部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)資料

部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)資料易讀錯(cuò)字惠崇（chóng）蘆芽（yá）泥融（róng）鴛鴦（yuānyāng）減（jiǎn）少河豚（tún）伶（líng）俐掠（lüè）過(guò)蕩漾（yàng）幾痕（hén）形（xíng）成沾（zhān）水閑散（sǎn）湊（còu）成破裂（liè）姿勢(shì)（zīshì）隨（suí）風(fēng)仿（fǎng）佛昆（kūn）蟲(chóng)瞎（xi?。┳雍诰I（chóu）款（kuǎn）款地備忘錄（lù）飽脹（zhàng）宋（sòng）人解釋（shì）觸株（chùzhū）耕（gēng）者折頸（jǐng）陶（táo）罐擦（cā）洗謙（qiān）虛價(jià)（jià）值塵（chén）土捧（pěng）起懦弱（nuòruò）獅（shī）子別致（zhì）不禁（jīn）皺（zhòu）眉勻稱（yúnchèn）掙（zhèng）脫倒映（yìng）遵循（zūnxún）傳（chuán）來(lái)欣賞（xīnshǎng）尊（zūn）敬碌（lù）碌無(wú)為屠（tú）蘇（sū） 舊符（fú） 欲斷魂（hún）酒（jiǔ）家 兄（xiōng）弟創(chuàng)（chuàng）造蔡倫（lún） 朝鮮（xiǎn）保存（cún）經(jīng)驗(yàn)（yàn）歐洲（zhōu）造紙術(shù)（shù）社（shè）會(huì) 制（zhì）作 一冊(cè)（cè）前爪（zhǎo） 智（zhì）慧 趙（zhào）州橋河北?。╯hěng）設(shè)（shè）計(jì) 歷史（shǐ） 石拱（gǒng）橋 橫（héng）跨工匠（jiàng）張擇（zé）端 作（zuō）坊一寸（cùn）攤販（fàn） 官吏（lì） 一乘（shèng）轎子故宮（gōng） 內(nèi)（nèi）容干燥（zào）灼（zhuó）傷適（shì）宜馬籠（lóng）頭萬(wàn)壽（shòu）菊展示（shì）組（zǔ）成芬（fēn）芳吻（wěn）合 蘇醒（xǐng）強(qiáng)（qiáng）烈 昆（kūn）蟲(chóng)建（jiàn）成 大概（gài） 阻（zǔ）力包括（kuò）超（chāo）過(guò) 跨（kuà）進(jìn) 檢查（chá） 蜜蜂（fēng）水缸（gāng）一副（fù） 易寫錯(cuò)字花瓣露水仿佛姿勢(shì)聚攏蘆芽小溪鴛鴦隨便吹拂形成橫掠偶爾沾了一下飛倦纖細(xì)幾痕欣賞勻稱驕傲謙虛懦弱代價(jià)守株待兔塵土鹿角倒映精致宋人耕者觸株折頸釋其耒屠蘇舊符獨(dú)在阿拉伯歐洲保存智慧設(shè)計(jì)創(chuàng)舉佳節(jié)異鄉(xiāng)偉大社會(huì)趙縣工匠建橋史爭(zhēng)奇斗艷芬芳一天之內(nèi)醒來(lái)萬(wàn)壽菊蘇醒陽(yáng)光強(qiáng)、展示昆蟲(chóng)修建組成蜜蜂辨認(rèn)阻力跨進(jìn)包括檢查準(zhǔn)確無(wú)誤沿途陌生三、多音字桿eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(gān（電線桿）,gǎn（槍桿兒）))散eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(sǎn（閑散）,sàn（散步）))圈eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(quān（圓圈）,juàn（羊圈）))佛eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(fú（仿佛）,fó（佛像）))乘eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(shèng（千乘之國(guó)）,chéng（乘客）))挨eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(āi（挨著）,ái（挨凍）))骨eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(ɡū（花骨朵）,ɡǔ（骨頭）))折eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhé（折斷）,shé（折本）))朝eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(cháo（王朝）,zhāo（朝霞）))盛eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chéng（盛東西）,shèng（盛開(kāi)）))禁eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(jīn（不禁）,jìn（禁止）))撒eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(s?。