老人與海學(xué)生經(jīng)典讀后感7篇

老人與海學(xué)生經(jīng)典讀后感7篇老人與海學(xué)生經(jīng)典讀后感〔篇1〕

我是一個(gè)小書(shū)迷，空閑時(shí)總是喜愛(ài)翻閱各種各樣的書(shū)籍。有一次，我看到了《老人與?！愤@篇小說(shuō)，我就深深地被這位古巴老人的精神震撼了。

這篇由美國(guó)作家海明威寫(xiě)的中篇小說(shuō)主要講解并描述一位生活在古巴的貧困老人，靠捕魚(yú)為生。他連著84次都沒(méi)有抓到魚(yú)，但是第85次他依舊打起精神出海捕魚(yú)。最終他釣到了一條大魚(yú)，但是這條大魚(yú)掙扎著想逃脫，差點(diǎn)掀翻小船。老人忍著饑餓和傷痛制服了大魚(yú)。但在路途中，很多鯊魚(yú)不斷來(lái)偷偷啃食，老人就頑強(qiáng)地與那些鯊魚(yú)搏斗。到了家中，他只是帶回了一條大魚(yú)的骨架。

這位老人雖然失敗了，但是他無(wú)畏的士氣以及堅(jiān)持不懈的精神值得讓我尊敬。他也明白自己不太可能把這條大魚(yú)帶回家中，但至少他去努力了，不管結(jié)局如何，他也稱(chēng)得上是位“英雄〞。

當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家霍金身上我仿佛也看到了這位老人的身影！霍金雖然身體殘疾，但是他比很多身體健全的人更加“強(qiáng)大〞。有些正常人碰到一點(diǎn)挫折就自暴自棄，喪失了生活下去的士氣，而霍金依舊不折不撓，在身體不健全的狀況下取得了令人囑目的成就。在霍金的身上，我仿佛看到了海明威筆下老人的影子，他們遇到困難和挫折時(shí)英勇面對(duì)，不怕任何困難險(xiǎn)阻，不管前方是光明是黑暗，他們都勇往直前。

讀了這本書(shū)后，我很受啟發(fā)。以前，我在生活和學(xué)習(xí)上一遇到困難就退縮，就向家人求助。今后，我要學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，遇到困難要向老人一樣英勇面對(duì)，堅(jiān)持到底。我信任它能讓我做到那個(gè)最好的自己。

老人與海學(xué)生經(jīng)典讀后感〔篇2〕

生命猶如故事，不在于它有多長(zhǎng)，而在于它有多精彩。

是哪一本書(shū)、哪一個(gè)故事，能在發(fā)表同年獲得普利策獎(jiǎng)，又在兩年后獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)？答案是海明威的《老人與?！?。

我抱著極大的好奇心開(kāi)始了我的閱讀之旅。

偏僻的小島上一個(gè)不太嘈雜的小漁村，一個(gè)簡(jiǎn)陋至極的小屋里，生活著一位看似平凡的老漁夫圣地亞哥。已經(jīng)連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，他會(huì)就此放棄嗎？

不，他選擇了再次出海，第八十五次的航行他可終于是捕到魚(yú)了，是一條足達(dá)一千噸的大馬林魚(yú)！可真的會(huì)這么一帆風(fēng)順回港嗎？厄運(yùn)在再次來(lái)臨，不斷的鯊魚(yú)讓這位上了年紀(jì)的老人有些吃不消。你可肯定要戰(zhàn)勝那些壞蛋??！看到高潮部分的我不禁在心里為他們加油，然而并沒(méi)有根據(jù)讀者的想法去設(shè)計(jì)結(jié)局，老人終敵不過(guò)那些個(gè)大塊頭。

老人認(rèn)為他被那些鯊魚(yú)戰(zhàn)勝了，而始終照看他的孩子曼諾林認(rèn)為是老人勝利。這是在結(jié)尾處留給我們的問(wèn)題，他真的失敗了嗎？我想，仔細(xì)讀完這些文字的人的心中都有一個(gè)十分堅(jiān)決的答案：不，他沒(méi)有失敗，他是真正的強(qiáng)者！

