2023年關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得600字5篇整理

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我要做好孩子這本書展現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校畢業(yè)生的學(xué)校和家庭生活,塑造了金鈴、尚海等學(xué)校生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象,情節(jié)生動(dòng),用詞美麗。下面是我整理的關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得600字5篇，歡迎閱讀。

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《我要做好孩子》讀書心得600字1

你想知道自己究竟是一個(gè)好孩子還是一個(gè)壞孩子，那就打開《我要做好孩子》這本書去查找答案吧。

《我要做好孩子》這本書是由黃蓓佳寫的，敘述了一位身高1。55米，體重50公斤而且正在讀畢業(yè)班的女孩金鈴。金玲還有一對(duì)超級(jí)爸媽，爸爸叫金亦鳴，媽媽叫趙卉紫。金玲那兒都好，孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)懷同學(xué)，可是唯一的缺點(diǎn)就是：學(xué)習(xí)!金玲的學(xué)習(xí)成果始終都上不去特殊是數(shù)學(xué)，這是媽媽爸爸最頭疼的地方了。

在這本書中有一個(gè)片斷令我特殊難忘，就是《貓和鼠，你喜愛哪一個(gè)》。這個(gè)片段主要說(shuō)的是：一天金玲家鬧了“鼠災(zāi)”，家里的老鼠把金玲的復(fù)習(xí)材料咬得七零八落，金玲的媽媽氣到極點(diǎn)了，把同事家的.一只大白貓領(lǐng)了回來(lái)?？墒?，這只大白貓非常調(diào)皮，把金玲家弄得天翻地覆。后來(lái)，金玲問(wèn)媽媽貓和鼠，你喜愛哪一個(gè)。媽媽回答她喜愛貓，金玲說(shuō)了一段令媽媽包括全部讀者們所贊嘆的話，“貓又懶又饞，除了抓老鼠以外，還會(huì)干什么?再說(shuō)，它們憑什么欺侮老鼠啊，自然界中應(yīng)當(dāng)是公平的，每一條生命，無(wú)論它有多渺小，總有生存的權(quán)利，貓并不比老鼠名貴，老鼠也不應(yīng)當(dāng)比貓卑賤，而且它只要貓非常之一的食物就夠了。人類為什么就不允許它們生存呢?除了用貓來(lái)咬它，還用夾子夾它用毒藥毒死它們，用火燒、用水淹，沒人喜愛的動(dòng)物實(shí)在太可憐了!”

沒錯(cuò)，其實(shí)好孩子與壞孩子之間的關(guān)系就好比貓和鼠的關(guān)系，沒有人有資格說(shuō)貓身上全是優(yōu)點(diǎn)，老鼠身上卻全是缺點(diǎn)，更沒有人有資格說(shuō)好孩子永永久遠(yuǎn)肯定都是好孩子，沒有缺點(diǎn)的孩子，壞孩子一生一世都只能像老鼠一樣做任何人都瞧不起，厭惡的孩子。所以沒有肯定的好與肯定的壞，更沒有肯定的好孩子與肯定的壞孩子。每個(gè)孩子身上都有自己的缺優(yōu)點(diǎn)，分布在各個(gè)方面，好孩子和壞孩子衡量的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅只是學(xué)習(xí)成果。真正一個(gè)好孩子應(yīng)當(dāng)具有一顆無(wú)邪的心。被稱為壞孩子的孩子，還會(huì)有一顆純凈的心靈嗎?我們對(duì)于每一個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)用各個(gè)角度去發(fā)覺他的好，他的優(yōu)秀，而且應(yīng)當(dāng)表?yè)P(yáng)他，而對(duì)于他的缺點(diǎn)、不足，我們更應(yīng)當(dāng)去鼓舞他，不要讓他氣餒，輕言放棄，這樣對(duì)于每一個(gè)孩子才是公正的。

《我要做好孩子》讀書心得600字2

我愛看書，有時(shí)也愛和媽媽頂嘴，一天，我和媽媽去書店，媽媽為我選了一本書《我要做好孩子》，我知道媽媽盼望我做一名品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。這本書的是黃蓓佳，據(jù)說(shuō)這本書記載的是她女兒六年級(jí)的學(xué)校生活。一打開書，我就被里面的情節(jié)吸引住了，怎么也不愿放下，哇，太好看了，這本書的仆人公的名字叫金鈴，是一名六年級(jí)的同學(xué)，一開頭，她的數(shù)學(xué)成果很差很差，每次只能考八十幾分，在老師的眼里不是一名尖子生，老師對(duì)她不重視，但她有一個(gè)抱負(fù)，就是做一名好孩子，讓老師和家長(zhǎng)都喜愛她。

