實習老師自我鑒定15篇

實習老師自我鑒定15篇實習老師自我鑒定1

9月1日開始，我在黔東南振華民中進行實習。這次實習有兩項主要內(nèi)容——班主任工作和教育工作實習。一階段來，在學校領(lǐng)導和有關(guān)老師的幫助指導下，我較好地完成了實習任務。下面，就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作自我鑒定：

一、教學工作實習。教學實習中，我在指導老師何光艷老師的悉心指導下，主動仔細聽課、備課、試講，所設計的教案以及課件符合規(guī)范，總的來說，我能仔細備課，所設計的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容精確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、穩(wěn)固。教學語言表達清晰、流暢，課外輔導耐煩細致，對不同程度的學生都能區(qū)分狀況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)認真正確。剛到振華中學時，在第一周，我在學校的支配下，開始熟識實習學校、班級的狀況，并隨班聽課〔不少于六節(jié)課〕，作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟識教材、大綱。寫出一課細致完好的教案、課件。經(jīng)指導教師批閱后，再進行教學。

二，班主任工作實習中，在班主任楊秀玉老師的主動指導下，我很好地把握和熟識全班學生姓名、獨特特點、學習狀況、興趣愛好、思想狀況組織狀況及班級特點。在“聲聲相惜〞的課外活動及主題班會課當中，我與學生共同的商議?方案，組織班上的同學參與節(jié)目，鼓舞學生主動主動參加，效果良好。平常我主動參加班上的日常工作：按時到校監(jiān)督衛(wèi)生，課間操，檢查午休，下班個別教育等。簡短的實習生活，既緊急，又新穎，收獲也許多。通過實習，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，此時我是學生的老師，且是老師的學生。而做事做人的看法上，都應當主動向上，仔細對待。通過實習，使我對中學教學工作有了深層次的感性和理性的認識。

實習老師自我鑒定2

做一個老師是我長期以來始終的目標，所以在大學時我也就選擇了相關(guān)的專業(yè)，并且考取了教師資格證，而在這次實習中我最終成為了一名正式的實習老師。這次的實習生活給了我很大的感悟，讓我明白了真正一個老師的工作狀況是什么樣的，和我想象中的有著什么樣的差異?？偟膩碚f這次的實習生活的確讓我感覺十分的快樂，一個是完成了自己多年來的目標。另一個也是因為自己做對了決定，別的不說，至少我自己特別喜愛這份職業(yè)，也喜愛這種教書育人的感覺。我也為自己的職業(yè)感到自豪，畢竟我如今所帶的都是祖國將來的花朵，我需要為他們施上肥料，幫助他們茁壯成長。這六個月的實習我也的確是這么做的，也經(jīng)受了不少的苦楚和磨難，下面就我這段時間的表現(xiàn)進行一番自我鑒定：

一、思想上

作為一個老師在這一方面上我從未有過任何的動搖，因為我知道作為老師的我，不僅僅只是傳授學問給同學們，更是要告知他們一種精神，一種中華民族傳承五千年的靈魂，要讓他們明白他們?nèi)缃袼w驗到的一切都是因為祖輩的人用他們的血肉為我們換來的。這就是有關(guān)孩子的三觀養(yǎng)成，每個人的思想都是不一樣的，你不行能去進行操控，只能夠讓他們盡量的往好的那一方面走，而這樣也能夠讓同學們擁有明辨是非的能力，有著清醒的大腦，和敏捷的規(guī)律。這樣對孩子們的成長也是有著很大的幫助的，我信任我是能夠做到這種程度的，就算如今有些牽強，但是漸漸的努力下去確定是可以的。

二、工作上

在這一點上我覺得我已經(jīng)付出了自己的全部努力，在上課時仔細認真的講課，爭取讓每個同學都參加到整個課堂的互動里來，也會留意有沒有同學分心，催促同學們聽課。在課余時間我也是在備課，為自己將要上的課程做好充分的預備，好讓自己在上課時能夠講解并描述的更加通俗易懂。而每隔一個月也就會對自己的工作狀況進行一番總結(jié)，找到自己工作中疏忽遺漏的點，讓自己能夠把這一點補全，爭取做一個完善的老師。雖然知道想要成為一個完人是不行能的事情，但是這樣的方法也能夠讓我的缺點越來越少，而這樣我也能夠變得更加的優(yōu)秀。如今實習雖然要結(jié)束了，但我想我的教師生涯才剛剛開始，我期盼著我的將來。

