實(shí)用的初三日記模板集合5篇

第實(shí)用的初三日記模板集合5篇初三日記篇1

“鈴鈴鈴……”

終于下課了。可是化學(xué)老師早已站在教室門口，捧著長約30cm，寬約20cm，高約30cm的土黃色的立方體。他看見英語老師一收拾東西就快步走進(jìn)去，把那土黃色的立方體分散，派到我們手上，然后說：“這個(gè)星期的作業(yè)，除了剛才發(fā)的四張卷以外，還要做練習(xí)冊第9單元的所有練習(xí)，就這么多?！?/p>

“哇，十幾頁啊！”

“哇，不是吧！Help！”

“想做死人啊，又不是只有化學(xué)這一科作業(yè)……”不知誰喃喃。

“肅靜，再吵就再做多點(diǎn)！”說完，化學(xué)老師轉(zhuǎn)身走了。

化學(xué)老師的話音還沒落，政治老師就進(jìn)來了，沉默了5秒，機(jī)關(guān)槍開口了：“今個(gè)星期作業(yè)就只有這兩張卷，做好點(diǎn)，你們是5班，一定要提高政治科的成績，這才能全面發(fā)展，幫你們班永遠(yuǎn)拿第一，站在最高峰。想要成績好，就一定多做題，多做題才能提高成績。做好這兩張卷，提高自己的成績，提高5班的成績，為5班爭光?！?/p>

長篇大論了4分鐘，終于完了，以為太陽出來了。誰知數(shù)學(xué)老師拿著兩份試卷，把數(shù)學(xué)科代表叫了出去，把那神圣的任務(wù)交給了數(shù)學(xué)科代表。

“唉，又多了兩張卷。世界末日了。又不是放很多天假，一個(gè)真正的雙休罷了，用不著這樣吧，唉！”

不知什么時(shí)候，黑板的左下角多了這幾行字：語文作業(yè)，抄生字詞11課到16課，背誦課后古詩十首。

上課了，物理老師拿著四疊卷匆忙走過來……

怎么天空上有幾朵烏云？一朵，兩朵，三朵，四朵，五朵，六朵……

初三日記篇2

我坐在在床上，電腦在播著藍(lán)狐的“為誰瘋狂”：“誰為我抹去眼角的濕潤，他傷心的堅(jiān)持到最后一秒誰為我指引黑夜的光亮，抗拒平凡靠直覺去創(chuàng)新方向，我要一顆會(huì)跳舞的心臟，我要大雨淋濕全身狂打顫，誰為我流淚，Iwantcry誰為我綻放生命的光彩，誰為我瘋狂，不醒來，誰為我流淚……”我聽著聽著就流淚了。

我想起曾經(jīng)的那個(gè)男孩，那個(gè)純潔的如天使般的男孩，他總是在我需要的時(shí)候義無反顧的陪在我的身邊，在我哭的時(shí)候把肩膀借給我，替我擦干眼淚，就算我做出在過分的事情，他也會(huì)笑著說：“沒關(guān)系。”我現(xiàn)在后悔了，我恨我當(dāng)初的殘忍和固執(zhí)，我突然想他了，可是我知道我們回不到過去了。

我記得以前我們在一起的那些日子，我這個(gè)白癡現(xiàn)在才發(fā)覺，原來跟他在一起的那些日子我都還記得那么的清楚?？墒俏覀冨e(cuò)過了對方，我們失去了對方，只是因?yàn)槲业娜涡院蜔o知。

也許我一直欠著他一句“對不起”，可是知道他離開那天我還是那么固執(zhí)、任性的不說那句話，我真的好恨我自己，如果不是我，我想他應(yīng)該是一個(gè)陽光、帥氣、討人喜愛的男孩吧！可是，因?yàn)槲?，這一切都變了，他并不是那么的陽光，他告訴我說：“婼，你喜歡黑暗，那么我陪你?！蔽矣浀卯?dāng)時(shí)你說著這句話的時(shí)候，我只是淡淡的看來你一眼，并沒有說話……

對不起，如果當(dāng)時(shí)我說話阻止你的話，也許你就不會(huì)離開了，也先結(jié)局也就不回是這樣了，對不起。

我已不再任性了，貝，我們還能重新來過嗎？

初三日記篇3

善待他人是一種體現(xiàn)教養(yǎng)的一個(gè)高尚品德的'表現(xiàn)。出自《孟子梁惠王上》一文“老吾老，及人之老，幼吾幼，以及人之幼”指的是在贍養(yǎng)盡孝自己的長輩時(shí)，不應(yīng)該忘記其他與自己沒有血緣關(guān)系的老人，在撫養(yǎng)教育自己的小孩時(shí)，不應(yīng)該忘記與自己沒有血緣關(guān)系的小孩兒。

近段時(shí)間在公交車地鐵等公共交通中，經(jīng)常演繹著讓座事件，有些讓人義憤填膺，有些讓人感動(dòng)的珊珊落淚。事發(fā)9月11日，擁擠的北京地鐵六號(hào)線上又恰逢早高峰，在車廂中站著許多人，一名中年男子面目猙獰的咒罵面前幾位小伙子聲稱自己年齡大，最終強(qiáng)迫他人讓座，這之后，一直說比對方父親還大。由此我們不得不發(fā)出呼吁：兩代人之間相互理解。

隨著改革開放的深入，人們的新觀念也在不斷更新。在中青年的立場來看所感受的可能是青少年不懂得主動(dòng)讓比自己大的人讓座，可是以自我為中心忽視它人享受愜意是不可以的。同樣作為青少年也應(yīng)該設(shè)身處地的為他人著想，也許她人是有些疲勞，但是他人也是出于對青少年的錯(cuò)誤給予指出。記載，一位老人在擁擠的車廂里，由于自身有先天性心臟病又無人給她讓座，人流一直穿梭，空氣不流暢，當(dāng)場倒在車廂中送往醫(yī)院，當(dāng)場死亡。

從一個(gè)老人的不幸去世，我們應(yīng)該警醒不可以以自我為中心，要善待他人，理解與熱忱是解決方法的最佳方法。

初三日記篇4

我有一位漂亮的媽媽，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，一嘴小白牙，看上去非常漂亮。

我的媽媽每天非常辛苦，早上六點(diǎn)就起床了，給我做飯，吃完飯媽媽還得洗碗，每天還得送我上下學(xué)，我非常感謝我的媽媽，把我培養(yǎng)那么大。媽媽的愛非常的偉大，我的媽媽有時(shí)愛嘮叨，每次我做錯(cuò)題時(shí)媽媽總是對我非常的厲害，但是我知道這都是為了我好。我的媽媽還有很多的優(yōu)點(diǎn)，以后在向大家一一介紹。

這就是我的媽媽，我非常的愛我的媽媽。

初三日記篇5

我的日記，只留給自己看

我的煩惱，只讓自己知道

我的失意，只有自己解決

我的委屈，只能自己獨(dú)忍

我的寂寞，只有自己品嘗

我的悲傷，只在自己心里

我的快樂，只愿一起快樂

我的過往，不會(huì)有人想知

我的故事，沒人愿去聆聽

我的眼淚，只能自己看到

我的偽裝，沒有人能看穿

我的堅(jiān)強(qiáng)，只為自己更好

我的明天，沒人想去關(guān)心

我的期待，只有自己能懂

我的追求，沒人明白為何

我的沉默，不代表默認(rèn)是

我的所盼，只能觀不能愿

我要的，理想與現(xiàn)實(shí)差距

我要的，而總是遙不可及

我在意的，但