首先，接連不斷的挫折并沒(méi)有磨滅他的期望。八十四次的一無(wú)所獲后他仍是選擇再次起航去闖蕩，這種樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)何不是一個(gè)強(qiáng)者應(yīng)有的風(fēng)采。

其次，最能夠感染我的是他的頑強(qiáng)毅力。在與大魚(yú)搏擊近兩天兩夜后他早已疲乏不堪，手上血肉模糊，肩膀酸痛，火辣辣的太陽(yáng)熾灼著他的脊背、胳膊。這哪里是一個(gè)一般人能承受得住的？更何況她還要拉著那重達(dá)一千噸的大魚(yú)！最終的結(jié)果是，老人憑借不放棄的毅力戰(zhàn)勝了大魚(yú)。其實(shí)，生活中經(jīng)常是這樣，當(dāng)你與對(duì)手勢(shì)均力敵、難分勝負(fù)的時(shí)候，再多堅(jiān)持一秒，或許結(jié)果將迥然不同！

最終，他面對(duì)結(jié)果的那份坦然令人敬佩。與一群鯊魚(yú)斗智斗勇后，大馬林魚(yú)已被搶奪的只剩魚(yú)頭魚(yú)尾了，可他仍慶幸他活著回來(lái)了?；蛟S在有人看來(lái)，他一無(wú)所獲?？烧J(rèn)真想想，他獲得了很多珍貴閱歷，更重要的是，他在這個(gè)過(guò)程中超越了自己，這些莫非不是最好的收獲嗎？很多事情都是這樣，看似毫無(wú)收獲，可實(shí)際獲得的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出想象。

感謝海明威這位偉大的作家，為我們帶來(lái)如此好的故事，帶給我們極大的心靈震撼?！耙粋€(gè)人可以被毀滅，但不能給戰(zhàn)勝！〞像圣地亞哥老人那樣，永久斗志昂揚(yáng)、坦然無(wú)畏，做真正的強(qiáng)者，讓平凡的生命精彩綻放！

老人與海學(xué)生經(jīng)典讀后感〔篇3〕

今日，我讀了一個(gè)十分有韻味的故事——《老人與?！?/p>

“他消瘦憔悴，脖頸上有許多皺紋。腮幫上還有許多小黑點(diǎn)〞。這便是《老人與?！分械闹魅斯サ貋喐纭：Ｃ魍⑺鑼?xiě)的很一般，而我讀后卻再也不覺(jué)得他一般了。

圣地亞哥以捕魚(yú)為主，有一次卻連著84天一條魚(yú)也未釣著，在堅(jiān)決的信念和高超的技術(shù)幫助下，他竟然釣到一條特別大的大馬林魚(yú)，最終贏得了勝利。但在回家時(shí)，被綁在小船一旁的魚(yú)卻被鯊魚(yú)當(dāng)做食物吃掉了，回到家時(shí)卻只剩一條空空的脊椎。

最難能珍貴的是，他在把自己心血凝成勞動(dòng)成果喪盡的狀況下，還能樂(lè)觀的說(shuō)要制作一個(gè)堅(jiān)實(shí)的鐵矛頭，以它來(lái)對(duì)付那些可惡的壞東西。此時(shí)此刻，在我的腦海中形成一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)。我們這些芊芊學(xué)子不也是在書(shū)本這片海洋里，用各自不同的學(xué)習(xí)方法這張漁網(wǎng)，在汲取學(xué)問(wèn)這條大魚(yú)的嗎？……假如在學(xué)習(xí)中遇到像鯊魚(yú)偷吃魚(yú)肉這樣的干擾時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？古人說(shuō)的好：“前車(chē)之轍，后車(chē)之鑒〞。在這至關(guān)緊要的岔路口上，我們莫非不會(huì)像圣地亞哥那樣戰(zhàn)勝自我嗎？