實習老師自我鑒定3

迎來自己的實習工作，我的內(nèi)心也是無比的興奮和興奮的，但是也存在著很大的擔憂，畢竟自己之前也是學生，如今突然變成了一名老師，內(nèi)心也有很大的反差和不適應，所以當我進入到小學的校內(nèi)的時候，自己的內(nèi)心是冗雜的，我也帶著自己的冗雜的心情成為了一名小學的實習老師，開始了自己的實習工作。

在自己實習的這段時間里，我也遇到了各種各樣的事情，也在處理學生的各種問題以及自己工作上的各種問題的過程當中，積攢了許多的閱歷，也得到了許多的成長，我也順利的從學生到老師的轉(zhuǎn)變，短短的實習期也讓我全方面的體會到了教學的酸甜苦辣，在工作的過程的當中，我也曾感到困惑，感到失望，也對將來充滿了期望和憧憬，無論是遇到了什么樣的事情，也不管過去的幾個月時間里，自己的工作狀況怎樣，至少在如今這個時候，我也從來沒有懊悔自己的選擇，沒有任何的懊悔自己成為了一名教師，反之，我也很榮幸自己成為了一名教師，可以通過自己的努力去帶給學生更多的學問，專心的為他們成長而付出自己的力量，所以不管將來將會遇到多么困難的問題或是挑戰(zhàn)，我都肯定會堅守在自己的工作崗位，用自己的方式去帶給學生更多。

剛開始教學的時候，因為自己太過于年輕，所以在課堂上也沒有太大的威懾力，自己在學生面前也沒有很大的威信，加上自己所面對的是小學生，正是喜愛玩鬧的時候，所以許多的時候，自己的課堂都感到有些無奈，不能很好的去管理好他們也一度讓自己感到受挫和失敗，但是漸漸的，通過學校的同事們的幫助，我也很好的適應了自己在學校的工作，也更加的懂得了自己在課堂上應當要留意的事情，以及通過其他老師和班主任的協(xié)助，我也漸漸的建立起了自己的威信，有時候班上的學生搗蛋淘氣的時候，我也會用自己的方式，和他們像是朋友一樣去溝通和溝通，耐煩的指出他們的錯誤，也讓他們意識到自己的錯誤，然后漸漸的指引他們?nèi)ジ恼?，所以?jīng)過自己的努力和真心的對待，如今我也是一個在課堂上受人敬重的教師，在課外可以很好的和學生交往溝通的他們的朋友。

通過這段時間的實習，我不僅僅學會到了自己在工作上的留意事項，也更好的提高了自身的教學能力，我也可以獨立的去完成教學任務和學校的工作，將來我也會繼續(xù)加油努力，去做好一名教師所應當要做好的每一件事情。

實習老師自我鑒定4

如今實習已經(jīng)結(jié)束了，而我作為一個在小學實習的老師，在這次的工作中，我也有許多的收獲，不管是在工作閱歷，還是做人做事上。于此就做了自己實習的鑒定。鑒定如下。

工作上，從進入學校開始，我從第一天就保持著準時上班的狀態(tài)，沒有一天是有過遲到和早退這種違背規(guī)定的事情，始終都是一個工作仔細主動的老師。對自己要上的課會提前做好教案和備課，也是提前到教室把設備都弄好的，不耽擱學生上課的時間，我把握好課堂的每一分鐘，把書上的學問傳授給學生。學校要我們老師做的事情，我也會主動做好，并準時傳達給學校的領(lǐng)導。

生活上，我不管工作有多忙，我都會堅持運動，保持自己的身材，愛護自己的健康。與學校的其他老師的相處也是非常的融洽的，愿意去幫助人，不僅有著熱情，還有對人的真心。平常見面都會去打一聲招呼，微笑待人。作為老師，要給學生一個好印象，我在穿著裝扮上從來都是得體的，不會有一絲的出錯，我很注重自己的形象。我平日里呈現(xiàn)給他人的一面也都是真實的，并且是主動向上的。

