下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第第頁校園雷鋒精神作文900字(通用范文3篇)關(guān)于校園雷鋒精神作文,精選4篇通用范文,一直以來我對(duì)雷鋒有著不屑一顧或是厭惡。而這本書給我留下深刻的印象,卻是一個(gè)人的心靈深處的故事。雷鋒,這個(gè)偉大而又不平凡的稱號(hào),這個(gè)永遠(yuǎn)的榜樣,這個(gè)時(shí)代的英雄。
校園雷鋒精神作文(通用范文):1
一直以來我對(duì)雷鋒有著不屑一顧或是厭惡。而這本書給我留下深刻的印象,卻是一個(gè)人的心靈深處的故事。雷鋒,這個(gè)偉大而又不平凡的稱號(hào),這個(gè)永遠(yuǎn)的榜樣,這個(gè)時(shí)代的英雄。
雷鋒生于舊社會(huì)的貧苦農(nóng)民的家庭,在他幼小的心靈上烙下了永久的烙印。在雷鋒幼時(shí),他的家庭就是地主的大門,父親因地主而亡,母親被地主逼死。他成了兒童團(tuán)中的“幫兇”,在工地上做苦工,常常幫別人拉磚,在大家眼里他是個(gè)“傻根”。在他六叔奶奶家時(shí),他經(jīng)常被地主們折磨死,雷鋒也因?yàn)榧揖车呢毢x開家鄉(xiāng),來到了遼東干,經(jīng)過他辛苦的努力,他最后當(dāng)上了兒童團(tuán)團(tuán)長。他的事跡深深觸動(dòng)到了我。
雷鋒雖然已經(jīng)離開了我們,但他卻永遠(yuǎn)活在我的心里,他的精神仍然激勵(lì)著我奮發(fā)向上。
雷鋒叔叔的生活雖然艱苦,但卻樂觀向上,他的生活卻非常充實(shí),有一次他幫助一個(gè)老奶奶買票,上山砍柴,一不小心,砍倒了他們的柴。雷鋒一把砍下了火把,火光照到了老奶奶身上,而自己卻光榮地犧牲了。
我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),在我們的生活中,有許多像雷鋒一樣的“傻根”,他們都能樂于助人,他們的生活是多么的簡單而又幸福。而我們這些幸福的人,卻不懂得珍惜。
雷鋒,他的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí),我要向他學(xué)習(xí)。
校園雷鋒精神作文(通用范文):2
今天上午,我們學(xué)習(xí)了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這篇課文。雷鋒叔叔是一名普通的,他的人生是短暫的,但雷鋒精神永存人間,他的事跡感動(dòng)了我,激勵(lì)著我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
雷鋒叔叔有著一顆永不生銹的童心,他樂于助人,熱心公益,熱心公益。在他身上,我感受到的是一種高尚的品格:做好事不留名,做一個(gè)助人為樂的人。
雷鋒的一生,他對(duì)待事物,總是充滿愛心。他說:“要把有限的生命投入到無限的為服務(wù)中去?!?/p>
雷鋒叔叔的這些話,讓我深受感動(dòng),他那種助人為樂的精神,讓我永遠(yuǎn)銘記在心。
校園雷鋒精神作文(通用范文):3
“雷鋒”,一個(gè)令人感慨萬千的名字。它,只是一份平淡的工作,但在平凡的生活中,他卻做了一件不平凡的事,一輩子。
雷鋒叔叔是一名普通的工人,但他卻是一名偉大的英雄。在我們生活中,有許多不平凡的人,也許,有的人在別人的眼中是一名偉人,但在我心里卻是一名普通的人。
那次,老師要發(fā)獎(jiǎng)品,我們班的幾名同學(xué),在老師的帶領(lǐng)下興高采烈地跑進(jìn)了老師辦公室,等待老師的宣布。老師的宣布是我們班獲得了“學(xué)雷鋒小能手”的榮譽(yù),當(dāng)時(shí)我非常激動(dòng),恨不得馬上上場為他們喝彩。
當(dāng)老師宣布獎(jiǎng)品發(fā)到我們時(shí),我們一下子就傻眼了,我們的同學(xué)竟然沒有一個(gè)人舉手,這時(shí),老師走過來,拍了拍我的肩膀說:“你是不是在想我們班上的同學(xué)都沒有一個(gè)人舉手呢?”聽了老師這句話,我的淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。同學(xué)們都用羨慕的眼神望著我,我心想:他們都沒有一個(gè)這么好的同學(xué),而我呢?我一定要加油。
下課了,同學(xué)們有的去問老師有沒有獲獎(jiǎng),有的去問家長,有的去問爸媽……我也有一份“學(xué)雷鋒小能手”,我想:我一定要為他們爭光,讓他們知道我是一個(gè)“小雷鋒”,讓他們知道,我是一個(gè)“雷鋒”。
