2023年山西公務(wù)員申論考試真題及答案（鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷）

2023年山西公務(wù)員申論考試真題及答案-鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷材料一楊家村是深度貧困村，經(jīng)過(guò)幾年的努力，村里絕大多數(shù)貧困戶(hù)已經(jīng)圓了脫貧夢(mèng)。為了穩(wěn)定增收，楊家村決2023年年初，在政府和幫扶單位專(zhuān)項(xiàng)資金支持下，楊家村的秀麗鄉(xiāng)村工程順當(dāng)開(kāi)工。水泥道路通村入戶(hù)，古建民居修葺一，竹木柵欄、青石臺(tái)階、小橋流水的景觀設(shè)計(jì)，讓這個(gè)昔日的深度貧困村華美轉(zhuǎn)身，似乎世外桃源。村里秀麗了，可是人居環(huán)境卻是個(gè)“老大難”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去村容村貌煥然一，可是走進(jìn)老百姓家里一看，庭院亂堆放、雜物遍地是。以前村干部也屢次上門(mén)做工作，但是群眾認(rèn)為這是自家的事，村干部管不著。關(guān)鍵時(shí)刻，省建筑工程集團(tuán)公司的駐村第一書(shū)記小梁發(fā)揮聰明才智，為村里“量身設(shè)計(jì)”了一套解決方案。8月的一天，一場(chǎng)“積分兌換心愿，勤勞轉(zhuǎn)變習(xí)慣”的文明習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)在楊家村拉開(kāi)帷幕。小梁和村干部一起向村民征集有關(guān)家居環(huán)境改善的“微心愿”，并細(xì)心設(shè)計(jì)了十項(xiàng)涵蓋個(gè)人衛(wèi)生和居家環(huán)境的評(píng)分細(xì)則，每周公布評(píng)分結(jié)果，最終依據(jù)積分排名兌現(xiàn)前20名的“微心愿”?！拔覀兿胪ㄟ^(guò)‘微心愿’來(lái)激發(fā)村民的內(nèi)生動(dòng)力，幫助大家養(yǎng)成好習(xí)慣，形成風(fēng)氣?！毙×赫f(shuō)。村民們紛紛講出了自己改善家居的愿望?！耙怯信_(tái)大彩電，忙完一天的農(nóng)活，就可以陪孫子看動(dòng)畫(huà)片了！”村民張大娘說(shuō)。“要是有臺(tái)大冰箱，我家就能每天吃到穎飯菜了!”村民張伯伯說(shuō)。他們的這些心愿，配上攝65地在做針線(xiàn)活。“在干凈、干凈的屋里做針線(xiàn)活兒，我心里那叫一個(gè)美?。　焙?bào)上印著兩行大字，這是唐大媽的感言?？粗徖镟l(xiāng)親竟然也能像明星一樣登上如此精巧的海報(bào)，村民們的榮譽(yù)感更猛烈了。為了催促村民轉(zhuǎn)變衛(wèi)生習(xí)慣，實(shí)行有獎(jiǎng)舉報(bào)制度，覺(jué)察誰(shuí)家亂倒垃圾可以向村委會(huì)舉報(bào)，調(diào)查屬實(shí)的給舉報(bào)者嘉獎(jiǎng)一袋面粉。在大家共同努力下，改善家居環(huán)境一時(shí)間蔚然成風(fēng)。小梁說(shuō)，幾個(gè)月來(lái)，從鍋碗瓢盆、個(gè)人起居，到房前屋后、禽畜養(yǎng)殖，楊家村變化很大。村民夏姐的丈夫常年在外打工，她自己留在村里種地看孩子。一個(gè)人忙里忙外，難免顧不上整理屋子?！白詮膮⑴c活動(dòng)以來(lái)，養(yǎng)成了好習(xí)慣，房前屋后都干凈了，自己住著也舒適?！彼f(shuō)。從愛(ài)美之心人皆有之，到護(hù)美之行人人為之，楊家村這個(gè)建成的秀麗鄉(xiāng)村，處處透著美的氣息。小梁也如約為表現(xiàn)優(yōu)異的家庭兌現(xiàn)了“微心愿”，夏姐領(lǐng)到了心儀的熱水器，臉上露出了快活的笑容。材料二“真期望自己是‘三頭六臂’就好了!”M鄉(xiāng)王鄉(xiāng)長(zhǎng)快人快語(yǔ)。