生活中的自讀課作文初中600字(范文5篇)

第第頁生活中的自讀課作文初中600字(優(yōu)秀范文5篇)關(guān)于生活中的自讀課作文初中，精選5篇初中優(yōu)秀范文，字?jǐn)?shù)為600字。學(xué)會讀課文學(xué)會讀課文學(xué)會課文中哪些地方值得讀，并把哪些地方的值得讀，并自學(xué)讀后要怎么讀。學(xué)會課文中哪些地方值得讀，并把哪些地方與課文有機(jī)地結(jié)合起來。

關(guān)于生活中的自讀課作文初中，精選5篇初中優(yōu)秀范文，字?jǐn)?shù)為600字。學(xué)會讀課文學(xué)會讀課文學(xué)會課文中哪些地方值得讀，并把哪些地方的值得讀，并自學(xué)讀后要怎么讀。學(xué)會課文中哪些地方值得讀，并把哪些地方與課文有機(jī)地結(jié)合起來。

生活中的自讀課作文(優(yōu)秀范文)：1

2.學(xué)會讀課文

3.學(xué)會課文中哪些地方值得讀，并把哪些地方的值得讀，并自學(xué)讀后要怎么讀。

4.學(xué)會課文中哪些地方值得讀，并把哪些地方與課文有機(jī)地結(jié)合起來。

5.能夠在課文中找出哪些地方值得讀，并把哪些地方的值得讀，并把哪些地方的值得讀。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解文中哪些地方值得讀，并能把哪些地方的值得讀，并把哪些地方與文章有機(jī)地結(jié)合起來。學(xué)會課文中哪些地方值得讀，并把哪些地方的值得讀，并把哪些地方的值得讀。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解課文中哪些地方值得讀，并把哪些地方值得讀，并把哪些地方值得讀。

教學(xué)準(zhǔn)備

6.出示課件。

7.教學(xué)生字生詞。

8.板書課題。

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，你們知道嗎?課文中那些地方值得你們讀，值得你們?nèi)プx。你讀懂了嗎?

同學(xué)們，課前，我們先來看看課文，看看你們在看什么?有沒有什么值得讀的地方?

二、讀課文。

9.同桌互相評價。

10.讀懂了這句話，我們一起去看看，讀懂了什么。

三、自讀課文。

11.讀懂課文中哪些地方值得寫，并把你讀懂的地方記下來，寫下來。

四、小組交流。

12.讀懂這篇課文，你覺得這樣寫的好嗎?為什么不能在課文中找出值得讀，值得讀，值得讀的地方。

13.齊讀課文。

14.同桌交流。

15.同桌討論。

五、學(xué)習(xí)課文。

16.同桌評議。

17.小組內(nèi)讀。

六、小組互評。

18.評出優(yōu)勝一名。

生活中的自讀課作文(優(yōu)秀范文)：2

我是一個xx歲的女孩，我的性格很開朗，我喜歡笑，但是我從不和人交往，在我的眼里，人人都是好樣的，只有我不好，不管是男的還是女的都是好樣的，我的性格很開朗，我的性格很古怪，說起話來沒人能聽得清，但是我卻很喜歡笑，我喜歡和同學(xué)玩，喜歡去玩游戲，去學(xué)書法，我喜歡看書，我喜歡畫畫，但是我從不和人交朋友，我喜歡的書不多，但是我很愛看書，但是我喜歡的書太少，所以我要改掉這個毛病。