教學上，我是一個小學老師，而且還是一名語文老師，因此日常的教學，我都是很仔細的去備課的，每一堂課要教授的內(nèi)容，我做得很細致。因為自己是個實習的老師，因此閱歷是缺乏的，如此我就會去申請去其他的老師那聽課，努力的借鑒他人的教學方式，后面我自己摸索到了適合自己的方法，就能夠把語文學問的教學工作做好了。我感到高興的是，我沒有覺得自己是個實習老師就覺得自己不能做好，而是努力去學習，不斷的取長補短，把缺乏改正，完善自己在教學方面的缺乏，所以在實習期里，我得到大家的支持。

通過此次的實習，作為小學實習老師，我學到的不僅是怎么做好老師這個職業(yè)，更多是對自己缺點的改正，把自己變得更加的成熟。我做好了這個實習老師，才是更值得我去傲慢的。在以后面對其他的工作，我也不會可怕挑戰(zhàn)，因為做小學的實習老師也是第一次，這工作我都做過來了，以后定然是能夠去英勇面對的。我信任自己會做好將來的那一份工作，實習的基礎(chǔ)會幫助我度過許多難關(guān)的。

實習老師自我鑒定5

大學生活就要接近尾聲了，我由一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麥世蠋?，在ＸＸ的實習是我學生生涯中唯一的一次實習生活，也是對我三年來所學專業(yè)學問的大檢驗。

在ＸＸ中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。

在教學工作方面，仔細備課，專心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內(nèi)容精確。了解學生的學習狀況，針對不同的特點進行教學，課堂上主動面對，教學語言表達清楚流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的缺乏。

在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學生，敬重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，主動負責。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有仔細讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，仔細對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心〞的主題班會，并且取得預期的效果。

在實習過程中，我也發(fā)覺了自身在教學工作上的缺乏。講課時聲音不夠嘹亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。實習對每位準老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改良，完善自己。

在今后的學習與生活中，我不但要適應從學生到老師的轉(zhuǎn)型，還要學會彌補自己的缺乏，發(fā)揮自己的長處，做一位合格的，優(yōu)秀的老師。

實習老師自我鑒定6

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的預備，但真正的中學教育工作對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟托枰獫u漸的摸索與積累。首先，實習的第一周，我聽了指導老師和其他體育老師的課。對于每次的聽課，我都仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意各老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差異，以吸收老師的優(yōu)點。但是遺憾的是，這里的體育老師上課都是讓學生活動的時間比較多，而老師的講解與示范的就很小。

過了兩天，我的指導老師就開始讓我上課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我可怕自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導老師很仔細的為我指出教案的問題，還有一些要留意的問題，這樣我的第一份正式的教案最終過關(guān)了。

在教育實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差許多。就寫完教案的第二天，我正式開始上我的第一節(jié)體育課，面對學生的我是顯得那么羞澀，那么的膽小。我對我的一節(jié)課上得還是比較滿意的。正當我還以為上得可以的時候，老師的意見卻像滂沱大雨那樣把我淋個濕透了。老師很耐煩地從我上課開始到結(jié)束下課中所存在的問題都一一指出來。例如1)聲音較小，沒有丹田發(fā)音2)示范位置的選擇不當3)課前組織與上課時的組織不合理4)教態(tài)與儀表不夠自然5)體育術(shù)語的運用不當6)動作概念的不清晰。我的第一次課正式就這樣結(jié)束了，而第2到7次重復課中，我留意了前面的缺點，一節(jié)比一節(jié)上得更好，這也得到了指導老師的確定。而在以后的課時中，我都根據(jù)自己之前所制定好的教育工作計劃來上課，由于一個星期上12節(jié)課，而且每節(jié)課指導老師都會或多或小給我指導，所以在這實習的幾個星期里，不但我的示范技能進步得很快，而且學生都漸漸喜愛我上的課。

在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務。雖然我還是比較可怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教育工作質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還常常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的預備工作真是許多許多。公開課的時候，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價。

雖然如今的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學到了很多的教育工作閱歷，也學到了很多運動隊訓練的閱歷，我真的很感謝我的指導老師。

實習老師自我鑒定7

選擇成為一個老師是自己的心愿，我是師范專業(yè)畢業(yè)，學的就是這方面的學問，所以最終進入到崗位上實習，更多的是一種沉著。

雖然我沒有教書的閱歷，但是我有過學習閱歷，從小到大，看到過許多老師教書授課的方式，多種多樣，我也在其中學習了許多。但是并不代表我能夠在第一時間就能夠教育好學生，因為剛到崗位上，稍顯稚嫩，能多學生并不把我當做老師，更多的是把我當做了兄長，因為看起來我并沒有多大，許多學生都不怎么聽話，這讓我特別難辦。

