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文檔簡介

外研版一年級下冊英語《ModuleUnit2Shesanurse》教案教學目標學習并掌握關于照顧病人的基本單詞和短語。通過本單元教學，讓學生了解并尊重醫(yī)護人員，了解他們的工作及其重要性。培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力，提高他們的英語語感。教學重點理解并能夠使用相關單詞及短語。學會與病人、護士進行基本的溝通。教學難點學生可能缺乏對病人和護士的相關知識，需要進行講解和引導。學生可能缺乏實踐經驗，需要進行實際操作的訓練。教學準備教師準備一些與本單元內容相關的圖片或視頻，以便展示給學生。教師應準備一些與病人溝通有關的簡短對話，幫助學生更好地掌握單詞和短語的使用。教師應準備一些與照顧病人相關的實際物品，以便進行實際操作演示。教學過程Step1導入教師介紹一些關于醫(yī)院里工作的人和他們的工作內容，例如醫(yī)生、護士、醫(yī)技人員等。教師出示一些相關的圖片或視頻，讓學生了解這些人員是如何為我們的健康服務的。教師提問：為什么醫(yī)護人員的工作很重要？Step2學習詞匯教師給學生發(fā)放學習單，并帶領學生一起學習本單元中涉及到的單詞和短語，例如“nurse”、“patient”、“sick”、“medicine”、“hospital”等。教師可以使用一些簡單而生動的圖片或視頻，讓學生更好地理解和記憶單詞和短語。學生可以先嘗試將這些單詞和短語分類，例如分類成人員、場所、物品等。Step3模擬對話教師提供一些與病人溝通相關的簡短對話，例如“Hello,Iamanurse.WhatcanIdoforyou?”、“Youneedtotakethismedicinethreetimesaday.”等。教師幫助學生一遍一遍地模仿這些對話，并告訴學生相關的用法和注意事項。教師分組或兩個兩個地讓學生進行練習。兩個學生分別扮演護士和病人，進行簡短的對話練習。Step4實踐操作教師展示一些實際用品，例如血壓計、體溫計、注射器、藥品等，并向學生演示如何正確地使用它們。學生可以輪流嘗試操作這些物品，并向同伴演示操作步驟。課堂作業(yè)請學生思考并記錄一些他們覺得醫(yī)護人員值得尊重的地方，例如醫(yī)護人員在救治病人時所付出的時間和辛勞等等，寫在紙上或是電子文檔中。學生通過課后閱讀、觀看相關書籍和視頻加強對醫(yī)護人員的認識和了解，并可以分享給同學。小結本單元通過對醫(yī)院工作者的介紹、相關單詞及短語的學習和實際操

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