王鄉(xiāng)長(zhǎng)正在負(fù)責(zé)完善貧困戶(hù)檔案，要了解家庭人員構(gòu)成、住房改造前后照片比照、種植養(yǎng)殖種類(lèi)及數(shù)量、扶持工程公示、會(huì)議記錄、入戶(hù)追訪(fǎng)、滿(mǎn)足度調(diào)查等內(nèi)容。一方面，由于建檔的需要，要填寫(xiě)大量的表格等資料。另一方面，表格的內(nèi)容很細(xì)致，不到貧困戶(hù)家中實(shí)地調(diào)查那是不行的?？此坪?jiǎn)潔的事情其實(shí)很繁瑣，有時(shí)候要來(lái)回跑很多趟?；鶎庸ぷ髑ь^萬(wàn)緒，事務(wù)繁多，而且某件事成為輿情熱點(diǎn)，不僅會(huì)極大增加基層工作量，而且讓基層干部M然而，小陳卻坦言工作不易：“國(guó)家強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)，事情處理起來(lái)都有程序，需要時(shí)間。但媒體時(shí)代信息傳播越來(lái)越快，造成輿論影響快速放大?！币淮卧摰叵麥缏糜渭m紛，消息在網(wǎng)上飛速傳開(kāi)，網(wǎng)友一邊倒地批判景區(qū)，可是通過(guò)調(diào)查卻覺(jué)察，其實(shí)是游客挑釁?！半m然最終真相大白，可還是給我們?cè)斐闪撕艽蟮膲毫??！毙￡愓f(shuō)?；鶎樱钦麄€(gè)社會(huì)的“地基”，這個(gè)“地基”是社會(huì)的主體，也是時(shí)代的主流?；鶎痈刹?，是黨和國(guó)家工作的“基石”，他們奮戰(zhàn)在改革進(jìn)展的主戰(zhàn)場(chǎng)、效勞群眾的最前沿。目前絕大多數(shù)政策落地都在縣鄉(xiāng)，從脫貧攻堅(jiān)到民生保障，再到招商引資、產(chǎn)業(yè)進(jìn)展、入戶(hù)做群眾工作，都離不開(kāi)基層干部。基層干部忙得腳打后腦勺，1011不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部五六年沒(méi)休過(guò)假。王鄉(xiāng)長(zhǎng)說(shuō)：“鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作雖然忙、累、壓力大，但也是我們無(wú)悔的選擇?！盋鄉(xiāng)黨委李書(shū)記至今已在5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作過(guò)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的每個(gè)崗位幾乎都干過(guò)?！班l(xiāng)鎮(zhèn)是最基層的行政機(jī)構(gòu)，但麻雀雖小五臟俱全。產(chǎn)業(yè)進(jìn)展、土地問(wèn)題、安全生產(chǎn)……能最深刻地了解中國(guó)農(nóng)村，最全面地熬煉干部力量?！崩顣?shū)記說(shuō)?；鶎庸ぷ鹘?jīng)受讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的綜合力量得到快速提升，工作方式也更接地氣，他們也很感謝這樣的歷練。2023年，辦公廳發(fā)文，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行縣以下機(jī)關(guān)公務(wù)員職務(wù)與職級(jí)并行制度，落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼和困難遙遠(yuǎn)地區(qū)津貼政策?！岸椰F(xiàn)在干部的選拔任用更加留意基層工作經(jīng)受，相關(guān)政策也更多向基層干部?jī)A斜。干部想更長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展，基層工作其實(shí)也是一個(gè)重要的經(jīng)受?！崩顣?shū)記說(shuō)。不過(guò)，在李書(shū)記看來(lái)，最重要的還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作獨(dú)特的成就感?！