我來到學校之后教育的是語文，對于語文的指導我抓住幾點一些詞語拼音，學生必需交記憶背誦，在上課的時候必需仔細聽講，在課后我可以和學生猶如朋友一樣一起溝通，但是上課之后我必需要做出一副威武的樣子，雖然這樣很累，但是我必需要讓學生知道該學習的時候必需要仔細對待。

我總是會想學生是向我學習，雖然我教育的是一些學問，但是他們也會從我的工作中學習我的行為動作，可能這不是有意思的行為但是為了教育好每一個學生，我還是特別嚴厲?的要求自己，在上課和下課的看法是完全不同的，必需要保證讓學生知道在不同的場合要用不同的看法去面對。

我們新老師最缺的就是閱歷，因為沒有閱歷，許多時候教育時，不能很好的把握住學生的方向，就如頭發(fā)一樣，順著梳頭特別順滑方便，但是倒著梳頭就會感覺有些困難，所以在教學的時候我常常會請教老教師，同時也常常去聽課，看他們?nèi)绾沃v課的。

這讓我在自己教學中學會了根據(jù)學生的興趣教學，因為許多時候?qū)W生需要的是興趣，只有讓他們對我們的學習感興趣了，他們才會好好的學習，才能夠?qū)W好，學的更加高效，所以，我會在課堂期間給他們講故事，給他們更多的趣味活動，讓他們從中學習，從中成長。

時間過得很快，實習轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束了，我在教學中克服了自己害怕的毛病，一開始自己講課有些緊急，有些結(jié)巴，但是當我漸漸的熟識講臺之后講課成為了一種自然，不在那么矛盾，更不會有任何的阻礙，反而享受講課的樂趣，從中也收獲了更多好玩的事情。

生活就是這樣，我們要學會去嘗試接受，工作同樣如此，雖然實習中我遇到過許多的困難問題，但是我都直面解決，自己的問題，不會始終停給以后，如今解決如今完成，就能夠準時完成自己的任務，不用擔憂自己做不好工作完不成任務。每天我們都不需要多么勞碌只要有一份努力執(zhí)行就能夠做好，今后我會好好教學，做一個優(yōu)秀的教師。

實習老師自我鑒定8

時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下,在園領(lǐng)導的信任和鼓舞下，讓我成長、進步、收獲了不少。五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。過去，展望將來，以下是我的工作：

一、師德修養(yǎng)方面：

德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培育良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德〞中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比歡樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)受，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，仔細查找自己的缺點和缺乏，從而不斷提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參與園長組織的各項會議，仔細領(lǐng)會會議精神，虛心向有閱歷的教師請教和學習。培育跨時代所需要的高素養(yǎng)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素養(yǎng)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁〞那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培育什么樣的學生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。

二、教育教學方面：

我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結(jié)合，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學閱歷，與同事們溝通、探究討論新方法，新;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與缺乏，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學閱歷尚淺的我，常常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我仔細制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并依據(jù)孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。我每一次的.匯報課，園長和各位老師的點評和鼓舞，成為我對以后上課的渴望與勝利。只有在不斷的批判與好評中使我不斷進步。

在幼教的工作中，我特別喜愛幼教事業(yè)，喜愛本職工作，喜愛每一位幼兒，用愛心、耐煩讓幼兒喜愛我，情愿和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素養(yǎng)和政治覺悟都提高了。在教學上，我結(jié)合《綱要》，不斷探究、討論、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，敬重每一個孩子，能依據(jù)幼兒進展的需要，努力為幼兒提供一個可進展、可探究的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

三、自我完善與進展方面：

我主動學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

四、反思和總結(jié)：

教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息閱歷，我們必需把握一點：讓孩子們真正做到歡樂中學習，在歡樂中得到進展。

做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個秀麗的童年.

