人教PEP五年級(jí)上冊(cè)英語Unit6第六課時(shí)教學(xué)教案

人教PEP五年級(jí)上冊(cè)英語Unit6第六課時(shí)教學(xué)教案一、教學(xué)目標(biāo)能聽懂、會(huì)說并正確使用以下單詞：cold,warm,island,ship,horse,fox,hare。能熟練地朗讀課文，掌握文章的大意，理解文章的意義。能運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。能夠獨(dú)立完成課后練習(xí)，提高英語水平。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語語言的興趣，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動(dòng)力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握課文中的單詞和短語。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中的句子，并能夠組織成自己的句子進(jìn)行表達(dá)。三、教學(xué)準(zhǔn)備課文錄音帶和相關(guān)教學(xué)材料。彩色熒光筆、黑板筆、黑板擦等。夾克和毛毯等實(shí)物材料。四、教學(xué)過程1.Warming-up與學(xué)生打招呼并介紹今天的課程。引入冷暖兩種不同的天氣，并讓學(xué)生用英語表達(dá)“今天天氣很冷/很暖和”。引入“島嶼”、“船只”、“馬”、“狐貍”和“野兔”等物品，并讓學(xué)生用英語描述這些物品。2.Presentation對(duì)于新詞cold和warm，分別描述它們的含義，并寫在黑板上，讓學(xué)生讀一下兩個(gè)單詞。播放課文錄音帶，幫助學(xué)生理解課文意思。根據(jù)課文內(nèi)容，向?qū)W生介紹實(shí)物——夾克和毛毯，并向?qū)W生說明這些實(shí)物的用途。3.Practice進(jìn)行一對(duì)一對(duì)話練習(xí)，并讓學(xué)生運(yùn)用剛剛學(xué)到的單詞進(jìn)行表述。短暫的朗讀練習(xí)。讓學(xué)生獨(dú)立朗讀課文，并在其上打熒光筆，突出關(guān)鍵詞。分組進(jìn)行角色扮演，小組成員需要討論出去游樂島需要穿什么衣服，需要攜帶什么物品等。4.Review回顧所學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行答題練習(xí)。讓學(xué)生自己組織語言，描述一下夾克和毛毯的用途，練習(xí)英語口語表達(dá)能力。完成相應(yīng)的練習(xí)題目，提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。五、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新單詞，學(xué)習(xí)了關(guān)于夾克和毛毯的使用方法，了解于“冷熱”和“島嶼”和“船”“馬”“狐貍”和“野兔”相關(guān)的內(nèi)容，并通過角色扮演活動(dòng)鞏固了所學(xué)知識(shí)。六、作業(yè)控制朗讀課文5遍，熟悉課文內(nèi)容。完成在課上分發(fā)的相關(guān)練習(xí)題目。設(shè)計(jì)英語口語表達(dá)話題，積極參與口語練習(xí)。七、教學(xué)反思課堂氣氛比較活躍，學(xué)生們完成了所有要求的操作，既學(xué)習(xí)效果的同時(shí)也鍛煉了他們的英語表達(dá)能力。通過角色扮演，讓學(xué)生們能夠在課程中進(jìn)行思維和語言的雙重