有一次她在采桑葉時(shí)，遇到了一位老奶奶，這位老奶奶以前是一名老師，每天幫金鈴輔導(dǎo)功課，這樣金鈴的成果越來(lái)越好，最終竟然能考進(jìn)班上的前十名。金鈴能有后來(lái)的成果，跟她樂觀向上的努力是分不開的，寒假里，她也不出去玩，被媽媽壓在家里寫資料，她也不抵抗，就在書房里面寫，一本寫完了，再買另外一本，除了媽媽讓她出去，她才出去。比起金鈴，我就有慚愧了，我一刻也坐不住，有時(shí)還與媽媽拌一拌嘴，金鈴在家從不與媽媽拌嘴，我呢?媽媽說(shuō)我一句，我就不服氣，又還她一句，讓媽媽很生氣。

另外，金鈴很有愛心，老師生病了，她還送給老師一株花，金鈴的心很和善，媽媽將她的蠶扔到了垃圾筒里，她還不舍得，跑到垃圾堆旁看蠶……總而言之，金鈴這種謙和仔細(xì)的態(tài)度是我學(xué)習(xí)的榜樣。我要做一個(gè)好孩子，不讓爸爸媽媽為我操勞，我要向金鈴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的懂事，學(xué)習(xí)她的樂于助人。我信任，只要努力，將來(lái)的命運(yùn)肯定會(huì)把握在我們的手上!

《我要做好孩子》讀書心得600字3

今日，我又重溫了一遍《我要做好孩子》，看完以后，內(nèi)心萌發(fā)出一種不知名的情愫，或許是出于感動(dòng)，或許是出于期盼。

《我要做好孩子》主要講了一個(gè)胖女孩——金鈴，先從班級(jí)排名居中后，被迫做數(shù)不勝數(shù)的練習(xí)題，成果卻照舊提不上，到立志做一名好孩子，突破自己;在在陰差陽(yáng)錯(cuò)的狀況下，助于蠶由于沒吃的，而與全國(guó)特級(jí)老師孫淑云結(jié)識(shí)，并以嬉戲的方式，幫金鈴補(bǔ)習(xí);從今，金鈴的成果始終往上竄，被媽媽發(fā)覺，結(jié)束了她與孫奶奶的嬉戲，但一周能去孫奶奶家一次，這位動(dòng)力，成果照舊保持在班級(jí)前幾名，最終，步入小升初的考場(chǎng)?？傮w來(lái)說(shuō)，這是一本校內(nèi)成長(zhǎng)的勵(lì)志文，而通過(guò)金鈴的心里獨(dú)白，寫出了很多學(xué)校生的心里想法和家長(zhǎng)自認(rèn)為沒給壓力，實(shí)則給了山大壓力時(shí)，同學(xué)內(nèi)心的苦訴，甚至崩潰。這是一本很好的小說(shuō)。

《我要做好孩子》這本小說(shuō)給了我很深刻的印象，在讀完的一剎那，我竟有種自己長(zhǎng)大了，成了一個(gè)大人的感覺，黃蓓佳寫的就是自己家的生活，這何嘗不是好多人家同樣的生活。在這本書中，有很多孩子想跟家長(zhǎng)說(shuō)，卻又不敢說(shuō)的話，更有學(xué)校生獨(dú)特的行為和和善。假如說(shuō)，金陵是個(gè)好孩子，那我就算一個(gè)中立的孩子，一不當(dāng)心就步入壞孩子的領(lǐng)域，或者一個(gè)慶幸走進(jìn)好孩子的范圍，我也要加油，爭(zhēng)取做一個(gè)正真的好孩子。

在書的結(jié)尾，并沒有說(shuō)明金鈴的成果和結(jié)果，而這個(gè)結(jié)尾卻更加讓讀者有想象的空間，從仆人公金鈴使得我們知道了要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，要懂得做一個(gè)好孩子。

我信任，會(huì)有一天，我會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“我最終成為了一個(gè)名符其實(shí)的好孩子了!”