ㄈ鍪郑?sǎ（撒落）))掙eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhèng（掙脫）,zhēng（掙扎）))稱eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chèn（勻稱）,chēng（稱號(hào)）)) 劃eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(huá（劃船）,huà（劃分）))難eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(nán（難過(guò)）,nàn（苦難）))應(yīng)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(yìng（應(yīng)答）,yīng（應(yīng)該）))傳eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chuán（傳揚(yáng)）,zhuàn（自傳）))累eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(lěi（積累）,lèi（勞累）))鮮eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(xiān（鮮花）,xiǎn（朝鮮）))橫eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(héng（橫跨）,hèng（蠻橫）))作eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zuō（作坊）,zuò（作業(yè)）))籠eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(lóng（雞籠）,lǒng（籠罩）))便eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(biàn（便利）,pián（便宜）))種eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhòng（種花）,zhǒng（種子）))號(hào)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(hào（記號(hào)）,háo（號(hào)叫）))悶eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(mēn（悶熱）,mèn（愁悶）))爪eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhǎo（前爪）,zhuǎ（爪尖兒）))四、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(牙（牙齒）,芽（蘆芽）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(蘆（蘆芽）,廬（廬山）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(瓣（花瓣）,辨（分辨）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(蓬（蓮蓬）,篷（帳篷）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(姿（姿勢(shì)）,資（資助）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(佛（仿佛）,拂（拂塵）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(斑（斑紋）,班（班級(jí)）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(距（距離）,巨（巨大))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(頸（頸椎）,勁（使勁）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(株（株連）,珠（珍珠）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(傲（驕傲）,熬（熬粥）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(代（古代）,袋（口袋）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(懦（懦弱）,糯（糯米）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(驕（驕傲）,嬌（嬌氣）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(致（精致）,至（至今）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(涯（天涯）,崖（懸崖）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(遵（遵守）,尊（尊敬）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(錄（記錄）,碌（忙碌）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(阿（阿拉伯）,啊（啊呀）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(歐（歐洲）,鷗（海鷗）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(洲（歐洲）,州（自治州）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(慧（智慧）,惠（惠民）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(歷（歷險(xiǎn)）,厲（嚴(yán)厲）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(欄（欄桿）,攔（攔?。?)