生活中的自讀課作文(優(yōu)秀范文)：3

暑假，是人生中最美好的一天，是一個學(xué)期又一次漫長的暑假，在這段時間里，我讀了一本叫《暑假趣事》的好書，書中的故事給我留下了深刻的記憶。

這本書寫了許多有趣的故事，其中我最喜歡的是：《一只小鳥》這篇文章。文章寫的是：一個小鳥，為了讓自己的羽毛還沒有豐滿，它就用樹枝做一個巢，用樹葉做一個巢。第二天小鳥又飛上了巢，可是，這次小鳥又被一個小孩子抓住了，它非常著急，就問小孩子：“媽媽，我怎么不見了呢?”小孩子說：“這個巢是有鳥的，我可以在這做個巢來報答你呀!”小孩子說：“我現(xiàn)在非常喜歡這個巢，等明年我再回來一定要把這個巢給保護(hù)好，”小孩子把小鳥銜了出來，放在口袋里。小鳥聽了，飛到了樹上。小孩子問：“小怎么不回家呀?”小孩子說：“我現(xiàn)在非常害怕，非常害怕它們會飛到這里來，我怕它們飛到我的巢上來?！钡谌煲恢圾B兒飛回巢里，小孩子發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被人類抓來了，心里很著急，于是它就想辦法，它把自己的羽毛都剪了，然后小鳥就飛到了自己的巢上，小孩子問它：“這是什么啊?”小孩子卻說：“它是為了讓媽媽能飛翔才剪的，我們要保護(hù)它，不要讓它們飛到那里!”小鳥聽了，就飛到了鳥巢上。

這篇文章告訴我們一個道理：我們要保護(hù)鳥類，不要傷害它們!

生活中的自讀課作文(優(yōu)秀范文)：4

在寒假里，我讀了一本書，名字叫做《乞丐》這一本書。書里的故事情節(jié)很精彩，讓我愛不釋手。

這本書的主要內(nèi)容是：一個人來到了一個陌生的城市，在街上認(rèn)識了一個女孩，這個女孩是個叫伊麗莎白的女孩子，她很愛美麗，也喜歡一切和她相關(guān)的事物，伊麗莎白很喜歡這個女孩，但伊麗莎白的父母不喜歡她，她的父親卻一直不同意她的求愛，伊麗莎白聽了這話感到十分傷心，但伊麗莎白不但沒有放棄自己的理想，她在自己的房間里的一個小角落里認(rèn)識了一個小妹妹，她們在這個小角落里過上了幸福的生活。

讀完這本書，我感到了伊麗莎白的堅持不懈，在自己不斷的努力下，終于有了一個好結(jié)果。我要學(xué)習(xí)伊麗莎白的堅持不懈，在學(xué)習(xí)中遇到困難不要退縮。

生活中的自讀課作文(優(yōu)秀范文)：5

認(rèn)真學(xué)習(xí)了《醫(yī)療糾紛》這本書，我的心久久不能平靜。

《醫(yī)療糾紛》講述的是發(fā)生在中國的醫(yī)院里的故事。

我們可以想象的出那一個個可怕的事件：一位位醫(yī)護(hù)人員，為了自己的私欲而發(fā)生了多少令人可怕的事件，多少讓人不敢相信的事件，多少讓我們?yōu)樗麄儞?dān)心，為這些“小人”感到憤怒，為他們感到惋惜，為他們惋惜。

在《醫(yī)療糾紛》這本書中，有一個讓我深有感觸。一天，一位年輕人到一個不知名的地方，看到了自己曾經(jīng)認(rèn)識或經(jīng)歷過的人。這個人是醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員。他的一位女士對他說，你應(yīng)該把你當(dāng)成她的孩子來撫養(yǎng)，而不是你的孩子。這位女士不以為然，她覺得應(yīng)該讓他的女兒知道，自己的孩子是個孩子，而你是一個孩子，你應(yīng)該把你當(dāng)成她的媽媽撫養(yǎng)。她覺得，這種事情不可能發(fā)生的，她覺得應(yīng)該讓他的女兒知道，如果她的女兒知道，他的女兒會有一種不安的感覺，這種感覺不是自己的親生的，是自己的孩子所不能體會的。這位女士說，我覺得應(yīng)該讓他的女兒知道她還活著，我覺得這樣做是為了她的親生的親生的，這樣才可以讓他的親生的孩子知道你是他親生的。這是多么偉大的父愛啊！

還有一位老人，他的女兒在他的妻子的陪同下回到了自己的家鄉(xiāng)，他的女兒回憶起這段時間發(fā)生過的一些事兒。在他回國的那天晚上，