實習老師自我鑒定9

實習結(jié)束了，但是自己離去的腳步卻更加的不舍。聽著身后同學們的告辭，我的腳就像灌了鉛一樣，越來越沉重。這次的實習，是我第一次教學的體驗。

作為一名接近畢業(yè)的師范生，能來到xxx中學xx班這樣的班級進行實習，實在是我的一份幸運。這些孩子看起來比我小不了多少，就像是我的弟弟妹妹們。盡管自己是老師，但卻總是忍不住就和他們聊了起來。不知不覺間，自己已經(jīng)融入了這個班級當中。

這次的實習，對我來說真的有很大的提升。作為一名師范實習生，我對自己實際的教學能力始終帶著一種懷疑的看法。但是，在這次的實習中，我見證了自己的能力，并且有了很大的成長！如今的我，對教學已經(jīng)有了十足的信念，我也信任自己肯定能在下次的教學中做的更好！以下，是我對這次實習的自我鑒定：

一、作為教師的思想方面

在思想上，盡管一開始的時候我想以一個威武的教師的形象嚴格的管理好班級。但是，隨著和同學們的接觸，我卻不自覺的和他們成為了朋友。并且通過不斷的接觸，我也感受到自己作為學生的朋友，或許對教學來說會更有幫助。工作自己的摸索和任課老師的指教，自己也對這方面的思想閱歷有了很大的收獲。

二、教學方面的收獲

作為一名實習教師，在參與這次實習之前，我也有對教材和各種閱歷技巧做了穩(wěn)固和復習。但是，通過這次的實習我才認識到，作為一名教師，僅僅有這些閱歷的理論學問是完全不夠的。站在講臺上，全部的目光都集中在自己的身上，這時候再去思索，已經(jīng)來不及了。

為此，我向xx班本來的數(shù)學認可老師主動的學習，加強自己對課堂的管理能力，把握課堂的節(jié)奏，并嘗試將這些技巧都轉(zhuǎn)化為自己的習慣。在漸漸的習慣后，我也漸漸把握了這些能力，并通過自己的習慣將這些都化作了自己的能力。

三、個人的缺乏

在這次的實習之前，我總以為自己對教學已經(jīng)把握的七七八八，以為自己所欠缺的不過是閱歷罷了。但是通過自己親身的體會，我才真正的感受到，自己的所欠缺的，并不僅僅是閱歷就能彌補的。閱歷的累積僅僅只是第一步，我還有更多的東旭需要了解！作為老師，我們要學的遠遠不止學校中的那些。

將來的路還很長，但是我信任，我肯定能成為一名杰出的數(shù)學教師！再見了，我最初的學生們！這么想著，自己的腳步又不禁加快了起來。

實習老師自我鑒定10

在大學里面積攢了不少的教學閱歷，這段時間終于是得到了發(fā)揮的機會啊，這一次實習，我來到了xx地區(qū)的xx小學，在這里我負責了幾個班級的數(shù)學教學工作，這也是我第一次給孩子們上課，所以我心里即興奮又緊急啊，我怕自己講的課不被孩子們所接受，也怕孩子們假如不喜愛我的話，那我該怎么去處理呢。不過緊急歸緊急，這次實習的機會還是很珍貴的，我也想多積攢一些工作閱歷，這對于以后的教學有著不小的啟示作用。如今，我已經(jīng)在這個小學里當了幾個月的數(shù)學老師了，孩子們也基本上認同了我，我對于這個學校也是越來越了解了，雖然這個學校的基礎(chǔ)設施并不是很好，但是這一點也不影響我的教學主動性。

想要當好一名小學老師，那自然就得先和學校里面的老師和學生弄好關(guān)系，我這個人在大學里就是挺樂觀開朗的，所以這種性格讓我很簡單就和大家打成一片，而且我也喜愛用一種比較幽默幽默的方式進行教學，這讓孩子們對我的教學產(chǎn)生了不小的興趣。自從我正式開始教學之后啊，我覺得自己的性格其實也轉(zhuǎn)變了不少，本來我并不是特殊喜愛孩子的，因為越小的孩子就越難照看，許多時候你和他們講道理是沒用的，可是當我上了一段時間的課后，我發(fā)覺孩子們的想法很天真，說話也很直白，這讓我體會到了不一樣的教學感受，我自此決心要讓孩子們都把我當朋友，而不是把我認成一個嚴厲?的老師。

為孩子們進行備課其實是一件比較冗雜的事情，因為預備的教學資料要讓孩子們簡單接受才行，假如太難太深奧的話，孩子們根本就堅持不下去，可能沒上幾分鐘的課就會開始走神了，尤其是數(shù)學，許多孩子在小時候?qū)τ谶@種計算是很排斥的，他們更加情愿上一些音樂、美術(shù)之類的可能，因為這能讓孩子們感覺放松一點，所以我也是吸取了其他老師的一些閱歷，讓自己的課程看上去盡量要簡潔一些。給孩子們上課也在漸漸地轉(zhuǎn)變著自己，有時候在上課的時候難免會遇到孩子們搗亂或者是不聽課的狀況，這時候就得實行合適的方式去勸導了，該引導的引導，該批判的批判，另外對于那些表現(xiàn)好的同學做出適當?shù)募为?，這會勾起大家的學習勝負心，信任隨著時間的磨練，我會把握更多的教學技巧和閱歷，早日成為一名優(yōu)秀的數(shù)學老師！