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(販（販賣）,飯（吃飯）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(擇（選擇）,澤（恩澤）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(攤（攤販）,灘（沙灘）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(蜜（蜜蜂）,密（秘密）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(途（路途）,涂（涂色）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(阻（阻力）,組（組長(zhǎng)）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(檢（檢查）,撿（撿東西）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(腹（腹部）,復(fù)（復(fù)習(xí)）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(較（比較）,校（校正）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(搏（搏斗）,博（博學(xué)）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(蜂（蜜蜂）,鋒（鋒利）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(副（一副手套）,幅（一幅畫）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(芬（芬芳）,吩（吩咐）,紛（紛飛）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(辨（分辨）,辯（爭(zhēng)辯）,辮（辮子）))五、近義詞偶爾—偶然平添—增添聚攏—聚集姿勢(shì)—姿態(tài)仿佛—好像琢磨—考慮靈敏—敏捷可能—也許討厭—厭惡謙虛—虛心傲慢—驕傲輕蔑—輕視奚落—挖苦傲慢—高傲荒涼—荒蕪覆滅—?dú)缧蕾p—觀賞勻稱—均勻精美—精巧抱怨—埋怨機(jī)靈—機(jī)智猶豫—遲疑觀察—觀測(cè)芬芳—清香艷麗—美麗舒展—伸展密切—親密適宜—適合淡雅—清麗辨認(rèn)—辨別大概—大約遙遠(yuǎn)—很遠(yuǎn)推測(cè)—推斷激動(dòng)—興奮檢查—查看透明—透亮激烈—?jiǎng)×覉?jiān)固—牢固節(jié)省—節(jié)約寶貴一珍貴六、反義詞聚攏—分散平添—縮減烏黑—雪白輕快—笨重活潑—呆板偶爾—經(jīng)常伶俐—遲鈍展開(kāi)—合攏飽脹—干癟趕緊—遲緩?fù)暾獨(dú)埲膘`敏—遲鈍漂亮—丑陋懦弱—?jiǎng)倧?qiáng)荒涼—繁華樸素—華麗謙虛—驕傲興奮—鎮(zhèn)靜猶豫—果斷別致—普通兇猛—溫順遵循—違背忙忙碌碌—輕輕松松笨重—輕巧粗糙—精致容易—困難促進(jìn)—阻礙節(jié)省—浪費(fèi)普通—特殊干燥—潮濕蘇醒—沉睡密切—疏遠(yuǎn)舒展—蜷曲減少—增加陌生—熟悉超?！话闫?、量詞搭配一（身）羽毛一（對(duì)）翅膀一（幅）圖畫一(陣)微風(fēng)一（頭）獅子一（只）鹿一（面）鏡子一(座)石拱橋一(個(gè))創(chuàng)舉一(冊(cè))書一(層)薄片一(種)本能一(口)缸一(位)植物學(xué)家詞語(yǔ)搭配形容詞＋名詞（的）（烏黑）的羽毛（活潑）的小燕子（嫩藍(lán)）的春天（有趣）的圖畫（碧綠）的大圓盤（雪白）的衣裳（完整）的形象（靈敏）的視覺(jué)（淡淡）的桃紅色（美麗）的角（驕傲）的鐵罐（懦弱）的東西（輕蔑）的神氣（厚厚）的塵土（荒涼）的廢墟（勻稱）的身段（有力）的長(zhǎng)腿（兇猛）的獅子（精美別致）的角（柔軟）的泥土（清閑）的生活（沉重）的貨船（偉大）的貢獻(xiàn)（好用）的紙（世界聞名）的石拱橋（精美）的圖案（美麗）的水花（相互纏繞）的龍（寶貴）的歷史文化遺產(chǎn)（名揚(yáng)中外）的畫（熱鬧）的場(chǎng)面（形態(tài)各異）的人（紫色）的小喇叭（艷麗）的薔薇（密切）的關(guān)系（美麗）的笑臉（又大又嬌嫩）的花瓣（淡雅）的花蕾（陌生）的景物（超常）的記憶力（遙遠(yuǎn)）的家（安靜）的角落（細(xì)長(zhǎng)）的腳（圓圓）的卵（小小）的蝦（光彩奪目）的圖畫（曠亮無(wú)比）的天空（波光粼粼）的湖面（挨挨擠擠）的荷葉（嫩黃色）的小蓮蓬（爛漫無(wú)比）的春天（輕快有力）的翅膀（伶俐可愛(ài)）的小燕子（灰心喪氣）的獅子形容詞+動(dòng)詞（地）（微微）地吹拂（閑散）地休憩（款款）地落下來(lái)（謙虛）地回答（傲慢）地問(wèn)（驚訝）地說(shuō)（興奮）地說(shuō)（高興）地叫起來(lái)（痛痛快快）地喝（沒(méi)精打采）地離開(kāi)（機(jī)靈）地支起（舒適）地躺（悄悄）地逼近（蜿蜒）地貫穿（完整）地保存（悠閑）地溜達(dá)（準(zhǔn)確無(wú)誤）的回到了家九、詞語(yǔ)歸類AABB式詞語(yǔ)：挨挨擠擠慌慌張張?jiān)S許多多高高興興順順溜溜開(kāi)開(kāi)心心紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄飄蕩蕩清清楚楚來(lái)來(lái)往往明明白白反反復(fù)復(fù)確確實(shí)實(shí)真真切切干干凈凈明明白白整整齊齊日日夜夜形形色色零零星星結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