拔覀兒芏嗳硕际寝r(nóng)村出身，很多親戚朋友都在農(nóng)村。轉(zhuǎn)變家鄉(xiāng)面貌，幫助農(nóng)民做點(diǎn)事，這是我們肩負(fù)的使命。”C鄉(xiāng)地處貧困地區(qū)，李書(shū)記帶著群眾克71棟房子，“看著很多貧困戶(hù)歡快活喜搬進(jìn)居，我忍不住流下眼淚。想到靠自己的努力能夠改造一方水土，有一種夢(mèng)想正在一點(diǎn)點(diǎn)地實(shí)現(xiàn)的感覺(jué)，那個(gè)時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得全部的付出都值得。”材料三L縣是國(guó)家級(jí)貧困縣，地方偏遠(yuǎn)，過(guò)去師資力氣和辦學(xué)條件整體比較落后但高考成績(jī)并不是很抱負(fù)?！捌鋵?shí)我們的孩子都很想學(xué)，也很勤奮，但總體成績(jī)就是不如城市里的孩子。每當(dāng)在電視、網(wǎng)絡(luò)上看到城市里優(yōu)越的教學(xué)條件，孩子們都?jí)粝胫艹惺芎统抢锿g人一樣的教育，進(jìn)展公正的競(jìng)爭(zhēng)?！睂W(xué)校副校長(zhǎng)吳教師說(shuō)。得益于這兩年脫貧攻堅(jiān)進(jìn)程的加快，L縣一中的軟硬件條件如今都得到了較大提升。隨著國(guó)家對(duì)教育公正的重視和教育信息化大潮的推動(dòng)，L縣政府經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)查爭(zhēng)論，在L縣一中設(shè)立網(wǎng)絡(luò)直播班，同步直播省城重點(diǎn)中學(xué)七中教師的課堂教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)直播課程中，每門(mén)課都有線(xiàn)上線(xiàn)下兩位教師，線(xiàn)上的是省城七中的教師，負(fù)責(zé)課堂授課，授課內(nèi)容和進(jìn)度也都以省城七中為準(zhǔn)；線(xiàn)下的是L縣一中的教師，他們負(fù)責(zé)課后工作，學(xué)生沒(méi)有跟上的課后還需要一起査缺補(bǔ)漏。L羅同學(xué)是L縣一中的高三學(xué)生，他對(duì)自己剛接觸網(wǎng)絡(luò)直播課程的情形記憶猶，“剛開(kāi)頭接觸直播教學(xué)，那邊的教學(xué)特點(diǎn)就是密度大，學(xué)問(wèn)面掩蓋廣。所以有些不適應(yīng)，感覺(jué)差距還是比較大。”不過(guò)漸漸適應(yīng)后，羅6門(mén)學(xué)科有了12名指導(dǎo)教師?！八麄兡沁厗?wèn)什么我們就答復(fù)什么。一開(kāi)頭覺(jué)得有點(diǎn)兒驚異，漸漸覺(jué)察已經(jīng)跟上那個(gè)課堂了，當(dāng)時(shí)還是有點(diǎn)興奮，自信念也上來(lái)了。”網(wǎng)絡(luò)直播班班主任楊教師觀看到，的教學(xué)模式除了帶來(lái)成績(jī)上的提高，更多的其實(shí)是給了學(xué)生參照和動(dòng)力?！八麜?huì)覺(jué)得在追夢(mèng)的路上自己和省城七中的同學(xué)享有均等的時(shí)機(jī)，剩下的就看自己的奮斗了?！睆淖畛跻胍粋€(gè)班試點(diǎn)，漸漸進(jìn)展到現(xiàn)在L5250參與到了網(wǎng)絡(luò)課堂中。對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播班的教學(xué)效果L4％左右，而網(wǎng)絡(luò)直播班的本科上線(xiàn)率到達(dá)60％。雖然這些功績(jī)并不能只歸功于網(wǎng)絡(luò)直播課程，但毫無(wú)疑問(wèn)，網(wǎng)絡(luò)直播課程在很大程度上帶來(lái)了樂(lè)觀轉(zhuǎn)變。對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播課程的效果，何同學(xué)有另外的感受。