暑期教師個人培訓(xùn)工作總結(jié)

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教學是老師本職的工作，校本培訓(xùn)的根本著力點就是提高受培訓(xùn)老師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務(wù)力量，為提高學校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。這次為期2天的暑期校本培訓(xùn)，學校從輕負擔高效能、基本功技能提高訓(xùn)練、及教育科研力量培育等諸多方面對全校老師進行了培訓(xùn)，現(xiàn)將我的參訓(xùn)體會小結(jié)。

一、更新教育觀念：

這次校本的培訓(xùn)，把我?guī)肓艘环N求學的氣氛。俗話說：“逆水行舟不進則退”，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是唯一的路！我曾經(jīng)始終認為在教學上能出成果的老師就是好老師。因此，我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深化，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的老師沒有先進的教學理論充實自己，那么，他的教學在到達肯定程度后就難以提高了。而要想成為一名優(yōu)秀老師，就要努力地提高自身素養(yǎng)，理論水平、教育科研力量、課堂教學力量等。所以今后，我會更加努力，不斷搜集各種教育信息，學習新的教育理念，增長專業(yè)學問。同時，我還要注意更新自己的教學觀念，轉(zhuǎn)變教學模式，努力提高課堂效率，從而更快到達真正提高自己的目的。

二、在反思中進?。?/p>

國心理學家波斯納認為：沒有反思的閱歷是狹隘的閱歷，至多只能是膚淺的學問。他說，假如一個老師僅僅滿意于獲得的閱歷，而不對閱歷進行深化地反思，那么，即使是有20年的教學閱歷，或許只是一年工作的20次重復(fù)。因此，如今的教學更注意反思的實效性。作為一名學校老師，努力把學習的理論學問轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)教學工作的同時，我們也不能忘了要時時反思。通過校本培訓(xùn)，我學會了變換角度端詳自己的教育教學工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己；在進行微格教學片段、無生上課時，我都仔細地預(yù)備，細心設(shè)計。上完課后，我都仔細地進行了反思，反思這節(jié)課勝利地方和缺乏的地方，有哪些地方要改良，寫好課后小記，單元小結(jié)。我想，只要我堅持這么做，對我今后的教學工作肯定會有很大的關(guān)心。

扎實的教學常規(guī)是作為一線老師最基礎(chǔ)的工作。為此，對比老師工作常規(guī)守則，我認仔細真做好每項工作。備課是上好課的前提，是提高課堂教學質(zhì)量的保障。雖然備課是電子稿，但這只是別人的適合別的班的同學的教學設(shè)計，是否適合本班同學，作為老師的我，不能實行“拿來主義”。因此，每次課前我都依據(jù)同學實際水平，借鑒他們好的教學環(huán)節(jié)，進行大面積的修改。上課面對全體，使每位同學都能參加課堂是老師的要求。所以在課堂上我很關(guān)注優(yōu)生、中等生和學困生的課堂參加狀況，對他們的要求有所不同。對于那些思想不集中，愛做小動作的同學，略微難一點的問題，他們也不會回答，他們舉手很少，甚至不舉手，沉醉在自己的世界里。針對這種現(xiàn)象，我不會由于他們不舉手就不請他們回答下列問題，而是常常請他們回答比較簡潔的問題，或重復(fù)別人的答案，讓他們在課堂上能常常參加其中，削減思想不集中的狀況。對于優(yōu)生，我總是把一些難的問題留給他們。中等生是最簡單被忽視的，在課堂上我給他們肯定的機會。課堂上我盡量做到讓每一位同學都參加進來。從同學的作業(yè)中最能表達一堂課的勝利與失敗，也最能表達同學是否仔細在學習。所以，每次的作業(yè)我都很仔細批改。對于一些馬虎錯的同學，我便在作業(yè)本上寫上“你好馬虎哦”，對于有進步的同學，我便在旁邊寫一些鼓舞性的評語。如；你有進步了；今日的作業(yè)做的真棒，每天都這樣你的成果立刻就上來了等等。對于不懂的同學，我對他們進行面對面的輔導(dǎo)。對于看法極差，書寫很差的同學，我會嚴峻地批判，讓他們重寫。