)郁郁蔥蔥風(fēng)風(fēng)火火AABC式詞語(yǔ)：翩翩起舞戀戀不舍歷歷在目勃勃生機(jī)心心相印欣欣向榮ABCC式詞語(yǔ)：喜氣洋洋逃之夭夭白發(fā)蒼蒼得意洋洋風(fēng)塵仆仆兩手空空氣喘吁吁ABAC式詞語(yǔ)：無(wú)憂無(wú)慮各種各樣無(wú)牽無(wú)掛挨家挨戶不離不棄畢恭畢敬自言自語(yǔ)一五一十百發(fā)百中人山人海誠(chéng)心誠(chéng)意多才多藝ABB式詞語(yǔ)：亂哄哄孤零零亮晶晶水靈靈冷冰冰黑洞洞笑呵呵陰森森樂(lè)呵呵笑嘻嘻笑哈哈雨紛紛雪皚皚水汪汪水淋淋AAB的重疊詞語(yǔ)：團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)哈哈笑汪汪叫冰冰涼晶晶亮欣欣然點(diǎn)點(diǎn)頭飄飄然拍拍手可顛倒順序的詞語(yǔ)：相互（互相）演講（講演）覺(jué)察（察覺(jué)）代替（替代）整齊（齊整）問(wèn)詢（詢問(wèn)）反義詞的詞語(yǔ)：得失、吞吐、詳略、攻守、進(jìn)退、始終、呼吸、真假、黑白、對(duì)錯(cuò)、善惡、美丑、好壞帶有數(shù)字的成語(yǔ)：四面八方成千上萬(wàn)百發(fā)百中千變?nèi)f化五光十色五花八門七上八下千山萬(wàn)水千門萬(wàn)戶千秋萬(wàn)代千方百計(jì)千軍萬(wàn)馬帶有反義詞的成語(yǔ)：大驚小怪南轅北轍異口同聲左顧右盼大材小用死去活來(lái)大同小異東奔西走關(guān)于成語(yǔ)故事的：買櫝還珠畫龍點(diǎn)睛一鳴驚人名落孫山井底之蛙關(guān)于寓言故事的：亡羊補(bǔ)牢對(duì)牛彈琴守株待兔拔苗助長(zhǎng)邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴自相矛盾刻舟求劍畫蛇添足杞人憂天井底之蛙杯弓蛇影關(guān)于神話故事的：女媧補(bǔ)天夸父追日開(kāi)天辟地精衛(wèi)填海愚公移山帶有“鳥(niǎo)”的詞語(yǔ)：鳥(niǎo)語(yǔ)花香小鳥(niǎo)依人驚弓之鳥(niǎo)笨鳥(niǎo)先飛一石二鳥(niǎo)籠中之鳥(niǎo)百鳥(niǎo)朝鳳做事有恒心：廢寢忘食鍥而不舍腳踏實(shí)地竭盡全力堅(jiān)持不懈注意力集中：專心致志聚精會(huì)神目不轉(zhuǎn)睛全神貫注描寫鮮花：光彩奪目群芳吐艷萬(wàn)紫千紅芬芳迷人歇后語(yǔ)：八仙過(guò)?！黠@神通孫悟空大鬧天宮——慌了神包公斷案——鐵面無(wú)私姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤張飛穿針——粗中有細(xì)韓信點(diǎn)兵——多多益善十、句子歸類比喻句：1.一身烏黑的羽毛，一雙剪刀似的尾巴，一對(duì)輕快有力的翅膀，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。2.藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜?。。娋€比作五線譜）3.停著的燕子成了音符，鋪成了一支正待演奏的春天的贊歌。4.荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。5.池水清清的，像一面鏡子。6.可是，我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。7.瓢蟲(chóng)，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有顏色鮮艷的小圓點(diǎn)，特別亮。8.夏天，積了大半缸雨水，從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)光，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。9.這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長(zhǎng)大的。10.我的角多么精美別致,好像兩束美麗的珊瑚!（鹿角比作珊瑚）仿寫：透明的水珠好像一個(gè)個(gè)寶石。綠油油的草地像一塊綠色的地毯。月亮像彎彎的小船兒。擬人句：1.凌晨四點(diǎn),牽?；ù灯鹆俗仙男±?五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉……2.（小蝦）一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腳，腳末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。仿寫:小樹(shù)在向我們招手。小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地唱歌。蝴蝶在空中跳舞。魚(yú)兒在水中悠閑地散步。排比句：1.白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。2.有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。3.張擇端畫這幅畫的時(shí)候，下了很大功夫。光是畫上的人物，就有好幾百個(gè)：有從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長(zhǎng)胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人……4.它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。