實習老師自我鑒定11

通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了很多書本上所學不到的學問和技能。

在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位學問比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有認真傾聽、耐煩詢問、仔細思索，最終協(xié)助他們增添認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求學問的眼睛，我細心備課、仔細組織，用真誠的心對待每一個同學，用清楚的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。同學們在我的講座上主動提問、認真聽講，此后以強烈的掌聲鼓舞，鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步！

我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名一般教師的身份打動了學校的領(lǐng)導、老師和親切、可愛的同學。

在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導老師XX老師、XX分管領(lǐng)導；同時還要感謝我的大學老師、關(guān)懷和幫助過我的同學.

實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，如今想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習生，所以，得到一個啟示：不管遇到什么困難，不要對自己失去信念。

實習老師自我鑒定12

接近畢業(yè)的我，在實習的時候選擇了一所小學，在里面當英語實習老師，目前我的實習也要結(jié)束了。對自己這五個月的實習的工作也有了肯定的認識和了解，我對此寫了自己的實習鑒定，以堅決這幾個月來的工作。

我的工作，在這幾月里，我每天做的就是把要上的課的教案備好，每天保持開心的心情進入教室教英語。從開始我面對這群學生的不自由和難為情，到如今我能夠與他們相處極好，已經(jīng)變成了朋友般了。上課是師生，下課是朋友。在課堂上，盡力的把英語學問教給他們，同時關(guān)注了一些對英語不怎么感興趣的學生，爭取在課下對他們進行補課，讓他們漸漸的對英語產(chǎn)生興趣，以及跟上其他同學的進度。我在這方面取得了很不錯的成就，班上的同學都對我的英語課很協(xié)作。

我的學習，除了日常教學以外是對我這專業(yè)的溫習，我自己也在網(wǎng)上購置課程學習，跟著其他老師學習英語其他方面的學問。每一次上為網(wǎng)課我都會那一個特地的筆記本記老師講的重點。當然我也會跟著學校的英語老師學習，會向他們?nèi)フ埱笕ニ麄兊恼n上聽課，在我沒有課的時候，我就會拿著我的備課本去到他們的課堂聽講，記錄他們的教學方式和在課堂上的表現(xiàn)，回去后從里面學習閱歷，更是把一些很有用的方法與自己的方法融合到一起，組成新的方法，然后用到我的課堂里教學。

我的生活，在學校實習的時候，生活照舊保持熱情向上，歡樂主動，對他人保持禮貌，敬重前輩，關(guān)懷學生，與學校的人都可以很好的相處。在校內(nèi)，我的穿著就是把一個老師的模樣。除去工作時間，我在其他時間里也會出去玩耍的，會去看風景，觀賞大好的風光。我一顆真誠的心，老實守信，生活中做事做人言而有信。

經(jīng)過這幾個月的實習，我從中能夠深刻體會到做一個老師的不簡單，也更能理解老師的難處了。因為體驗過，所以珍惜作為學生的時候，雖然也快要真正的畢業(yè)，但是也不會有遺憾。實習讓我明白更多工作和生活上的道理，這次實習經(jīng)受很值得。這不管我將來選擇什么樣的工作，于我都是有用的閱歷。我對自己的將來也充滿著期望，面向更美妙的明天。

實習老師自我鑒定13

隨著自己勞碌的工作，我的實習期很快就告一段落了，我沒有讓自己失望，我順利的得到了學校通過實習的證明，而我也是決定要始終留在這工作了，第一份工作讓我特別的滿意，我在實習期的表現(xiàn)，我個人也是很滿意的，當然也是有存在缺乏的地方，畢竟是第一次當老師，自然還是會有做的不好的地方，大致的來說，我還是滿意的。