我在看這本書(shū)的同時(shí)，更知道了什么叫做“美好〞。老人在第87天才有所收獲，捕到了自己始終奮斗的目標(biāo)。前面那些日子中，他毫無(wú)怨言，主動(dòng)向上，為了捕到那夢(mèng)寐以求的大馬林魚(yú)，他雙手破了，就放在咸海水中浸泡；他餓得身子都支撐不住了，干脆將生魚(yú)肉大口大口吃下去……他生活在這探究、期望之中，卻滿(mǎn)腔熱血的追求。人們說(shuō)得好：“一個(gè)人在做事時(shí)并非最終的勝利才能被定為美好，而是在不斷的追求當(dāng)中〞。老人圣地亞哥不也是如此嗎？

比起圣地亞哥，我們是美好的，那我們還有什么理由不好好珍惜眼前的一切呢？我們應(yīng)當(dāng)比圣地亞哥更努力，更上進(jìn)。人生的道路，不行能永久是筆直平坦的，我們應(yīng)當(dāng)從小就培育自己的頑強(qiáng)意志和生活能力，這樣，在將來(lái)遇到困難挫折的時(shí)候，就能像圣地亞哥那樣，戰(zhàn)勝命運(yùn)，堅(jiān)持不懈，成為一個(gè)有理想，有理想的人！

老人與海學(xué)生經(jīng)典讀后感〔篇4〕

人可以被毀滅，但絕不會(huì)被戰(zhàn)勝。

——題記

夕陽(yáng)的步履，緩慢而沉著，一步步接近那道寬敞靜默的山梁。夕陽(yáng)的紅，也慢慢到達(dá)了高潮，紅的炫目，紅的攝魂奪魄！我靠在床頭，細(xì)細(xì)品讀《老人與?！愤@本書(shū)。

這本書(shū)描寫(xiě)了一位漁夫在海上捕魚(yú)，經(jīng)過(guò)84天，他還沒(méi)捕到一條魚(yú)。等到第85天時(shí)，他決定去漁夫們從未去過(guò)的深海捕魚(yú)以證明自己的能力與士氣。在海上，老人捕到了一條大馬林魚(yú)，可是在返回的途中，老人遇到了鯊魚(yú)的5次攻擊，當(dāng)他回到港口時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下赤裸裸的白骨頭了。

小說(shuō)中的主人公圣地亞哥，塑造了一個(gè)硬漢形象，他雖年邁、衰弱，但卻喜愛(ài)大海，沉迷捕魚(yú)，海洋給予它一種無(wú)畏的士氣和樂(lè)觀精神，他知道人生是一場(chǎng)孤獨(dú)的戰(zhàn)斗，然而面對(duì)失敗，面對(duì)死亡，他卻毫無(wú)懼色。在向大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)挑戰(zhàn)的過(guò)程中，他表現(xiàn)出來(lái)的是一種必勝的信念和頑強(qiáng)的性格，是一種精神的不屈，唱出了“一個(gè)人并不是生來(lái)就可以被戰(zhàn)勝的，你盡可能消滅他，可就是打不敗他。〞這首人類(lèi)精神的贊歌，鼓舞著一代又一代的人。

生活中，有多少人在追夢(mèng)路上因?yàn)橛龅搅舜煺鄱胪径鴱U。在我記憶中，我從小就特殊愛(ài)繪畫(huà)，于是我請(qǐng)求媽媽給我報(bào)了繪畫(huà)班，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有好幾次要畫(huà)人物面部特征的時(shí)候，因?yàn)楫?huà)的不成樣而感到十分枯燥無(wú)味，甚至還多次想蒙混過(guò)關(guān)和放棄這門(mén)藝術(shù)?？蓩寢寱?huì)告知我，我不能半途而廢，我照媽媽話(huà)去做，后來(lái)越學(xué)到后面，我畫(huà)的畫(huà)越來(lái)越好看，心中的成就感仿佛就要涌上山頂，時(shí)不時(shí)的發(fā)生感慨：幸好當(dāng)時(shí)沒(méi)有放棄，要不然怎么會(huì)有今日的成就呢？

火紅的夕陽(yáng)已從山腳緩緩?fù)巳?，它將最終一抹余暉留給人間，讓這份禮物成為這一天最美的風(fēng)景。我輕輕將捧在手中的書(shū)合上，思緒還久久徘徊于《老人與?！愤@本書(shū)中……