《我要做好孩子》讀書心得600字4

自從媽媽給我買了《我要做好孩子》這本書，我就每天看著這本書，吃飯也看，睡覺時(shí)也看，甚至連洗腳時(shí)也看。大家知道我為什么這么著迷嗎?因?yàn)檫@本生活在這本書真的特別貼近我們的生活。文中的仆人公——金鈴學(xué)校六年級(jí)同學(xué)，是一個(gè)學(xué)習(xí)中等，但機(jī)敏、和善、正直的女孩子。她為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿足的”好同學(xué)“，做了種.種努力。但為保留心中那一份天真、純凈，也經(jīng)常和家長(zhǎng)、老師做了很多”抗?fàn)帯啊Ｗ罱K，她和同學(xué)們一起布滿信念地走進(jìn)升學(xué)考試的現(xiàn)場(chǎng)……

在這本書中，我最喜愛《貓和鼠，你喜愛哪個(gè)》這一片段，照常理來(lái)講，一般人多喜愛貓，可金鈴卻喜愛老鼠。由于有一次金鈴考試沒考好，媽媽一氣之下買了一大堆的復(fù)習(xí)資料，可是令金鈴慶幸的是，當(dāng)天晚上這些復(fù)習(xí)資料被老鼠肯了個(gè)精光。老鼠這回可幫了金鈴大忙，要不然這些資料非把金鈴亞壓死。但出乎意料的是，其次天，媽媽又買回了大量復(fù)習(xí)資料，可到晚上又被肯光了。媽媽再也不敢買了，這樣鋪張錢。從這起，金鈴就喜愛愛護(hù)老鼠，媽媽帶回好同學(xué)胡媚等就是討人喜愛的貓。從那一刻起，金陵媽媽才知道，女兒心里原來(lái)有那么多的委屈，他或許是真的努力過(guò)，卻由于年齡、性格、力量等緣由而無(wú)法比別人做得更好。想想我們實(shí)際生活中，父母等我們沒有考好時(shí)，就會(huì)對(duì)我們不是打就是罵，不過(guò)家長(zhǎng)們，你們有沒有問(wèn)過(guò)我們孩子呢?有可能我們有理由說(shuō)明這次沒有考好的理由呢!可你們家長(zhǎng)有幾人是這樣做的呢。我們也和金鈴一樣，也有一些發(fā)揮失常的時(shí)候，你們也沒有好好對(duì)我們說(shuō)，只用行動(dòng)來(lái)應(yīng)付我們，使得有些孩子可怕導(dǎo)致成果更加差。我在這里想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)，不要用打罵來(lái)解決問(wèn)題，只要你們跟孩子們好好溫柔的談?wù)?，都?huì)有消失奇跡的時(shí)候。

有著這樣的相互理解，我信任金鈴最終會(huì)勝利的。會(huì)成為大家心目中的好孩子的。只要努力，只要永不放棄，肯定會(huì)有好的收獲的。

《我要做好孩子》讀書心得600字5

金玲，一個(gè)和善、純凈、天真、英勇的小女孩。這是我在讀了黃培佳寫的一本書《我要做好孩子》后熟悉她的。仆人公金玲，身高1。55米，體重卻是50公斤，學(xué)習(xí)中等。金玲有一張圓嘟嘟的小臉，人人見了人人愛。金玲還有一個(gè)特點(diǎn)“自來(lái)熟”，跟誰(shuí)都有深厚的感情，也特別喜愛小動(dòng)物，我很鄙視她這一點(diǎn)。

舉一個(gè)事例來(lái)說(shuō)吧。有一次，他們班班主任邢老師生病了，得了一種見字就發(fā)暈的病。這下他們班可樂壞了，個(gè)個(gè)快樂地都不知自己姓什么了。金玲可不那樣，她知道老師是為了她們班累壞的，心里不是個(gè)味道，便想買枝花去探望老師。來(lái)到花攤前發(fā)覺自己的錢不夠了，但攤主一聽說(shuō)要去探望邢老師時(shí)，便立即給了金玲一朵艷麗的花。

金玲拿著花來(lái)到了老師的房間，當(dāng)邢老師向她詢問(wèn)班里的狀況時(shí)，她總是揀些好的事情跟老師說(shuō)。她還耍了點(diǎn)小聰慧，把壞事說(shuō)成好事。從這點(diǎn)上我明白了，金玲其實(shí)是一個(gè)聰慧伶俐、善解人意的小姑娘，我要學(xué)習(xí)她這一點(diǎn)。金玲萬(wàn)萬(wàn)沒想到自己會(huì)替老師上了兩節(jié)自習(xí)課，由于她成果并不是很好。自從當(dāng)了這回小老師后，金玲真正的做到了一個(gè)好孩子。

是呀，誰(shuí)都想做個(gè)好孩子。當(dāng)我讀完這本書時(shí)，感覺身臨其境，我也想做個(gè)好孩子。當(dāng)