三、專家指導(dǎo)撰寫案例：

教學科研是每位老師必走之路。老師們都感覺到如今做老師好難，要教好同學，首先老師自己要不斷的學習，不斷的反思。為此，學校特意聘請了專家給我們指導(dǎo)“如何撰寫教學案例”。在專家指導(dǎo)后，我們才更清晰的了解到該怎樣寫案例，怎樣的案例值得寫。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學習是老師的終身必修課，在信息化時代，只有堅持不斷的學習，才能適應(yīng)時代進展的需要而不致于落伍，老師尤其應(yīng)當如此。校本培訓(xùn)與時俱進，重在指導(dǎo)老師學會學習，提高老師的實際動手力量。在今后的教育教學工作中，我將努力改善自身，不斷學習先進的教學理念，不斷反思，不斷提升自我！

暑期老師個人培訓(xùn)工作總結(jié)2

這次暑期老師培訓(xùn)的內(nèi)容特別之豐富，理論上包括了對教學的規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、高校教育的常識與特點等等諸多方面的一個系統(tǒng)學習，實踐上包括觀摩有著豐富教學閱歷的老老師的教學示范課和新老師的現(xiàn)場教學示范課。通過仔細培訓(xùn)和自己的刻苦學習，獲得了特別大之收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)一下：

一、對學校的前景布滿了信念，也對自己選擇人民老師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓(xùn)的開學典禮上，學校領(lǐng)導(dǎo)做了熱忱洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了強烈的歡迎，也介紹了學校將來的美妙藍圖，并且勉勵我們努力學習，仔細工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學校的前途布滿了信念，也堅決了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片布滿盼望的熱土的信念。

二、仔細學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校老師。

雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了很多的工作閱歷，但是做一名人民老師，尤其是一名高校老師，對其中的很多工作規(guī)范和制度還是非常生疏的。教育處的紀勇平處長給我們具體介紹和講解了我校的相關(guān)教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結(jié)合多年來的很多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我熟悉到要成為一名合格的高校老師不是一件簡單的事情，猶如其他的工作部門一樣，同樣有著許多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱難的努力。

我熟悉到，作為高校老師，要有劇烈的工作責任心，必需堅持教學領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授學問和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務(wù)的順當完成。

三、熟悉到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名同學，對老師的工作始終非常崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的老師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的老師還是缺乏熟悉的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學閱歷為我們做了一次生動的報告。他從高校老師的構(gòu)成、對高校教學概念的熟悉、教學觀念的轉(zhuǎn)換、高校課程內(nèi)容的基本特點、高校教學過程的

基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的仔細體會，使我對高校老師的內(nèi)容和特點的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然，的確感到受益非淺。

我熟悉到，高校老師的教學是一個教與學的互相關(guān)系，是一個老師和同學共同參加的活動，教學并非只是老師簡潔的講授，而是一個老師主導(dǎo)作用和同學能動作用的有機統(tǒng)一。

暑期老師個人培訓(xùn)工作總結(jié)3

今年暑假，我縣教育局教研室組織骨干老師進行集體培訓(xùn)學習，這次的學習對我來說受益匪淺，既有理論的學習，也有課堂教學的備課的商討學習，還有優(yōu)質(zhì)課的觀摩，對一名老師來說，我覺得這就是一次工作、業(yè)務(wù)的盛餐。對于以后的教育教學工作有很強的指導(dǎo)作用。對于這次學習，我主要有以下幾點體會：

一、要做好新課改理念下的課堂教學，我認為做為老師必需做到以下幾點：

(一)喜愛本職是做好教學工作的前提，忠于才能職守，愛崗才會敬業(yè)。做為老師首先必需對教育工作產(chǎn)生了深厚的愛好和感情，言傳身教，潛移默化，用學問培育一批又一批同學，用辛勤換來收獲，用汗水培育新苗。其次要博愛施教，每位同學的可塑性都特別大的，只要多關(guān)懷，多愛惜，他們都會變成很有用的人材。

(二)在教學的過程中要堅持正確的方向，寓教于樂。首先注意培育同學的學習愛好和愛好，變“要我學”為“我要學”。其次要“授之以漁”，教給同學學習的有效方法，只要方法得當了，才能獵取更多的學問，到達事半功倍的抱負效果。最終要引導(dǎo)同學主動的學習動向，堅持用學問就是生產(chǎn)力的觀點給同學正確的引導(dǎo)。告知同學只有學好學問才能有為人民服務(wù)的本事，在現(xiàn)代學問快速擴張的時候，只有把握足夠的學問，才不會被時代淘汰。