她也是L縣一中網(wǎng)絡(luò)直播班的學(xué)生，去年畢業(yè)考入了一所名牌大學(xué)?；貞浽诰W(wǎng)絡(luò)直播班學(xué)習(xí)的經(jīng)受，她說(shuō)，“要說(shuō)高考增加多少分，可能不是特別好說(shuō)。但是從省城七中的師生身上我學(xué)到很多東西，翻開(kāi)了我的視野，讓我覺(jué)得有一個(gè)清楚的目標(biāo)，考一個(gè)什么大學(xué)，想去什么樣的地方。似乎是一道光，它照亮了我的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想變得光明清楚?！辟Y源跨時(shí)空整合、配置和流轉(zhuǎn)。不過(guò)，縣教育局王局長(zhǎng)說(shuō)，“技術(shù)和模式都有肯定的局限性，在L縣一中為什么效果好，由于課后針對(duì)有些沒(méi)跟上的學(xué)生，本地教師會(huì)再進(jìn)展教學(xué)輔導(dǎo)。這些教師格外累，他們上直播班的時(shí)間，是上一般班工作量的三倍，很多教師要連續(xù)加班上晚自習(xí)。這對(duì)教師的責(zé)任心是一個(gè)考驗(yàn)，也對(duì)教師隊(duì)伍的治理效勞工作提出了難題”。L縣一中滕校長(zhǎng)指出，“網(wǎng)絡(luò)直播授課離不開(kāi)電腦，大大增加了不自律的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)玩耍的風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)消滅明顯的兩極分化?！睂?duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式能否大規(guī)模推廣惠及更多學(xué)子，王局長(zhǎng)坦言，目前還存在很多困難。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的資源總量還是有限，主要集中在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課等主課上，還有很多副課沒(méi)有實(shí)現(xiàn)資源共享，由于省城七中也缺乏相關(guān)科目的優(yōu)秀教師。即便如此，一個(gè)班的費(fèi)用平均一年要七萬(wàn)左右，假設(shè)掩蓋鄉(xiāng)村，還要鋪設(shè)網(wǎng)絡(luò)、增加設(shè)備，支出就更大了。除了缺錢(qián)，鋪設(shè)網(wǎng)絡(luò)需要協(xié)調(diào)工業(yè)和信息化局，移動(dòng)、聯(lián)通等通訊公司，不是教育局能夠單獨(dú)解決的。不過(guò)，“只要能切切實(shí)實(shí)幫助到孩子們，我們還是要想方法去做。”王局長(zhǎng)說(shuō)。材料四20232月，東部F市與西部D能培訓(xùn)就業(yè)協(xié)作打算。3F市走出了一條幫助DFD110個(gè)“全球減貧案例”。FD2023F供給良好的務(wù)工條件。針對(duì)DF市出臺(tái)政策規(guī)定：DFFF戶(hù)同等的社保補(bǔ)貼、職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼等政策；首次來(lái)F15001000借鑒公益性崗位扶貧開(kāi)發(fā)閱歷，探究實(shí)施“企業(yè)千崗定向D市精準(zhǔn)脫貧打算”，為了鼓舞企業(yè)安排D市戶(hù)籍務(wù)工人員就業(yè)，F(xiàn)市遴選一批企業(yè)創(chuàng)立了就業(yè)扶貧示范基地，對(duì)吸納肯定人數(shù)以上D市勞動(dòng)力的就業(yè)基地賜予一次性嘉獎(jiǎng)。每年在F2023個(gè)優(yōu)質(zhì)崗位，定向聘請(qǐng)D市建檔立卡貧困戶(hù)勞動(dòng)力。F市還開(kāi)展D100D200獲評(píng)，進(jìn)一步提升了他們的獲得感、幸福感。