老人與海學(xué)生經(jīng)典讀后感〔篇5〕

當(dāng)你遇到逆境迷茫無(wú)助，心灰意冷時(shí)，當(dāng)你又孤獨(dú)地坐在沙灘上的時(shí)候，友愛(ài)的朋友，我告知你一個(gè)秘方，這個(gè)秘方就是你的身邊肯定要有《老人與海》這本書(shū)。

本書(shū)的是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者海明威，他一向以“文壇硬漢〞著稱(chēng)，所以這本書(shū)的主人公桑地亞哥就是以一位硬漢形象呈現(xiàn)出來(lái)?？赐赀@本書(shū)我總覺(jué)得桑地亞哥是實(shí)際存在的，文中多次的詳情描寫(xiě)深深吸引了我。后來(lái)才了解到《老人與?！肥歉鶕?jù)真人真事創(chuàng)作的，海明威不斷的構(gòu)思，最終有了《老人與海》這本書(shū)。

文中講解并描述主人公桑地亞哥是一位老漁夫，然而在連續(xù)八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)的第八十五天，他單獨(dú)出海捕魚(yú)釣到了一條巨大的馬林魚(yú)，此后展開(kāi)了一系列驚心動(dòng)魄的故事。馬林魚(yú)始終拖著船向北方游去，隨著大魚(yú)漂游了兩天兩夜后，他與馬林魚(yú)正式開(kāi)戰(zhàn)并殺死了馬林魚(yú)，但血腥味吸引的鯊魚(yú)群讓桑地亞哥不得不一鼓作氣一一殺死它們，可到最終馬林魚(yú)也被鯊魚(yú)啃咬的干潔凈凈，桑地亞哥精疲力盡地拖著魚(yú)骸骨回到了港口，故事到這就結(jié)束了，可是桑地亞哥的故事還沒(méi)有結(jié)束，他為捕魚(yú)而生也會(huì)為之而死，但他的精神永不消逝，他與命運(yùn)斗爭(zhēng)的偉大精神將永久留在讀者的心中。

海明威認(rèn)為這是他一輩子寫(xiě)的最好的一部作品，這部名著最終獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。桑地亞哥英勇無(wú)畏、鎮(zhèn)靜冷靜、永不服輸?shù)木窳钊藶橹澝溃瑸橹磁?，他用?shí)際行動(dòng)證明了只要敢與命運(yùn)抗?fàn)?，就?huì)迎來(lái)勝利。他從不會(huì)為未捕到魚(yú)感到難過(guò)難受，他是八十四天未捕到魚(yú)的老人，但他從不服輸，不卑不亢的生存到底。

故事的開(kāi)始到結(jié)尾多次寫(xiě)過(guò)老人夢(mèng)見(jiàn)獅子的情節(jié)，第一次夢(mèng)見(jiàn)海灘上的獅子示意了老人對(duì)年輕歲月的懷念對(duì)力量的渴望，可到最終夢(mèng)見(jiàn)獅子的意義卻是人與自然和諧共生，他喜愛(ài)自然與生活，讓我覺(jué)得我們都應(yīng)向老人看齊，一個(gè)人可以被消滅但不行以被戰(zhàn)勝。

當(dāng)你身邊有本《老人與?！窌r(shí)，打開(kāi)它，找到自我，向命運(yùn)宣戰(zhàn)，永不言敗，雄獅正在蘇醒！

老人與海學(xué)生經(jīng)典讀后感〔篇6〕

“動(dòng)物有感情嗎？〞這個(gè)天真的問(wèn)題是我四歲的時(shí)候問(wèn)媽媽的。雖然我如今已經(jīng)知道，動(dòng)物是有感情的，但是我知道的只不過(guò)是這一條，就在今日，我知道了動(dòng)物和人之間的“親情〞。

今日，我們學(xué)習(xí)了一篇文章，叫做《老人與海鷗》，老人和海鷗之間發(fā)生了什么，讓我給大家介紹一下：在一個(gè)冬天的早晨，與朋友來(lái)到翠湖，在喂海鷗的人群里，觀察朋友所說(shuō)的和海鷗像親人一樣的那位老人，這位老人十分貧困，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色。