(三)關(guān)懷同學，喜愛同學，公平對待每位同學。只有喜愛同學，敬重同學，關(guān)懷同學，了解同學，才能公正地對待每一個同學。當下仍有少數(shù)老師家長作風盛行，視同學為敵，幺喝、訓(xùn)斥同學的事情時有發(fā)生。有的甚至大打出手，損害同學的感情，損害老師的形象，這些都是與新理念下的教學模式格格不入的，必需堅決予以抵抗和鏟除。我也常會關(guān)懷和善意地“訓(xùn)”同學幾句，這樣同學往往會帶著笑容愿意接受

(四)刻苦討論業(yè)務(wù)，加強自身本事。作為一名老師必需得扎扎實實的學習一些教育教學理論，是一名老師必需具備的職業(yè)素養(yǎng)，基于這一熟悉我們學習了《新課程標準》，這一標準給各個班級各個學段作了明確的規(guī)定，既有層次性，又有連續(xù)性嚴格遵循教育教學規(guī)律和同學的熟悉規(guī)律模式是

我們語文教育教學工作的準繩，只有吃透課標，才能活學活用課標，因此，我覺得學習《語文課程標準》是特別有必要的一件事。

二、注意網(wǎng)絡(luò)教學，加強教學研討：

教研室朱老師給我們上了一堂《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》的課，讓我們更加深刻的熟悉到了網(wǎng)絡(luò)大集體備課的重要性，知道了集體備課的內(nèi)容、范圍及基本程序。這對于以后的集體備課有了明確的目標和方法;同時也知道了集體備課應(yīng)樹立的三種意識：合作、超前、反思，集體備課應(yīng)留意的若干問題。這對于今日我們處在一個學問信息年月的老師來說是必備的業(yè)務(wù)力量，也是寫作精神的詳細表達。幾節(jié)專家型老師的課堂實錄更是精彩紛呈，可以說真正做到了同學是學習的仆人，老師僅僅是引導(dǎo)者、組織者、關(guān)心者，課題上老師設(shè)計思路清楚，富有情趣，就像一位導(dǎo)游不知不覺中帶著全部同學到達語文的圣地，對于同學來說這樣的課堂，簡直就是一種享受，思想不時碰撞出奇妙的火花，心底定會掀起陣陣漣漪這不正是對教育最好的詮釋嗎?這也是每一個老師追求的最高境界。

總之，通過這次學習，進一步增添了我教書育人的責任感和事業(yè)心。我必將以此為契機，再接再厲，時刻用老師職業(yè)道德準則來規(guī)范。

暑期老師個人培訓(xùn)工作總結(jié)4

七月份的尾巴那是獅子座，八月份的前奏那是獅子座，每每聽到曾軼可的這首歌，就期盼著暑期的課程早點結(jié)束，希望著，希望著，最終結(jié)束了魔鬼訓(xùn)練日。

歲月火速般的靜靜地從身邊溜走，細數(shù)起來，來新東方已有三個月的時間了，在鄭汴路工作已有近百個日日夜夜了，自己也經(jīng)受了從期盼落差-彷徨-不習慣-習慣-喜愛幾個轉(zhuǎn)型期，漸漸愛上鄭汴路這方屬于新東方的熱土。

最初始終有種被絕緣的感覺，自己消息特殊閉塞，也只有每次打開自己郵箱看到余總及一些同事發(fā)的郵件及總部送來一些宣揚資料時，才感覺自己是新東方的一分子，鄭汴路沒有財寶那么多的同事，也沒有中原路成群結(jié)隊排隊給孩子報名的那么多家長，更沒有課下孩子們熱鬧玩耍聲，更沒有領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨，有的只是我們五張熟識的面孔還有熙熙攘攘來詢問的家長孩子們，6月底7月初是人氣最旺的時候，每天把我們都興奮地不得了，rita,cici,我忙著開公開課“吸引”同學，小姚忙著給家長做課程的詢問及收費等，惋惜那樣火爆的時間就像曇花一現(xiàn)，我們都以為戰(zhàn)斗剛剛開開，卻又那么快的結(jié)束，7月中旬到如今，我們在清靜的氣氛中有序不紊的進行著我們的工作，備課上課補課改作業(yè)值班接聽電話等！