為了讓D市員工吃得慣、住得好、留得下，F(xiàn)市在食宿條件、崗位安排、薪酬待遇、工作時(shí)間等方面進(jìn)一步提升優(yōu)化，表達(dá)對(duì)他們的特別關(guān)愛(ài)，真正做到“感情留人、待遇留人、政策留人、環(huán)境留人”。貧困勞動(dòng)力可以到FF市堅(jiān)持漁魚(yú)兼授，實(shí)施智力扶貧。針對(duì)局部建檔立卡戶(hù)學(xué)生初中、高中畢業(yè)后輟學(xué)在家，缺乏技能等問(wèn)題，F(xiàn)市發(fā)揮技師學(xué)院優(yōu)勢(shì)，資助D家庭初、高中畢業(yè)生到技師學(xué)院免費(fèi)就讀，使他們能夠?qū)W到一技之長(zhǎng)，更好地建設(shè)和效勞家鄉(xiāng)，幫助家鄉(xiāng)人民早日脫貧。這些學(xué)生在F市上學(xué)期間，可以免交學(xué)費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)和住宿費(fèi)，每位學(xué)生每年還可以享受交通來(lái)回補(bǔ)202380002023F200F市每年還騰出一批事業(yè)單位和市屬?lài)?guó)有企業(yè)崗位，面對(duì)D市建檔立卡貧困家庭高校畢業(yè)生聘請(qǐng)，并依據(jù)實(shí)際狀況適當(dāng)降低學(xué)歷、放寬專(zhuān)業(yè)限制，目前已聘請(qǐng)近300名貧困學(xué)子來(lái)F市工作?！拔乙鵉市努力工作，以良好的工作業(yè)績(jī)回報(bào)當(dāng)?shù)厝嗣竦年P(guān)愛(ài)?！盌對(duì)于離鄉(xiāng)外出有難度的貧困戶(hù)，F(xiàn)市將工廠(chǎng)車(chē)間“搬”到他們家門(mén)口，讓他們實(shí)現(xiàn)就地就業(yè)、穩(wěn)定增收。說(shuō)起在某服裝公司扶貧車(chē)間上班，貧困戶(hù)小何滿(mǎn)心快活：“原來(lái)出去打工，照看不到家里，現(xiàn)在在家門(mén)口打工，每月40002023多元，我們倆既賺了錢(qián)，也顧了家?！蹦壳霸谶@家服裝公司的扶貧車(chē)間已安排1401002023F25家企業(yè)在D“扶貧車(chē)間”891800F市與D市結(jié)對(duì)幫扶以來(lái)，兩地扶貧勞務(wù)協(xié)作工作取得顯著成效，初步形成了黨委政府主導(dǎo)、職能部門(mén)主抓、企業(yè)和群眾發(fā)揮主體作用的扶貧勞務(wù)協(xié)作“FD模式”。目前，已累計(jì)組織輸轉(zhuǎn)D市貧困勞動(dòng)力就業(yè)上萬(wàn)人次，直接帶動(dòng)2萬(wàn)多名D市貧困人口脫貧，組織輸轉(zhuǎn)建檔立卡貧困勞動(dòng)力占東部地區(qū)幫扶貧困地區(qū)總數(shù)近一半。FD扶貧勞務(wù)協(xié)作模式，成為國(guó)務(wù)院扶貧辦舉辦的全國(guó)攜手奔小康培訓(xùn)班唯一教學(xué)案例，為推動(dòng)全國(guó)東西部扶貧工作優(yōu)化升級(jí)奉獻(xiàn)了“東部才智”。問(wèn)題一1，概括小梁改善楊家村人居環(huán)境的主要做法?！?0〕要求：全面準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明扼要，條理清楚，不超過(guò)200問(wèn)題二請(qǐng)依據(jù)給定資料2，談?wù)勀銓?duì)劃線(xiàn)句子“鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作雖然忙、累、壓力大，但也是我們無(wú)悔的選擇”的理解?！?5〕要求：全面準(zhǔn)確，條理清楚，分析透徹，不超過(guò)350字。問(wèn)題三L縣政府預(yù)備在全縣初高中推廣網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，請(qǐng)你結(jié)合L縣一中網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)的狀況，針對(duì)存在的問(wèn)題，提出推廣的主要舉措?！?5〕要求：緊扣資料，全面準(zhǔn)確，條理清楚，具體可行，不超過(guò)400字。