教育培訓總結(jié)（5篇）

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時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間，一學期的教育教學工作有接近了尾聲。本學期，我任六班級的數(shù)學教學工作，一年來，我能仔細執(zhí)行學校教育教學工作打算，轉(zhuǎn)變思想，專心探究，改革教學，收到很好的效果。為了克服缺乏，總結(jié)閱歷，為使今后的工作取得更大的進步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：

一、仔細備課

為了使教學更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，仔細備課，備課時，不但備同學，而且備教材、備教法。依據(jù)教材資料及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學學習中的閃光點或困惑，準時進行教學閱歷的積累和教訓的吸取，以便今后改善課堂教學和提高教學水平。

二、注意課堂教學

我注意仔細上好每一節(jié)課。本學期我把課堂教學作為有利于同學主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把同學在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。上課時注意同學主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學的思維，增添上課技能，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上獨特留意調(diào)動同學的專心性，加強師生溝通，充分表達同學學得簡單，學得簡潔，覺得開心，留意精神，培育同學多動口動手動腦的潛力。注意綜合潛力的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高同學的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

三、做好課后輔導工作

同學學習潛力各有不同，在課后，為不同層次的同學進行相應(yīng)的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。后進生通常有些是基礎(chǔ)差，存在許多學問斷層，這些都要獨特留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完好，這樣，他們就會學得簡潔，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

四、仔細批改作業(yè)

布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我準時對同學的作業(yè)批改，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)狀況準時改善教學方法，做到有的放矢。還有一些是由于一向以來學習習慣差，加上家長由于工作等各種緣由對孩子缺少必要的監(jiān)督和指導使孩子長期以來自由懶散慣了，構(gòu)成了不良的習慣。作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴峻的是常常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分同學不放下進行個別教育，準時催促。

五、樹立良好的學風

有為數(shù)不少的同學，由于怕老師批判，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也由于怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了成果的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種仔細、求實的學風，嚴峻批判抄襲作業(yè)的行為。這樣同學在學習中有難題明白來問老師了。后進生基礎(chǔ)太差，考試成果都很差，有些同學是常常不及格。我找差生了解緣由，提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學習目標，時時催促和幫助他們。一些同學基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的看法，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也準時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復，我就不斷地進行教育和疏導，要允許同學在行為上有反復。

教育培訓總結(jié)2

20xx年6月份我來到培訓學校，成為一名輔導班教老師。在校長和老老師的指導下，我成了培訓班的教學。這近3個月教學輔導歷程，布滿艱辛，基本完成了各項托管任務(wù)，但同時收獲著喜悅。

為使今后的工作取得更大的進步，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結(jié)閱歷教訓，以促使自己在教育工作方面的也業(yè)務(wù)水平更上一層樓，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一、虛心向有閱歷的老師請教，學習她們的管理方法，做一名有聲威的輔導老師

由于我?guī)У氖堑膶W校生，她們都是從幼兒園剛?cè)雽W的孩子，課堂紀律、行為習慣很不規(guī)范。我的任務(wù)是要在最短的時間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣，主動學習，而且要喜愛學習。

這對一個新入行的老師是一種挑戰(zhàn)，但我從來沒有畏懼，由于我信任自己能夠做好，肯定可以做好。

二、仔細備課，嚴格根據(jù)孩子在學校的教學進度進行課后輔導

每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，并記錄孩子在每一學科方面狀況，準時跟家長溝通，防止孩子消失偏科的現(xiàn)象。

三、仔細批改作業(yè)

依據(jù)時間支配，我都會要求同學做一些幫助練習，如一課三練、口算每天練等等，我會仔細批改，在有錯誤的地方做出標注，讓同學自己查找錯誤并改正，讓孩子學會檢查作業(yè)。

四、主動學習，提高自己的業(yè)務(wù)水平

我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。并針對同學性格和喜愛的學習方法，準時改良教學方法，做到有的放矢。

五、主動跟家長溝通

我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每周六晚上會跟所帶同學家長一一溝通，告知家長，孩子在學校這一周的表現(xiàn)及學習狀況，并充當孩子和家長的紐帶，通過和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，讓孩子更加健康成長。

如今班上紀律好多了，同學每天都知道自己要完成哪些學習任務(wù)，一項一項進行，有條不絮，我的心樂呵呵的。但是也有許多工作沒有做到位，讓輔導班的孩子流失，給學校造成一些損失。我對此也做過深刻反省。