暑期自己共帶4個班，兩個自己的新班，兩個別的老師的班，共計招收25個新學員！

剛進入新東方面臨的問題：

還記得剛被分到鄭汴路，就面臨著接班問題，以自己的工作閱歷接班問題也遇到過，但是一下子接3位老師不同課程的班型，這還真是頭一遭，同學年齡不同，小到4-5歲，大到六班級，課程不同，有幼兒tots課程，有少兒版新概念，還有成人版新概念，以前老師的授課方式大有迥異，有活潑激情的，也有溫順娓娓道來派的，面對這樣大的壓力，那幾天成天就是糾結(jié)的狀態(tài)，原以為頂不過來，幸好rita多次鼓舞我，追求卓越，挑戰(zhàn)極限，從無望中查找盼望，幫我分析教材等給了我一新人莫大的關(guān)心與關(guān)心，所以在此，要特殊向她說聲：thankyou!

了解各類課程學問點對于我來說不是難點，難點在于如何教授，使孩子們及家長在第一時間內(nèi)接受新老師，所以對于展現(xiàn)課及家長會自己是細心預(yù)備，考慮到了家長能提到的一切問題等，原以為家長對我會是特殊排斥，但聽完課后家長并不像想象中那樣，他們大都認同我這位新老師，并沒有提出特殊的看法及建議，只是個別家長課后說：王老師，你講的不錯，孩子和我都挺喜愛你的，只是我們家孩子特殊淘氣，你對他要嚴峻點，或是課堂上多提問孩子等的問題，接班還算順當！感謝家長對我工作的支持！

要讓家長放心的把孩子交給我，交給新東方，除了老師課講的好，還要求老師特殊有責任心，愛心，耐煩，最重要的是常常與家長溝通，反映孩子的進步與退步及一些品德的詳情問題比方很有愛心樂于助人，比較頑強，有士氣等，及家長應(yīng)協(xié)作所做的事情，一切為了孩子，從孩子的角度動身，你所要求他們所做的他們會特別愿意，并特別感謝你！每次與家長溝通我都會說：孩子交給我，請放心，我們共同協(xié)作，孩子肯定會愈來愈棒！

對于期間所帶課程的感悟;

還好以前帶過成人版新概念，所以對其課程內(nèi)容及重難點及與學校教材的結(jié)合點比較了解，少兒版新概念雖未帶過，但其課程設(shè)置特點較明顯，單雙課課文與習題交替，帶起來也比較得心應(yīng)手，tots課程內(nèi)容雖少，每單元無外乎就是同類的6-7個單詞，或簡潔的幾句交際用語，但越是簡潔的學問越是難教，面試時lucia及姣姣都說過新東方提倡的是故事教學，所以每次在備課過程中就絞盡腦汁的設(shè)計課堂小故事，及活動，〔原來還以為能多聽幾位有閱歷的優(yōu)秀老師的課，親身體驗一番，但沒想到這么快就趕鴨子上架了〕能用的教學法自己都嘗試用在課堂中：tpr教學法，嬉戲教學法，歌曲韻律教學法，情景式教學法，故事教學等，自己這么努力就為了一個目的：孩子們盡快喜愛上我的教學風格，在有限的課堂時間內(nèi)既快樂，又有所收獲，讓家長看到孩子的進步！進而更加信任我這位新老師！4-5歲的孩子活潑好動，留意力時間有限，所以自己必需課堂上高效率的像變?nèi)f花筒似地讓孩子在激揚快樂的狀態(tài)下潤物細無聲的接受所學學問點，單純的領(lǐng)讀只會讓孩子覺得枯燥無味，他們新穎的期盼著老師每次都有不同內(nèi)容的呈現(xiàn)，老師帶著他們一起去探究，一起去領(lǐng)悟，所以tots備課量是最大的，每次都要寫課后反思，由于每次自己的設(shè)計不肯定能完全實施，會由于孩子們的種種突發(fā)大事而轉(zhuǎn)變，要把課上的'閃光點及靈光一閃的靈感記錄下來，完成不好的課堂活動作為閱歷積累，不要由于走的太遠，而忘了當時我們?yōu)槭裁磩由恚?/p>

