三年級語文下冊《棗核》教案含教學反思和作業(yè)設(shè)計_第1頁
三年級語文下冊《棗核》教案含教學反思和作業(yè)設(shè)計_第2頁
三年級語文下冊《棗核》教案含教學反思和作業(yè)設(shè)計_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

三年級語文下冊《棗核》教案教學目標了解《棗核》的作者、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和風格。理解通過作者的敘事方式，表達對自然界萬物的尊重和感恩之情。能夠用自己的言語表達對自然界的感悟，并能用所學的語言形式逐步完成書面表述。教學過程第一課時導入環(huán)節(jié)師生互動，了解學生的自然環(huán)境經(jīng)歷和體驗，引導學生回憶所見過的一些常見植物的果實。導入本課的話題：自然界萬物的“蕓蕓眾生”。學習新課對學生進行語音語調(diào)的訓練，讓學生嘗試朗讀第一段話，體會語音語調(diào)的轉(zhuǎn)折與變化。教師講解《棗核》的作者、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和風格，并引導學生進入對文本的閱讀和理解過程。閱讀、理解教師先導讀全文并發(fā)問所描述的自然環(huán)境是怎樣的，讓學生獲得整體語感。學生自主閱讀全文，教師引導學生分段理解，學生對每段內(nèi)容進行要點概括，每一邊停頓處理一段。討論教師指導學生使用思維導圖資料對所讀的文本進行全程理解，思考要點的選擇、所考慮的因素等。通過思維導圖，讓學生集中到文本的核心命題上，并展開交流探討，讓學生獲得對自然界中萬物的深度認識。第二課時引入開始第二課時前，教師要求學生認真回憶《棗核》中的細節(jié)內(nèi)容，準備進行小測驗。教師出題，學生進行個人答題，老師檢查，評分。反思教師和學生集體反思全課的教學過程和思考，讓大家探討如何更好地理解和記憶《棗核》的內(nèi)容。教師引導學生將《棗核》的主題思想內(nèi)化為自己的思想，將所學到的感悟付諸行動，實現(xiàn)理論和實踐的有機結(jié)合。第三課時作業(yè)批改對學生上次課的作業(yè)進行批改，并針對性地指出其中存在的問題，及時讓學生進行糾正。分享優(yōu)秀作業(yè)，并鼓勵學生多花些時間進行思考和閱讀。課堂互動教師通過圖像或?qū)υ挼确绞揭龑W生討論這些植物和它們的果實對自然環(huán)境的重要作用。在桌面插花等讓學生親手參與植物的花一個過程，此時教師和學生的討論可以進一步加深。小結(jié)教師讓學生回顧這次教學活動的收獲，確認所學習到的知識和感悟。展開自主思考，讓學生自己寫一份與自然界相關(guān)的感動或經(jīng)歷，以對剛剛所學內(nèi)容進一步的鞏固和實踐。作業(yè)設(shè)計課后自主完成看電影《綠皮書》的閱讀任務(wù)，并撰寫閱讀體會。進行詩歌創(chuàng)作，寫一首描述自己所見過的季節(jié)之美、自然界變化之美的詩歌。家

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論