仿寫:下課了,同學(xué)們到操場(chǎng)上玩耍，有的踢球,有的跳繩,有的跑步。公園里的花開(kāi)了,有的是紅色的,有的是紫色的,有的是黃色的……五顏六色,真美麗。天上的白云變化萬(wàn)千，有的像小白兔，有的像小狗，還有的像一條龍。反問(wèn)句:1.這四條腿太細(xì)了,怎么配得上這兩只美麗的角呢!這四條腿太細(xì)了,配不上這兩只美麗的角。2.我說(shuō)，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲(chóng)，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲(chóng)嗎？我說(shuō)，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲(chóng)，你能能改改口味，也吃蚜蟲(chóng)。3.這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，還有什么能夠代替？這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有什么能代替。4.水要流動(dòng)才能保持清潔，這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？水要流動(dòng)才能保持清潔，這個(gè)自然規(guī)律，你已經(jīng)忘掉了。5.我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?我想,它們飛得這么低，看不到遙遠(yuǎn)的家。6.我想，這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？我想，這缸正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦。仿寫:有誰(shuí)不愛(ài)自己的家鄉(xiāng)呢?誰(shuí)都愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。這難道不是很有趣的一幅圖畫嗎?這是很有趣的一幅圖畫。設(shè)問(wèn)句：不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？原來(lái)，植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。改寫句子：1.你怎么敢和我相提并論!改成陳述句:你不敢和我相提并論。2.還是不要!那成什么樣子!改成陳述句:還是不要,那不成樣子。3.鹿用盡全身力氣,使勁一扯,才把兩只角從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)。改為“被”字句:鹿用盡全身力氣,使勁一扯,兩只角才被從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)。4.不過(guò)，這么一來(lái)，倒把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又踢又跳。改為“被”字句:不過(guò)，這么一來(lái)，馬右邊的兩頭小毛驢倒被嚇得又踢又跳。5.站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了。改為“把”字句：小毛驢把站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人驚擾了。4.大約在一千九百年前的東漢時(shí)代,有個(gè)叫蔡倫的人,吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)了造紙術(shù)?？s句:蔡倫吸收經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)了造紙術(shù)。

關(guān)聯(lián)詞造句：這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。小王不但學(xué)習(xí)好,而且樂(lè)于助人。蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無(wú)法解釋的本能。小王不是東北人,而是南方人。十一、背誦（一）古詩(shī)文背誦積累：1．《絕句》唐代杜甫2．惠崇春江晚景宋代蘇軾3．三衢道中宋代曾幾4．憶江南唐代白居易5．守株待兔《韓非子?五蠹》6．元日宋代王安石7．清明唐代杜牧8．九月九日憶山東兄弟唐代王維9．滁州西澗唐代韋應(yīng)物（二）課文背通段落歸納1．第二課《燕子》1－3自然段一一鄭振鐸2．第三課《荷花》2－4自然段一一葉圣陶3、第十一課《趙州橋》第3自然段3．第十三課《花鐘》第1自然段（三）日積月累1．文學(xué)常識(shí)：文房四寶：筆墨紙硯雅人四好：琴棋書畫花中君子：梅蘭竹菊中醫(yī)四診：望聞問(wèn)切課文內(nèi)容大串燒1、《絕句》一詩(shī)描繪了一幅（初春時(shí)節(jié)清新明麗、生機(jī)盎然）的圖景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的（無(wú)比喜愛(ài)）之情。《惠崇春江晚景》是一首題畫詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人（熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然）的感情?！度傻乐小返淖髡呤撬未?shī)人曾幾，寫了作者（初夏時(shí)）行于三衢山道中所見(jiàn)的幽靜秀麗的景色，表現(xiàn)了詩(shī)人（愉悅欣喜）的心情。