1、沒有真正了解孩子心理，沒有做到在樂趣中學習。

跟老老師溝通中，王鳳老師給我的啟發(fā)很大，她讓我明白，了解孩子心理對輔導工作有很大關(guān)心。之前由于剛來到學校，盼望同學在學習方面有進步，所以我會給孩子加一些幫助練習，讓孩子感覺到有壓力了，不情愿來托管班。之后的3個月，我嘗試著削減孩子的作業(yè)量，并補充孩子喜愛的學問，班上學習愛好有深厚了，每天同學催著老師抓緊聽寫的時候，我心里真的很興奮。

2、與家長溝通還沒有到位。

雖然我每周都會與家長溝通，但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿足，這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通，沒有真正做到曉之以理，動之以情。

總之，教育工作，是一份永無止境的工作。我喜愛這里的氣氛，我喜愛輔導學校工作，盼望在以后的工作中，踏踏實實，圓滿完成每一項任務(wù)，用實際行動做一名有聲威的輔導老師。

教育培訓總結(jié)3

一、教育培訓工作總結(jié)

1、培訓方面。

平安學問培訓，分析了現(xiàn)場施工環(huán)境，結(jié)合其它工地的施工事故，闡述了平安生產(chǎn)的.意義和重要性，分析平安隱患、現(xiàn)有問題，學習了平安基礎(chǔ)學問，制定了有效的整改、預(yù)防、應(yīng)急措施和管理考核制度。通過培訓，外協(xié)隊伍員工和技術(shù)管理人員平安施工意識進一步強化，在保證了施工人員平安與健康的同時，又提高了施工管理水平，為專業(yè)樹立了良好的外部形象。

防腐施工技術(shù)培訓，結(jié)合目前的防腐施工狀況，介紹了常用油漆和防火涂料的特點和使用方法、防腐材料現(xiàn)場和庫房存放規(guī)定、除銹和噴砂等級、常用工器具的使用等防腐基礎(chǔ)學問，同時結(jié)合長沙、廈門等工地的防腐施工，具體講解了防腐施工工藝及質(zhì)量管理要求。通過培訓，訂正了現(xiàn)場中的施工通病，提高了質(zhì)量管理要求，強化了全體員工的專業(yè)技術(shù)學問，為施工高質(zhì)量的完成奠定了基礎(chǔ)。

2、新員工培育方面。

質(zhì)量管理培訓，通過材料存放管理、施工預(yù)備、施工工藝、質(zhì)量檢查驗收、成品愛護等施工質(zhì)量管理的培訓學習，解決了新員工缺乏施工技能和管理閱歷等問題，提高了新員工的施工管理水平，從而快速的投入到施工建設(shè)管理工作中。

技術(shù)管理培訓，通過圖紙學習、施工方案、作業(yè)指導書、技術(shù)交底、工序交接、文件包整理等專業(yè)技術(shù)管理的培訓學習，使新員工加強了專業(yè)技能，把握了工程施工和技術(shù)流程，在工作中學習，通過學習促進工作，準時發(fā)覺缺乏并予以彌補，使新員工能夠快速把握專業(yè)技能學問和質(zhì)量、技術(shù)管理方法，給新員工供應(yīng)了充分進展的機會，為專業(yè)的質(zhì)量、技術(shù)管理力氣增加了新的活力。

3、導師帶徒方面。

結(jié)合新員工培育，通過圖紙文件和施工現(xiàn)場講解，導師為徒弟具體傳授了防腐專業(yè)學問、質(zhì)量管理、技術(shù)管理等方面的學問，使新員工把握了工程施工、質(zhì)量技術(shù)管理的流程和方法。通過導師帶徒的“傳、幫、帶”工作，增添了部門集體的分散力，提高了新員工的施工技能和專業(yè)技術(shù)水平，有效的加快了新員工的成長步伐，提升了整個部門的管理水平。

二、存在的缺乏

施工人員是影響工程質(zhì)量的最基本因素，是提高工程質(zhì)量的關(guān)鍵，當?shù)亓愎ぴ谑┕と藛T中占有很大比例，可以發(fā)揮很大作用，但是他們基礎(chǔ)施工技能較低，缺乏施工閱歷，而且由于語言溝通較難，造成對當?shù)亓愎さ墓芾砗团嘤柸狈?，施工中平安和技術(shù)問題經(jīng)常重復消失，影響了工程質(zhì)量。

三、建議與改良措施

組織外協(xié)隊伍員工對常用英語的學習，如平安常用語、常用工器具名稱、施工材料名稱等，從而促進外協(xié)隊伍對當?shù)亓愎さ臏贤ê凸芾?，充分發(fā)揮當?shù)亓愎さ淖饔谩?/p>