問(wèn)題四4，請(qǐng)就東西部扶貧勞務(wù)協(xié)作“FD(30要求：緊扣資料，內(nèi)容完整；條理清楚，語(yǔ)言準(zhǔn)確；〔3〕500～600參考答案問(wèn)題一一、制定科學(xué)方案。發(fā)揮聰明才智；因地制宜設(shè)計(jì)解決方案。二、舉辦文明活動(dòng)，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，形成風(fēng)氣。向村民征集“微心愿”；細(xì)心設(shè)計(jì)涵蓋個(gè)人衛(wèi)生和居家環(huán)境的評(píng)分細(xì)則，每周公布結(jié)果；如約為表現(xiàn)優(yōu)異家庭兌現(xiàn)“微心愿”，提升群眾滿(mǎn)足度。三、改善風(fēng)氣習(xí)慣。加強(qiáng)宣傳，拍攝生活照，制成精巧海報(bào)并張貼，提升村民榮譽(yù)感；實(shí)行有獎(jiǎng)舉報(bào)制度，調(diào)查屬實(shí)可予以嘉獎(jiǎng)。問(wèn)題二這句話(huà)是指鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作任務(wù)重、開(kāi)展難，而干部卻扎根基層，無(wú)怨無(wú)悔?！懊?、累、壓力大”表現(xiàn)在：1.工作量大、時(shí)間長(zhǎng)。扶貧工作事務(wù)繁多，加班常態(tài)化，休假少，福利待遇難保障；2.工作壓力大。輿情大事處理難，媒體時(shí)代信息傳播快，輿論影響大?！班l(xiāng)鎮(zhèn)工作是無(wú)悔的選擇”表現(xiàn)在：1.效勞于黨和國(guó)家。效勞群眾，促進(jìn)改革進(jìn)展、政策落地；2.助力干3轉(zhuǎn)變家鄉(xiāng)面貌，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。因此，政府加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行縣以下機(jī)關(guān)公務(wù)員職務(wù)與職級(jí)并行制度，落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼和艱苦遙遠(yuǎn)地區(qū)津貼政策；選拔任用干部留意基層工作經(jīng)受，政策向基層干部?jī)A斜。問(wèn)題三講究方式方法，先開(kāi)展試點(diǎn)工作再全面鋪開(kāi)，具體措施如下：共享優(yōu)質(zhì)教育資源。設(shè)立網(wǎng)絡(luò)直播班，同步直播省城優(yōu)質(zhì)中學(xué)的課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)縣城與省城同步上課、同步作業(yè)、同步練習(xí)。線(xiàn)上線(xiàn)下分工協(xié)作。設(shè)立線(xiàn)上線(xiàn)下兩位教師，線(xiàn)上教師負(fù)責(zé)課堂授課，把握授課內(nèi)容和進(jìn)度；線(xiàn)下教師負(fù)責(zé)課后工作，查缺補(bǔ)漏。鼓舞同學(xué)樂(lè)觀適應(yīng)。引導(dǎo)學(xué)員珍惜均等的教育資源和時(shí)機(jī)，樂(lè)觀奮斗，提升自信念，翻開(kāi)視野，明確目標(biāo)，為學(xué)生供給更多借鑒和思考。抑制技術(shù)與模式的局限性。鼓舞教師課后對(duì)學(xué)生進(jìn)展教學(xué)輔導(dǎo)催促，引導(dǎo)學(xué)生自律、跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏；培育教師責(zé)任心，提高教師隊(duì)伍的治理效勞工作力量。爭(zhēng)取更多資源支持。實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)、語(yǔ)文等更多課程的資源共享；爭(zhēng)取相關(guān)政策補(bǔ)貼支持，