暑期孩子除了上課，家長會給孩子支配一些旅游，回老家等活動，個別孩子就消失缺課狀況，為了孩子能下次跟上課程進度，自己就必需擠出時間在他下次課之前支配補課，所以補課也是暑期的一項任務(wù)，家長見到我們準時補課覺得是一種劇烈的責任心的表達！

剛來時，常常聽到孩子們電話里給rita背書的聲音，覺得她特殊有責任感，利用午飯或是休息時間還在電話里輔導(dǎo)孩子，就把她這種好的習慣運用到自己的教學中，尤其是新概念及少兒版的新概念要求背誦課文，規(guī)定孩子們打電話就無形中催促他們在家也持之以恒的學習，他們在背的同時我們能準時的發(fā)覺孩子上節(jié)所學結(jié)果，單詞錯誤的可以訂正發(fā)音，順便再提問下所學語法點，還可以增進與孩子之間的感情，有一少兒版新概念孩子劉原笛媽媽跟我反映：王老師，你這方法特殊好，既催促了孩子在家的學習，最重要的是我兒子的膽識是越來越大了，以前他從不敢跟別人打電話，除了我和他爸爸，給他的伴侶啊，或是親戚啊，他都不敢，給你打了這么幾次，他進步特別大，感謝你！這孩子的確是這樣的，還記得第一次接聽他的電話時，聲音特別小，還帶點顫音，我明顯感覺他很緊急，我就鼓舞他，你是最棒的，再后來漸漸幾次，聲音越來越大，如今一點也不緊急了，看到孩子這樣的成長，不僅是學習上的，還是獨特的培育上，情商的教育上，我真替他快樂！同時也感謝rita，典范的力氣宏大??！

果功夫不負有心人，經(jīng)過一個暑假的與孩子接觸，與家長的溝通及家長開放課，看到孩子們在上的留言，及家長對自己的感謝，自己覺得這個暑假雖然辛苦，但特殊值，特殊有成就感！感謝孩子們及家長對我的信任，我會更加努力的！

短暫而漫長的暑假課程已經(jīng)結(jié)束，難忘孩子們可愛的笑容，教學相長，我從他們那兒也學到了好多，老師祝福你們的暑假布滿有意義的快樂音符！

happysummerholiday!

嚴峻并親切的雙面伊人rita，活潑可愛小機智鬼cici,細心一絲不茍的小姚，辛苦的馬姐，我們5個互相協(xié)作共同走過了鄭汴路的暑假，我們在平凡的最不起眼的鄭汴路工作著，我們更加相互了解，關(guān)系更加親近，總結(jié)暑期的招生工作，有勝利之處，也有缺乏之處，我們會總結(jié)閱歷教訓(xùn)，共同迎接秋季招生！

最終自己的懷疑：

1.進入新東方，沒有經(jīng)過培訓(xùn)，一些教學技能及方法上還有待提高，尤其是tots小故事的授課方面，盼望暑假后給以培訓(xùn)。

2.鄭汴路老師少，自己想多聽幾位老師不同風格的授課，可又由于自己代課較多，沒有太多時間跑其他分校聽課，盼望暑假后有統(tǒng)一教研，然后有優(yōu)秀老師的示范課！

3.學校課程設(shè)置體系稍有問題，單獨的音標班，或是單獨的新一班，應(yīng)當音標加新一連上，四期連報有優(yōu)待活動！

4.有個問題：新概念系列設(shè)班最多每次設(shè)兩期么？有些家長想4期連報，但由于系統(tǒng)沒有設(shè)班，家長只能先交兩期！

5.新概念系列能否像泡泡系列四期連報送教材，可以提高收費，或是單獨買書，學校就有教材及配套的練習冊，這樣家長就不會為買哪個版本而苦惱！

暑期老師個人培訓(xùn)工作總結(jié)5

第一，保持一顆單純且純潔的心。這很難，的確，只有把教育當成一種信仰，不為名利工作，而只是單純的為自己工作的人，才可以讓自己做一個純粹的人民老師，才不會讓自己的心生銹。李鎮(zhèn)西老師寫的《和孩