導師帶徒活動，加快了新員工的成長，有效了發(fā)掘了新員工的潛力，為項目部的進展增加了新的力氣，盼望各專業(yè)連續(xù)推廣。

教育培訓總結(jié)4

不知不覺我已經(jīng)走進老師行業(yè)整整一年了，記得剛當老師的時候，我是那么的手忙腳亂，焦頭爛額。一邊想著如何去組織一個班級的課堂，一邊又想盡可能多的給我的同學們供應(yīng)豐富的學問。一邊幻想著用高校四年所學習的理論能構(gòu)畫出怎樣瑰麗的教學藍圖，一邊又在現(xiàn)實的打擊下承受著失落和傷感?？梢哉f，雖然，我成為了一名老師，卻如一只無頭蒼蠅，不知從何做起。

而這短暫卻準時的崗前培訓于我而言，就是久旱的土地上的甘霖。經(jīng)過培訓，我的教育思想得到了修正，我眼前的路豁然開朗了起來，同時增添了我的信念。假如把自己即將綻開的漫長的職業(yè)生涯比方為一段要完成的旅途的話，我想我找到了能助我前行的交通工具。

教育局的領(lǐng)導們?yōu)槲覀冋垇砹思资懈鱾€學校的精英老師們來我們上課，他們都以極為謙遜的姿勢共享著他們多年以來課堂教學和個人進展的珍貴閱歷。我想這些東西，假如能活用到我的教學中來的話，確定會收到肯定的成效。

一、用愛和責任，鑄就師魂

xxx老師和符順忠老師的演講提示了我，“愛”才是教育的靈魂，一個個鮮活的生命的將來，是我們應(yīng)當主動放在肩上的責任。對孩子們有了愛心，才會對他們有耐煩，耐煩地去了解他們，寬容他們，鼓舞他們。這樣，師生間才能和諧的相處，才可以制造出一個美妙的學習環(huán)境。

如何關(guān)心學困生，是每一位老師最頭疼但都不能躲避的問題。坦誠地講，在過去的一年里，我被這些所謂的學習“釘子戶”熬煎得“生不如死”。上課打亂課堂秩序的是他們，欠作業(yè)的是他們，考試不及格的是他們，甚至逃課、離家出走的還是他們。我被氣哭過，我罵過，我怨過，我甚至恨過。而李老師的共享“敲”醒了我，“關(guān)愛和鼓舞”才是溶化堅冰的最正確武器?？粗罾蠋熌樕下冻龅臒o比驕傲的表情時，我在想，當老師最大的成就感，并不是“錦上添花”，而是“化腐朽為奇妙”。什么時候，我也能帶出這樣令自己驕傲的同學呢？

我想答案是：讓同學沐浴在愛和光中，讓同學行走在愛與光中，我的美好就在這我將為之而付出努力的過程中得到實現(xiàn)！

二、規(guī)劃自我，成就幻想

在上楊老師和張老師的課前，我真的沒想過要給自己制定一個合理的規(guī)劃?？傆X得踏踏實實做事，任其自然進展便足矣。我如今發(fā)覺自己大錯特錯，正處于適應(yīng)期的我們，不得不在現(xiàn)階段刻苦勤奮。但過不了幾年，我們便會進入事業(yè)的進展期，這會是一個沖突不斷爆發(fā)的時期，在這個階段，規(guī)劃的力氣就開頭爆發(fā)出來。對自己沒規(guī)劃的老師，便很快開頭“混日子”，敷衍別人也敷衍自己。而有規(guī)劃的老師，便會按部就班地朝自己的目標努力，等待厚積薄發(fā)的一天。張老師強迫我們每個人為自己量身訂做一個五年的規(guī)劃，我反復思考了很久，一筆一畫慎重地寫下了我的規(guī)劃，并在當天開頭付諸行動。我信任只要堅持下去，我會成為一名優(yōu)秀的人名老師，不只是合格而已。

作為新老師，我們沒有多少教學閱歷，理論水平低，也不擅長總結(jié)歸納自己的工作，在這些方面還需要我自己花力氣去修煉。這次培訓，關(guān)心我樹立了“終身學習”的觀念。作為一名老師，一個同學道路上的引導人，我們肯定要不斷提升自己的道德修養(yǎng)，探究教育的奧妙，為國家培育出更多有用的人才。任重而道遠，我們不會停下奮斗的腳步。

教育培訓總結(jié)5

一、在思想政治方面，主動擁護醫(yī)院的各項方針和規(guī)章制度，以病人為中心，嚴格按一名優(yōu)秀合格護士的標準要求自己，視病人如親人，堅持以質(zhì)量為核心，病人的滿足度為標準，堅固樹立團隊精神。

二、主動學習