致胰腺充血水腫，急性發(fā)炎，然后壞死；會使胃脹大，增加胃的壓力；暴飲暴食和大量飲酒會使肝臟增加消毒負擔。34、健康的肺顏色應該是紅色的，表面光滑；而受損的肺則會變成黑色，表面變得粗糙。35、呼吸過程包括呼氣和吸氣兩個動作。吸氣時，胸腔會向外擴張；呼氣時，胸腔則會向內(nèi)收縮。36、通過實驗，我們了解到人類的呼吸過程如下：從鼻腔吸入新鮮空氣，經(jīng)由喉、氣管、支氣管進入肺部，氧氣進入肺泡，然后被血液帶到全身各處。身體產(chǎn)生的廢氣（二氧化碳）則通過血液被運回肺部，然后通過支氣管、氣管、喉、鼻腔排出體外。37、生活中的吸煙、一氧化碳中毒、大氣污染、呼吸系統(tǒng)疾病等因素都會影響呼吸系統(tǒng)的健康。38、感冒是一種常見的呼吸系統(tǒng)疾病，通常由細菌或病毒感染呼吸道引起。感冒的癥狀包括鼻塞、打噴嚏、干咳、頭痛、咽喉腫痛等。治療感冒的藥物包括感冒膠囊、感康、銀翹片、板藍根等。39、如何減少呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)生？答案包括：（1）避免接觸感冒病人；（2）保證充足的睡眠；（3）勤于鍛煉、洗手和通風；（4）注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和清水洗手。40、適當加快呼吸可以幫助我們獲得更多的氧氣。41、吸入香煙就是吸入高溫氣體，其中含有很多化學物質，主要有毒成分如尼古丁和一氧化碳，還有致癌物如焦油等，對人體健康非常危害。42、通過學習，我們知道大腦是人體的“司令部”；循環(huán)系統(tǒng)提供養(yǎng)料，并將產(chǎn)生的廢物排出體外；呼吸系統(tǒng)提供氧氣，排出二氧化碳廢氣。43、我們的身體中有一套由血管組成的管道系統(tǒng)，血液在其中循環(huán)流動，完成物質的運輸。心臟跳動的力量推動血液在我們體內(nèi)的血管中不停地循環(huán)流動。心臟每分鐘跳動的次數(shù)叫做心率。正常成年人在平靜狀態(tài)下的心率大約是75次左右，兒童的心率一般略高于成年人。44、我們的心跳與脈搏的頻率是一致的。45、測量脈搏的方法包括：（1）直接用聽診器測量；（2）用手的食指和中指摸頸動脈處；（3）用手的食指和中指摸腕處的動脈。46、影響心跳快慢的因素包括：心情、是否運動、身體受到外界刺激以及吃辣和燙的食物等。47、我們的心情會隨著一天中的不同時間而發(fā)生變化，這些時候心跳會加快。62、青春期是人體發(fā)育的第二個高峰時期，也是從兒童向成年轉變的重要階段。63、在成長過程中，我們的身體和心理逐漸發(fā)生一系列奇妙變化，有些階段明顯，有些階段不明顯。64、身體形態(tài)的改變、身體功能的完善和心理活動的成熟主要在青春期完成。65、如何健康度過青春期？（1）身體發(fā)育迅速，活動量增大，需要全面合理的營養(yǎng)，做到不偏食、不挑食、不暴飲暴食。（2）強壯的身體對我們一生都很重要，積極參加體育鍛煉，積極參加適當?shù)膭趧?。?）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤刷牙、洗澡、勤洗衣服。（4）不要過分要求獨立的權力，青春期容易出現(xiàn)對事物判斷的失誤，產(chǎn)生不健康的心態(tài)，有事多與家長、老師交流、溝通，對我們的健康成長就是很有幫助的。66、生態(tài)系統(tǒng)是由水草、魚、蝦、水藻等生物以及水、空氣、陽光、溫度、土壤等非生物共同構成的一個相互作用的整體。構成層次為生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群、個體。67、分析生態(tài)系統(tǒng)的方法：選點觀察、取樣記錄、統(tǒng)計整理、展示結果。68、科學家經(jīng)常用隨機取樣的方法，選擇多個觀察點，能得到更準確的觀察結果。69、有些鳥類吃昆蟲，大多數(shù)昆蟲吃植物，植物通過光合作用自己制造營養(yǎng)物質并放出氧氣，土壤里的細菌能分解動植物的尸體。周圍的溫度、土壤、空氣、水分等與生物也有著密切的聯(lián)系，形成一個相對穩(wěn)定的狀況，這就是我們常說的生態(tài)平衡。70、生態(tài)系統(tǒng)中的平衡不是不變的，而是一種動態(tài)平衡。71、校園生態(tài)系統(tǒng)構成：校園生態(tài)系統(tǒng)→生物、非生物→動物、植物、微生物、水、空氣、陽光、溫度、土壤→蟲子、蝴蝶、花草、細菌、真菌、病毒。72、地球上有各種各樣大小的生態(tài)系統(tǒng)，大到整個海洋、整個陸地，小到一片草地、一個池塘。73、當生態(tài)系統(tǒng)中某一類生物突然減少甚至消失時，會破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡。74、自己設計制作的生態(tài)系統(tǒng)模型如何維持平衡？會受到哪些因素影響？需要做哪些改進？答：如花叢作為陸地生態(tài)系統(tǒng)的模型，我們盡量不去破壞花叢中的動植物的環(huán)境，以保持花叢中的生態(tài)平衡。可能會受到干旱、人為破壞等因素的影響。我們需要積極地保護與維持這種平衡。75、北京大興的留民營村為了維持生態(tài)平衡，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。因此，被聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署正式確認為中國生態(tài)農(nóng)業(yè)第一村。76、地球上的生態(tài)系統(tǒng)分為生物圈、水圈、大氣圈和巖石圈等。生態(tài)瓶實驗表明，在一個完整的生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，生物與生物之間、生物與非生物之間應該保持平衡。77、從情景劇中我們可以得到一個啟示：一個人的決定與行為會影響到整個環(huán)境。78、為了保護生態(tài)環(huán)境，我們應該采取以下措施：節(jié)約用水，保護水資源不受污染；減少廢棄物，并盡量回收利用；盡量少使用農(nóng)藥，短距離路程盡量不乘汽車；拒絕使用珍貴木材制品；不購買野生動物制品；拒絕使用一次性用品；積極參加植樹活動；見到捕殺野生動物的行為要加以制止。79、人類的生存與生物圈有著密不可分的聯(lián)系，生物圈為人類提供了生存的基本條件，人們的衣食住行都離不開生物圈。80、保護生物圈就是保護我們自己，因為生物圈是無法替代的，它是人類賴以生存的唯一家園。81、美國科學家的生物圈2號實驗失敗了，這告訴我們地球才是人類和其他生物唯一的家園。82、科學家用光年來表示星球之間的距離，一光年就是光在一年里所走的距離。83、夏季的夜空中，我們可以看到一條長長的白色光帶橫跨天空，那就是銀