還發(fā)覺(jué)老人在喂海鷗時(shí)，抑揚(yáng)頓挫地唱著什么？認(rèn)真一聽(tīng)，原來(lái)是親昵的變了調(diào)的地方話(huà)?！凹t嘴〞、“老沙〞、“獨(dú)腳〞、“公主〞……在這么多海鷗中，老人竟然可以認(rèn)出它們，并且精確無(wú)誤。

的朋友告知，這位老人在十多年前就開(kāi)始喂海鷗，一到冬天，老人必定會(huì)來(lái)，這簡(jiǎn)直是血濃于水的親情呀！

沒(méi)想到十多天過(guò)去了，傳來(lái)噩耗，老人去世人，把老人最終一次喂海鷗的照片放大，做為遺像，放在翠湖邊，令人意想不到的事情發(fā)生了，海鷗自動(dòng)站成兩豎排，為老人守靈。接著把老人的遺像搬去靈堂時(shí)，海鷗極力向遺像撲去。

當(dāng)老人的遺像被運(yùn)到靈堂時(shí)，心中肯定想著翱翔的鷗群。

哦！這是多么血濃于水的親情呀！每到冬天，老人必定會(huì)來(lái)。盡管老人很貧苦，但是他依舊把錢(qián)省下來(lái)，給海鷗送餐。

我不是海鷗，但想想，我還不如它們。

媽媽起早貪黑地幫助我學(xué)習(xí)，可是我卻對(duì)媽媽的嘮叨很不耐煩。

媽媽在我上學(xué)之前每次都給我裝滿(mǎn)水，有一次我口渴了，沒(méi)有水，我卻對(duì)媽媽大喊大叫。

媽媽有一回晚了一點(diǎn)來(lái)接我〔那是個(gè)冬天〕，我在路上不停地問(wèn)：“為什么不快點(diǎn)來(lái)接我呢？〞

……

我是沒(méi)有海鷗懂得感恩嗎？不是，當(dāng)然不是。而是我心中的不滿(mǎn)壓過(guò)了感恩。

我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，獻(xiàn)出一份愛(ài)，就會(huì)得到一份情。

老人與海學(xué)生經(jīng)典讀后感〔篇7〕

在我的業(yè)余時(shí)間，我讀了一篇文章ーー《老人與海鷗》。這篇文章講解并描述了一個(gè)白發(fā)蒼蒼，年老體弱的男人的故事，他每天步行20多英里去綠色的湖邊喂海鷗，召喚它們的名字，親切地與它們交談。這篇文章展示了老人與海鷗之間的震撼感受，讀了這篇文章，我不禁想起了自己的經(jīng)受。

那次我單獨(dú)一人去城市公園玩，在拐角處傳來(lái)了社會(huì)一陣中國(guó)聲音，我跑過(guò)去看是沒(méi)有一只可以全身黃毛的小狗，可愛(ài)秀麗極了，可是他的一只腳扭傷了，看著它這么一個(gè)可愛(ài)，我決定自己收養(yǎng)它并幫它治傷。于是國(guó)家公園也不去了，直接或者抱著這樣它就往家走。回到家后我給他清洗了許多傷口，包扎上。它“汪汪汪〞的叫了幾聲，似乎就是在說(shuō)：“感謝你，我的朋友。〞

慢慢地，它傷得很好，它也開(kāi)始認(rèn)識(shí)我，每次我放學(xué)回家，它都會(huì)跑過(guò)去用它們的頭發(fā)摩擦我的腳，似乎在說(shuō)：“歡迎回家，小主人。〞我一天天長(zhǎng)大，它也一天天長(zhǎng)大，難過(guò)的時(shí)候它陪著我，快樂(lè)的時(shí)候它陪著我，我們成了一對(duì)很好的朋友。

動(dòng)物也有感情，人類(lèi)應(yīng)當(dāng)像老人一樣愛(ài)和愛(ài)護(hù)動(dòng)物。我也誠(chéng)心期望人和動(dòng)物能夠和睦相處，創(chuàng)造美妙的狀態(tài)！一聲，我跑過(guò)去看到一只全身發(fā)黃的狗，很可愛(ài)，但他的一只腳扭傷了，看著它這么可愛(ài)，我決定收養(yǎng)它，幫助它治愈