2．《燕子》描繪了充滿生機(jī)、如詩(shī)如畫的春天景色，贊美了（活波可愛(ài)的小燕子），表達(dá)了作者對(duì)光彩奪目的春天到來(lái)的（歡欣和熱愛(ài)之情）。3．《荷花》描寫了（夏日）公園里一池荷花盛開(kāi)的情景，以及“我”沉浸其中，與荷花融為一體的感受，表達(dá)了作者（對(duì)荷花的贊美、對(duì)大自然的熱愛(ài)之情）。4．《昆蟲(chóng)備忘錄》是我國(guó)著名作家（汪曾祺）寫的。文中為我們介紹了昆蟲(chóng)的復(fù)眼以及（瓢蟲(chóng)）、（獨(dú)角仙）和（螞蚱）等幾種昆蟲(chóng)的外形、習(xí)性等方面的特征。5、《守株待兔》是一篇（文言文），這則寓言故事告訴我們（做事要靠自己的努カ，不要心存僥幸）。6．《陶罐和鐵罐》鄭則寓言故事告訴了我們（每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，與別人相互尊重，和睦相處）的道理。7．《鹿角和鹿腿》說(shuō)明的道理是：（物各有所長(zhǎng)、所短，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處）；同時(shí)還告訴我們（不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用；美和實(shí)用在不同的環(huán)境中和不同條件下都有存在的價(jià)值）。8．《池子與河流》是一篇用（詩(shī)歌）的形式來(lái)表現(xiàn)的寓言故事。通過(guò)池子與河流的對(duì)話，告訴我們（貪圖一時(shí)的安逸和享受只會(huì)讓才能衰退、磨滅，終將一無(wú)所為）。9、．《元日》這首詩(shī)是（宋）代詩(shī)人（王安石）所寫，描寫了（新年元日熱鬧、歡樂(lè)和萬(wàn)象更新）的祥和景象?！肚迕鳌返淖髡呤牵ㄌ疲┐?shī)人（杜牧），詩(shī)中描寫了清明時(shí)節(jié)（細(xì)雨紛紛）的景象，表了孤身行路之人的悲傷情緒《九月九日憶山東兄弟》描述了詩(shī)人（王維）獨(dú)在異鄉(xiāng)，在（重陽(yáng)佳節(jié)）想起了遠(yuǎn)方的親人（登高、插茱萸）的情景，表達(dá)了作者（懷鄉(xiāng)思親）的感情。10、《紙的發(fā)明》介紹了我國(guó)古代書寫材料的變化及造紙術(shù)的發(fā)展過(guò)程以及（造紙術(shù)）的歷史影響作用，贊揚(yáng)了（古代勞動(dòng)人民的智慧）11、《趙州橋》是一篇（說(shuō)明文），向我們介紹了趙州橋的（雄偉）、（堅(jiān)固）和（美觀），贊美了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的（智慧）和（才千）。12．《一幅名揚(yáng)中外的畫》主要介紹了（《清明上河圖》）這幅畫（所描繪的景象）及其（歷史價(jià)值）。13、《花鐘》按照（歸納現(xiàn)象）一一（揭示原因）（實(shí)際運(yùn)用）的思路，寫了不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開(kāi)放，并說(shuō)明其原因：一是與（溫度、濕度、光照）有關(guān)，二是與（昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間）有關(guān)14．《蜜蜂》記錄了作者為（實(shí)蜜烽是否有辨認(rèn)方向的能力）而進(jìn)行的一次痕驗(yàn)過(guò)程，體現(xiàn)了作者（嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)）。15．《小蝦》一文介紹了小蝦的（外形特點(diǎn)、生活習(xí)性、繁殖情況）等方面的知識(shí)，表現(xiàn)作者對(duì)小蝦的（喜愛(ài)之情）期中復(fù)習(xí)——句子一、照樣子寫句子。（一）例：小華拿出作業(yè)本。小華開(kāi)始做作業(yè)。小華出作業(yè)本開(kāi)始做作業(yè)。1.孩子們?cè)诹肿永锊杉盎?。孩子們做花環(huán)。.2.狐貍叼起那塊肉。狐貍鉆到洞里去了。.3.孩子們依次走進(jìn)教室。孩子們認(rèn)真聽(tīng)老師講課。.4.我提著父親做的燈籠。我和小伙伴們玩兒得很痛快。.5.她急忙來(lái)到客艙。她見(jiàn)按響服務(wù)鈴的果然是剛才那位乘客。.（二）例：我把桌子擦干浄了。桌子被我擦干浄了。1.姥姥把剪紙剪得美輪美奐。.2.把細(xì)菌撒在從月球帶回來(lái)塵土上。.3.父親把有點(diǎn)掉皮損傷的紅果、海棠都挑出來(lái)。.4.我睡得正香，一陣沙沙沙的聲音把我吵醒了。.5.乘客把空姐叫到了跟前。.二、修改病句。1.發(fā)現(xiàn)了不好的缺點(diǎn)，要及時(shí)改進(jìn)。?.2.今年的杏兒豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人。.3.又大又圓的大蘋果堆出了籮筐。?.4.小紅穿好大衣和頭巾，拿著信跑出去了。.6.我們學(xué)校的詩(shī)歌朗誦比賽。.7.爸爸再三地重復(fù)叮囑我不要忘記去奶奶家。.8.商場(chǎng)里有各種各樣種類繁多的玩具。?.9.湖的四周纏繞著綠樹(shù)紅墻。?.10.我要連續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。?.11.我把教室打掃得整整齊齊。?.12.我們要做到節(jié)約用水的好習(xí)慣。?.13.班長(zhǎng)接受了虛心地同學(xué)們的建議。.14.