雷鋒叔叔,我一定會(huì)繼續(xù)做這些平凡的事,做一個(gè)樂于助人,樂于助人的好學(xué)生。
校園雷鋒精神作文(通用范文):4
“人的生命是有限的,可是,為服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為服務(wù)之中去?!边@一句最經(jīng)典也最感人肺腑的歌詞,出自《雷鋒》這本書。
這本書主要講述的是雷鋒從小到大的成長過程。xx年雷鋒出身在日寇的統(tǒng)治下的一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭,xx年去世。雷鋒從小家庭貧困,他在艱苦的條件下長大,在檔的關(guān)懷下成長,他的一生的行為都是有意義的。
我讀完這本書后,我深受感動(dòng):雷鋒雖然只是一個(gè)普通農(nóng)民家庭的普通農(nóng)民,可他卻做出了不平凡的舉動(dòng),他的艱苦樸素、勤儉節(jié)約、刻苦認(rèn)真的品質(zhì)真值得我好好學(xué)習(xí)一番,這使我慚愧不已。雷鋒的一生都是為了,為了檔。為了。而這些人在我們身邊卻不多見,有些同學(xué)不好好學(xué)習(xí),整天無所事事。這難道是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象嗎?難道我們這些同學(xué)不應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神嗎,這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
我們現(xiàn)在的幸福生活是無數(shù)像雷鋒一樣的者用生命換來的,所以我們更應(yīng)該好好
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025屆廣東省茂名省際名校高考英語一模試卷含解析
- 河北省三河市第三中學(xué)2025屆高三第四次模擬考試數(shù)學(xué)試卷含解析
- 安徽省阜陽市成效中學(xué)2025屆高三壓軸卷英語試卷含解析
- 甘肅省定西市通渭縣第二中學(xué)2025屆高三考前熱身語文試卷含解析
- 2025屆全國大聯(lián)考高三第一次調(diào)研測試英語試卷含解析
- 《solidworks 機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)例教程》 課件 任務(wù)9.2 發(fā)動(dòng)機(jī)裝配體的設(shè)計(jì)
- 山東省棲霞市2025屆高三下學(xué)期聯(lián)合考試語文試題含解析
- 重慶第十一中學(xué)2025屆高考語文五模試卷含解析
- 2025屆青海省大通回族土族自治縣第一中學(xué)高考臨考沖刺英語試卷含解析
- 2025屆山東省夏津縣第一中學(xué)高考數(shù)學(xué)四模試卷含解析
- 《基于Halbach分布的初級(jí)永磁直線電機(jī)的電磁設(shè)計(jì)與分析》
- 光伏發(fā)電項(xiàng)目管理述職報(bào)告
- 2024年辦公室檔案管理工作總結(jié)模版(3篇)
- 2024-2025學(xué)年高一【數(shù)學(xué)(人教A版)】數(shù)學(xué)建?;顒?dòng)(1)-教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2025年小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)(北京版)-分?jǐn)?shù)的意義(三)-3學(xué)習(xí)任務(wù)單
- 網(wǎng)絡(luò)信息安全工程師招聘面試題及回答建議(某大型央企)2025年
- 生物人教版(2024版)生物七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)材料
- 中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型成熟度模型與評(píng)估(DTMM)國家標(biāo)準(zhǔn)解讀 2024
- 河南省名校八校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中模擬考試語文試題(含答案解析)
- 第五單元觀察物體(一) (單元測試)-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 人教版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論