一、適應工作

首先，我來到初中實習的第一步就是要完全的忘掉自己學生的身份，我如今是要當別人的老師了，我要把自己肩上的擔子杠起來，一個老師要有老師的風范，上課的嚴厲?性還是要有的，就算我平常是一個特殊樂觀，是一個快樂果，我在上課的時候也要特別的嚴厲?，這樣的上課效果真的會好許多，我也是當過學生來的，我特別能理解學生的心情，面對一個老師看她上課的方式就能知道這個老師好不好說話。好說話的老師，學生們就會特殊的放肆，說話的說話，睡覺的睡覺，我可不想有這樣的狀況發(fā)生，事實證明我的想法是對的，他們都覺得我是一個很兇的老師，不是個善茬，在上我的課的時候都是正襟危坐。由于我的換位思索，讓我以一種特別輕松的方式適應了這份工作。

二、教學方面

我在師范學院讀過書才知道，原來老師這份工作并沒有我想的那么簡潔輕松，批改作業(yè)改到半夜、教案的撰寫需要修改修改再修改、跟家長相互了解學生狀況等等。我提前就做好了心里預備，所以面對上崗后，突然襲來的種種工作任務，我還是能牽強完成的。

我知道自己目前這方面還是弱項，所以我就多下功夫，每節(jié)課的教案我都是精益求精。我那時候常常出現(xiàn)一種狀況，覺得當堂的需要講的學問點太多了，一節(jié)課45分鐘完全不夠分。一是因為我上課的速度太慢，不能充分的利用每分每秒，二是因為我不會簡潔教案，我從來沒去靠別人，無論是寫教案還是批改作業(yè)我都是靠自己漸漸摸索，因為我覺得這樣自己的成長才能快。上課的時候也會時刻留意自己的問題，漸漸的做出調(diào)整，以要求到達自己最滿意的狀態(tài)。

三、生活方面

我一個在學校常常喜愛睡懶覺的學生，如今開始工作了，也是強行讓自己跟上學生們的節(jié)奏，己所不欲勿施于人，我要是都做不到，我也沒資格去要求自己的學生，不抽煙，不遲到、不犯錯、嚴格遵守學校員工守則。這樣學生們才能對我心服口服，這才是真正的為人師表。

實習老師自我鑒定14

20xx年xx月1日至xx月底，我在xx市xx中學進行了為期兩個月的實習，回顧這段經(jīng)受我成長了很多，雖然這段時間比較短，但我會珍惜我在那里留下的每個腳印，我信任那不是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和期望的開始。xx市xx中學是一個教學設備先進、教學成果優(yōu)異的學校，盡管在xx市的中學里它并不算是最好的，但它先進的教學設備和優(yōu)秀的教學資源是其他學校無法比擬的?；仡欉@近兩個月的時間，我總結(jié)了許多閱歷和缺乏。盡管我們的專業(yè)學問要比學校老師強一些，但我們在學問的構(gòu)建上還存在著許多斷章，在課堂掌握和班級管理上還缺乏閱歷。由于實習期間，我真正的實踐了教師這個職業(yè)的工作，我深刻體會到了教師的艱辛和不易。

出入學校，由學生轉(zhuǎn)型到老師，我感受極深，以前始終認為初中的學問過于簡潔，并沒有什么好講的，但通過幫助老師批改作業(yè)和聽老師授課，我才體會到中學的英語教學就是要把基礎(chǔ)講透。即使是最簡潔的學問也要講好多遍，學生才能理解和把握，我們不能拿我們自己的思維來推斷和衡量學生，我們認為簡潔的東西對他們來說其實很難。看著老師不斷的把學生教育辦公室去批判指導，我才意識到教師的職責并非單純的傳授學問，更是對學生學習習慣和方法的培育，這才是教學活動的關(guān)鍵。

每當我站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就會油然而生。實習期間，我并沒有做到一個好老師應盡的職責，也不行能讓全部的學生都喜愛我，但只要有一名同學記住我，我的實習就不遺憾了。記得那是實習的第四天，一個學生在我的辦公桌上留了一張紙條：“老師，感謝你，是你讓我對英語產(chǎn)生了興趣，我定會努力學習，盡快把成果提高上去。〞這是我在實習期間收到的最好的禮物，我信任我離成為一名合格的教師已經(jīng)不遠了。

實習的第二周，我開始預備講課，由于以前從未給別人講過課，我還真有點摸不著頭腦，于是講課的前一天，我和老師進行了仔細的商量，老師給了我許多建議和信念。盡管我做了充分的預備，第二天的那