聯(lián)歡會(huì)上，大家表演了一個(gè)個(gè)精致的節(jié)目。.15.迎面走來(lái)了一位須發(fā)花白的老奶奶。?.16.烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來(lái)。.17.媽媽買了茄子、冬瓜、豬肉，白菜等許多蔬菜。.18.我第一個(gè)最先首次到達(dá)終點(diǎn)。?.19.印刷術(shù)是中國(guó)古代的四大發(fā)明。??.20.我懷著愉快而高興地心情，接受了任務(wù)。.21.閱讀課外書籍可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。.22.操場(chǎng)上飄著五顏六色的紅旗。?.三、擴(kuò)句、縮句的練習(xí)。(一)縮句1.氣魄雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡。.2.戴著紅領(lǐng)巾小姑娘一片一片地拾起地上的碎紙。.3.氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來(lái)的寒流即將南下的消息。.4.呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的ロ令聲充滿了茂密的樹(shù)林。.5.春雨在樹(shù)林里盡情演奏著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。.6.樹(shù)葉上的水珠被風(fēng)吹得通通跌下來(lái)了。.7.我順著這鋸末的痕跡朝上風(fēng)口走去。.8.我用望遠(yuǎn)鏡耐心地觀察山雀。.9.自由的山雀才發(fā)出一種特殊的尖叫聲。.10.這兩只山雀落在最高的一根樹(shù)枝上。.(二)擴(kuò)寫。例：明月懸掛天空。一輪明月懸掛在高高的天空。1.微風(fēng)吹拂著柳絲。.2.田野上長(zhǎng)著莊稼。.3.櫥窗里陳列著玩具。.4.麥苗點(diǎn)著頭。.5.小朋友唱歌。.6.小松鼠爬上樹(shù)。.7.王小麗跑過(guò)來(lái)了。.8.楊老師愛(ài)護(hù)我們每一位同學(xué)。.9.他接過(guò)接力棒向前跑去。.10.他跑得很快。.四、句子互動(dòng)吧。1.把下列陳述句改寫成反問(wèn)句。（1）我心里很清楚，對(duì)別人來(lái)說(shuō)我的模樣令人厭惡。__________________________________________（2）我不能忘記父親為我做的一切。______________（3）我的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)。____________________________（4）秋天的田野就像金色的海洋。____________________________（5）螞蟻團(tuán)結(jié)自律的精神值得敬佩。____________________________（6）聽(tīng)了父親的話，我流淚了。__________________________________________（7）中秋節(jié)前后正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的季節(jié)。__________________________________________（8）父親做的冰燈是一盞“最美的燈”。__________________________________________2.把反問(wèn)句改成陳述句。（1）這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)呢？______________.（2）你們鉆不進(jìn)去，八路軍也鉆不進(jìn)去，怎么放東西啊？______________.（3）人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎?____________________________（4）還有比這叫聲更好聽(tīng)的嗎？____________________________（5）我叫得那么響，怎么還能聽(tīng)到別人的喊聲呢?____________________________（6）你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔縚___________________________（7）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不真理嗎?____________________________（8）我們遇到困難，怎么能退縮呢？____________________________（9）不好好學(xué)習(xí)，怎能能取得好成績(jī)呢？____________________________（10）馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？____________________________五、選一選省略號(hào)的用法省略號(hào)的作用：①表引文或引述的話有所省略；②表重復(fù)詞語(yǔ)的省略；③表列舉同類事物和序數(shù)詞語(yǔ)的省略；④表靜默或思考；⑤表說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)；⑥表語(yǔ)言的中斷；⑦表話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡。（）1.打開(kāi)一把紅色的